【精選】優秀中學生作文集合七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優秀中學生作文7篇，希望對大家有所幫助。

優秀中學生作文 篇1

每個人都擁有屬於自己的樂趣，當它跑開時，你得緊緊跟在後面，抓住它不放開，它絕不會遺棄你，而永遠陪伴你。——題記

我，只是一個普普通通的六年級國小生，很少在某件事中體會到樂趣；但是，我依然決定要追逐樂趣，我不會退縮的！可接二連三的暴風雨已將我折磨得奄奄一息。就在那天，一場金色的夢喚醒了我，讓我決定用手中黑色的筆寫出一篇又一篇的金色的文章，我，一定要闖出一片自己的天地！

我一如既往地揹著書包，拎著那破了個洞的袋子走進了校門，可今天卻大不相同。剛來到校門，保安叔叔對我笑；走進了校門，同學對我笑；最讓我震驚的是：毛校長經過，也對我笑了笑！我納悶了：今天有神馬喜事啊？為什麼大家都對我笑呢？帶著種種疑問，我走進了“溢香樓”。啊，好壯觀呀！只見走廊裡掛滿了綵帶，牆上全是代表喜慶的蝴蝶結，全班同學已經下來了！只他們手舉綵帶對著我招手，盧老師和徐老師走了過來，對我說：“葉臨風，你的《生命的三華章》發表啦！”我怔住了，撓了撓頭：“什麼《生命的三華章》啊？我又沒有寫過。”

只見這時，一本書不知從哪裡飛了出來，上面寫著金光閃閃的六個大字：《生命的三華章》。我接了過來，啊呀！作者居然是我！我興奮地翻開了書……

一陣鬧鈴聲響了起來，我被驚醒了。原來，是一場夢呀！我低下了頭，照平常一樣洗漱上學去了。我又來到了熟悉的.校園，門還是那個門，走廊還是那個走廊，還是和原來一樣啊……

到了第三節課，老師讓我們根據課文《長城贊》中的一句話來寫一個片段。我不想寫，但手中的筆卻不由自主地動了起來，瞬間，一個片段呈現在了我的眼前。老師走過，讓我去講臺上年，這一念，讓全班同學震驚了：春秋時期的一個深夜，萬物已沉睡在寂靜之中，而禪城上依舊迴盪著苦力的呻吟聲。不時，監工拿起了那粗粗的皮鞭對苦力一陣打罵。在血與汗中，無數的人民倒下了，只留下傷痕累累的倖存者和已發黃的具具白骨。某些城池已經倒了，無數家庭被拆散了，愛夫心切的妻子和兒子被無情的吏卒殺掉了，那閃耀著血光的劍訴說著人民的悲苦……

這真的是我寫出來的嗎？當我重新抬頭，已被同學們圍住了。有人說我寫的真好；有人說他比我還行；有人諷刺：你既然寫得這麼好，為什麼不去寫小說呢？！教室裡一片寂靜。

回到家，我躺在床上。“莫名其妙的夢，莫名其妙的小說……這，難不成在暗示我去寫小說？好，我寫！”從此，在我們小區經常能看到一個人，伏在窗前揮動著手中的筆。

優秀中學生作文 篇2

因個人飲食習慣的因素及其他原因，咖啡、星巴克至今未出現在我的生活中，從行業來講，把星巴克與飼料行業相提並論總覺得有點太牽強，距離有些遙遠。從看完幾張彩頁與引言後，逐漸產生讀下去的興趣。霍華德.舒爾茨全文時刻流露出自己對星巴克深厚的情感和信仰；對管理的“夥伴”及其家人承擔的責任與愛；在危機中表現出來的“淡定”品質；對變革的實施有著“戰則必勝”的信心和策略所有這些都是我們目前面臨的挑戰和接受變革所需要的素質根本。

