不止一次我嘗試努力作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的不止一次我嘗試努力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不止一次我嘗試努力作文1

以前，我對於自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田裡，什麼也不做，當達到真的“自由”，我便也達到了真的“快樂”。

帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。“為什麼?難道古往今來自由只存在於烏托邦嗎?”

我常常感到困惑，可我也是一個固執的人，我不願意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。於是也常常感到痛苦。

我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不願意的，與父母朋友爭吵。“你太自私了，你被慣壞了!”他們這樣說。但那時，我並不服氣。

一天自修，我正打算安靜地看會書，忽然後排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣。“他們就這麼放肆，絲毫不顧別人嗎。”我心裡

想。忽然，我又想到，我一直以來，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?

漸漸的，沒有誰給過我“自由”

，也沒有誰教過我什麼，可是，隨著知識的積累，我開始瞭解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的。自由啊，它是一個相對的概念，自由與不自由只是在你個人的感受中存在。

人是群居動物，為了讓世界更有序，我們人類才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實質也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個人都在戴著腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。

現在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長度，世界的規則。

不止一次我嘗試努力作文2

不經歷風雨，怎能見彩虹……生活中我們何嘗沒有過如此經歷？

“李睿康，84分……”課堂上，英語老師那鏗鏘有力的話語打斷了我的思緒。

怎麼回事？我前面的基礎知識和閱讀題總共考了83分，總分怎麼才84分？難道作文只得了1分？這又是什麼情況啊？無數個問號瞬間在我的大腦裡交織盤旋……

發下捲紙仔細一看才知道，作文兩個單詞寫錯了，再加上又打了幾個黑團，看上去是那麼扎眼。哎！作文滿分10分我竟然只得了1分…面對同桌的嘲笑，我恨不得挖個地洞鑽進去！我抑制不住心中的怒火，衝動地將捲紙揉皺狠狠地扔在了地上……過了片刻冷靜下來，不得不慢慢彎腰撿起了那充滿了恥辱地捲紙……

回到家，我拿出那張被我揉皺了的捲紙，看著捲紙上的黑團，它們似乎都在咧著嘴巴嘲諷地看著我……那一刻全世界彷彿都在無聲地指責我……世界彷彿變得無比沉寂，似乎在訴說著我的無能與不堪……那一刻，時間已然靜止，將我心裡的血液凝固……

當我慢慢恢復了平靜的時候，默默地看著這張捲紙，又將它認真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章，但我深深知道，之後還會有千千萬萬個“攔路虎”等我去挑戰解決！

不經歷風雨怎能見彩虹……在之後的日子裡，我會不只一次去努力嘗試，面對風雨和磨難我也會勇敢地告訴自己：讓我再試一次。

不止一次我嘗試努力作文3

一路上，望著遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘記砂礫帶來的楚痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，想要到達山頂。

不止一次，我努力嘗試。當我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來對付他。很快，我就遇見了困難。我發現別的同學腳下流出的是清澈見底的小溪，向前流淌，最終匯入大海，而我的動作卻是山泉，總是遇見高山的阻擋。

於是，我開始努力的練習，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一個動作一個動作的來練習。連貫起來就是完整的舞蹈。我努力的練習。一次一次的揣摩老師的動作，一遍一遍的努力練習，日復一日，年復一年，執著的練習，我經過坎坎坷坷，也終於匯入了一片汪洋。

那一次努力的嘗試，連起一個個動作，變成了一曲完整的舞蹈。

到後來，同學們說我只是一味的連貫，情感卻毫無變化。有人甚至嘲笑我，、譏諷我。我難過，我困惑。我難過，我氣憤。直到看到老師那時而憂傷，時而快樂的舞步中，我似乎讀懂了什麼。

啊！我明白了！

我再次努力嘗試，用心去感受每一個動作的用意，此時想表達什麼。如果快樂就舞出“魚戲蓮葉間”的快活；如果憂傷，就舞出“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷心；如果豪放，就舞出“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的氣勢；如果悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。

一份耕耘，未必有收穫，十分耕雲，就必定有收穫。不止一次，努力嘗試，我堅信，終有所得！

不止一次我嘗試努力作文4

每當我面向著大海，我的心扉便如雲霞般開啟。撫摸著身邊柔軟的細沙，一股溫暖流過指尖。我一次又一次的幻想，自己坐在草原的`湖邊，彈著吉他，吹著小調，唯有星辰月亮，孤獨又豈不美哉！這種奇妙的感覺，只有大自然才能賦予我。

