關於動作作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關於動作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於動作作文1

勞動是快樂的，美好的，幸福的。勞動可以陶冶情操，讓人感到無比幸福。在我的記憶中，曾經有一段時間我記憶猶新。

那是我第一次摘臍橙。

臍橙熟透了，滿山金黃。我忍不住媽媽的描述，就對媽媽說：“媽媽，我也來摘臍橙吧！”媽媽馬上同意了。

第二天，我來到果園，什麼都不管，拿起摘臍橙的工具，向山上跑去。經過我的精心挑選，我摘了一棵滿是水果的樹。我舉起一個臍橙，把剪刀放在臍橙的枝葉上，摘完果子，我就工作了。

一開始，我充滿了力量。挑了一個又一個籃子。但不知怎麼的，我的速度越來越慢。手被剪刀弄成了泡。而且剪刀很難拿，我又累又腰疼。彎腰時，很難伸直；蹲著的時候腳會麻；抬頭一看，刺眼的陽光讓我睜不開眼睛。我實在受不了這種“涼涼的陽光”，於是大聲喊道：“你這該死的陽光，這麼熱，我對你不禮貌！太陽不僅不聽，而且越來越熱。我氣得跑去休息。

我看到大媽們一個個摘水果，幹勁十足，一個個把裝著臍橙的籃子拎起來。再看我的，不到半筐。我羞愧得想：他們不熱嗎？不累嗎？你不想休息嗎？帶著疑惑，我問其中一個阿姨，阿姨回答：“你煩什麼？我們經常工作，也習慣了。我們根本不想休息。”聽完之後，我迷迷糊糊的。當時我明白了一個道理。然後，我繼續挑，想著姑姑的話。

那天，我不僅工作了，還收穫了：“幸福在於對人類有益的勞動，勞動是人類生活中的樂趣之一。”我會永遠記得這個收穫。

關於動作作文2

5月12日下午2時28分，在四川汶川縣發生了8級大地震，霎時山崩地裂，房子倒塌，美麗的城市變成了一片廢墟……目前已有6萬多人死亡，2萬多人失蹤。這場地震讓那些死者的家人感到悲傷、痛苦和難過，也牽動著千千萬萬的中華兒女的心。在這次地震中，有一個為著理想永不洩氣的小女孩，使我流下了感動的眼淚。

一方有難，八方支援，在解放軍救援人員的幫助下，已經救出了一些人，但還是有些人不幸死去。在一個希望國小的廢墟下，突然，一位解放軍叔叔聽到了一絲輕微朗讀外語的聲音，於是他激動地揮舞雙手，大聲喊：“喂，這裡還有幸存者！”救援隊伍急忙趕過來，用勁全力拚命地挖掘，經過幾個小時的不懈努力，終於挖出了一條救生通道，救援隊員們驚訝地發現這個小女孩正拿著手電筒在看英語書……解放軍叔叔把她救了出來，好奇地問：“小朋友，你為什麼現在還在這麼刻苦地讀書？”而她卻意外地告訴戰士：“在裡面時一片漆黑，非常害怕，只好拿手電筒讀一讀書，就不害怕了。”全場的人聽見了，無不為之動容，她的班主任緊緊地擁抱著她說：“孩子，只要活著就好……”她的名字叫鄧青青。

鄧青青是一個堅強、勇敢、聰明的女孩，當她在和死神搏鬥時，居然會想到拿出手電筒來讀書，她堅強的意志令人欽佩，我流下了感動的眼淚。

關於動作作文3

“大獲全勝啊！”我們齊聲歡呼。熊揚拓帶球突破，劉屹峰以迅雷不及掩耳之勢做了一個假動作，擺脫了對他死纏爛打的陳川。現在他們倆正在另一個半場進行角逐，其他隊員都被防得死死的。

只見熊揚拓一個轉身把劉屹峰甩開了半截，然後一個三步上籃，進了一記漂亮的兩分球。只聽見一陣噼裡啪啦的響聲在賽場上盪漾開來……發球之後，羅昊與仗者身“肥”優勢一個勁兒地向前衝，可是周迪夫比那個“大胖子”靈巧許多，一個箭步從羅昊與中掠過球，直衝禁區。不料“半路殺出個程咬金”，張潤豪又上前阻攔。周迪夫一個轉身，把球傳給了一旁三分線外的熊揚拓。

