關於滿分作文集錦九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

滿分作文 篇1

啟燈，執筆，埋首於書案。忙忙碌碌不知都幹了些什麼，看鐘，竟又是近子夜。

我們像長期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重複，好友如是說。我笑，感覺她說中了要害，但說得如此優美，也就不痛不癢了。

時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆而過了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景。此一日又一日，所有凌雲壯志都這樣在記憶中暗淡了。也曾痛定思痛地在考試後大徹大悟過，卻終究還是歸於麻木，麻木到不知究竟為什麼而活著。

聽到考試全身一顫，名次，家長會?!仔細想想卻說不出為什麼要顫，本能?條件反射?大概吧!生物老師說把扒了皮的青蛙放進醋酸它會抽筋，叫那個什麼，搔爬反應?對!搔爬反應。沒想到我與青蛙還有一樣的'功能。

期會考試正在進行中，卻沒有以前那種輕鬆，愉悅的感覺，以前在合肥，無論大小考試都不用像現在這樣不知所措。因為那兒注重的是素質及能力培養，完全沒有考試的束縛，最多也就能力測試，嘆!嘆!嘆!來到舅舅的家——碭山，這裡有著濃厚的學習氛圍，我又在A班，班裡的同學，個個好學上進，我在其中則顯得“非常異類”，給以前不太在意文化課程的我不小的衝擊，我成績不太差，但卻害怕考試，非常非常。大概是想起自己還有太多東西沒做，無形中的壓力，壓得我窒息，很多人都怕，甚至每個人。

我覺得很悲哀，明明不是為了試卷而活的，卻無緣由地對它們有不可推卸的責任。有時狂喊一句“我們的命憑什麼由一張卷子決定?”結果四周全是尖冷的笑聲，瘋子!他們說。瘋子?我嗎，也許吧!呵呵。

成績、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時而感到沉重，時而感到麻木，嘆!

一日又一日，我犯罪我懺悔，有時我也憤慨，試圖掙開這單調的生活，可無形中的壓力，壓力!有什麼用呢?我還是要聽話，好好學習，安安靜靜讀書，認認真真考試，快快活活地生活，如此簡單面已，希望可以考個好成績!

我虔心祈禱。

滿分作文 篇2

我考試的地點在五樓，透過半開的窗可以看到天空，那蔚藍又寂寞著的天空。

猶記得兒時的天空。一群小朋友在蘆葦蕩裡捉迷藏，我躲了許久也沒有人發現我。於是，我便躺倒在葦蕩的懷抱中，仰望無盡的天空。突然，空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的“啊——啊——”聲。接著，碩大的雁陣便出現在藍色的畫板上。幾十只大雁“人”字形向南方飛去，廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然後，一個“雁字”，接著一個“雁字”。我呆在那裡，無法動彈，直到夜幕徐降，蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼喚聲。

年少的'我，並不知這裡邊有一種民族文化哀愁。後來，我在古代名篇中，讀到了“雁陣驚寒”，頓時感到了一種徹骨的詩意。於是，我一次又一次仰望天空，努力尋找大雁的影子。然而，我失落了，它們越來越少，“雁陣驚寒”般的名篇也很少問世……

是誰偷走了“雁字”的影子？

又是誰，荒蕪了文化的天空，扼殺了我的詩

意的哀愁？

每每表現出如此憂傷時，我都會被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態。這些朋友，往往熱衷於網路上炒作的美女，以及傳貼的搞笑的動畫！他們永遠不會明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人們的心也會寂寞的。

的確，對於如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武俠奇幻，不聽周杰倫或是搖滾，不愛上海灘的燈紅酒綠、紙醉金迷，只愛麗江的石板路和周莊的烏篷船，只愛中國人心中的文化“雁陣”……

你可以對我嗤之以鼻不屑一顧，可是，你知道，當我聽到伊能靜的《念奴嬌》時，心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷？旋律低劣且置一邊，那一句“羽扇綸（lún）中”彷彿一把尖刀刺向我的耳膜！我趕緊躲開，塞上耳機，繼續聽我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。