便是因為如此，從小我就不敢直面很多人，因為人只會給我帶來不安。在多雙眼睛下，我很彷徨、焦躁，至少在心底是這樣。

第一次上臺，是幼兒園時。雖已過多時，但仍是忘不了那一次。歲月的流水彷彿從沒有經過此地，它永遠在我心底。我還清楚的記得，在某個劇院裡，我們一群未諳世事的小孩，跳著不那麼熟練的鬥牛舞。我甚至不敢抬頭看一眼，即使我的父母就在觀眾席。畢竟，那是我第一次“表演”，動作是如此粗糙，卻在我的心底，烙下了深深的烙印。

至於第二次、第三次、第四次等諸多次，我已記得不太清楚了。總之，我一次次地在嘗試直面觀眾，一次次地在進步，但每一次次下來，無一不是滿頭大汗，也無一不是膽戰心驚。

最近的一次，便是在今天。年段舉行成語演講比賽，而我昨天晚上才知道的。之前我一直以為是搶答比賽，哪裡料想是演講。這可是我的短處啊！況且面對的是全年段！太恐怖了。回家後，我一直嘮叨，活像小老頭，連老媽都看不下去了。她說：“天底下沒有做不完的事，只有做不了事的人！”我心存懷疑，但還是照做了。懷著興奮與激動的心情，攥著不那麼熟悉的演講稿，面對這40位觀眾除了有一點點斷句不順以外，其他的還是很好的。雖然上臺前，我仍會頭暈，但起碼我克服了困難，戰勝了自我！

加油！備戰下週的廣場才藝秀！不止一次，我努力嘗試著挑戰自我，現在，我做到了！

不止一次我嘗試努力作文5

一路，上望著陽光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來的疼痛；一路上面對著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達頂峰。

當站在學校的廣場上時，我就知道我是一個沒有運動細胞的人。更沒有跳遠的細胞，很快，我就遇到了困難。開著其他同學縱身一躍就想寫點了一個彈簧一般，一跳就跳得好遠。再看看自己，剛跳到半空中，身上就像泰山壓頂一般重重地落在地上，更別說要跳的更遠了。看著同學們都為自己感到自豪，臉上都洋溢著笑容。看著他們自己怎麼也笑不起來，心裡反而是酸酸的。

我知道，我必須要比其他人付出更大的努力。於是我在操場上跳了一遍又一遍，在家也同樣如此，每次腳都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起來。日復一日我也有了小小的成就，比原來跳得更遠了，感覺背上的泰山輕了許多。

可後來，同學們都說我的動作太生硬了，落在地上都會發出像地震般的聲音，不夠輕盈這樣是跳不遠的。說的也是，再跳時我就感覺前面有一座大山一樣擋住了我的去路，怎麼也不讓我通過。

為此我實在忍不住去問了老師，老師告訴我條時要掌握技巧與動作的要領。還叮囑我要時常練習，千萬不可以鬆懈。

回到家中，老師的話還我腦海中縈繞著，想著想著我似乎想明白了什麼：原來以前是我的動作不夠正確，沒有掌握技巧。

感覺我眼前的大山也小了許多，小得足以讓我跨過去。

現在我能夠跳得更遠了，能和同學一樣為自己感到自豪了，嘴裡鑲著蜜一樣甜孜孜的，抬頭望著天空，給自己一個大大的微笑。

我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的地方，到那時沙灘變成了一朵朵雲朵，路上的荊棘變化成了花朵，吹來的風洋溢著溫暖與笑意。

不止一次我嘗試努力作文6

第一次與這根杆子碰面，父母問我能不能做個引體向上。我自信的點點頭，可是在父母的幫助下，我掛在杆子上後，覺得自己如同狂風暴雨中的一葉扁舟，那麼無力，那麼彷徨······

內心的恐懼感如潮水般湧出，上也不行，下也不能，那麼小的我此時內心只有滿滿的恐懼，立馬在父母的幫助下與杆子“分手”。

長大後再一次看見它，終於能夠吊上去，可是，可是，我是無法將頭顱掛在杆子上。

於是，內心的好勝欲爆發了！一度不停的訓練就此展開，一度想要放棄，但我不能，也不會放棄。

一個月後，經過疾病摧殘的身體終於得到一點強化之後，我又一次來到了杆下。

昔日，我被恐懼打敗；昔日，我被身體的弱小所擊退；昔日，我曾被它戰勝，但今日，在第三次的嘗試下，我要證明自己，證明自己不再是那個需要別人幫助的小孩。

微微一躍，手心有點出汗，但卻緊緊的握住了那根淡黃色的杆子；輕輕呼吸。內心有點不平靜，但卻十分專注；微微一動，身體有點顫抖，但早已蓄力待發。張開雙眼，雙手再一次抓住杆子，猛地，將全身力氣投入到手中，手臂引領著我緩緩上升。

