國中作文：紀念9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的國中作文：紀念，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中作文：紀念1

豐收的喜悅漫過翻滾的麥田。呷一口茶，思緒在心中湧動，因為在這個豐收的季節，我收穫了一份苦澀，它的名字叭做分別。——題記

尋覓，你一如既往的目光

感知，你心中牽絆的不捨

在離別的時刻

唯有無限沉默

………

這是詩嗎？我惘然了，它不是，因為我沒有詩人那善感，多情的文筆。可它又是，祭上了我所有的情感，我想寫，情感的和絃在離別的時刻被撥到最強音，抑不住，在筆尖與紙張的磨擦中刻下心中的絮語……

學期伊始

浸沒在暑假裡的自由﹑愉悅的色彩漸漸褪去。將要開學了，儘管心有不樂，但依然期待與同學相聚的時刻。於是，我們便在期待中迎來一個近噩耗的訊息：學校要分班了。如同一盆冷水把我們每個人都澆了個透心涼，惶恐在心中被反覆咀嚼著。

尋憶

走進菁菁的校園，回到那麼曾經那么熟悉卻又如此陌生的班級。一張張陌生的瞼龐在晃動。朦朧中我彷彿看到了兩個月前的散學典禮，同學們還津津樂道地討論著學習成績時的情景，多麼令人懷念的化面。而今，唯有不捨與落寞在心底裡奔流。1班繫住了我們太多的喜﹑怒﹑哀﹑樂﹐疊印了我們苦甜的汗水與舒心的歡樂，又怎豈一個“懷念”能夠說得完的。

記得我們曾經一同泛舟學海，一同在學習的跑道上起起跌跌，一同用自已的青蔥歲月譜寫了如詩如歌的成長篇章。我們一同攜手，一起同唱，歌曲的.名字就叫《我們共同的二(1)班》。

L曾經對我說過，她要與我共同奮鬥。X告訴我，她期待我下個學期對她的生日祝褔。D總會在我失意的時候獻上暖暖的關懷。W教會我永遠笑著面對坎坷……這些，我都記得，我用無數的感動在心中銘刻著，因為我知道這些語句的背後就是一份沉甸甸的友誼，

惜別

也許是太匆匆，我們還來不及為這傷友誼結尾，只好把所有的牽扯都融進一句“相知於天涯，相忘於江湖”作為最後的惜別。

在這個金黃的盛夏，我收穫了一份苦澀，它的名字叫做分別，我會把它埋進人生的土壤中，作為一生的珍藏。

在這個燃燒著金黃的盛夏，我收穫了一份苦澀，它的名字叫分別，我把它埋進生命的土壤，作為一份友誼最後紀念。

國中作文：紀念2

今天我在網上看了電影：《唐山大地震》，心靈受到了震撼。《唐山大地震》講述了一個“23秒、32年”的故事。1976年7月28日凌晨，一場7。8級大地震將唐山在23秒之內變成一片廢墟。一個年輕的母親在面對兩個孩子只能救一個的絕境下無奈選擇了犧牲姐姐而救弟弟，這個決定改變了整個家庭的命運，讓倖存者陷入一個震後32年的情感困境。

這部電影本身就是一個催淚彈，從一開始就那麼強烈，那麼振動人心，生與死的抉擇猶如冰冷的匕首直入人心，人們腳下踩著血水，在一個個死人旁走過，場面令人恐怖，地震過後，唐山下著一場場傾盤大雨，那些孩子們痛失親人的痛苦，與撕心裂肺的哭聲，讓我有了幾度動容。

啊，人間親情啊，人間最需要的就是親情，在地震過後，好心的人們都奮不顧身振作了起來，不顧個人安危，去救他人。這是多麼值得歌頌的精神啊。

今天是太平盛世，風調雨順，一派和諧。可是回頭想一想，那個年代的人們，是怎樣堅強到底，勇敢的活下來的。這部電影中，最感動我的是那個母親無時無刻想著自己的罪過，無時無刻不感到心痛。徐帆飾演的那個母親，說實話，在我把整部電影全看完的時候，我才發現，懺悔其實可以在堅定不移的信念之中，幻想化成愛。那個母親，在救孩子的`時候，不停地重複，救兩個，救兩個。啊!可憐天下父母心啊。

生與死，這幾個字在他們的腦海中是一個殘酷的選擇，有人選擇生，是因為他們還有理想沒有完成。有人選擇死，是因為他們失去親人，失去了生活的依靠。可是故事中的小姑娘卻有一顆頑強的心，堅強地活了下去。這正是殘酷環境中，值得頌揚的。人生是條單程線，不售回程票，讓我們珍愛生命吧。

今天，我還是一個年僅12歲的少年，人生的許多事，我還不太懂得，但通過這部電影，我似乎成熟了許多，也懂得了許多。其中最值得我珍愛的就是人間真情。感謝這部電影的導演以及各位演員的精彩演出。

