我的眼睛作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的眼睛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的眼睛作文1

“憶苦猛地把思甜的包塞到她懷裡，頭也不回地跑走了，此時與弟弟妹妹分離的痛苦就像是把刀，一刀一刀割著他年幼的心……”亢茜的話音剛落，現場“觀影”的觀眾也發出了聲聲嘆息。

播放著電影《我的兄弟姐妹》的這個房間和普通的電影院沒什麼兩樣，不同的是，這裡的觀眾全是盲人。像武漢理工大學亢茜這樣的群青年志願者，正在用他們的聲音為盲人描繪光影。

講話很容易，但“講”電影卻不容易。一部適合盲人朋友欣賞的電影，必須沒有方言，沒有外語，還要有思想深度，能發人深省。為了使“說”電影達到與看電影相同的欣賞效果，亢茜和志願者們要一次又一次地修改自己的語速、語調，醞釀情緒。

每次“講”電影的準備工作都是艱辛的，經過幾十遍、幾周時間的準備，終於能給盲人朋友帶去

頓豐盛的視聽盛宴。聽到盲人朋友會心的笑聲，一種滿足感充斥著志願者的內心。

亢茜永遠不會忘記當自己第一次作為電影講解員講解電影的場景，電影結束時，一位中年大叔起身帶頭鼓掌叫好，隨即在場的每位盲人朋友都給予了她掌聲。一位老人在離開前，握著亢茜的手說：“謝謝！”那一刻，她深切體會到切的努力都是有價值的。

武漢理工大學“給盲人講電影”助殘志願服務活動的開展，幫助越來越多的盲人朋友開始用一種全新的方式“感知”世界，重新放飛自己的心靈。就像72歲的盲人朋友趙和尚老人對亢茜所說的那樣，“以前別人看電影，自己只能‘聽’電影，有時電影放完了，還不知道故事情節。現在你們的電影講解給我們的心靈裝上了眼睛……”亢茜一直把這一番話記在心中，她說“這是對我們付出的最大肯定，更是鼓勵！”

我的眼睛作文2

當我們年輕的時候，我們手牽著手回家迎接明亮的月亮和閃閃發光的浪花。即使我什麼也看不見，我也不害怕，因為你在我身邊。

-題字

這是我一生中最黑暗的一天，我被發現患有夜盲症。從那以後，我一直極度害怕夜晚的來臨。我像一隻羔羊，它像一隻狼。我每晚都在恐懼中度過。

我躺在床腳，一動不動，黑暗吞噬著我。我緊緊地蜷縮起來，用厚厚的被子把自己裹住。

當我聽到腳步聲時，我伸出了頭。我用手試著向前，摸摸我溫暖的臉頰。我立即用手摟住她，緊緊地擁抱她。我知道她是誰，因為我能感覺到她的體溫，她的頭髮的香味，甚至我們同樣的心跳。我又激動又委屈地脫口而出叫她:

“媽媽——”

那一刻，我覺得母親就像一堆篝火，驅趕著飢餓的狼，溫暖著我。我的心就像推開一堵牆，轉眼間到達天堂。

我擦乾眼淚，媽媽問我，"去海邊散步怎麼樣？"我點點頭，沒有回答。

我媽媽一步一步地幫助我去海邊。我感到前方一片空白，我緊緊抓住母親。那一刻，我覺得自己像一個深淵。如果我不小心，我會掉進無盡的深淵。

我媽媽抱起我，用她嬌小的身體。她喘著氣，一步一步地把我抱下來。

當我到達海邊時，我聞到了金色的沙灘，我聽到了海浪聲，我感覺到了柔和的月光，我感覺到了涼爽的微風，我和媽媽坐在沙灘上，我依偎在她的懷裡。

“杜——”