可是，地心引力彷彿要與我作對一般，在眼睛越過杆子的時候，彷彿一股強大的力量正拉著我往下。我的腦子裡充斥著“上去，就差一點，加油······”的想法。漸漸地，我那副憋得通紅的臉終於出現在了杆子上。

藍天白雲，樹木成蔭，小草欣欣，我卻掩飾不住內心的平靜。不止一次，我努力嘗試；不止一次，我努力奮鬥，現在，我成功了！

不止一次我嘗試努力作文7

在我們的生活當中，總是有很多事情要在多次的嘗試之後，方能成功……

那是一節再普通不過的數學課，可當數學老師走進教室時，手裡卻抱著一沓厚厚的數學卷子。老師把卷子發下來後，同學們才發現那竟然是去年的模擬卷，哎！一定很有難度吧！

很快便進入了做題狀態，一開始並不覺得有多難，我自信地揮舞著手中的筆，但寫到後面時，我粗略地瞟了一眼，呀！可壞了，幾乎沒有一道會寫的，心中不由地忐忑起來。就在這時，一道帶入求值的題蹦入眼簾，關於xy的式子很長，無疑這是一道有著超級難度的題，我在耗費了幾分鐘後竟然仍是百思不得其解的狀態，當我感覺自己可愛的腦細胞即將燃盡之時，便不得不像老師求救了。

老師面前，只是一個小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，繼續著後面似乎更加艱難的挑戰……

在我面臨著最後一道難題時，便開始反覆地思考，不停地計算，卻越想越著急，可一想到這已經是最後一道難題，馬上就會迎來成功的喜悅時，我便又充滿了信心，堅信一定會“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，頓時心中像在茫茫大海上，看見了一座高高聳立的燈塔，鼓舞著我向前前進……

在下課鈴即將來臨之際，終於成功將那道難題破解。

又是一節數學課，數學老師站在講臺上大聲宣佈著成績：“韓一帆，117分。”看著手中的卷子，心裡興奮不已，只錯了一道計算題。

為什麼做題不再細心點兒呢？為什麼不仔細檢查呢？如果那樣不就可以得滿分了？

是啊！在我們的生活當中，有很多事只要在多次努力之後，就一定能取得應有的成功。

不止一次我嘗試努力作文8

人生就是一次一次的挑戰，披荊斬棘最後到達頂峰，這個過程中，你需要一次又一次的努力嘗試。為了到達最後的頂峰你要忍受著腳流血的痛，沙礫的“輕拂”，凜冽的寒風。

不止一次，我努力嘗試。當我接觸到跆拳道時，我就知道，我喜歡上了它。但當一段時間之後，我發現別的同學把靶子踢得啪啪作響，而我卻似經過重重阻險，到最後只是奄奄一息，腿部的力量就似藏了起來，怎麼也發洩不到靶子上。我的教練曾不止一次提到我的力量問題。這讓我下定決心要鍛鍊我的腿部力量。我早上綁好沙袋去跑步，開始我跑步不很遠，後來我一點一點地增加路程，嘗試著向自己的極限挑戰。再次去道館時，我發現我終於也可以向其他人那樣把靶子踢得啪啪作響。終於我的努力嘗試成功了。不止一次，我努力嘗試。

不久之後，我又遇到了一個難題，在臨考帶的晉級考試中，我總是忘記一些動作，這讓我十分苦惱，雖然勉強過了關，但是看到了教練失望的表情，我知道，我做的並不好。從那以後，我便開始利用我手頭上一切的資源去學習，去練習。家裡的墊子上灑滿了我的汗水。我拼命練習，一次又一次甩甩腿，繼續練習。終於我發現我的動作再也忘不了了，我的品勢終於合格了。在以後的訓練中，我看到了教練臉上滿意的笑容。不止一次，我努力嘗試。把那汗水變成了微笑，把那努力變成了我的成功。