自1971年星巴克誕生，到1987年“星巴克咖啡公司”的成立，星巴克成為美國最棒的就業單位，公司也轉而關注全球性戰略擴張，擴建門店；自信心膨脹；股價暴漲；銷售業績不斷提高；直到20xx年，星巴克的一切停止；20xx年1月，霍華德.舒爾茨重新出山，拯救星巴克；20xx年9月，星巴克創造了歷史上盈利最高的財務季度。這一切得益於戰略轉變為針對性戰術應用。面對目前的變革，我們應汲取更多的思路與做法帶到我們的工作中。下面摘取自己感覺核心的幾點與大家分享。

一、負責、希望、求變

在經濟危機出現，銷售額急劇下滑，星巴克危機重重，面臨巨大的壓力下，作出重要的戰術方案，激勵人心、團結夥伴，靈活做事，實行改革新計劃。霍華德首先是一個對自己高度負責的人，對於生活、事業有著更高的追求而不是安於現狀，如果說在困難面前不知如何是好，不想改變或者根本意識不到 危機的出現，那麼或許看不到現在的星巴克。所以說“靈活做事”才是重中之重的策略。求變、創新，星巴克始終追求創新，大膽嘗試。因為霍華德意識到，除了開拓進取，勇於創造外，星巴克別無選擇。“創新的因子從來就深植在我們的基因裡”這是霍華德的一句話，“成為咖啡界無可爭議的領袖”是他的最終目標。 在當前倡導變革時期，我們每個人都應感受到變革帶來的壓力與危機，群策群力，以迴歸基本層面的心態、快速行動，解決當前亟待解決的問題，擔責任、盡義務，把每項工作、每件事做好。

二、為生存而戰，信賴夥伴

曾經因鉅額的公司財富以及輝煌紀錄而滋生的傲慢情緒，逐漸成了一種風氣，

霍華德在出山前清楚的明白當前的處境，已經迷失了方向，必須重新定位，並提出重返核心價值觀。當霍華德提出一系列變革思路時得到很多人的支援、建議。很快達到共識、互信。使變革步步成功。

一個崗位做久了很容易出現浮躁的情緒，墨守成規，難以有新思路重現，對新生的事務又不甘接受。缺乏同事間的交流溝通。思路、做法的.更新與自身品性的塑造，並非一日之功，也未必每人做的盡善盡美，不如我們觀看眼前，尋找一個優秀的身邊人或者說是某人身上具備的某個有點正是你缺少的，然後去學習他。快速複製，應用到自身工作中來。

三、商業思維和信心

1999-20xx年，星巴克在中國開設近700家門店，成為在美國市場之外的最大市場。因為星巴克能夠提供更好的咖啡體驗，能在一個喝茶的國度裡，保持業務增長，蓬勃發展的中國蘊藏著巨大的商機。這就是星巴克的商業思維和成為行業領袖的信心。最重要的一點就是關注的細節融入當地文化，讓每個門店更加本土化。

當我們的行業正處於“群雄逐鹿”時期，每天感受到的是競爭對手給我們的壓力。我們應維護好基礎做法，質量取勝，效率提升，讓對手看到我們不斷創新的活力。積極圍繞核心創新，不安於現狀，嘗試尋找新辦法。快速行動，親身實踐。遇到問題，挖掘的越深，問題越多，問題越多，針對性的一個一個解決。遇到麻煩，冷靜思考，逐個擊破。專注於產品品質，專注於提高客戶的信任度，專注於建立持久有效的關係，這就意味著要有堅定的信心，把客戶需求放在第一位，尊重競爭對手，穩步前進。

曾經迷失，卻從未遠離信仰；可被戰勝，但仍能捲土重來。

讓我們一路向前！

優秀中學生作文 篇3

國小一年級時，老師教我們寫“值”這個字，我很疑惑，回去問爸爸，“值”是什麼，爸爸說“值”就是能看一場足球賽；我問媽媽，“值”是什麼，媽媽說“值”就是用最低價買到最新鮮的蔬菜，我問哥哥，“值”是什麼，哥哥說“值”就是能考上一所名牌大學；我問奶奶，“值”是什麼，奶奶說“值”就是股票能只漲不跌。我問自己，“值”到底是什麼，搖搖頭，無從回答。