我聽到了船的聲音。在茫茫大海中，船隻之所以能找到回家的路，是因為燈塔閃耀著家的光芒，而母親則閃耀著無盡的愛。

和媽媽坐了一會兒後，我牽著手回家了。

在茫茫人海中，你指引我走向漫長的人生。你陪我度過無盡的夜晚。你散發著光芒，帶給我愛和希望。不管生活中有多少傷痕，你都願意用你的溫暖治癒我的傷口。

你是我生命中最明亮的燈塔-媽媽。

我的眼睛作文3

記得第一次見到你時，你是膽小的，像一朵野薔薇躲在繁茂的葉子下，我對你的不幸的命運像驚訝和同情，在那一刻我下定決心要把你培養成一個陽光，開朗，向上的人，想讓你擁有一個自信的人生，一個絢麗的人生，好像窗外那一縷縷多彩的陽光。我是多希望能做那束陽光，照耀你年幼又封閉的內心啊！讓你銘記在心頭。

還記得水細細流入手心時的感受嗎？

教你拼寫水的時候，費了很大力氣，我於是帶你去體驗水，也體驗這個美妙，奇幻的世界。當水流入你掌心時，我知道你像一個剛懂事的娃娃，對它充滿了好奇，但我卻讓安靜下來細細體味，用心思考生命的意義，讓水的清涼傳入你身體的每一個細胞，讓水的純潔洗淨你心門上塵封的土，敞開心扉。

還記得你在煩躁時，摔你最喜愛的布娃娃嗎？

你有一段時間是非常令我傷心的，你整天撇著嘴，一臉不高興，還和我拌嘴，甚至摔碟子，碗，盤。還有被你賭氣時摔在地上的布娃娃，不僅它在流淚，我的心也在流淚。

你說，讓我怎麼捨得離開你？但是，我不可能每時每刻都伴在你左右，請你記住我的話：“任何時候都不要自暴自棄——不管你多麼不幸，因為上天會在後面給你更豐厚的恩寵。命運的軌道會遷移，生命的意義會更改，你的人生、命運都由你自己譜寫，選擇。不要讓別人左右你的想法，向夢想前進！你也許會迷失方向，請讓我做你永遠的眼睛與航標。”

這是你，是上天不小心丟失的寵兒，我親愛的學生——海倫·凱勒。

我是你的眼睛，你的一切變化我都看在眼裡，記在心裡；看著你的天真，看著你的成長，看著你的變化，看著你的努力，看著你的成功。

我的眼睛作文4

人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……

那雙眼睛,它並不出奇,也不能用什麼特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵著我。

當九月的金風再次蕩起的時候,我踏進了繼國小後更高一層的知識殿堂——國中校園。但當我踏進校園時,卻有些不知所措,當我看到她時,她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來。

軍訓的時候，我們在烈日下訓練，非常疲憊，不停埋怨，每個人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時，吳老師的目光再次投向我們。“怒什麼，忍一忍，堅持到最後，你們會受溢無窮。”我們便股起勇氣，向困難挑戰，永不言退。

文藝匯演時，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優秀，同學們又急又緊張。這時我又看到了老師的目光：“怕什麼，不管別人的表現如何，只要你們正常發揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩定下來，重新充滿了信心和力量。

當考試那天，我非常著急、害怕、失措……什麼奇怪的情緒都湧上心頭，不知道如何應對。老師那雙眼睛又對我說：“急什麼，只要仔細檢查、定能考出好成績，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。

考試成績不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什麼，仔細找一下原因，認真學習，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。

一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關注著我們的成長，促使著我們奮發上進……

我的眼睛作文5

眼睛是心靈的燈，我用我的眼睛能看到祖國的大好河山，能看到春夏秋冬四個季節的迷人景色。

春天，萬物復甦，小草發芽，我用我的`眼睛看到了這生機勃勃的景象。公園裡，一切事物都是新的。嫩綠的小草一片一片的，為春天做著鋪墊；五顏六色的花，一朵一朵，展開笑臉，惹人們的喜愛。一棵棵參天大樹，也冒出了新芽，感覺一切都是那麼美好。春天的勃勃生機令我的眼睛百看不厭。

夏天，我用我的眼睛看到了人們穿上了清涼的衣服。金黃的太陽炙烤著大地，老爺爺和小朋友在樹下乘涼，小朋友們圍著大樹做遊戲，老爺爺樂得合不攏嘴，高興得像個孩子。

轉眼間，秋天就到了。這是一個豐收的季節。我用我的眼睛看到了農民伯伯歡天喜地地豐收景象，金黃的稻麥，農民伯伯把自己種的糧食豐收起來，那到市場上去賣，肯定能賣很多錢。真是一分耕耘，一分收穫呀！

