精選給予是快樂的作文4篇
在平日的學習、工作和生活裡,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的給予是快樂的作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
給予是快樂的作文 篇1
在生活中每一個人都離不開書,書給予我們知識,我們可以在書中知道很多道理,還可在書中得到樂趣!
有一件事深深地刻在我的腦海裡,我至今記憶猶新。曾記得,那年我7歲,那是一個星期六的上午,我象往常一樣迅速把作業寫好,然後才安心去讀書。我拿起一本《十萬個為什麼》津津有味地讀了起來。過了一會兒媽媽回家,見我在書房讀書就沒有去打擾我,讓我安心讀書。過了一會兒,在廚房裡忙活的媽媽開始叫了:“姜琴,快出來呀,去幫媽媽買包鹽!”我聽了之後連忙應了一聲:“知道了,過一會兒我再去買。”那時,我正被書中精彩的內容吸引住了,都忘了要去買鹽。媽媽見到我還不去買,便開始放“廣播”了:“姜琴,快去買鹽,否則今天的飯菜全成了淡菜了,你不會想餓著去讀書吧!”我聽了很不情願往超市跑去。到了超市我去拿了一包鹽,付了錢,就回家了,在一路上我不停地想:“小雞為什麼吃石子?睡覺前為什麼不能做劇烈運動???”到了家,便去書房看起書來了,過了一會媽媽又大叫起來:“姜琴,你買的鹽呢?”我答道:“在桌上。”媽媽去找了一陣子都沒有找到,叫我出去找找,這時我才知道鹽還在超市裡,我一路小跑跑進了超市,剛氣喘喘吁吁的'站定,超市裡的阿姨連忙把鹽袋遞過來,笑著說:“小朋友,你買的鹽忘拿了。”我聽了不好意思的笑了,接過鹽袋便跑回家去了?
讀書真好!在書中我們可以明白很多道理、意思,在書中還可以得到許多快樂!我讀書,我快樂!
給予是快樂的作文 篇2
給予是令人快樂的,這是在《給予是快樂的》裡的保羅從小男孩的身上感受到的,保羅有過這樣的事情,我沒有這樣的事情。
雖然我沒有這樣的事情,不過,我也一定要學習《給予是快樂的》裡的小男孩,小男孩當了個稱職的哥哥,我只能當一個弱小的弟弟,如果我能當一回這樣的哥哥,我一定會像小男孩一樣,當一個為弟弟找想的哥哥,我會盡自己最大的努力去幫助弟弟,讓弟弟能高興起來,可以有一個和自己玩的弟弟。以前,我以為當弟弟是最好的,是最高興的,是令人喜歡的,那時我太小不懂,現在我知道我要的.選擇了,我認為當哥哥是讓我最渴望的,因為可以感受有弟弟的感覺,如果能有個哥哥,我會照顧他,幫助他,會讓他堅強,讓他能獨立。而我要負起責任,如果我有一個弟弟,我會給他吃棒棒糖,讓他能做好一切事情,讓他學會知識,讓他學會道理,讓他學會······
如果我有一個弟弟,我會盡自己的努力,幫助他······
給予是快樂的作文 篇3
保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送給他的聖誕節禮物。聖誕節前夜,他從辦公室出來,看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道:“先生,這是你的車嗎?”
保羅點點頭說:“我哥哥送我的聖誕節禮物。”
小男孩吃驚地瞪大了眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”
保羅當然知道他希望什麼,他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是,那小男孩接下來說的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看著這個小男孩,不由自主的.問了一句:“你願意坐我的車兜一圈嗎?”
“當然,我非常願意。”
車開了一段路。小男孩轉過身來,眼裡閃著淚光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
保羅笑了,這回他知道這個小男孩想幹什麼了,這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新車回家的。但是,這回保羅又錯了。
小男孩請求他:“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎?”
車停好後,小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒,他揹著腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上,然後指著車對他說:“弟弟,看那新車!是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的聖誕禮物。你等著,有一天我也會送你一輛新車,到那時候,你就可以坐在車裡,親眼看一看聖誕節櫥窗裡那些好東西!”
保羅下了車,把小弟弟抱進車裡,那位小男孩也坐了進去。他們三人一起度過了一個難忘的夜晚。
從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂的。
給予是快樂的作文 篇4
記得有一天晚上,工作了一天的爸爸回來了,看上去非常疲憊。吃過晚飯,爸爸可能腰痠,就趴在床上看書。我做完作業,就悄悄地來到爸爸身邊,拿起爸爸身邊的健身槌,輕輕地在爸爸的背上敲打起來。
爸爸回過頭來,看著我說:“你還真有孝心嗎。”
“那當然!”我敲得更起勁了。我雙手輪換地揮動健身槌,一下一下地敲打著,從爸爸的肩頭開始,橫著一排排地往下敲打,一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發現爸爸把頭擱到了書上,啊,睡著了。是爸爸累了,還是我讓爸爸舒服了呢?我又繼續輕輕地敲打著爸爸的背。
過了好長一段時間,爸爸醒了,揉揉眼,晃晃頭,說:“真舒服啊!你主動敬孝,效率不錯!使我很感動啊。謝謝你啦!”我聽了,心裡樂滋滋的。
還記得一個新年的一天,我們的雛鷹假日小隊去了一個護養院。在護養院裡,我們為老人們表演了節目,我們有的唱歌,有的演奏電吉他。我還單獨為老人們演奏了手風琴曲目,老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時間了,我們為老人們端上了熱氣騰騰的湯圓。這時,我看到一位老人,手端不好碗,碗裡的湯圓就更難吃到嘴裡。我見了,立馬走上前去,幫著她端好碗,並用湯勺舀起湯圓,慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興,一邊甜甜地吃著湯圓,一邊微笑地點頭表示感謝。還說我們都是好孩子,長大了一定有出息。我們聽了,心裡美滋滋的,有說不出的高興。回家還滔滔不絕地敘說給家裡人聽。
我給爸爸捶背,給護養院老人表演節目、喂湯圓,這些都是小事,爸爸和那些老人的讚美也沒有什麼特別,可是我卻是那麼高興、快樂,這不是就應了文學家高爾基說的那句話嗎?“‘給’,永遠比‘拿’愉快……”是的',人生的快樂在於付出,而不在於索取。
我想,以後我要好好學習,掌握一定的本領,能為家庭、為社會做更多的事,讓自己成為人們所需要的人,也使自己能享受更多的快樂。
-
(優秀)20年後的我作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的20年後的我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。20年後的我作文1一天,時空混亂了,我的眼前突然變...
-
故鄉的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的故鄉的作文3篇,希望對大家有所幫助。故鄉的作文篇1我的家鄉是...
-
【熱】二十年後的我作文15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的二十年後的我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。二十年後的我作文1公元20xx年,我,已...
-
一封家書表孝心作文[推薦]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的一封家書表孝心作文,希望能夠幫助到大家。一封家書表孝心作文1親愛的爸爸:您好推開潔白的信紙,第一次給你寫信,心中...