俗話說，天有不測風雨，人有旦夕禍福。雖然現在生活安逸，無憂無慮，但並不意味著我們面對的永遠都是鮮花和微笑。人生道路上難免挫折與磨難，讓我們為不測的人生做好未雨綢繆的心理準備，為幸福的明天做好堅忍不拔的精神品格吧。

國中作文：紀念3

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。

沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們仍抱著復興的希望，他們從不放棄，從不妥協，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念———來自於哭牆。那堵飽經歷史滄桑的哭牆，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭牆下，紀念自己的前人，正是這份紀念的心情，讓這個民族儲存著自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學領域裡孜孜不倦追求多年之後，她終於在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以“po”來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之後，她又提煉出“鐳”，併成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這時，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，並鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什麼方式紀念這位不知去向的同學。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的`心傳遞開去，去幫助更多的人。”三毛用她的真切行動做到了，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。

有人從黃河的各水段中採集不同的樣板，來紀念創造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀念自己的祖國；而我們，在細雨紛紛的清明時節，總會帶著思念，去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創造未來。

國中作文：紀念4

明天就開學了，從明天起，我就是一個高一的學生了。

前幾天，再一次翻開同學錄，我看著同學給我的留言，哭了。記得六月份的第一次國中同學會，到最後我哭了，而且是哭得最傷心的那一個，這麼多年，我是第一次哭得那麼“丟人”，真的。也許是酒喝多了，話也變多了，簡直就是聒噪啊。

國中三年，每一個同學都讓我印象深刻。

孫羚慧，三年的最好的同學。雖然有時候會冷戰一下，但你是我三年中最喜歡的人了，謝謝你，讓我的記憶力都是你快樂時的可愛的、淘氣的樣子。

陳夏潔，做了一個學期的同桌了。最開心的事情就是和你聊書了，呵呵。雖然經常會被何劼罵的。。。

何劼城，大師兄，你編的小詩我已經練得爐火純青了~知道你最近不開心，不過還是希望你不要想太多，開心一點。

何靜晨，也是我的同桌哦。坐在你邊上我的虛榮心真是得到了大大的滿足啊，感謝你一直說我是個最善良，最好的同桌。（雖然我也這麼認為啦！）

包寒蕊，好姐妹啊，每次過節就只有你想著我。我很感動啊!

盛輝，小弟。大哥我真的.覺得你是一個不錯的人喲！加油啊!

老傅，大哥。以後上了高中你還是要罩著我的啊！！！

健哥，還是會想起你燦爛的笑容。文學之星，我們班的驕傲啊！

老鴇，暑假就開始想念你的garry舞了!

老湯，謝謝你三年來的關心，你是我遇到的最好的班主任之一！喜歡上你的化學課，雖然我化學最差~

阿蘇，想念你的“劉奶”啊

華英，上你的課我真的最怕啊~所有的老師的課上我都看過課外書，除了你和老湯的！連年級組長老餘的課都看過的！

阿葉，喜歡你的課，喜歡聽你講生動的故事！

老曹，對不起啊，以前經常在你的課上睡覺！

老餘，你這個害人精！居然告訴老湯說我看情書！還有，竟然要把我的頭摁到垃圾桶，還好我反應快啊，要不然……哼！還有嘞，在辦公室追著我跑？！有沒搞錯啊，不就開了個玩笑嘛！

……

還有很多很多的同學和老師，就不一一列舉了！希望你們每個人每天都開心，身體健康！

也許，經過千年的輪迴，我們還是我們，等待相遇。

再見，我親愛的同學們，感謝你們出現在我這不再回來的三年。

國中作文：紀念5

曇花一現，它遺失了生活的樂趣；流水潺潺，它遺失了絕世的風景。最後，曇花經不住時間的消磨，折碎了枝；流水經不住驕日的炙晒，乾涸了淚。

別了，七年級

離開了父母的懷抱，也許別了他們往日的嘮叨，別了他們關懷的眼神，我們便開始懷念他們。七年級，對我們而言，一個親切而遙遠的字眼，每個人只有一次。它是絢麗、精彩的化身。七年級的功課很簡單，所以我們遊戲的時間都很多。一眨眼，期考結束了，我望著天空，目光呆滯，可能是迎接暑假愉悅的心情和即將到來的八年級所合成的新感情。於是我參透出一個道理：時間照樣地走地球照樣地轉，日子照樣地過，我照樣要生活下去，因此要勇於面對現實。

別了，八年級

“八年級”與“七年級”只有一橫之差，卻比七年級多了許多作業與煩惱。雖然娛樂依舊是我們的“首要任務”，只是力不從心，也不知是怎麼回事。

洋洋照常約我出去。

“球，出去耍啊”。

“去哪兒？”

