夜讀記作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的夜讀記作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

夜讀記作文1

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，書是我最好的朋友。

五年級剛開學不久，我就迷上了《明朝那些事》，有一次看到晚上九點，該睡覺了，我只好戀戀不捨的放下書。突然，媽媽說她晚上有事要出去，要我在家乖乖睡覺。我急中生智，心裡想何不在這段時間再看會兒，於是連忙答應：好的媽媽，你去吧，我這就睡覺了。說完，我偷偷把一個手電筒放床上，立馬關門，假裝睡覺，只聽見外面門“砰’的一聲關上了，我欣喜若狂，急忙拿起書鑽進被子，開啟手電津津有味地看了起來，時間慢慢過去了，我看得如痴如醉。突然聽到開門的'聲音，還傳來了腳步聲，我大驚失色，心裡想，完了，媽媽回來了。我急忙關掉手電，從被子裡鑽出來裝睡，媽媽推開門看了看，我心裡又高興又害怕，高興的是終於快把這集書啃完了，害怕的是鑰匙被媽媽發現了怎麼交代？還好，媽媽把房門關上了。我小聲說：好險啊！瞞天過海成功。

記得冰心的文章<憶讀書》結尾的九個字：讀書好，讀好書，多讀書。我現在一拿起好書來，就捨不得放下。

夜讀記作文2

噓──，夜深了。媽媽的前腳剛走，關上了門。我躡手躡腳地爬起來，我可不是想上廁所，而是開始執行我的祕密計劃。

我悄悄地從床頭摸出了早就準備好的手電筒，並從枕頭下抽出《童眸》這本書。又聽聽周圍的動靜：嗯，周圍一個人也沒有，“那就好，那就好……”。我拍著胸脯默唸著。我心底的大石頭終於落地了。不過我還是要時刻保持警惕──因為我媽媽隨時都有可能會來‘查崗’。要是被發現了，就會……。唉，先不管那麼多了，看了書再說吧。

我迫不及待地開啟書，在心裡問自己：“昨天看到哪一頁了？第53頁，對就是這一頁。”我心急火燎地翻到第53頁，開始津津有味地看了起來，像是一塊癟幹了的'海綿，急需要水的滋潤。

一頁、五頁、二十頁、三十頁……，我不知疲倦地一直看著，一直看著。這時我看了看錶，發現已經看了將四十分鐘了，可是我實在禁不住它的誘惑，又看了起來。過了一會兒，我用來支撐的胳膊也漸漸酸了。可我卻還是想看書，我想知道朵兒與他的夥伴又會遇到什麼有趣的事兒。想讀書的慾望湧上心頭，我不斷地告誡自己，就看到這兒，就看到這兒，可是我的手和眼睛卻怎麼也不聽使喚，硬是又看了起來，我狠下心來關掉了手電筒，併合上了書，可是還是輾轉難眠，無奈之下，只好又開啟手電筒，打開了書。

又過了一會，我一看錶：天哪！我已經看了一個半小時了！我只好依依不捨地把書和手電筒放回原位。

此時夜深人靜，空氣中瀰漫著書香。我沐浴著書香，此時書香悠悠令我安然入睡……

夜讀記作文3

夜深了，漆黑的天幕中，有成百上千顆星星俏皮地眨著眼睛，一閃一閃的。夜深了，世界變得安靜了，靜得可以清楚的聽見滴答答的鬧鐘聲，彷彿這一刻，那一縷晚風拂走了喧鬧。風吹開了窗簾，房間裡，皎潔的燈光射向一個女孩，她，就是我。