我並沒有拒絕現代文明。我家中也是家用電器應有盡有。我也看炒作至熱的電影。但是，在現代商業文明的裂縫中，難道不能萌發一些永恆民族文化的新芽？

那些缺失的情感，丟失的文化，我是多麼想把它們的種子找回來，種到人們心中去啊！

我親愛的寂寞的天空，我該如何幫你找回“雁陣”的影子？

前些日子，和七歲的小弟弟一同回鄉。走在兒時嬉戲過的河邊，心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來寂寂寥寥的“啊——啊——”聲。我大喜，抬頭卻只見兩隻大雁孤零零地飛過。

弟弟搖著我的手問：“哥，那是什麼鳥呀？”

我吸了吸鼻子，說：“哥不知道。”我不想告訴他那是大雁呀，因為真正的大雁不是這個樣子的。它們本應該三五十個一群，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，唱著大風之歌，歡快地向南方飛去。

我只得愣在那裡，發了好一陣呆，懷想著那曾經喧鬧過的天空。

滿分作文 篇3

“全球共識，從我做起”我們聽到這個題目都並不陌生，但是，我們是否真正的瞭解過這個世界以及各地方的習慣、文化、讓我為大家講一講我讀的“外國人民怎麼看中國遊客”的故事。

泰國人曾問過：中國人關門聲為什麼這麼大？中國人認為車門聲大，是對主人的尊敬，可泰國人並不這麼認為，而泰國人是這麼認為的聲音越大越是對他們的不滿意。

埃及人曾說過：中國遊“玩”心太重。

有一個埃及人及導遊他認為

第一：中國遊客傾向於旅遊娛樂，而不像西方人側重於旅遊增長文化知識。

第二：中國遊客沒有西方那樣高人一等的優越感，容易交朋友。會和埃及人聊天，合影，這樣使埃及人有一種親近感。

第三：中國遊客在公共衛生、公共秩序表現不如西方遊客，也可能埃及人對公共觀念缺乏，所以對中國遊客表現有點見怪不怪，習以為常。

美國人曾認為：中國人既有錢又“嘴上功夫了得”

有一次：美國上午出去辦事，看見中國遊客一下子買了三個法國名牌包，一個就四千美元。美國人這時認為中國人既有錢又“嘴上功夫了得”第一是隨地吐痰，第二是說話聲音很大。若是在飯店、博物館只要有一群中國人在，那裡熱鬧的.像市場一樣，現在去美國旅遊許多著名的景區和酒店，隨時可以看見中文的一些提示語。

法國人認為：中國人的動靜太大。一位法國陪著一對法國夫婦參觀正看著一幅幅精美的畫時，一位中國人大喊：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走啊”一個20多人的旅遊團衝進去，你一言，我一語滿心歡喜，而且還把那畫圍了個裡三層外三層，其他遊客甭想靠近這畫，那對夫婦說：“中國人動靜真大”。博物館的管理員走去，提醒他們不要喧譁！

同學們，以上這些中國人的品質和素質太低了，在國內都不應該“隨地吐痰”“亂丟垃圾”“大聲喧譁”……我們就更不應該在國外做了。

以後再去外國旅遊提前把該地方的文化，習俗和表達方式搞清楚，然後在去玩，而且在旅遊的過程當中，不應該光顧玩和拍照，也應該看一看科學文化的簡介，學會怎麼既看了地方，也瞭解它的由來，那才叫會旅遊。那才沒有在國外失去咱中國人的品質和素質。

我希望下次我們去任何國家去旅遊都會對我們中國人有一個新的看法，不要一出去就給我們中國人抹黑！

滿分作文 篇4

長期以來，我們往往更注重“鞭打快牛”，追求好上加好，容易忽視“鞭打慢牛”，促使迎頭趕上。對待優者，過於苛刻，對於差者，過於寬容。實際上，優者，更需要寬容。

俗語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。”健康的社會評價心理、科學的評價體系，是建立公平、公正社會的基本保障之一。對於個體而言，關係到個人前途命運;對於單位和組織而言，關係群體的生存發展，對於國家而言，關乎國運興衰。