可熊揚拓身邊的張潤豪緊追不捨。熊揚拓無奈，只好加速傳給羅迪。羅迪可不笨，一個擺脫，緊接著一跨，準備投籃。但是一旁野蠻的張潤豪把手用力一拍“嘟——犯規了，點球！”裁判那堅毅的聲音給在場的人捏了一把冷汗。羅迪作好了充分的準備。他那渴望的目光抓住了場下每一個人的心跳。“進了！進了……”賽場沸騰了。一分鐘。二分鐘。三分鐘……時間如匆匆流水，我們進了一球又一球……“贏了！30比15，大獲全勝了！”同學們齊聲歡呼。

關於動作作文4

那天，天藍得似一汪海水，幾朵飄飄悠悠的雲，洋洋灑灑地點綴在天上，和風送暖。正是逛街的好天氣，我們全家上街了。

街上的人摩肩接踵，穿著各式各樣的衣服，遠遠望去漂亮極了。突然，跪在商店門口的兩個小孩，吸引了我的注意。大的為兄，骨瘦如柴的身子，穿著寬大的，掉光了釦子的大衣，下身穿著短短的單褲，腳下穿著大概是父親的布鞋。他的妹妹大概有七八歲，穿著髒髒的破爛不堪的衣服，一雙小腳沒穿鞋，因為冷她把整個身體縮到哥哥的懷裡。

媽媽見我久久不肯離去，就教育i我說：“這兩個孩子有可能是騙子不要理他們，我們走。”說完媽媽拉我進了商場，一個上午下來我們買了好幾套衣服。走出商場大門，只見那兩兄妹依舊跪在那裡面前的破碗裡仍舊是那麼幾個硬幣，這時，我的心情十分沉重。

於是，我停下了腳步，把自己的每各口袋翻了個遍，拿著這幾天吃早飯的五元錢放進了他們的那個破碗裡，他們對著我微笑。

看到他們燦爛的笑容，我覺的這件事我做的很有意義。我被自己的善良所感動，被自己的執著所感動，被自己的真誠所感動。

關於動作作文5

現在，各家飯店裡，不免有幾張空桌子上有一碟沒吃完的菜和飯，服務員只能眼睜睜得看著這一桌兒剩菜和剩飯被倒掉，卻無法阻止。

有一次，我和學姐一起去"漢麗軒"吃自助餐，我們拿了一盤水果，兩盤肉，四杯飲料和一塊蛋糕（我們的媽媽也去了），這些東西就已經夠吃了。

我們的對面，坐著一男一女，他們文質彬彬，親親密密。誰知，他們的行為卻不堪視聽。

那男的在桌子之間來回走動，不停端菜，獻殷勤。那桌子上放滿了食物，多得再來四五個人吃完。"要這麼多飯菜乾什麼？"女的問。"反正我們給錢了，不吃白不吃，浪費的是他們的食物。再說了，別人一看我們要那麼一點兒菜，還會認為我們沒見過世面呢！"男的卻說了這樣一句話。無恥，還不如國小生呢！

"快走，發什麼愣呢？煊煊，去盛菜吧！"學姐的話打斷了我的思緒。望著我們桌上的菜不少，我說："姐姐，我們的菜也不少了，吃吃再說吧。"

不一會兒，那一男一女走了，卻留下了他們的"光輝歷史"--一大半沒吃的菜呀......服務員也只能無耐的搖搖頭，把一大桌的菜倒進了垃圾桶。

或許，你現在浪費了一桌美食，在以後飢餓的時侯，就是一桌熱呼呼的美味呀。同學們"光碟行動"從我做起，從現在做起吧！

關於動作作文6

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”相信這首古詩大家是再熟悉不過的了，它意味著農民的艱辛，我們大部分吃的都是他們用自己辛勤勞動的汗水換來的呀！

前不久，我在外婆家拔草的經歷，讓我更加知道，這段艱辛的過程，是要多少汗水才能換來的啊！

那是八月中旬的一個早上，天氣很好。小草上的露珠晶瑩剔透，像一粒粒珍珠閃閃發亮。一陣微風吹來，使人感到格外清爽。我早晨起來，外公早已出門幹活去了，我想起老師告訴我們農民的艱辛，於是，我便下定決心要幫助他們去拔草。