北風呼呼得刮，冬天來了。我漫步在雪中，周圍一片雪白，樹和房子都蓋上了一層棉被。忽然，我看見一位盲人老爺爺在接頭乞討，他身穿單薄破舊的衣服，，艱難地行走在寒冷的雪地裡。我覺的他很可憐，雙目失明瞭，看不到這麼美麗的雪景，只有在黑暗的世界裡活一輩子！他放在前面的碗裡只有幾角錢，我不由覺得心寒，趕忙給了他一點錢，老爺爺聽到聲音，直說：謝謝，謝謝！錢雖不多，但我希望能讓他感到人間的溫暖，讓他在寒冷中得到一絲慰藉。

我感謝我的眼睛，它是心靈的燈，她讓我看清了這個世界的精彩，也瞭解了這個世事的無奈。我祝天下人都能發現、享受、創造美麗的世界。

我的眼睛作文6

眼睛是心靈的燈。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我的眼睛是明亮的，我用我的眼睛看那五顏六色的四季。

我用我的眼睛看春天。春天萬物復甦，到處一片生氣勃勃的景象，小草在土裡左看看右看看，偷偷的從家裡跳了出來，快樂的生長著；大樹爺爺光著頭說：“春天來了，我該為大家做事兒了。”說完，讓自己長出嫩芽，好給人們遮蔭；柳樹姐姐休閒的站在河岸邊，梳著頭，好讓自己漂亮；小花妹妹們綻放開，微笑著，太陽公公給了它們溫暖，它們更加美麗了。春天多姿多彩。

我用我的眼睛看夏天。夏天的太陽火辣辣的，人都快烤糊了，大樹爺爺在這個季節里長得更加茂盛了。人們到大樹下乘涼，誇讚了大樹爺爺，大樹爺爺自言自語道：“這都是太陽和夏哥的功勞呀。”

我用我的眼睛看秋天。秋天的果園裡，蘋果們紅彤彤的，他們一起說道：“果農伯伯 ，我們成熟了，快來摘我們吧！”春天姐姐聽到了，替蘋果們告訴果農伯伯，果農伯伯跑到果園，開始收蘋果，蘋果弟弟們個個都感謝了春風姐姐。秋天的小河邊，一群人休閒自如地坐在河岸旁，有野餐的，有玩的，有賣東西的，有……可熱鬧了。河裡的小魚兒們自由自在地游來游去，路上跳下的，小青蛙們“呱呱呱”叫個不停，小昆蟲跳起了舞，秋天真教鬧呀！

我用我的眼睛看冬天。冬天到了，雪花們紛紛落下來，像一隻只白蝴蝶在空中翩翩起舞。小夥伴們玩打雪仗，堆雪人，滑雪……好些動物都冬眠的，大樹也禿了，可冬天的人們還是很開心。

我用我的眼睛看四季，四季都是美好的。

我的眼睛作文7

【題目】

請以“用___看世界”為題

要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少於600字，不出現真實的校名、人名；③書寫工整規範。

【範文】

用我的眼睛看世界

春風吹走了寒冷，引來了春。春姑娘把魔棒一揮，太陽公公也感到了；天空哥哥大病也好了，臉色也不再是那麼灰暗了；花兒含苞待放；小草也從被窩裡探出了小腦袋；動物們也從舒適的屋子裡歡快地跳了出來。一切都是那麼美好！

我用我的眼睛看世界，看花兒，彷彿看到了一張張燦爛的笑臉。有紅的、有黃的、有粉的、藍的、淺綠色的；紅的似霞、綠的像玉，白的像雪，簡直美不勝收。

我用我的眼睛看世界，看綠草，彷彿也看到了一個個生機盎然的小腦袋，他們向我們展示著自己的性格；趴下去的可愛，豎立的則有一番大氣；斜著的好像在撒嬌；頭垂下的好像很害羞似得；