今天的中國，升騰著偉大的夢想。這需要各領域湧現出一大批敢於擔責，勇於創造的“能臣”和“干將”來支撐。行業發展的'引領者、區域發展的帶動者，無疑是助推中國經濟社會發展的“快牛”，對於他們，應該給予更加科學社會評價和激勵，以激發和帶動全社會、多領域更多的人，想事幹事、創新創造，讓中國加速向夢想航行。

對於混在一些重要領域、行業和單位的庸官、懶官，特別是主要負責人，其無能力、不作為、不擔責，所形成的庸政、懶政，給國家和社會帶來的危害難以估量，甚至令人髮指，超過一些有為但有過的官員。這裡指的是誰，你們自己清楚，請自覺對號入座。對於這樣“慢牛”、“懶牛”、“害牛”，決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價，而應該看成績背後的本質和基礎，務實評價，嚴加處置。

環視中國社會發展，改革開放30多年來，經濟持續增速發展，近年來經濟增速有所減緩，但在全球範圍，依然保持相對較高增速發展。國際國內一些輿論就因此看衰中國經濟，對中國給予不客觀的評價。在中國民主政治、人權、民生、環保等事業不斷進步中，國際國內一些輿論對此視而不見、聽而不聞，而對於一些欠發達國家和地區在民主、人權等方面改善，輿論卻大加讚美。這無疑也是一種不科學的認知。

作為領導者，當我們“鞭打快牛”時，更應該關注更多的“慢牛”，適當的時候，也應該抽打幾下;作為輿論的關注者，當我們從“雞蛋裡挑骨頭”看待優秀者的時候，應該把更多的目光聚焦在後進者那裡，給予必要審視;作為社會的一分子，當我們學會用寬容的心理，容納“快牛”之“慢”，我們就更懂得如何讓“慢牛”變“快”。

如此，社會將更美好。

滿分作文 篇5

感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對世界，人生便增添了一份自信，一份豁達。

范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個智者的`情懷——先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷啊！

無數事實告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動，情感需要理智的依託，人生才顯智慧，願人人都能用情感之雨澆灌理智之花。

滿分作文 篇6

相信大家都聽過“榮譽班”的故事：錢致榕只是抽籤決定了60名同學，但卻告訴他們長大後必定成為棟樑之才。經過不斷鼓勵，這60名同學樹立了自信心，一改以往懶散鬆懈的毛病，上課專心聽講，積極進取。結果多年後，這個班的多半同學都成了有成就的人。

讀了這個故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，為什麼有些活潑可愛、積極主動，而有些卻膽小退縮、缺乏信心?其實我們誰也不比誰笨，那為什麼會有這麼大的.差距呢?其中一個很重要的因素，就是——自信。人生好似一場旅行，不在於沿途的風景，而在於看風景的心情，隨時保持健康樂觀的心態是最最重要的。一個自信樂觀的人，往往對生活充滿嚮往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環境、寬容別人、不懈努力。自信樂觀的人活的快樂、灑脫，同時也會給身邊的人帶來歡樂和幸福。

就拿我自己來說，從前，我學拉丁舞時，總是覺得自己好笨，為什麼同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢?抬起頭看看別人，一支支舞跳得是行雲流水，就像一隻只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這裡，自卑感就不由自主地湧上心頭。可是，一旦我冷靜下來，仔細思索時，我才發現，為什麼我要拿自己的短處和別人的長處比?為什麼我要盲目的認為是自己太笨?為什麼我要因此而感到自卑，也許，我只是一時跳不好罷了。既然知道自己錯在哪裡，現在改正還來得及!從那時開始，我學會客觀地直視錯誤，一旦發現，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽也隨之飄來：南京市金銀銅獎、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎……我嚐到了甜蜜的滋味，同時也養成了自信樂觀的態度，何樂而不為呢?

我驕傲，我是90後;我自豪，因為我是90後!我們90後，將保持健康的心態，去迎接未來，相信成功一定會屬於我們!