來到地裡，我學著外公的樣子，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，很快便發現一些野草，我彎下腰，挽起衣袖，蹲下身子，幹了起來。我抓住野草的根部，因為泥土較黏，所以費了好大勁兒才把野草“揪”了出來，不讓它在秧苗中濫竽充數。我越幹越有勁，越幹越得心應手，一下子連拔5根呢！

不一會兒，我便大汗淋漓，筋疲力盡。這時，我不禁覺得像外公這樣的勞動人民是多麼的偉大啊！一年又一年，默默地勞動，才能在金風送爽的秋天換來糧食的豐收。我開心地笑了，心想：勞動雖苦，可勞動卻是最光榮的啊！

勞動過後，作為獎勵，外公讓我掰了幾棒玉米中午吃！正合我意，我早饞得口水都要流出來了！

關於動作作文7

今天，老師拿了一塊小紅磚，豎在了講臺上。下面頓時炸開了鍋，同學們有的'說：“老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？”有的說：“老師是想讓我們搬磚頭吧？”還有的說：“難道要表演氣功——手吸磚吧。”······

“誰能把磚頭吹倒？”老師滿面笑容地問。

“我，我······”同學們紛紛舉起了手。“田鑫。”老師請了有了小紅磚依然立在那兒。而他就猶如打敗的公雞垂頭喪氣。

“黃雨昕。”老師又請了“大力士”黃雨昕。

他吸取了“小胖子”田鑫的教訓——不能輕“敵”了。於是他先把小紅磚掂量了幾下，看看有多重，接著又運了幾次氣，鼓起腮幫子，最後他吹了一口氣，可小紅磚還是紋絲不動。

上面在九牛二虎地吹著，下面也在緊鑼密鼓地商量著，有的說：“可以一起來吹。”還有的說：“可以用書卷成喇叭狀來吹。”······最後得出結論“一起用書卷成喇叭狀來吹。”

老師又請了五位“大力士”，只見他們把書卷成喇叭狀一起吹一起吹，這回不一樣了，小紅磚是動了一下，可惜！還是沒有倒下。

這時，老師從櫃子裡拿出了一本字典。講臺下有的恍然大悟地說：“可以用多米諾骨牌的原理吹倒小紅磚吹倒。”於是我們把自己的書在小紅磚的前方一字排開，有一位同學一吹，只聽“砰、砰、砰······”幾聲，小紅磚終於倒下了。

通過這次活動，我們懂得了凡是不能只用力量，還要用智慧啊！

關於動作作文8

“哈哈哈”這是從哪兒傳來的聲音呢?原來是我們在玩“根據動作猜詞語遊戲”。

遊戲規則是：“兩個同學上來猜詞語，一個同學來描述這個物體，或者做動作。另一個人根據動作或語言猜出詞語。但是表演者不能說出這個詞的某一個字，否則遊戲失敗。

先上場的是王錫銘一組。大螢幕上出現了2個大字：聊天。場下一片鬨堂大笑。依我看，這個詞確實有些難猜。可是還是難不住這對活寶。王錫銘一看到這詞就傻了眼。過了一會兒，他說：“網上QQ可以幹什麼?”可是，沈俊延卻無動於衷怎麼也張不開他的金口。一旁的卓名津急了。腦子都不動就脫口而出：“聊”。正好被老師聽見了，罰了10積分。沈俊延也聽見了，想了一會兒，終於金口大開：“聊天。”

接下來是茅涵予和夏雨婷出場了。只見螢幕上出了“奧迪A6”。場下的人都在竊竊私語。“這什麼破題目嘛?”“這題目怎麼那麼奇葩呀。”可是，夏雨婷卻不慌不忙地說，“你傢什麼車?”場下一片鬨堂大笑，“你問這個東西有屁用，難道你知道他家開奧迪嗎?”場下的人說。夏雨婷又換了一種方法：“4個連環是哪個車的標誌。”可是，茅涵予還是不懂。夏雨婷只好使出她的必殺技“拆字法”。正好前面猜的詞語裡有“奧”字，經過夏雨婷的提示。她終於說出了一個字“奧”。在夏雨婷的拆字法下，她終於說出了“奧迪A6”4個字。

