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一場精彩的足球賽作文6篇

作文2.98W

無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的一場精彩的足球賽作文,歡迎大家分享。

一場精彩的足球賽作文6篇

一場精彩的足球賽作文1

今天是激動人心的一天,也是讓我倍感快樂的一天,因為今天在我們五年級級部舉行了舉行了一場非常隆重的足球比賽。雖然這場比賽很普通,但是對我們來說卻意義非凡。當時的現場真是獅子龍燈一起舞——熱鬧非凡,讓我們一起來看一看吧!

在這次比賽中,我是我班級的12號前鋒。“請五年級五班與五年級四班運動員入場。”當老師清脆的聲音在我耳邊迴盪時,我心裡緊張極了,像揣著一隻砰砰亂跳的小兔子,因為我們的對手是實力強大的.五年級四班,此時喇叭裡播放著《運動員進行曲》,但我感覺就像是戰前衝鋒號的號角聲。

比賽就要開始了,空氣似乎瀰漫著濃濃的火藥味,伴隨著裁判員一聲哨響,比賽正式開始了。這時有些球員像打了雞血一樣立刻活躍起來,而我也不例外。只見對方的一名球員帶球在中場附近雄赳赳,氣昂昂地向球門衝來,給了我們一個下馬威。幸虧他被我們的一名後衛小明搶斷了球,小明以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了前腰小亮,小亮又把球傳給了我。此時,對方的8號球員與11號球員分別想從前面和後面搶走我的球,這時對方的許多球員都向我衝來,我真是前有狼後有虎。我想:我只有一腳射進才有勝利的希望。所以,我的想法只有一個,把球射進!我瞄準球門,用盡全身力氣,射門!這時的球似乎著了火,似乎擁有光的速度,從對方一個又一個球員的頭頂飛過,劃出了一道完美的弧線,球像離弦的箭一樣飛向球門,只聽見“撲”的一聲,球進了!全場成百上千人為我歡呼著,yes,旗開得勝。

時間過得真快啊!轉眼間到了下半場,對方因為被我們進了一個球,所以一個個都紅了眼,而我們的後衛也在兢兢業業的防守著,絲毫不敢馬虎。下半場剛一開場,對方的兩名前鋒一前一後帶著球氣勢磅礴的向我們的球門衝過去,想要一箭穿心,到了離球門還有大概有3米遠的距離時,他用力一踢,我們的守門員反應迅速,立刻朝球一跳,一撲,雖然守門員摔了個人仰馬翻,但是對方的球被撲了出去。下半場我們有多次想踢進對方的球門,但對方的後衛防守嚴密,我們都沒有成功。

伴隨著裁判員一聲哨響,比賽結束了。雖然下半場我們沒有進一個球,但是我們一比零的比分戰勝了五年級四班。回到家後,我欣喜若狂,我不僅是因為我們獲得了勝利而高興,更是因為我明白了一個道理:團結就是力量

一場精彩的足球賽作文2

“叮鈴鈴,叮鈴鈴,請同學們回到教室,準備上課!”播音室傳來了廣播的聲音。在操場上玩得不亦樂乎的同學們像長了翅膀一樣,飛一般地跑進了教室。

凳子還沒坐熱,播音室又傳出了“班主任老師請注意,每班挑選五名男生和五名女生來操場參加足球比賽”的通知。教室裡頓時亂了起來,同學們歡呼雀躍,似乎要把房頂掀翻。班主任王老師生氣了,大聲喊到:“都給我安靜下來!周子軒、孫建章、秦宗柯、鄭慶天、冉憲霜,你們比賽踢球,其他的同學聽我講課。”我們跑到操場,五(4)班正和四(8)班在打比賽。我想五(4)班輸定了,因為四(8)班有盧雨墨和範一明,他們兩人已經練了四年足球。果不其然,我的猜想得到確認,五(4)班輸了,比分是10:1,成了全年級倒數第一。

該我們五(1)班上場了。我們的對手還是五(7)班,上次他們以6比0打敗了我們。這一次,我們躍躍欲試,胸中都憋著一口氣,一定要一雪前恥。比賽一開始,我把球傳給了右邊鋒孫建章,孫建章傳給了左邊鋒秦宗柯,秦宗柯傳給了後衛鄭慶天,鄭慶天又把球傳給了我。我帶球往敵方球門衝去,然後射門。很可惜,球被敵方守門員縱身一躍擋在了球門外。第二波,我們再次進攻,依然沒有攻破球門。通過兩次進攻,我發現了敵方守門員的弱點:就是他只守中門,不守邊門,球門好幾次都差點淪陷。又一輪進攻,我接過球后,躲過了敵方後衛的剷球,靠近球門時加快速度,躲過了敵方守門員的.抱球,猛地把球射向球門的邊緣,歪打正著,球進了,比分1打0。我們就這樣贏了上半場。