國小三年級時，再遇上這個字，又想起了當時幼稚的想法，想想“值”應該就是一個人想得到並如願以償的東西吧！搖搖頭，努力回想，我“值”過嗎？

現在寫字是，無意間會把“值”分成兩份，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當初造這個“值”字是也是別有用心的，一個人只有凡事都做直了，不是就“值”了嗎？笑一笑，才發現，我真的“值”過。

剛入學的第一場考試，真是簡單得再也不能簡單了，班裡考不到一百的人屈指可數。本來拿到試卷是，試卷上是一個耀眼的一百，光彩奪目。但通過老師的評講，我發現有一道題錯了，按理說應再扣掉兩分。可這樣就是倒數了吧！經過內心反覆掙扎的煎熬，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去。在一百分變成九十八的那一剎那，那“減二”似乎並沒有想象中的那麼刺眼，而卻更加絢爛了，貌似在說，你“值”了！

三年級時，我已養成了自己回家的習慣。和我一起乘車的幾個人都會在放學後到旁邊的小超市買東西吃，個個吃得滿嘴油光，我就像“電燈泡”似的跟在後面，這叫一個“饞”哪！就在這時，一個阿姨匆匆從我身邊走過，一擦肩，口袋裡掉出了幾張零碎，剛好拼湊在一起可以足夠解饞，我心裡想著，準備伸手去拿，可伸出去的手又縮了回來，那些錢會不會是這位阿姨所剩的乘車錢呢！應該不會吧！就這麼幾張零碎，值幾個錢呢！阿姨肯定不會發現。拿？這樣不好，還是別拿了，拿嗎？還是拿吧……“阿姨！你的`錢掉了！”我跑到剛才那位掉了錢的阿姨身邊，她還好沒有走遠。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容，路邊的小花小草迎著風的節奏跳起舞來，陽光映出它們的笑臉，好像在說，你“值”了！

國小五年級是，管理班級。那時，教室裡吵得像要隨時把屋頂掀翻，我只好使出絕招，把幾個“不從命令者”拉出教室，教室頓時安靜。可我的摯友小A卻還在一邊吵鬧。總不能把她拉出來吧！萬一她以後不跟我玩怎麼辦？還沒等回過神，老師就踏進了班級，小A見狀立馬歸位。“班長，為什麼這麼吵？”老師開口了。老師的話讓我直哆嗦。一邊是老師犀利的眼神，一邊是親愛的好友，最終，鼓起勇氣：“是小A在吵。”事後，小A並沒有什麼異常，和我的關係依舊親密無間。她還對我說，如果我當時包庇了她，那她才真的看不起我咧！頓時覺得，我“值”了！

我在本子上，故意把“值”拆開，望著一個大大的“人”和一個更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要與“直”並肩，才能在未來到道路上走得更順，更好。

我又去問老師，“值”是什麼？老師笑笑說，你其實已經“值”過了！

優秀中學生作文 篇4

中國是文明古國，讀經閱史、搬文弄墨之風源遠流長，文人行徑也極為世人關注。“讀書破萬卷”、“文如其人”諸說頻見史書，流傳於世，觸感世人。

宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時感言：“開卷有益，豈徒然也”。從那以後，“開卷有益”成了婦孺皆知的成語。其益在於：益於識字作文，益於借鑑先輩忠言良訓，好自為人處世。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

然而，浩瀚書海，容清流也納濁水。固然有開啟智慧，增廣見識的好書，也有吟風嘆月、毀人意志的閒書，還有傳播黃毒、叫人奸詐的壞書。因此，須“善讀”方可“醫愚”。反之，不加選擇的'“開卷”，反會愚上加愚。前人言：“凡讀書須識貨，方不錯用功夫”、“盡信書不如無書”，斯言善也。

諸葛亮《戒子書》雲：“才須學也，非學無以廣才”。縱覽歷代文人巨士，無不是涉書海攀文山後勵志伏案而終成其才，故不波蘭群書，則難以成文。賈島言“”兩句三年得，一吟淚雙流”。曹雪芹經“十年辛苦”始成《紅樓夢》。“詩聖”杜甫窮困潦倒，“囊中羞澀，留的一錢看”。南宋詩人陸游在下雪天悲嘆“不衾歲久真如鐵”。宋應星寫《天工開物》時，“傷哉貧也！”蕭軍、蕭紅窮到揭不開鍋，仍奮筆疾書，各自寫成《八月的鄉村》和《生死場》，轟動當時中國文壇。