這個遊戲使我們明白：做任何事都要團結，需要一定的默契。團結一心，其力斷金。

關於動作作文9

讓我感動的人每當你走在路上時，呼吸著新鮮的空氣，你會想到是誰給我們創造這樣清新氣息的環境？

每當你在夕陽下觀賞著美麗的景色，你會想到是誰給了我們這樣美麗的世界？每當你想象，我們每天亂丟垃圾，是誰一聲不響、默默無聞、毫無怨言給我們清潔？他們是英雄，他們是偉人，他們就是我們一直感到勤勞的——環保清潔工。

每當天剛亮我們還在熟睡時，是他們在大街小巷上為我們的健康著想。他們從黎明到夜晚一直工作14多個小時，而一天是24小時，他們只有10多小時休息，我們那一天最少有14多個小時休息，與他們相反，也就是說他們比我們一天少休息4個小時，2天就是8小時，3天就是12小時......他們這些時間都做了什麼？他們在工作崗位上默默地工作著，電視上沒有他們的的後i，報紙上沒有他們的記錄，他們無怨無悔的工作著，工資也很少，而我們掙的錢比他們多出多少倍！他們卻從不去計較，他們給了我們藍天，把汙濁給了自己，他們給了我們健康，給了自己滄桑，是他們在我們的土地上給我們耕種，是他們使我們的地球變得整潔，是他們使我們的生活環境變得清新。

我們應該記住他們——環保工作者，他們在平凡的工作中，給了我們多大的貢獻；他們在平凡的工作中蘊藏著神聖。

關於動作作文10

令人感動的事，不一定是大事，有時候，一件微不足道的小事也能觸動心中那根名為“感動”的弦。

記得有一次我和好朋友去玩，一路上像出籠的小鳥蹦蹦跳跳的，走著走著就到了街上。正走著，同學指了指我旁邊，我這才聞見一股酸臭味，轉頭一看，不遠處小山般的幾堆垃圾正“躺”在那兒，空氣中都瀰漫著潮溼的惡臭。原來，旁邊及正對面是好幾家店鋪。

等我們走到馬路另一邊，我再次看垃圾箱時，一位耳朵上掛著口罩的清潔工阿姨推著垃圾車緩緩走到了垃圾箱旁。清潔工阿姨瞧見了滿地散發著臭味的垃圾，像是早已見慣似的，便把垃圾車停穩，把掛在一邊的口罩戴好，又把大掃帚從垃圾車上拿下來，清理起了垃圾。阿姨熟練地揮動著掃帚，眼睛全神貫注地看著地面，手有節奏地一擺一擺，想把垃圾掃成一堆，可垃圾賴皮似的黏附在地上不肯動，還有些團在一起，竹製的掃帚根本不起作用。這該怎麼辦呢？我邊慢慢走著邊注視著她。阿姨把掃帚放在垃圾車旁靠好，拿起鏟子剷起了垃圾，剷起一鏟垃圾，就倒進垃圾車。這樣的動作重複著……

我們越走越遠了，那位清潔工阿姨終於消失在我模糊的視線裡。保護環境，創造和諧，正是需要更多像阿姨這樣的人啊。我的心被觸動了。那些大地的美容師們默默地為地面做著保潔工作，為製造垃圾的人們收拾殘局，可那些人們為什麼依舊無動於衷呢？

和諧需要每個人的努力，所以，保護環境，創造和諧，從我做起！

關於動作作文11

我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問時的動作)，這是我多次觀察的結果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什麼，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，於是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課後，後面的同學問我，你上課笑什麼啊?笑成那樣，結果我同桌哭著(笑的)對他們講春春的動作，後面幾個人也笑了，但沒有我同桌那麼猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現在想起那個動作，我還是想笑。

關於動作作文12

時間過的真快，轉眼又是一年了，今天上午學校開始放寒假了。與以往放假時一樣，媽媽總是在假期開始是要求我自己訂一個假期計劃，目的是為了我能在假期中合理安排好，既能在學習中尋找到各種樂趣，又能學到更多的知識。