就這樣，不止一次我努力嘗試，一路上的荊棘變成了為我喝彩的花朵，一路上凜冽的寒風對我微笑。不止一次，我努力嘗試，我相信，不斷地努力與嘗試，有一天我終會登上頂峰！

不止一次我嘗試努力作文9

生活中處處有困難，但我們要努力嘗試，多次嘗試，才能成功，我生活中就有不少這樣的例子。

“又到了一年一度的考試了，希望我這回可以考個好成績，這樣我就可以好好的玩一會了。”我心裡想。就在這時，班主任來了，我的心裡忐忑不安，心裡希望取得好成績，但是如果考砸了就又得捱罵了。我甚至都不敢看老師一眼。“好了，安靜，我現在宣佈考試成績：XXX117，XXX115，XXX109。…。”我心裡想著還不到我啊？突然，老師說說出了我的名字：“XXX91”我十分沮喪，看到別人開開心心的拿到自己的卷子是高興的樣子，我不禁更加難過了。

回到家我放下書包，沮喪的進入我的臥室，我的心裡似有無限的螞蟻在肚子裡翻江倒海，又想到我的成績，辛酸的眼淚止不住的直往下流，我就在屋裡哭到爸爸回來。

爸爸回來看到我淚流滿面，就問道：“咋了，有什麼事啊，別哭啦，給我說說。”我給他說了來龍去脈，爸爸說：“別灰心，既然這次你沒考好下次認真就好了，做事不要只因為一件事失敗了就放棄了，遇到困難要多次嘗試才能解決。”我深信其論，便答應了爸爸一定會努力的。從此我的遊戲，電腦電視，全都不看了全身心對待下一次考試。

經過很長時間的認真對待終於又迎來了期末考試了，在這次考試上我帶著十分的把握完完整整的做完了整套試卷。不久，成績發下來了，我的成績比以前的成績大大的提高了許多。

是啊，遇到困難一定要多次嘗試不要輕易放棄，否則一定會一事無成，無論是考試還是生活遇到困難都不要輕言放棄，才能成功。

不止一次我嘗試努力作文10

初識化學，便“秒懂”它是一個難纏的學科“老骨頭”。

“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現在好了，把成績畫成這副鬼模樣！母親生氣的說完，便開始收拾我的房間，帶著我那漫畫書和未復原的魔方，一併摔進了倉庫，鎖上鎖。我不知如何解釋，也不知如何開口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著

眼淚在她的逼迫下，定出了學習計劃，可我已經盡力了，可是。

望向窗外，花海里的花開了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學課開小差，老師點了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心裡忐忑

不安，同學們不經哈哈大笑，一時間，我便下定決心要向化學“宣戰”。從那以後我非常認真聽化學老師講課，課後還經常向化學老師請教化學問題，我漸漸發現，其實，化學老師也挺“可愛”的嘛

，那張嚴肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心。我除了好好地消化李老師當天講的內容，還要纏著同桌給我補習數學，每一個步驟，都要弄清楚。

經過幾個月的“魔鬼試煉”，李老師進教室的時候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發下來了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。第二天中午，李老師來到教室，又開始一對一地發試卷。意外的高分的到來讓我激動萬分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績，鼓起勇氣說出“化學必勝”

求知本就是一種生活方式，元素週期表，元素符號，原子團，化學方程式，我從不懂到真正掌握，初識化學，我不止一次，發現那個至始至終“永遠”努力嘗試的我

不止一次我嘗試努力作文11

一個個金黃的蝦球裝在一個潔白的盤子裡，一股誘人的香味撲鼻而來，使我忍不住想吃一個，嚐嚐它的味道和口感。我拿起一個，咬了一口，嗯，外脆裡嫩，好吃！我沉浸在一次成功的喜悅中……

當我第一次做蝦球時，媽媽在一旁指導著，我心中充滿了激動和緊張，拿起酥炸粉，混入清澈的水，攪拌起來。當面糊攪勻後，我用筷子將一個個洗淨的蝦仁放入麵糊中，讓每一個晶瑩的蝦仁裹上一層厚厚的麵糊。

媽媽幫我把火開啟，在鍋中放入食用油，等油滾開後，一個個油泡彷彿珍珠泉一般，一個個小泡相繼冒出。這時，媽媽在一旁讓我把火調小，再把蝦球一個個放入油中，我按媽媽說的一步步做了起來。終於，一個個蝦球做好了！我迫不及待地吃了一個，味道還不錯，就是外殼太硬了。品嚐完自己第一次做出的蝦球后，我發現：自己第一次做的並不是特別成功，外殼太硬，顏色太深，裡面不是特別的嫩……還有著許多缺點，所以，我想再一次嘗試製作蝦球。