滿分作文 篇7

春風暖暖地吹，春雨靜靜地下。望著眼前美麗的景色，我依然不會忘記她那陽光般的笑容，以及那不完美的滿分。

我家樓下有一家文具店，文具店裡有一個和我差不多大的女孩。她患有小兒麻痺症，只能坐在輪椅上，不能去上學。但我每天都能看到她手中握著筆，吃力地練著字，吃力地讀著英語。我小心地問過店主，店主微笑著告訴我，老師都說過妙妙的文化水平完全超過了她的同齡人，可惜了！我憐憫地看了看她，上學去了。

自此，我知道了她的名字，她叫妙妙。

我對她越發好奇。一天，我去買文具，看見她在輪椅上發呆，便走過去叫她：“妙妙，你在想什麼？”她絲毫不驚訝我知道她的名字，自顧自地說：“你看，天上的'太陽多麼大，多麼亮啊！它在對我笑呢！”我有些好笑地說：“太陽是不會笑的。”她愣了一下，說：“是啊，太陽是不會笑的！但，在我的世界裡，它就會，就會啊！”我突然有些慚愧，不該對她說那句話，傷了她的心。

自那以後，我經常和她一起玩，經常能聽見她“咯咯咯”的笑聲，還時常聽見她參加考試、考級、比賽之類獲獎的訊息，但我發現，她並沒有真的高興，反而在那笑聲裡有著難以掩藏的憂愁。我想知道是怎麼回事，每次欲言又止，怕再次將她的小想法小祕密掀開並打碎。直到那一天……

我剛放學回家，看見店主氣喘吁吁的跑回來，我攔住他：“什麼事，這麼急？”他激動地說：“妙妙…妙妙英…英語口語大賽得了滿分，一等獎！”我高興地跑到文具店，告訴妙妙這個好訊息。沒想到，妙妙先是大笑，接著竟然留下了眼淚：“滿分又如何？一等獎又如何？再多得一百個，一千個一等獎，一百個一千個滿分，我也還是殘疾人妙妙，不能跑，不能跳，甚至太陽也不會對我笑……”她已淚流滿面，我愣在那裡，不知所措。我對她說：“不！妙妙，你的殘疾不是你造成的，你太完美了，上帝禁不住啃了一口，你不要傷心，有我還有店主哥哥陪著你……”她眨巴著眼睛看著我，一剎那，我感覺我有義務保護她，安慰她……

她得的獎越來越多了，也得到了很多滿分，但她也知道，就算她不完美，她也依然可愛，依然是我心中的小太陽。我要感謝她讓我明白了這個道理，也要感謝那不完美的滿分。

滿分作文 篇8

“媽媽，我肚子疼。”妹妹抱著媽媽的退，語氣很虛弱，似在忍受多大的痛苦。

又來了，我無語地翻了個白眼，看著媽媽心疼地將妹妹抱起，摟在懷中，柔柔的問她哪裡疼，又用手輕輕按，隨即輕輕地幫他揉起了肚子。

那個小騙子，看著躺在媽媽臂彎間，一臉愜意的小臉，我心中不由得氣憤“一天到晚，不是說自己肚子痛，就是說自己牙痛，再不就腿痛，她小小年紀，哪來了一身的痛了！”

我正視媽媽：“這小東西這麼小就說謊，你這麼慣著她，等她長大了怎麼辦？你看，她這兩天說牙疼，不就是因為爺爺這兩天經常說牙疼，所以才學來的麼，她哪裡就真牙疼了，她牙都還沒長齊呢！”

媽媽聽了我的話，便像是一個人收了人家的銀子，本想了案，卻因有人嚷著不公，而走過堂似地審問一般，繼續給妹妹揉著肚子，一邊輕輕地問妹妹：“是真的疼，還是假的疼。”