中場休息了15分鐘,下半場就開始了。敵方換了守門員,據我的瞭解,他的防守可是360度無死角啊!通過我方多輪進攻,我終於發現了敵方球門的薄弱之處——敵方守門員個子太矮,他可能守不住頂門球。這是,球正在我對右邊鋒鄭慶天的腳下,我對著鄭慶天大喊到:“快把球傳給我!”我接到球后,向敵方球門衝去,但是球被敵方後衛截了。敵方後衛踢了一個長球,傳給了前鋒,向我方球門衝去……不好,我方守門員冉憲霜手滑,沒有擋住敵方前鋒射來的這一球,比分被扳成了1比1。

我看了看錶,時間還剩三分鐘,比賽就要結束了。如果我們不能再進一個球,這場比賽就是平局,還得打一場加時賽。死馬當活馬醫吧,只能放手一搏了!我再次接過隊友傳來的球,躲過了敵方後衛的剷球,但是我卻被敵方後衛腳對腳撞倒了,我方得到了一次發點球的機會。我拼盡全力射出一個飛球,越過了敵方守門員頭頂,球碰到了球門頂欄,撞進了球門!我們的隊員歡呼著跳了起來,以這種方式慶祝這場比賽的勝利。

一場精彩的足球賽作文3

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起,許多同學都衝向操場。這是為什麼呢?據可靠“情報”,今天下午,有一場精彩的球賽將在足球場上演。我們記者站的小記者也去操場觀戰和採訪。

我們趕到的時候球賽已經開始了,一群穿著綠色球衣和烏黑色球衣的同學在球場上你來我往的,爭搶著足球。

球場邊有許多同學在觀戰,走近一看,看到了熟人,我就上前問:“您好,能不能問您幾個問題?”那位同學愉快的說:“能。”我問:“場上是哪兩個班的對決?”

“是四(1)和四(2)在爭奪冠軍。”

“那麼你覺得哪個班可能會贏?”

“我覺得四(1)會贏!”

“為什麼?”我又問。

這位同學信心百倍的回答:“因為四(1)是我們班。我們班有陳振杰。你應該聽說過他吧?我們四年級的球星!就連高年級的同學也怕他。在五年級他也能進前十……”

他滔滔不絕,越說越停不下來了!

接著我準備採訪“牛哥”,他是整個足球比賽的策劃者和教練。是我們學校國小的足球教師,他個子不高,有點矮,黑黑的,是個足球狂熱愛好者,每天都能在足球場上看到他矯健的背影。據說此次比賽的球服是他找商家老闆拉的贊助,球衣上印著“方和電器”,組織學生踢球他克服了許多困難,全校的.師生都親切的稱呼他為“牛哥”。他在球場邊忙碌的架著攝影機拍攝。而且不停的向場上的隊員們吶喊。

“老師,我能問你一個問題嗎?”我有點小心翼翼的問。

“可以,但是長話短說,我在忙!”

“那我們等活動結束後才問。”

“ok!”

“老師!您覺得今天的比賽哪個班會贏?”

“四(2)班,因為因為四(2)班的隊員注重配合,整體實力強過四(1)班。四(1)班也有一個同學踢得不錯,個人技術不錯,叫陳振杰,但是他單槍匹馬沒有起作用,其他同學沒有打配合。不信你們往下看。”

比賽的結果,真的如“阿牛”所料。雙方在球場上你來我往進入了白熱化,但是70分鐘比賽時間結束後比分還是0:0最終進入點球決勝負。

點球的結果是3:2。裁判員李賢寧老師一聲哨響,四(2)班贏了。四(2)班的同學們跑到隊員身邊歡呼勝利!激動得手舞足蹈讓我們開心的笑了。

四(1)班的隊員們,垂頭喪氣的,看到他們失落的表情,我想採訪還是算了。我繼續採訪教練:“您覺得足球會影響我們的學習嗎?”

“不會!”“牛哥”堅定的說,“因為足球它可以強身健體,而且可以培養團隊精神,克服種種困難,鍛鍊個人意志。……”

他堅定的話語中透著信任。我聽了這句話,暗下決心,以後也要堅持上場踢球。因為足球不會影響我們的學習,而且還會幫助我們客服困難。這場球賽也讓我明白了團隊精神的力量!