“文章千古事，得失寸心知”。筆耕之苦，凡文人無不經歷。無數人在文學陣地上辛苦筆耕一生，樂得其終。人窮志不短，文人之“至寶”。

讀書苦，作文難，做人更難！！！

馬謖“飽讀兵書”，卻逃不了兵敗街亭，人頭落地的厄運。歷代“文字獄”屈死多少說真話、寫真事的英才！另有某些好開卷弄文者，筆下慷慨激昂，行將起來卻大相徑庭。宋徽宗政和五年頭名狀元秦檜，可謂“才華卓絕”，卻變節為奸，遺臭萬年，是為史鑑。故為人須德才兼備始敢稱俊傑。

縱觀古今，“開卷”不可濫，作文須不惜窮苦，做人能行如其文，方能令人欽佩！

優秀中學生作文 篇5

當人類走過一段漫長而又光輝的歷史之後，必然會靜下心來正視自己的缺點。

目前，隨著世界經濟的發展，人類已清晰的意識到環境是人們賴以生存的條件與發展的基礎，不能再為了人類自身的利益而不顧環境，要把環境保護作為一項重大的工程推進。但如何協調環境與發展的關係，仍舊是人類研究的一大課題。

據統計，從1950-1980年30年間，全世界森林面積就減少了一半，多用於生產日用消費品等，這雖為推動經濟發展做出了一定的貢獻，但也對自然造成了極大的危害。最直接的後果便是水土流失，估計全球每年的水土流失量為240億噸，如此龐大的流失量使災害日益增多-水災、旱災、沙塵暴這幾十年來已達到歷史之最；同時樹木的減少還使空氣得不到有力的'淨化。目前，大氣中的有害氣體年平均增長量為1.5ppm，酸雨的次數也逐漸增多，這些汙染物輕則是機體的免疫力下降，嚴重可導致死亡。太觸目驚心了，僅此一項樹木減小就能引起這麼多連鎖反應。與此可以預測，破壞環境而一味發展，總有一天會帶來滅頂之災。

那麼，僅保護環境，不謀求發展行不行？答案是否定的。曾記得一位科學家說過“有發展才有經濟，有經濟才有環保，有環保才會有發展”，他的話精闢地闡釋了環境與發展的關係。確實如此，沒有發展，沒有資金，怎樣環保？它們就像生態系統中的食物鏈，緊密相連，相輔相成，缺少哪個環節都會導致整個食物鏈斷裂，生態系統的不平衡。由此可以看出，只有合理地開發才能確保環境的穩定。這在1992年第二次世界環境大會上已確定“可持續發展”的戰略，它意味著在保護環境的基礎上謀生存、求發展，會議還確定了通力合作，迎接環境的挑戰，以可再生資源作動力為奮鬥目標。我相信，人類一定會滿懷信心的在改善生態環境中求得更好的發展。

中國，作為地球大家族的一員，在這場關係到人類生存的行動中，更需要身先士卒。中國在改革開放30年取得了巨大的成就，經濟快速發展，但也給環境造成無法彌補的損失。現在我們面臨的艱鉅任務是：根據可持續發展的要求開發新能源，減少汙染，為謀求更好的發展鋪平道路。