第二次製作蝦球，效果並不理想，因為在炸的時候分神了，忘記鍋內還炸蝦球，所以蝦球炸的時候太久，不太好吃。我心想：“以後不能分神了，一定得認真做事了，希望下次能把蝦球做好。”

總結經驗教訓，重新再來。第三次，我終於發揮超常，做出了外殼金燦燦的，蝦仁軟嫩嫩，香味撲鼻的美味蝦球了！我興奮極了，將蝦球給爸爸媽媽品嚐，他們也誇獎了我，我十分高興，心裡像吃了蜜一樣甜。

經過一次次的嘗試，現在我已經能很熟練的做出美味蝦球了。

我想：或許只要敢嘗試，敢一次次嘗試，一定能把事情做得越來越好。

不止一次我嘗試努力作文12

“不止一次，我曾努力嘗試。”這幾個字對我來說，既熟悉，又陌生。我也曾多次嘗試過。

在我懂事以後，我一直和外婆住在鄉下，所以，爸爸兩個字對我份外陌生，甚至聽也沒聽過，叫也沒叫過。

過了不久，電視上經常播出關於“孝”的廣告，我常想，我該孝敬誰呢?幾天後，我對於這答案有了結果，孝敬母親，也許這是我那時唯一能想到的吧!所以，每一次去幼兒園，我總是先去給忙了一個早上的母親敲敲背。“寶貝，去給爸爸背敲敲，他累了一天了。媽媽摸了摸我的頭說。爸爸?”我睜著茫然的眼睛看著她，說：“爸爸是什麼。”媽媽拉著我走到她們的房間樓下，說：“爸爸在上面看書。”也許是好奇心驅使著我，我飛快地跑上樓，打了一盆水，端進爸爸的房間，“別進來。”一聲粗獷的聲音傳了出來，我一下子被嚇呆了，也許是沒有聽過這麼大的聲音吧，我的眼淚一下子噴湧而出，水也不由自主地從手上掉了下來，我跑了出去，躲在一個角落小聲的哭。

這一次的驚嚇使得我對爸爸有些害怕，但一個星期後，父親節到了，我在媽媽的陪伴下又一次去了那兒。

“別吵。”這聲音又響起了，我不禁打了個寒戰，可這次小聲多了。不一會兒我冷靜了，在媽媽的鼓勵下，我打開了門，看見了一個男人坐在椅子上看書，我心想，這個就是爸爸。他看了我一眼，說：“兒子，你來了。”

“你，你，你是我爸爸，我不信。”我躲在媽媽身後走了出。

……

多次以後，我終於知道了，但這個爸爸一下子的出現讓我措不及手。

不止一次，我曾經努力嘗試過了接觸父親，去了解他那寬厚的內心。雖然不久，卻讓我瞭解了很多。

不止一次我嘗試努力作文13

一到放假，我都纏上爸爸，去運動場上玩，去讓爸爸教我一些他的“招式”，在我學習打球的路上，不免翔過放棄，不免經歷失敗，只為換來成功的一刻。

小時候，我的投籃姿勢按我的話來說，就像“端尿盆”，有一天，在電視上看見了我的偶像—庫裡，我就想像他一樣單手投籃，於是纏著爸爸讓他教我打球。球場上爸爸的投籃總是能劃出一道弧線，進入筐中。我也開始有模有樣地學起來，可是手沒力氣連網都沒有沾上，爸爸走過去把我的左手比成了一個“L”狀，右手的中指和食指順著紋路抓球，掌心留空，爸爸讓我站著固定姿勢，時間越來越長，我的手抖了起來，酸酸的，一點也不舒服。我開始了第二次嘗試，用痠痛的手投出去了球，可是並沒有起色，球還是遠離籃筐，我的努力還值得嗎？我問自己。我有些太急於求成了，我不願等待了，我想了好久，我不願等待了，我想了好久，終於我告訴了自己答案，努力了就努力到底吧！不然早上的努力也是沒了。重振旗鼓的我在籃筐下的扔，等到了球打筐的一可“”，這讓我欣喜若狂，我的嘗試得到了回報，“打鐵聲”一次次，對於我來說是好的，我在進步。我站的穩穩的，看著籃筐，等待著成功的一刻，我拿著球，像爸爸一樣，扔出了這個球，打在筐上，終於落入了網中，我的心思滿滿的成就感，於是開始向後退了一步，迎接新的挑戰······