一場精彩的足球賽作文4

在一個天氣不怎麼好的星期四為了豐富我們的課餘生活,學校辦了一場同年級足球賽。

前天,也就是星期五是本班進入前三強爭奪一二名的足球賽。但對於我們班來說,這是一個挑戰,因本班的門將得了水痘請假了,前鋒腳扭了,但前鋒仍固執的要帶傷上場,老師鼓勵我們說:“不到最後一秒不要放棄,不要不相信自己,不逼自己一把,就永遠不知道自己到底有多強。”

賽前對我們鼓勵自己,“加油,輸贏並不重要,友誼第一,比賽第二!雖敗猶榮。”隨後他們討論戰術,隨著口哨聲,她們上場了。瞧!門將賀怡潔呼吸急促,可知她有多麼緊張。終於,我方門將與敵方門將走到了球門前。比賽開始了,根據石頭剪刀布來分辨究竟是我方發球還是敵方發球啊!我們贏了。前鋒一個大腳球就順著啾的一聲,飛快的跑到敵方後衛的跟前,我方前鋒和中衛瞬間衝了上去,後衛堅守前禁區,不知是誰的大腳一踢,讓小球遠離了混亂,大事不妙,調皮的小球滾向了我方球門,“後衛”有人大聲喊著後衛,試圖把後衛的思想拉回來,可惜後衛還是任由這個小球嬉戲玩耍,頑皮的小球不看路撞到了門球的邊上,門將用手輕輕地拿起小球,彷彿在安慰它,突然門將把手向後一斜,用力一拋,小球飛到了敵方禁區,前鋒又飛快的跑過去,小球又身處在混亂中了。“嘭”一聲小球跳到了我方前鋒眼睛上了,聽!她哭了,哭的聲音很大。後衛,中衛,門將都跑過去安慰前鋒,可誰知無情的.教練沒有暫停比賽,激烈的比賽還在進行中,小球已經滾到了我方球門裡了,進球了!進球了!門將驀然的一回頭,可是為時已晚,門將她哭了,聲音也很大,很大。上半場比賽已經結束了,門將眼睛通紅通紅。

誰知沒過多久,下半場比賽開始了,她們變得不再團結,互相責罵,再一次敵方球又進了我向她們大喊:“這是團體賽,不是個人賽,不要灰心,我請你們吃糖。”她們好像聽懂了什麼,一個大腳,“啾”的一聲,小球變得聽話了,跑到,不對,是像閃電一般劃到對方球網裡,球進了!是我們班進了!場下頓時掌聲和加油聲交織在一起,場下沸騰了。本方啦啦隊也起勁了,不停地歡呼吶喊。

敵方被我們突然的強勢分散了注意力。球又進了,現在場上的比分是2:2平,結束了,並列第一。啊!你不知道這一刻她們笑的多開心。

隨著足球比賽的結束,我懂得了堅持就是勝利,不到最後一刻不要放棄,互相信任,團結就是力量,團結就是勝利。

一場精彩的足球賽作文5

“紅隊加油!藍隊加油!……”一陣接一陣的加油聲從草地上傳來。原來,這裡正在舉行一場精彩的足球賽呢!

參加這場球賽的所有隊員都來自一所國小,估計是學校的場地太小,根本沒有可以供學生活動的場所,所以,孩子們將比賽場地設在了這所已被廢棄的工廠前的草地上。工廠已經廢棄很久了,周圍已經被綠草包圍,唯獨門前這一塊空地上的草始終沒能長成片。由此可見,這裡已經成為了孩子們長期的活動場所。空地旁,不知是哪位好心人種上了一片美麗的花兒,如今花兒已是爭奇鬥豔,為這片廢墟增添了幾分生機。幾座城堡聳立在遠處,宛如幾個鋼鐵巨人,時時刻刻保衛著祖國。

在空地旁的小木凳上,擠滿了來看球賽的大人和小孩們,他們都是這支球隊最忠實的觀眾。只要一聽到隊員們比賽時的`吶喊聲,他們就會在第一時間出現在比賽場地上。觀眾們有的穿著深灰色的褲子和襯衫,有的穿著綠色外套、棕色褲子,有的穿著墨綠色的套裝,有的……不管穿的怎麼樣,大家都關注的物件是一致的,那就是場子裡來回滾動的足球,他們各個聚精會神,生怕漏掉了任何一個細節。最引人注意的是一個小孩子,他雖然年齡很小,對足球瞭解的還不多,但是每當自己喜歡的一方進球時,他都會發出一陣陣笑聲,還不時地為他們加油打氣。小木凳旁,一隻純白色的小狗懶洋洋地趴在地上,瞧著滾動的足球出了神,彷彿在欣賞著足球隊員們精湛的球技。