願我們每一箇中國人都能在保護環境，發展經濟的鬥爭中，做出自己的貢獻吧！

優秀中學生作文 篇6

每個人都有自己喜歡的書。我也不例外，不管是名著，故事還是漫畫，對我都有一種難以抗拒的吸引力。

我愛看書，只要一書在手，我就忘了吃和睡，即使是在極度疲倦的時候，只要翻一翻手中的書，立刻把滿腦的瞌睡蟲都給趕跑了。

因為書，我惹出了不少笑話。

有一次，我正津津有味地：“啃”著《三國演義》，突然老媽大叫：“吃飯了”！正在三國中英勇地與敵將廝打的我被老媽無情的拉回現實中。我感到非常不爽，這場仗還沒“打”完，又正好打到興頭上，我正準備一鼓作氣把夏候淳活捉了，你卻“鳴金收兵”這不是找茬嗎。不行，我一定得把這仗“打”完。於是回過頭應了聲：“我仗還沒打完呢”！再給我一通鼓的時間。老媽被我這反常的舉動搞得丈二和尚———摸不著頭腦：什麼？“打仗？打什麼仗？你不是好好地待在家裡嗎？再說，現在是和平年代沒有戰爭？”這時，我才意識到：完了，說錯話了。慌亂中又說：“我再打一會兒。”媽媽哭笑不得，走過來摸摸我的額頭：“沒發燒啊！你是不是吃錯藥了，不是在這看書嗎？怎麼跑去打仗了。快給我吃飯去！我無奈的笑了笑，吃飯去了。

還有一次，已是晚上10點半了，我仍趴在床上，雙手託著下巴，兩條腿立起來左右晃動著，聚精會神地看著書。突然，老媽推門進來：“這麼遲了怎麼還不睡覺！”當時，我正在看《明朝的.那些事兒》，頭也不回地答道：“大膽，竟敢觸犯朝廷，來人，把他推出去給我砍了。”老媽毫不示弱，使出河東獅的聲音大吼：“你吃了豹子膽啦？快去睡，否則棍子伺候。我回過神來，扭頭一看，竟是老媽，心裡那十五隻吊桶立馬不平衡了，全身上下汗毛一根接一根地豎了起來，冷汗不斷地從頭頂湧向腳根。心想：完了，觸怒了皇太后，爾等到只有死路一條……

書，既是我的良師，又是我的益友，還是我觸犯家規的罪魁禍首。書呀，無形中我與你結下了不解之緣。

優秀中學生作文 篇7

幾千幾萬個日日夜夜向著地平線飛快地往後墜去，血色天空風起雲湧著蒼茫的過往，龜裂的大地重新流瀉出洶湧的浪濤……每每看著攝像機裡快退的影像，我們都會不禁感嘆著每一天在歷史的洪流中是那樣的微不足道，渺小得彷彿僅有一朵花開的時間。可是，有這樣的一天，在過去了半個世紀的時光後依然如此鮮明地刻在所有人的記憶裡，刻進歷史發黃的書頁中，散發著持久的墨香。

1970年的12月7日上午，德國總理勃蘭特在訪問波蘭期間，來到了位於華沙老城內的原猶太人聚居區。站在這片還殘存著戰爭創傷的土地上，作為一個曾經屠殺了600萬猶太人的國家的代表，面對著周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的倖存者們，這位德國總理無言以對，於是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀念碑前。

這一超出禮儀範圍的驚人之舉霎時感動了成千上萬的波蘭人，使在場的來自世界各地的外交官和記者無不動容，勃蘭特的一跪，使得普通的這一天，成為20世紀世界外交史冊中永恆定格的`畫面。

勃蘭特總理在下跪的那一刻，他也許什麼都沒有想，他也許僅僅為歷史的悲劇感到遺憾和歉意，唯有用下跪來表達當時的心情，也許他僅僅隱約地覺得，那是必須做的，但是在世人眼中，勃蘭特總理的下跪，代表了這個國家在這一天終於真誠地承認了歷史錯誤，代表著這個國家在這一天終於真誠地對以前政府的罪惡行為表示悔改，代表這個國家在這一天終於真誠地向世人宣佈了承擔歷史責任的勇氣……他的一個簡單的動作，使得這平凡的一天不再平凡。

不僅是我，還有我們所有被感動的人，記住了這一天，這一天不僅造就了一個偉人，也重塑了一個民族。

點評：在短暫的時間內小作者能有如此高遠的視野，新穎的構思、獨特的題材、深刻的立意及流暢的語言實在讓閱卷教師擊節讚歎。特別的一天，就是勃蘭特下跪的那一天，考生以此進行敘述，使其立意點高，很有說服力。這是一篇難得的佳作，可見寫作要關注生活，關注身邊的事情，通過理性的思考，達到寫作的要求。