我用我的眼睛看世界，看白雲，彷彿看到了生活中活靈靈的小動物，你看，這片像獅子；這片又像鯨魚；這一片像一個兔子；這一片則像一團棉花，太壯觀了！

我用我的眼睛看世界，看湖面，湖面裡的小魚游來游去，有昂著頭的紅金魚；有鼓著眼的黑金魚；有不停地在吐著泡的小金魚；除此之外，還有長著鬍子的大草魚，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。

我用我的眼睛看世界，看到田野中勤勞樸實的農民伯伯在辛勤的勞作……

我用我的眼睛看世界，看見了春天的來臨；看見了含苞欲放的花朵；看見了草兒探出了小腦袋；看見在藍天中繡著的大白花；看見了清澈見底的湖面；看見了農民伯伯勞作的身影。眼睛是那麼神奇，他讓我看到一切美好的事物，這一切也將留在我記憶的帆船中。

我的眼睛作文8

大自然是多麼美麗。在我看來，自然是人類的家園和動物的搖籃。我用眼睛看自然。大自然給了我許多美麗的景色。

春天是一床露出植被的被子。春天是一幅迷人的畫卷。春天是詮釋自然的最佳夥伴。春天，恢復的季節，草地悄悄出現，樹枝悄悄地拔出新芽，桃花也為我們起舞。走在春天的路上，新鮮的空空氣會撲鼻而來，你的心情會變得輕鬆愉快。春是一個多麼漂亮的女孩啊！

夏天，這個生機勃勃的季節已經到來，大地覆蓋著綠色的地毯，到處都是鮮花，黃色、紅色、粉色等等。雖然草單調但不甘示弱，它顯示了它的生命力。走在田野裡，靜靜地享受大自然的美麗，輕輕地觸控綠葉，滑動，摘下一片放進嘴裡，發出動人的聲音。一群蟬走在鄉間小路上，正在演奏夏天的歌。夏天的夜晚，天空閃閃發光。夏是一個多麼善良的女孩啊！

秋姑娘悄悄地來到大自然。她春天不害羞，夏天不裸露，冬天不內向。她把一切都變成了金黃色。環顧四周，她看到了一些金色的碎片。樹葉落到地上，人們像收割的歌一樣走上前來。天空空就像覆蓋大地的藍寶石，被秋風吹得乾淨美麗。秋天是收穫的季節。農民喜歡秋天。邱是個多麼善良的女孩啊！

冬天來了，冬天的女孩將接替秋天的女孩。她送來了一個乾淨潔白的世界，雪花漫天飛舞。她用厚被子蓋住了地面。小麥幼苗睡在被子裡，夢想著豐收。樹枝上覆蓋著透明的冰稜，像玻璃一樣。河水在沉睡。冬天的女孩多勤勞啊！

春天的聲音，夏天的夢，秋天的韻，冬天的靈魂。這是春天、夏天、秋天和冬天的禮物。我用眼睛看自然。自然界的一切都有生命，充滿靈性。我用眼睛看自然。大自然張開雙臂擁抱我們。

我的眼睛作文9

我的媽媽長著一雙大大的眼睛，金黃的捲髮，個子高高的，元寶似的耳朵，大大的嘴巴，媽媽笑起來很漂亮。

媽媽很愛我，但是對我的學習要求很嚴格。每當我有不會的時候，她總是一遍又一遍的講給我聽，直到我聽會為止，可是當是馬虎的時候，我最怕的就是媽媽一雙嚴肅的眼睛面對我那一張淚流滿面的臉，就像真的老師一樣，我可害怕了，所以我以後也不敢馬虎了！可是當我進步的時候，得到媽媽的表揚，我的心像吃了蜜一樣甜。

這就是我的媽媽，我愛我的媽媽！

點評：小作者首先對媽媽的外貌進行了細緻和精美的描寫，孩子眼中的媽媽是最美麗的。緊接著，孩子對漂亮媽媽的漂亮作風進行了摹寫。，孩子通過寫媽媽關注自己學習的事情，不僅寫出了媽媽的嚴厲，對自己的學習要求嚴格，同時也寫出了媽媽賞罰分明的一面，對於孩子的進步，媽媽也對孩子進行了鼓勵和表揚。最後，小作者用一句簡練而飽含真情的語言寫出了自己對於媽媽的愛。二年級的小作者不僅寫出了媽媽的外貌，同時選取典型事例對於媽媽的性格進行了描寫，通過這件事情，不僅寫出了媽媽賞罰分明的性格，同時也寫出了媽媽對於自己的關心和愛護，表達了母女情深的內涵。