“不知道，反正我無聊，一起去逛街！”

“我看還是算了，我還有好多作業沒做呢！“

“這樣啊，那算了，拜拜。”

掛上電話，一片沉思。

其實有時候我還是蠻羨慕洋洋的，人愛耍，但成績都是超棒。

流金歲月，八年級走了，九年級來了。

別了，九年級如果說三點能確定一個三角形，那麼在九年級這個幾何裡也只有三件事可做：睡覺，學習，吃飯。不堪寂寞的我便戀上了音樂。

20xx年超女剛結束，我便迷上了第6名的許飛。在我無助時便會一邊一遍遍的聽著她的`單曲《那年夏天》。

曾經以為／世界很美／沒人流眼淚／吹熄蠟燭／許個心願／全都會實現／原來的我／懷念從前／是因為太留戀／懵懂的歲月／卻收藏了／簡單的笑臉……

哭過了，摘下耳機，關上MP3。我苦笑，我感嘆。也許當我們完全麻木的時候，我們便會忘記了快樂。

別了，別了……

國中三年，也只是個自我、麻木和迷失的輪迴。別了，別了，我迷茫的國中生涯，在未來的某年某月某日，我是否會懷念你呢……

國中作文：紀念6

孫中山紀念館，原名藏經樓，位於中山陵與靈谷寺之間的密林中，是一座仿清代喇嘛寺的古典建築。它依山而建，氣勢恢巨集，這裡就是儲存展示一代偉人孫中山先生史蹟的博物館——孫中山紀念館。

我們順著林蔭小道來到孫中山紀念館，首先映入眼簾的是廣場中央石階上矗立的一座孫中山全身銅像。這尊銅像高2．9米，重達一噸多，以孫中山向民眾發表演說的`姿勢為造型，氣勢磅礴，栩栩如生。這尊銅像是孫中山生前的日本友人梅屋莊吉贈送的。爬上高高的臺階，我們走進了孫中山紀念館的一樓大廳。大廳的四壁鑲嵌著孫中山先生手書的《建國大綱》全文巨匾。正面壁上鐫刻有胡漢民手書《總理遺囑》，兩側是孫中山手書"人類進化，世界大同"對聯。我們走上三樓，三樓是孫中山先生史蹟陳列室，這是孫中山紀念館的基本陳列，有四個展廳，共展出孫中山先生的史料圖片378幅，還有實物、手跡、書籍等。全部陳列分九個部分：少年壯志、奔走革命、建立民國、討袁護法、新的征途、病逝建陵、迎櫬奉安、陵園今昔、浩氣長存。四樓展廳用於舉辦各種臨時陳列。

我們繞著主樓參觀，主樓後面的一座大型碑廊，碑廊長125米，左右對稱環抱主樓，中軸線上建僧房5間，兩翼有迴廊與碑亭兩座相連。碑廊內鑲嵌馮玉祥將軍贈送的河南嵩山青石碑138塊，每塊碑高1。9米，寬0。9米，上面鐫刻孫中山先生所著《三民主義》全文，共16講，15.5萬字。碑文分別由張乃恭、陳天賜、葉恭綽、鄧散木等民國時期14位書法家正楷書寫，風格各異。其中唐仲芳刻石，尤為書必俱佳的珍品，被定為二級文物。

這次參觀了孫中山紀念館，既使我感受到孫中山紀念館的莊重，也讓知道了許多關於孫中山先生的事情。啊！

今天的收穫可真多呀！

國中作文：紀念7

轉眼，我已經進入七年級快兩個學期了。今天是六一，我卻感到寂寞和惆悵...

--題記弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經激不起我最近已經麻木的心。因為馬上就要期末考了，然後，就是父母口中更加重要的八年級了。我還記得班主任葉老師說的那句話：這是你們最後一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲。同學們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶著過去那些日子...幼兒園的六一兒童節，很熱鬧。全園都舉行著活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽......

我因為爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最後卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。國小低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班裡玩：吃零食，聊天，多種多樣。最後發些獎狀。

我現在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間註明為6月1號的，心裡便想起很多。到了中高年級，學習不再那麼輕鬆，我們開始明白什麼叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過快樂至上，自由第一的兒童節。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯歡會，為此，我這個班幹部還和朋友們費了許多功夫：找謎語為猜謎遊戲環節，還要親自去挑買獎品;指導小品表演的.幾位同學排練;去買裝飾的花飾和綵帶......呵呵，雖然辛苦，但是後面的聯歡會真是痛快極了!

今天又是一個六一了，我的內心卻十分寂寞。下午活動早早結束，我呆呆地走在大街上，玩弄著幾個氣球，舔了個冰欺凌。後來還下了雨。回到家，望著窗外嘩嘩落下的雨水，我不知怎樣做...現在只好說：Good-byemychildhood。我，真的長大了...