只見那小東西將眉頭一擠，彷彿那疼痛更加劇烈地來襲，弱弱地回了句：“疼死了。”還不時發出“嘶嘶”的抽氣聲。

小騙子！我生氣地走開了。

你看，沒過多久，那小丫頭便從媽媽懷裡滾了下來，生龍活虎，在院子裡騎著她的那輛小車，車輪與地上摩擦出的.“嘩嘩”聲都沒停過。哪裡像剛剛肚子疼的一臉虛弱的小女生。

我走到媽媽身邊，再一次憂心忡忡地申訴：“媽，你不能這樣啊！要是小丫頭從現在起就會說謊，那以後肯定就不是個好孩子，這怎麼能行呢？”

媽媽笑著問我：“丫頭啊，那你說該怎麼辦呢？我總不能把她吊著打一頓吧？”

“可是……”

“小孩子家玩玩沒什麼不好的，再說了，我要是因為這就把她打一頓，對她以後才更不好呢，在她眼裡不過是遊戲罷了，你幹嘛要把她放大了呢？你小時候，不也穿著我的高跟鞋拿硬紙剪了當還珠格格的旗頭。”

“啊”一聲驚叫打斷我們的對話。

“怎麼了？”我跑出廚房。

小傢伙橫衝直撞地跑出來，笨手笨腳地將褲管捲起，露出藕一樣白生生的小短腿，“我被蚊子叮了，癢死我了。你幫我擦點花露水。”看著那副頤指氣使的模樣，心中竟一下釋懷了。我將花露水倒在指尖，又在她腿上一摸，“癢不癢啦？”“不癢了！”推著車又歡快地玩開了。

滿分作文 篇9

什麼樣的作文能得高分？本期升學週刊獨家刊登六篇大學聯考優秀作文，希望能給讀者一些啟發。臨淵羨魚，不如退而結網。對於一類上的大學聯考作文，普通大眾讀過後，心悅誠服地讚一聲好，滿足了好奇心也就作罷。而對高中生來說，除了欣賞之外，還可以從中學習和總結：這篇作文何以得到高分，哪些優點可以為我所用，如何才能寫得更好。

核心內容和不預設主題

從主題來看，《善擒者亦善縱》、《舍小利以謀遠》、《放寬網眼，讓學術長大》和《滋養文化的活魚》較為相近，後兩者更是將論點指向具體角度；《我們自私的智慧》和《稚嫩的童年》則是反彈琵琶，用逆向思維表達近乎相反的論點。

其實，這些作文的觀點都沒有錯，他們站在不同角度詮釋，圍繞的卻是同樣的核心內容。

早在大學聯考之前，就有權威專家介紹過近年來上海大學聯考作文閱卷的一項基本原則：不預設主題。這並不是說，考生想怎麼寫就可以怎麼寫，而必須要讀懂材料，把握材料的核心內容，方可在不離核心內容的情況下從不同角度立意。如果只是搭點材料的邊，與材料所反映的核心意思（本質）無關的，就是離題。如針對有考生表達人與自然的和諧這一立意，其實也是偏離了材料的主要意思，因為材料的主要意思在於放小魚是為了將來得到大魚；而人與自然的和諧則是強調二者的平等關係。

文學的魅力之一，就是具有多義性和擴散性。對同一段材料，不同的讀者，會因為自身不同的眼光、修養和情緒獲得不同的審美感受。材料作文題目只有一小段文字，同樣也有這樣的效果，如果閱卷者一定要用一個明確固定的主題，或者中心思想來限定某段材料包涵的寓意，這當然是不全面的。

大學聯考期間，記者向多位特級教師請教過今年大學聯考作文題的解析思路。仔細推敲，各位名師說法也是稍有差異的，有的老師說這是度的`概念，有的老師認為可以落在取和舍上面，有的老師則提出論點可以是事物的發展都需要一個過程可以看出，很難用一個明確具體的主題，或者中心思想來把各位老師的觀點糅合在一起。

那麼，考生該怎麼辦？不要拘泥於自己的作文是否符合材料可能體現的主題、中心思想，或者核心思想，考生只要讀懂了材料，在把握材料的基本意思的前提下，有自己獨特見解，並且議論時有說服力，就可以得到高分。