在小小的“足球場”內,幾個書包承擔起了臨時球門的重任。一位身著黑色毛衣、藍色短褲,長著一頭金黃色頭髮的守門員站在球門的中央,呈守門狀,眼睛緊盯著那正衝向自己的球。只見他看準時機,往右邊一撲,一抱,把球緊緊地抓在了手裡,但是他的膝蓋也因為被滑破了皮而流血不止。這時,他沒有喊疼,而是忍痛站起來,堅持比賽。可能正是這種驚人的毅力,使得多數的觀眾們成為了他們這一方的啦啦隊員。在守門員身後,替補隊員身著大紅色的衣裳,密切關注著球場上的比分,並隨時做著熱身運動,時刻準備投入戰鬥。

在金髮守門員一方(以下簡稱黃隊)的猛攻下,比分變成了2:1,他們略勝與對方(以下簡稱紅隊)。這時,紅隊的隊員改變了攻擊策略,成功地阻止了黃隊的射門,並趁他們不注意時,將足球射入了黃隊的球門,比分變為了2:2。眼看離下半場結束只有2分鐘了,黃隊隊員心急如焚,使出渾身解數,全面反擊。突然,一個人飛躍而起,將球準確無誤地射入了門內,仔細一看,原來是黃隊的前鋒——這個曾無數次為球隊贏得勝利的“英雄”。

“勝利嘍!勝利嘍!”黃隊的歡呼聲在草地裡迴盪……

一場精彩的足球賽作文6

星期一下午,陽光明媚、風和日麗,一場激烈的足球賽在我校的操場上開始了!參賽的雙方分別是我們四(8)班和四(9)班,到底哪個班會獲得勝利呢?請大家拭目以待。

“準備”。緊接著聽到裁判宣佈:“比賽開始!”聽到裁判的命令,我們班和(9)班開始了“戰鬥”。只見我們的前鋒生龍活虎,以閃電般的速度向(9)班的球門射去,可惜被(9)班的`守門員防住了。雙方實力相當,經過較量誰都沒有能夠拿下一分。現在是(9)班發球,只見(9)班正要發球,“嘟”的一聲,上半場竟然結束了,時間過的好快,我們雙方都是隻開花不結果,以0:0握手言和。此刻,我方隊員們紛紛責怪前鋒一個球都沒有進,大家互相埋怨,思想包袱非常重。

中場休息,我方教練將作戰方案進行了調整,並且耐心地開導我們,說大家要團結一心,讓我們盡力就好。聽了教練的話,大家感覺輕鬆多了!

下半場一開始,我方隊員就開始了激烈的角逐,個個如狼似虎。只見前鋒帶球到達了對方的禁區,我們的隊長和前鋒配合默契,將一個球如“老虎衝擊”般射進了網內。“進了、進了”觀眾們歡呼起來。球場上的隊員們高興地抱團打滾、擊掌慶祝!進球之後,我們士氣大增、越戰越勇,攻勢一浪高過一浪。給(9)班造成了很大的壓力,使他們一直處於被動的狀。不一會兒,我們來了個“獅子甩尾”,成功地又踢進去一個球。觀眾們歡呼雀躍,我們感到無比驕傲和自豪!

現在的比分是2:0,(9)班不甘示弱,來了個“凌空抽射”,將球踢進了我方的球門,比分變成了2:1,雖然還是我們佔優勢,但是我們絲豪不敢大意。看見對方的守門有點混亂,我們馬上組織了有計劃的進攻,大家有條不紊地實施計劃,不一會兒,又拿下一分。突然,(9)班來了個“必殺射門”,幸運的是,球被我方的守門員接住了。我方前鋒不甘示弱,以以迅雷不及掩耳之勢來了個“飛球”,猛地將球踢入對方球門,獲得一分。(9)班突然來了個“老虎下山”,令我們猝不及防,他們也拿下一分。就在比賽快要結束的時候,觀眾們認為4:2已成定局時,我們隊長又來了個“一銼而就”,又進球了!最終,我們以5:2獲勝,大家高興極了!

一場緊張而又激烈的比賽結束了,球員們沉浸在一片歡樂的海洋中,沉浸在勝利的喜悅中……