國中作文：紀念8

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這是唐代詩人杜牧寫的一首關於清明節的詩。4月5日是我國傳統的節日——清明節。清明節是一個重大的節日，人們為了紀念死去的人，都會在那天去為他們的墳前掃墓。並會緬懷那些去世的革命先輩們，繼承他們的光榮傳統，將優良的品質發揚起來。

又到了一年一度的清明節了，全國是統一放假的。家裡的大人不允許我和他們一起去南山為家裡死去的祖先掃墓，因此我們只能夠提前在家裡過上一個“小清明節”啦！

清明的前一天晚上，我家那兒有一個規定，就是要擺桌香，為的是提前紀念死去的人們。我家的桌臺是放在後面的老房子裡的，在暗暗的燈光下，年邁的奶奶和祖母會將豐盛的菜餚一一擺放在桌子上，有年糕、烤雞、烤鴨、八寶菜、粽子……讓人看了就直流口水，可這時不允許吃。奶奶要在桌前插上兩支蠟燭，放好桌凳，桌邊還要分別放上一隻只的碗和一對對筷子，裡面要倒上均勻的酒，好像是要家裡請客一樣。這樣還不夠，奶奶在桌子的正前方擺上一個墊子，是專門為祭拜用的。傳說是要請地府的神仙吃飯，為的是給家裡死去的人能夠順利投胎，併為全家人討一個吉祥。而且，擺好的桌子和凳子都不能夠隨意的碰，聽說是不能夠打擾神仙們吃飯的`。晚上6點時候便可以跪在墊子上祭拜“神仙”，取下自己的願望。

這還不是重點呢。在家裡人都紛紛祭拜好之後，我們還要蹲在離桌子不遠的地方燒“金元寶”和“佛紙”，那都是祖母和奶奶利用了一年的時間疊好的。爸爸拿來一個大鍋子，裡面點燃火。之後，我們將“金元寶”和“佛紙”扔進火裡，邊扔邊祈禱。聽奶奶說，燒“金元寶”和“佛紙”是為了給地府的神仙送“錢”，也是為了給自己討一個平安。

燒完了“金元寶”和“佛紙”之後才能夠收拾桌子上的東西，家裡人一起團圓吃飯。

吃完了飯之後，我們都要揍在一起，坐在一張大的方桌旁，剪“票兒紙”。在掃墓的時候是必須將“票兒紙”插在祖先墓上的。

雖然這個清明節我沒有同家人一起去南山掃墓，可在家裡過的“小清明節”卻依然寄託了我對去世的人們的懷念。我被那樂融融的歡樂氣氛感染了……

國中作文：紀念9

臨近清明，學校組織全體師生去烈士陵園掃墓，下午，我們手拿小白花，排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，走向烈士陵園。

大約步行了二十分鐘，便到達了目的地。我們邁著沉重的步伐走在烈士陵園裡寬闊的道路上。來到一個巨大的碑下，我們停止了腳步，舉目望去，碑上寫著永垂不朽四個剛勁有力的大字，碑下，一個潔白的花圈靜靜地躺在上面，那兩根漫天飛舞的布條好像眼淚似的在為英雄們感到悲傷，旁邊鬱鬱蔥蔥的幾棵大樹發出沙沙的響聲，似乎也在為烈士們哭泣。正當我們滿懷悲傷情緒為烈士們嘆息時，少先隊員代表朗讀了為烈士們精心準備的悼辭的聲音傳到了我們耳邊，他們聲情並茂的'朗誦使我們原本沉重的心情又抹了一層悲痛。

請全體同學為烈士們默哀一分鐘！隨著大隊長的這句話，我們都低下了頭，一分鐘過後我們又抬起了頭。請各班同學為革命烈士獻花！一曲鏗鏘有力的《歌唱祖國》突然響起。我的心不由一震：沒有烈士們，怎能夠有我們現在的幸福生活？沒有烈士們，五星紅旗怎能夠那麼鮮豔？我們一定要好好感激烈士們！於是，我鄭重地將手中的小白花獻給了烈士們。此時此刻的小白花不僅代表了我們對革命烈士的敬意和感激，而且還表示出我們會好好學習，繼承革命先烈樂於奉獻的光榮傳統！

祭奠儀式結束了，我們又在公園裡玩了一會兒，我躺在一塊大石頭上想：革命先烈拋頭顱，灑熱血，換來了我們現在的幸福生活，而我們卻不珍惜來之不易的幸福，整天做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝，而且還時不時地惹長輩生氣，我們實在太不應了排隊了！一聲叫喊打破了我的思緒，我立刻爬起來，跟著隊伍，戀戀不捨地離開了烈士陵園。

長眠於地下的英雄們，請你們放心！我們作為新一代的國小生一定會接下你們手中的火炬，好好學習，回報社會。共同保衛我們的祖國！