首先，我要把寒假作業和老師佈置的學習任務認認真真地完成好，要多鍛鍊身體，保持身體健康。

其次，我要練習書法，長大以後能寫一手好字，要多看電視新聞，瞭解社會。我要堅持寫日記，以前我寫日記都是為了應付家長的檢查，一點內容也沒有，以後我打算每天看一篇課外書，把寒假期間的一些所見所聞、所思所想一一地記錄在日記本上，要多看一些媽媽給我買的智慧背囊、優秀作文，學習一下人家的寫作方法，提高自己的寫作水平，多看看別人是怎麼寫的，用取長補短的方法向別人多學習一些，少玩一些電腦遊戲，它不但會對我們的學習造成影響，而且還對我們的眼睛有壞處。

再次，出去走親戚時一定要做到文明禮貌、尊敬長輩。過年時要向老師們和長輩們拜年。

最後，我要加強學習的同時，還要多幫家人做一些力所能及的事情。

這就是我的寒假計劃哦。

關於動作作文13

今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩活動。

老師把我們分成了兩組，我們組的男同學和女同學都精神拌擻的站上講臺，老師還說了一下規則，每個人跳60具，跳完了給另外一個同學。首先出場的是兩名男同學，他們手裡緊握繩把，開始有節奏地跳起來，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗。可是這有什麼辦法呢？

當第二名同學上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩把，輕快地跳起來。跳到最後的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發現第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結實的網。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。

最後，到我出場的時候，我心裡就像踹了一隻兔子，怦怦的跳了起來。先開始我跳得一點也不好，後來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，後來不知為什麼，腳上好像綁了一塊大石頭，重重的壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支援到了最後。

活動過後，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣的坐上座位。第二組的同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的。”我們也對他們說：“下次我們一定會贏的。”

這真是一場激烈的跳繩活動。

關於動作作文14

在世界上每個人都有感人的事，在我的印象中也有一件讓我感動的事。這件事既讓我感動，又讓我憤怒！那一天，我和同學出去玩，半路上，看見一個阿姨正在和一個奶奶爭吵著，阿姨旁邊站著一個小女孩。我們圍了過去問了個明白，原來：那個小女孩摔倒了，奶奶剛好路過，把小女孩扶了起來。不想到，那個阿姨從商店衝了出來，硬說是奶奶把女孩撞倒了。

旁邊的人只有三四個，但是他們應該都能看到事實的真相啊！朋友告訴我，那些人都是那個阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊！

我們只好在那兒等待著某某人來證明事實的真相！（其實我們也不敢說，怕被人痛打一頓。可是望著奶奶被人欺負，我倆心裡不好受啊！）過了一會兒，我們看見一個青年對那個阿姨說：“你不能在欺負奶奶了，是你的女兒自己摔到的，人家好心好意幫你，可你卻……”青年的話還沒說完，阿姨就搶著說：“你有什麼可以證明呢？”旁邊的人都指責阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。

突然，那個小女孩對了她媽媽悄悄地說了一聲，他媽媽立即滿臉通紅。帶著女孩走了。

雖然我們不知道女孩說的是什麼，但是我們卻聽懂了小女孩的那顆善良的，金子般的童心！

關於動作作文15

感動，是人的靈魂中必不可少的東西，人不能沒有感動。感動，也常在我的心頭湧動。

那是一個烏雲密佈的下雨天，我剛剛放學，天空中的雨就下起來了，真是“兩三點雨校前”！我急急忙忙地躲到小店屋簷下。

剛開始，我耐心地等待著，不時地用眼睛看了看道路。與淅淅瀝瀝地下著。我的心中有些憤怒，有些煩躁：爸爸怎麼還不來，再不來我就要成了落湯雞了！發洩了一下，我的心有點好受了。

雨越下越大，像潑。像倒。怒火又重臨我的心頭，可這時，我看見了一個人一個高大的人——是爸爸！！一定是爸爸！！

爸爸朝我走來，我匆匆地跑過去，連看也沒看一眼他，就躲到了雨傘下。

一路上我們倆沉默不語，快接近車時，我不經意的看了看爸爸的肩膀，那是一雙多麼溼的肩膀啊！外衣因為雨而變得鄒巴巴。爸爸怎麼會這樣？我正要問他。只見爸爸拋給我了一個微笑，就上車了。

我心裡有股莫名的感動悄悄湧起，我的眼眶溼潤了。此時，雨還在下，風還在刮，我還在感動。