點評教師：陳凱倫老師（畢業於中國青年政治學院，熱愛並專注於國小語文教學。對於低年級的孩子，要讓孩子們在快樂中學習，從而從小培養語文素養；對於高年級的孩子，希望孩子們通過和我的學習，可以掌握知識掌握方法，語文，也可以像數學一樣有公式有方法。希望通過我的努力，讓孩子們愛上語文，愛上作文，從而快樂學習！）

我的眼睛作文10

大雨過後的天空，彷彿變的更晴朗了。雨水化作清潔的光輝，拂去了雲朵的傷痛心痕帶來了一份闊朗

這樣的環境這樣的天氣，我的心情卻很糟糕。

眼鏡我原本以為我永遠都不會碰它，但是現在如果沒有它，我就幾乎成了“盲童”！

“唉！度數又深了！我緊緊盯著新配好的眼鏡細查著。

明媚的清晨，太陽公公起床了，可是我卻起晚了，我急忙背起書包，剛要出家門，媽媽叫住了我，把眼鏡遞給了我。沒辦法，我只好恭恭敬敬的接過它，然後無耐的將它放進了書包的最裡層巴不得它永遠也別出來。

來到教室門口，突然被人拍了一下，我被嚇了一大跳，仔細一看原來是同班同學。她生氣地說：“嗨！我剛剛叫你你怎麼不理我？”我不好意思的說了一句：“對不起呀，我有點近視，沒帶眼鏡，所以沒看清。”然後尷尬的走開了。

來到教室以後，我以迅雷不及掩耳之勢帶上了眼鏡。儘量避開同學的目光，因為我曾經誇下海口說我的臉上永遠衣蛾不會出現眼鏡！

唉！眼鏡啊眼鏡你為什麼會出現在我的臉上呢？

仔細一想。

你看，疲勞的眼睛，在繁密的字行間，拼命的掙扎著；疲勞的眼睛，在閃閃的燈光下痛苦的凝望著；疲勞的眼睛，在厚厚的習題上，苦苦的憂愁著；疲勞的眼睛，在強烈的陽光下，默默地悲傷著。

唉！好累。

現在，重重的眼鏡光明正大的騎在我的鼻樑上，好像在瘋狂的大笑。

唉！好討厭！

明媚的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開一多多小花。我呼吸著自由的新鮮空氣一切都很好。

那時，我多想摘掉眼鏡，好好的享受一番！

唉！眼鏡，好想和你說拜拜！

我的眼睛作文11

雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一隻只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮排殼裡，那樣子真可笑。

笑歸笑，我腦裡不由得浮起一個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎麼看不見它呢？

於是我捉了幾隻蝸牛，放進玻璃缸裡，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。

第一個探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在櫃子邊偷偷觀察玻璃缸中&ldqu;熟睡&rdqu;的蝸牛。不久，一隻大一些的蝸牛從&ldqu;門口&rdqu;探出了頭，頭上的兩隻觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什麼像眼睛的。

第一個探索目標失敗！

我的第二個探索目標是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候。都要先用觸角碰一碰。

又有一隻蝸牛&ldqu;醒&rdqu;了，我正好驗證一下是不是每隻蝸牛吃食時都用觸角碰一碰。

果然不出我所料，那隻蝸牛爬到菜葉上後，便伸長了觸角碰了碰。我便用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛‐‐跟其他動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。

我又反覆對其他蝸牛作了觀察，結果都一樣。

第二個目標探索成功！

真高興，我發現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

我的眼睛作文12

多希望有雙明亮的眼睛，這希望常令我白天神馳遐想，夜間夢魂縈繞。

我多希望有雙明亮依舊的眼睛。其實要求不高：只希望還能看見視力表上最末一行的字母。只希望看清黑板上的字。

當我還是個孩子的時候，根本不在乎—那時擁有一雙明亮的眼睛。到了五年級，我才真正嚐到這“不在乎”結出的苦果—套上了一副眼鏡。運動時我從不敢過勁兒；冬天一進教室，趕忙摘下眼鏡，緊擦慢擦忙個不停；上課時，我戴著眼鏡還看不清字，旁邊同學一眼就看得清清楚楚。此刻，我的心裡除了羨慕，只剩下無可奈何的悔恨。如果不是在課堂上，我真想大哭一場。然而眼淚無濟於事，我只好苦苦地一遍又一遍地做著眼保健操，課間凝望著遠處的天空……