不止一次，我努力嘗試，為了我們想象的那一刻。嘗試讓我帶著平常心面對挑戰，帶著決心甩開挫折。

不止一次我嘗試努力作文14

誰不曾跌入失敗的深淵，滿身是傷，卻還要勇敢起身面對眼前的迷茫。最終抵達花朵盛開的地方，心裡便會燃起熊熊希望。

不止一次，我努力嘗試。

悠長的小提琴聲斷斷續續地傳到耳朵裡，如同鋸木頭一般使人感到很不舒服。“呲---”一道刺耳聲音劃破了周圍和諧的氣氛。我又一次卡在同一個旋律。看到一旁年紀比我小的同學熟練地將手臂控制的恰到好處，傳出了細膩而柔和的樂聲。宛如條條小路蜿蜒前行，最終匯聚成寬敞明亮的大路。而我的小路卻總是遭到重重阻礙。

於是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然後一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最後連貫起來，就是一曲完整的歌。我一次次練習，一段一段樂聲融在空氣裡，忍著肩膀的疼痛，一遍一遍甩過手後繼續執著地練習。終於，我的小路，也能匯聚成一條寬敞明亮的大路。

這次前所未有的成功給我帶來了無數喜悅，我認為這已經達到了我認為的最好的一步。可是老師卻還是認為我做的不夠好，覺得我沒有融入感情。我看著老師拉琴時那時而抑鬱時而激動的表情，我明白了，只是背下來樂譜沒有用，重要是將自己融入樂曲中。

我又一次努力嘗試。嘗試將自己代入作者的思想境界裡，使自己的心情隨著音符的變化而變化。聽到貝多芬的命運交響曲應該表現出激昂的心理；聽到卡農就應表現出放鬆的情緒……必須使自己聯想到樂曲本身要表達的，用心去味每個旋律的情感。

也許我在音樂上真的沒有什麼天賦，學了很長時間了沒法拉出貝多芬肖邦一樣的曲子。但是每次想到我為小提琴而受到的不被認可，想到練習它時的辛苦，我沒有放棄，我在失敗中一次次成長，我為自己而感動。

不止一次，我努力嘗試。

不止一次我嘗試努力作文15

湛藍的天空中，一朵朵綿羊一樣的白雲悠然地飄來飄去。陽光透過樹葉灑在地上，落下點點光斑。在這美景下，操場上，有一個小小的身影在滑行著。

那是我第一次學會滑滑板。

在五年級寒假的一天晚上，爸爸將這個滑板當做生日禮物送給了我，我立刻就迷上了它，迫不及待地試了試：一隻腳踩上滑板，另一腳蹬了一下地，滑板滑了起來，但是我並沒有跟著滑板往前走，一個趔趄掉下滑板，滑板也因為我的這個趔趄猛地向前加速，一下子撞上了門板——咚。我想：“滑板也太恐怖了，我一滑它就把我甩下來，可是為什麼我見過的大哥哥大姐姐踩上滑板並不會被甩下來呢？”

放棄並不是我的風格，我開始了第二次嘗試。我提著顫抖的腿站上滑板，手心沁出點點汗珠。這次與前面不同，我和滑板確實同步往前移動了，但我的速度好像更快一些——我一下子趴在了地上。旁邊的小貓似乎在嘲笑我，尾巴擺了擺，還打了個大大的哈欠。我感到有些灰心喪氣，正好媽媽也叫我睡覺，便把它放到房間裡不管了。

再次拿起滑板，是在小區的運動場。這時我已重拾信心，開始了真正的“訓練”。像上次在家裡一樣，我從“不敢滑”“滑不動”開始，經過一次次的失敗，半個小時後我已經可以滑行三四米了。這個小小的進步使我歡呼雀躍，媽媽也向我投來讚許的目光。

從那以後的每一天，我都會去操場“訓練”，每次訓練增加的滑行距離，常常能使我開心好長時間。那一次又一次的嘗試，終於換來了回報。

我記得——那天下午，微風徐徐，我踩在滑板上，一改以前的小心翼翼，抬起頭。陽光灑在我的滑板上，發著光，我突然覺得，好像有一雙隱形的翅膀，帶著我飛向遠方。

嘗試，遠不止這一次。