【精選】同學的作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的同學的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

今天我看了一個小故事，名字叫《同學差別》，一看這題目我心中就產生了一個疑問：他們的差別到底在哪兒呢？我帶著疑問讀起了故事。

故事講了兩個學生同時受僱於一家公司，拿一樣的薪水，但是叫阿諾德的小夥子青雲直上，布魯諾卻沒有升級，他不滿待遇便去老闆那抱怨。老闆聽了就去讓他倆去市場看有什麼買，布魯諾只是幹老闆吩咐的事情，而阿諾德卻一口說出了土豆的.價格、數量、質量，並且拿出一個樣品，甚至把農民也叫來了。

從這個故事我就覺得布魯諾這樣十分被動，而阿諾德就十分主動。我覺得有兩種人永遠都會一事無成，一種是除非別人要他去做，否則絕不會主動做事的人，另一種則是即使別人要他做，也做不好事的人。那些不需要別人催促就會主動去做應做的事而且不會半途而廢的人必將成功。這種人懂得要求自己主動多付出，而且是別人難以想象的。

同學的作文 篇2

大家在學校裡一定和我一樣，有好朋友。今天，我向大家介紹一下我的好朋友——俞建徽。

他有個子彈頭，一雙小眼睛，一對較小的耳朵，還有一張小嘴巴，他的臉上經常洋溢著笑容。他在班上有幾個外號：小魚、魷魚、鹹魚、烤魚。他叫我：文子，叫我弟弟：十萬個為什麼，我和我弟弟愛叫他：小魚。

他非常開朗，時常叫我們去玩逃跑抓，扔網球等遊戲。他還會和我們一起說說笑笑，有時還和我們一起共度難關。我們也會邀請他來和我們一起過生日，他生日第一個邀請的也是我們兄弟倆。

我們有一次玩逃跑抓很有意思：我弟是鬼，我們一開始都讓我弟來抓我們，但我弟誰也抓不到。可我們一跑到升降旗臺上，我的`其餘兩個隊員順利地逃走了，我沒有機會了，我的一個隊員去吸引我弟分心，我弟揮揮手，不理他，繼續抓我，因為我弟知道他跑最快，去抓也沒用。突然，小魚來了，他一下子跑到我弟弟旁邊，成功地把我弟吸引走了，然後我順利地逃跑了。你說他是不是很聰明呢?

其實，小魚以前和我們是敵人，他以前在一年級時，很經常和我的另外一個好朋友——祝培哲打架。現在他和我們一起玩逃跑抓、冰凍解凍、全新吃雞等各種好玩的遊戲我都快忘記我們以前是敵人的事情了。

小魚經常帶網球到學校來，我們班就分組對陣。我們在玩網球時，小魚有個大招：鯉魚跳龍門!他讓同一隊的人讓開，自己衝過去跳起來，再把球扔出去，很少有人能接的住他的球，有了他，我們經常贏比賽。我們都叫他網球小王子!

這就是我的好朋友——俞建徽!我很喜歡他!

同學的作文 篇3

的確，光陰似箭，日月如梭，轉眼間一上國中一年了。國小時光就像細微的灰一樣，被歲月之風吹得無影無蹤。楊柳枯了，明年還會綠；桃花謝了，明年還會開；但是歲月流逝了，還會回來嗎？

從角落裡輕輕拾起那收藏歲月的同學錄，抹去那一層厚厚的灰，眼前有是熟悉的畫面......

同學們一個個爭著寫，想要留下他們的.一點印跡，彷彿他們也在意著：寫過後，我們不會見面了。他們在這同學錄上給自己和同學畫上圓滿的記號，彷彿還在深情地喊：“再見了啊，我親愛的同學！”

翻開第一頁，是我們的畢業照，個個神采飛奕，想用自己的微笑起紀念這美好的瞬間。

一直往後翻，是同學們寫的自己的檔案。看著熟悉的字，有一股酸酸的味道。每個人的留言都飽含了深深的不捨，那麼不願分離。

可是，歲月這個調皮的孩子偏偏愛跟我們鬧，把我們分在了兩個世界，兩個陌生的世界...只許讓我們彼此懷念，讓那些幸福的日子都變成永恆的過去..

雖然，那些留言那麼簡單，沒有華麗的語言，沒有深刻的含義，但是我知道，在那一聲聲樸素.平凡的祝福當中，字裡行間，都無不流露出對我的依依不捨.無限眷戀...

關上它，輕輕捧著把它放在最顯眼的地方——讓我永遠記住它吧，記住他們吧！

晚上，我做了一個夢：黃昏，楓樹林裡，我們全班在樹間.叢林裡，一起打鬧，一起嬉戲。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑，每個人都在傾訴著自己國中生活的酸甜苦辣，都在一起暢想著美好的明天！