我多希望有雙明亮的眼睛。每當檢驗視力時，我像是一個做錯事而無力挽回的孩子，心裡只有害怕。害怕視力再度下降，害怕站在那兒卻什麼也看不見的那種尷尬而不知所措的處境。到了晚上，我躺在被窩裡對著牆流淚。我不敢哭出聲，怕哭聲被父母聽。見，更害怕聽到他們失望的嘆息和弟弟那無意的嘲笑。終於，我帶著淚痕睡著了……

“啊，多好，多好啊!我看見了!。我可以不戴眼鏡了！我騎著車子，用我的眼睛—不再隔著那討厭的鏡片—望著一切。人，那麼清楚!樹，那麼清楚，花，那麼鮮豔!草，那麼綠；天，那麼藍萬我望著一切，彷彿要將這夭下最難得、最難忘、最可愛的美景統統裝進眼睛裡。我走進校園，用我的眼睛—不再隔著那討厭的鏡片—看著我熟悉而又陌生的校園。上課了，黑板上的字都那麼清晰，一筆一畫都讓我驚喜，我禁不住狂喜地笑出聲來……

“喂，該起了。”媽媽把我喚醒，原來只是一場美夢，我的眼裡充滿了淚花。假如那不是夢該多好!假如我真的擁有一雙明亮的眼睛!

我的眼睛作文13

我喜歡看書，喜歡幫你在寫作業時看題目。可我不喜歡不開臺燈看書，或是離作業本很近看題目，但你卻偏偏愛這麼做。

在學校寫作業時，你沒有媽媽在身旁提醒：“頭抬高一點，再高一點。”你的頭便越來越往下低，甚至靠到桌上了。書上的字就突然變得很大，讓我感到陣陣壓抑，彷彿有幾百個巨人堵在我面前，我害怕地想叫卻發現自己沒有嘴巴，我真得好討厭你這樣！

回家後寫完作業的你坐在床上看書，可你不開燈，我看得好吃力。這樣就算了，結果你的屁股還越來越往下滑，都躺在床上了。時間一久，我便感覺自己頭暈腦漲，眼前漸漸變得模糊，還渾身痠痛，生不如死。

不知是什麼情況，從去年開始，你上課時我都看不清黑板上的內容了，朦朦朧朧，很吃力，你明明還沒上年紀，我卻覺得自己已經快退休了，腰痠背痛，痛苦不堪。後來，你的媽媽帶你去了眼視光醫院，出院後，我的身前便多了兩個圓圓的、透明的玻璃，外面圍著一圈黑黑的圓環。醫生好像說我生病了，這讓我很不適應，但覺得眼前清晰了一些，可真正的噩夢居然還在後面。不久後，你不戴那兩片玻璃了，而是把一個藍藍的、透明的、軟軟的、像碗一樣的東西放在我身上。你這可真是有些過分了呀，每天早上都在我前半身裹上那讓我很不舒服的東西，直到晚上才摘下。我只想不借助那兩個鏡片去看這個世界，但脫離了它們又發現不行，真是左右為難。哎，這也怪不了你，只是你的腦子有太多另類的想法，才讓我的生活變得和以前大不相同。

現在的我既然已經生病，並且病情不會有好轉，只會一直這樣或者再繼續嚴重下去。希望你今後能保護好我，並多帶我去看看美麗有趣的大自然，整天看見的都是同樣的白紙黑字，我都覺得有些枯燥厭倦了。

