[精品]我的老師作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

我有一位又可愛又漂亮的老師，她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長的非常漂亮。

我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業，改完一半的作業休息一會兒又要去班裡上課。一直到晚上才能輕鬆一點，但還要把剩下的作業改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會不會喜歡。

我的老師我非常愛我們，一次我們一個年級一起出去做實踐活動，我們坐在大巴車上覺得很沒意思，於是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來。如果我們上課時表現好的話，下課還會獎勵我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動鉛等。

我的老師真像個“萬花筒”，有時生氣，有時開心……我們的.老師那麼用心的教我們學習知識，那麼比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對我的老師說：“您辛苦了”！

我的老師作文2

我喜歡張老師，她是我們語文老師。她有一頭長長的頭髮，她的面板很白，聲音很溫柔，眼睛大大的，穿著一身美麗的服裝。

有一次，我早讀的時候，我發現有一個地方不會讀，我就在上課之前走到老師面前，我問：“老師，我有一個地方不會讀，請您教教我。”老師微笑著說：“給我看看。”老師看完了，抬起頭看著我說：“這應該停頓，那個該重讀……”說完,又給我示範了一下,我就明白了。老師摸摸我的`頭說：“你真是個好學的孩子。”我心裡甜滋滋的。

我喜歡張老師。

我的老師作文3

我最難忘的老師是張老師，她的頭髮長長的，一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿著漂亮時尚的衣裳。

記得那是六月的一天，我和同學們一起在教室裡玩耍，忽然班長叫我去老師的辦公室。我走到了老師的辦公室，原來是張老師要求我把錯題認真改回來。於是，我回到教室去認真地改錯題了。當我交作業給了老師後，老師又把我叫住了，反覆地指導我該怎樣改正。

最後，當我改掉所有的錯題後，張老師微笑地對我說：“錯的都改過來了，只是你的.書寫不端正。寫字時心要平靜下來，心靜下來了，字才會寫端正。”

張老師的教導讓我終生難忘。

我的老師作文4

我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們國小的那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經很有愛了。

第二個原因，徐老師是一個既嚴厲又親切的老師。基於這個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反覆無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課餘時間，徐老師和我們卻像同學一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學都被罰站，站了整整1節託管課。老師離開時，好像仍是餘怒未消。可是第二天開班級超市時，老師又和同學們有說有笑，熱情參與。

轉眼到了6年級，即將國小畢業的'我們就要像候鳥一般的散去。可我仍然願意坐在矮矮的小凳上，聽徐老師的課！

我的老師作文5

在成長的過程中有許許多多的老師伴隨著我們，在我的印象中只有何老師。楊老師和吳老師深。她們都伴隨我２～４年了，我特別佩服我的何老師。她已伴隨我們四年了。

今年的教師節要到了，我覺得趁著節日還沒到來我應該謝謝老師，是她們才會今天的我們，是她們我們才會有趣味無窮的知識。老師啊，我無法報答您們對我的關心和關懷。眼看教師節要到了我忍不住痛苦起來。因為我們的吳老師，二年級的時候，她的兒子要國小畢業了就去教他了，她走了楊老師就來了；所以我才忍不住哭的'。我一直準備著感謝老師。

每個人都有老師，老師對你們都很關心如同自己的兒子一樣，我都應該感謝我們的老師。

我的老師作文6

我的班主任老師已經五十歲了，但他講課的`時候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。

我們喊老師“老長。”那是因為他姓張，那一次看見舒慶春的作文――就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長”，所以我們把張老師喊成了“老長”。

老長已經和我們相處了三年了，在我上二年級的時候，有一次，老長閒著沒事，吃了一個口香糖，連續吹了幾個大泡泡。哇！他又吹了一個大泡泡。突然，那個大泡泡破了，弄了老長一臉，我們見了，個個都哈哈大笑起來。（這個細節抓得太好了，真切、可愛、親切）

可是，老長卻說道：“你們別笑，這可是我新買的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試啊！”“嘿嘿嘿……！”我聽了，偷偷地笑了起來。

今年，老長不再教我們了，我很想讓老長再來教我們呀！

評語：細節描寫太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無色無味，細品之卻香味雋永，綿長久久！

我的老師作文7

我們的數學老師，劉老師是一個聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑，但他有時候也很嚴肅。

劉老師上課時，總是說：“臉厚得能做皮鞋了。”有時別人連續做錯了好幾道題時，就會聽見老師說：“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋。”逗得我們捧腹大笑。

劉老師有時也很嚴肅。記得有一次下課，有一位同學打人，罵人，正好被劉老師看到了，就打了他五下手，還讓他罰抄兩個單元的題目，只有一個星期的時間。

還記得有一次，我把數學本交到老師那兒，卻看見劉老師正在專心致志地看著數學題。一連好幾次他都是這樣的`。

老師的嚴肅使我們同學變得聽話；老師的搞笑，能讓我們更加輕鬆，愉快。劉老師真是一位深受我們愛戴的好老師啊！

我的老師作文8

我的語文老師喜歡扎一條長長的馬尾辮，長得很瘦，奇怪的是她在學校裡不戴眼鏡，在家就戴。她是從開發區國小調過來的，因為她教的好，所以就調過來了。

我們老師很負責任，有一次我寫的字沒有頓筆，她就對我說：“你想把字寫好看了，就要注意頓筆。”

還有一次，我和同桌在寫字課上悄悄說話，她就用她那葡萄似的.大眼睛盯著我，我嚇得再也不敢說話了。

真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想對我的語文老師說：“老師，你辛苦了。”

我的老師作文9

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學習旅途中，給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。

陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的`平易近人。她會在學習過程中想出很多好辦法，比如“加星評比”等鼓勵我們學習，增加對學習的興趣。她更會不厭其煩，一遍遍，手把手地指導我們如何學習，如何寫字。可是有時候也會很嚴厲，當我們犯錯時，她也會直接指出批評教育。

這就是我的老師，在教師節來臨之際，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

我的老師作文10

我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學習；高高的鼻子下面有一張能說會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。

林老師數學那是好。總是輕而易舉的.解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什麼，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。

有一次，一道題目很難，有許多同學都聽不懂，於是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了，老師走進教室，現在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講臺，在黑板是講起來。我們終於聽懂了，老師把練習冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業。天漸漸黑了，不知不覺已經黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果把老師比作雨露，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師說：老師，您辛苦了！”

我的老師作文11

我有很多老師，但有一名老師使我印象最深。她，就是我的科學老師韓老師。

韓老師中等個子，有一雙會說話的眼睛。上課前她總會用一種疼愛的語氣說：“親愛的孩子們。”讓我們都沒有了學習的壓力和緊張。

韓老師的`聲音和口才都很好。上課時她用那清脆嘹亮的聲音講課，講得很生動，讓我們對科學產生了濃厚的興趣。

韓老師不僅教課教的好，而且還很平易近人。記得上四年級的時候，有一次，是下午大課間，我看見同學董雅宣在那裡發呆，我悄悄走過去，猛的拍了她一下，她嚇了一跳，叫了聲“壞自然”，就跑過來要抓住我。我趕緊跑了，看到韓老師在前面，就躲到了她後面，董雅宣也追了過來，我們圍著韓老師轉起了圈，韓老師笑著看著我們。後來我被抓住了，大課間也結束了。韓老師面帶笑容把我們送出了學校。

韓老師，謝謝您教會了我們科學，同時給了我們快樂。

我的老師作文12

我的數學老師叫皇甫衛秀，她中等個子，俊俏的臉上戴付無邊眼鏡，長長的秀髮散落在肩頭，走起路來落地有聲，秀麗且威嚴。

一次數學考試，我因為粗心做錯了本不該做錯的題，等發下卷子，老師把我叫上講臺，給我指出錯誤，並批評我粗心大意。我的心裡特別難受，覺得對不起老師對我的關心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，說：“你已經是二年級的學生了，知道犯了錯以後就要改正，哭鼻子就太沒出息了。”老師還用手指颳了一下我的鼻子，這一小小的動作讓我感覺老師就像媽媽一樣，既嚴厲又親切。我馬上明白了:必須以後改掉自己粗心的毛病，認真學習，用優異的成績來報答老師對我的'關心和愛護。

我喜歡我的老師，我更愛我的老師。

我的老師作文13

一頭披肩短髮，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼鏡，嘴邊常常掛著笑容，大概二十歲的樣子。

我第一次見到她，以為是班主任趙老師曾經的'學生。當她來到班上為我們講課時，我才知道她是我們的新老師。

有一次，我發現同學小楊放學還沒有走，便問他為什麼。“老師把我留下了，她要把課堂上講的內容再重新給我講一遍。”我頓時明白了，老師為什麼每天放學還要回辦公室，原來她想利用休息時間幫助班上成績不理想的同學。

每天早上校門還沒開，老師就已經進辦公室了。每天下午我們放學，她總是最後一個走。每當我問她為什麼要這麼辛苦，她總是笑著回答我：“這都是應該的。”

還有一次，我在數學課上看課外書，被她發現了。下課後老師在走廊上對我說了一句：“你能上課好好聽講，不要看課外書嗎？”

“明白了，老師。”我不好意思地說道。

你想知道她是誰嗎？她就是我們班和藹可親的江老師。作者：五年級張奕展

我的老師作文14

我有一位“雙面”老師。她有一雙“千里眼”，如果你上課傳小紙條，那你可要小心點兒了。她還有一張“瀑布”嘴，說起話可是滔滔不絕。這位老師還有一個特異功能，那就有一對“順風耳”，哪怕是針掉在地上，她也能聽見。

她上課的時候對我們特別嚴厲，比如：要說話必須舉手……雖然她上課的時候對我們很嚴厲，但是下課就秒變”老頑童“經常給我們講笑話。

她對待事是非常嚴謹的。有一次，她給我們留了基礎訓練的.作業，她回到家也開始做基礎訓練，她把每道題的解題思路都寫在了旁邊，閱讀題也要標自然段。完題之後，還要檢查好幾遍。正是因為她對我們這麼嚴厲，我們做題很少扣分。

也因為她的“雙面”我們才能展翅高飛。

這就是我的“雙面”老師！

我的老師作文15

我的國小數學教師姓卜，叫卜雲娟。她是我在國小時最喜歡的教師，自然而然，我也喜歡上她的課。

她有一頭黑髮，一根雜毛也沒有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。

記得有一次，她在後黑板講課。坐在前排的`我看到聲旁的一位同學昏昏欲睡，正打算捅他一把，結果教師快人一步，叫這位苦命的同學回答問題，該同學迷迷糊糊答不上來，只得被“晾”在了過道中央。

還有一次，六年級補課。數學教師的孩子坐在教室裡等。突然，一位同學不失時機的打了三個嗝“呃、呃、呃”。結果數學教師的孩子奶聲奶氣地說了一句：“曲項向天歌。”結果全班同學連同數學教師全體笑翻。

呵呵，我的數學教師，此刻想讓您再帶我一節數學課，卻不能了。多懷念和你和全班同學相處的那兩年啊!

教師，你以後還會記得我嗎