我的眼睛作文14

法國著名的雕塑家羅丹曾經說過:“生活中並不缺少美,只是缺少發現美得眼睛。”所以，我要用我的眼睛去發現身邊美麗的事物。

友誼之美

友情是一杯淡淡的茶。記得有一次,下課的時候同學們一窩蜂的往教室外面跑去，不知道是誰把我的鉛筆盒“啪”的一聲弄到了地上，正巧被我的好朋友凌慧蘭看到了，趕緊幫我撿了文具盒，拍去上面的灰塵。

等上課了，我匆匆的回到教室，發現鉛筆盒不見了，我著急的東找西找，凌慧蘭拍拍我的背，我回過頭，看見凌慧蘭微笑著說：“你不用找了，我幫你撿到文具盒了。”我拿回文具盒感激的說：“謝謝。”一股暖流從我的心田緩緩流過，我感覺到了友誼之美。

愛心之美

俗話說：只要人人都獻出一片愛心，世界將變得美好。一天，我和媽媽坐公交去菱湖公園玩。一路上車兩旁的風景紛紛後退。公交車到了第一站，有一位老人拄著柺杖上了車，車上沒有了座位，一位小夥子立即站起身，把老奶奶扶到了自己的座位上，自己抓緊扶手站著。公交車繼續前進，車上的人對那位小夥子投來讚賞的目光。這一刻，我很感動，因為我看到了愛心之美。

自然之美

大自然中，鳥兒在山間唱著婉轉的歌，小魚在水中玩耍，牛、羊在吃著美味的青草，雄鷹在天空中翱翔，貓頭鷹在林中休息。蛇在草叢中游動，柳樹的枝條在風中飄蕩，美麗的孔雀在林中跳舞，鴨子在水中游泳，美麗極了。這一幕幕，無不展現自然之美。

愛護環境之美

從小，老師就教育我們：愛護環境，人人有責。有一次，我和媽媽在公園裡散步，看見草地上的牌子寫著“小草也怕疼，請你繞一繞。”“愛護花草，人人有責。”這些標語。再往前走，看見雕像和柱子旁邊的大牌子寫著：“請不要再貴重物品上雕刻。”公園的遊客很多，可亂扔垃圾的很少。我感受到了愛護環境之美。

眼睛是心靈的燈，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。

我的眼睛作文15

我手裡緊緊攥著一支棒棒糖，有滋有味地舔著。媽媽跟在後面，提著一個大大的購物袋，跟在我後面，還輕鬆幽默的和我“侃大山”。我們剛從超市購物回來。

回家的路上，我們遇到了一個建築工地。怪了，這哪冒出來的個工地呀！更好玩的是，我們旁邊，有幾個工人蹲在那裡，他們中間，有一小叢“火花”。

這“火花”可真美呀！亮晶晶的黃色從工人的手下泉湧般冒出來，簡直可以與煙花媲美。我目不轉睛的看著，忽然覺得眼睛痠疼，流下淚來。

媽媽很快摸到了我臉上那“潤臉細無聲”的溼意，連忙問；煒煒，你怎麼哭了？”

我疼的不想說話，就用手指了指那火花”。

哦！”媽媽頓時笑起來，“那個嗎？那叫電焊，不能多看的，要不然眼睛會不好！”

我感覺好點了，正準備說“我們快點走吧”時，忽然發現一個新問題；這裡畢竟是工地，碎磚頭片和工業垃圾遍地可尋，要想通過這裡，必須得睜著眼睛看路，而，那個叫“電焊”的什麼東西……

“媽媽 ，這裡的路這麼難走，必須要看路，但是是看路不也必須得看電焊嗎？又對眼睛不好……我們怎麼過去？”

沒想到，媽媽不假思索的說；沒事，我扶你過去！”

我說；“那媽媽你的眼睛……”可媽媽大概是誤解了我的意思，又很快的說：“怕什麼，你要相信，我的眼睛就是你的眼睛！”

我一怔，手中的棒棒糖摔落在地。什麼！？我第一次發現，媽媽竟是如此的關心我，她竟是這樣的愛我！

一路我都沒有做聲，直到走出了這個工地後我才抬起頭看媽媽的臉。她美麗的大眼睛已腫的通紅，並且含滿了淚水。我頭一次感到對不起媽媽，嘴脣囁嚅著，千言萬語衝出口也只一句話；“那，我的眼睛也是你的眼睛吧……”