我左手捧著一本書，右手握著一支筆，靜靜地坐在椅子上看書，嘴裡唸唸有詞，時而嘀咕著什麼，時而感慨著什麼。書本上東劃劃妙詞佳句，西寫寫閱讀心得，密密麻麻的有點看不清書本內容了，就在我沉浸在書的世界中，門“砰”得一下開了，輕輕的開門聲，在我感覺卻是驚天動地的一下，把我從書中的世界裡拉了出來，原來是爸爸。爸爸一進門，就開口：“這麼晚了還看書，睡覺啦！”說完，他就熄燈走出了房間。等我聽見他關門的'聲音後，覺得時機成熟了，就悄悄地走下床去，躡手躡腳地拿來臺燈和書本。不知道為什麼一向膽小怕黑的我，居然敢在黑夜中摸索著開關。“啪”的一聲，燈亮了，那明亮的光線，使我的雙眼稍微有些刺痛，那明亮的光線，就像一片漆黑中的火把，熊熊燃燒著。我小心翼翼地捧起書本，津津有味地讀了起來。這樣偷偷摸摸的閱讀，從表面上看我鎮定之諾，但我心中卻七上八下的，像一隻小鹿在亂蹦。在我腦海中，擔憂像一個個泡泡似的冒出來：被爸爸媽媽發現怎麼辦？是不是又要經歷猛烈的口水雨的襲擊了？每當聽見隔壁有動靜時，我便會知趣地關上臺燈，合上書本，靜靜地躺下。等安靜了，又緩緩地打開臺燈，捧著書本，如痴如醉地看起來，時而歡笑，時而落淚，時而擔憂，心裡像打翻了的五味瓶。許久，我打了個哈欠，一陣濃濃的倦意襲來，有點困了。我看看鬧鐘，發現已經讀了一個多鐘頭了，得睡覺了。

伴隨著鬧鐘奏響的樂曲，我進入了甜美的夢鄉，在夢中，我笑了，笑的那麼快樂……

夜讀記作文4

陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”書對我來說就不僅是營養液，更是我生活的一部分，因為長期閱讀，我和書之間建立起很深厚的友誼。

冬日的一個夜晚，因為白天很忙碌，沒有時間看書，因此我決定在夜裡看。窗外有皎潔的月光，房內我的父母已漸漸進入了夢鄉。我慢慢爬下了床，輕輕地踮著腳，一點點摸索過去，終於手電筒和書到手了，我的心裡一陣竊喜。儘管此時手腳有些冰冷。但我心中卻溫暖極了!

我迫不及待地將手電筒安放好，吞下了一口唾沫。輕輕地翻開書頁，開始細細地品味。時間一分一秒地在流逝，全世界彷彿都安靜下來了，只剩下輕微的呼吸聲和我的`翻頁聲，不知不覺中我看到了第六十七頁，我打了一個哈欠，伸了個懶腰，然後將手電筒關了，睡意漸濃的我揉揉眼睛，透了口氣，等緩過神後，將書歸回原處。一邊還沉浸在書的故事中，一邊就已經一點點墜入了夢的海洋，臉上露出了滿意的笑容。儘管第二天早晨我擁有了一雙“熊貓眼”，但我還是覺得非常滿足。

讀書是我人生的一大樂事，我在書中體驗快樂的滋味。

夜讀記作文5

在這個寒風凜冽的夜晚，我躺在床上，睡不著。若問，為何？只怪母親大人太“殘忍”，時間一到，就把我的《那年深夏》塞回書櫃，讓我立刻睡覺。母命難違，我乖乖就範，但我的心卻仍然夾在《那年深夏》中。

唉……

要不現在起來讀？可一旦被“母親大人”抓到，必定“家法”伺候。不過，如果不看完，我今晚必定失眠，怎麼辦？怎麼辦？這個時候，就用偉大的money來決定。“啪！”硬幣落在我的手上，是正面！老媽，竟然老天的`旨意是這樣的，可就不怪我了，我看！你去找玉皇大帝施展“家法”吧。

我使用“輕功”飛上書桌，悄無聲息地打開臺燈，把擋在書櫃前書的順序記下，慢慢挪到一邊，輕輕開啟書櫃。我的《那年深夏》正睡在《哈利·波特》第六冊與第七冊的中間。抽出！關上書櫃，書放回原處，再一按檯燈開關。我飛身回到床上，恍然發現，這黑漆漆一片，根本讀不了。我不甘心，使出“絕世神功”——“火眼金睛”疊加“翻天覆地”，終於找到了一隻小手電筒。我捧著這件“絕世珍寶”，小心翼翼地回到床上，鑽進被窩，頭頂著被子，專心致志地讀了起來。在書的海洋裡，我見證了中華上下五千年，我隨著徐霞客遊覽了名勝大川，我目睹了小美人魚變成泡沫，飛向藍天……

現在我就在遨遊，彷彿置身其中。一聲門響讓我從天上“跌”進被窩。我把手電筒一關，和書一起塞到枕頭底下。門開了，我平躺在床上，心“撲通、撲通”地狂跳，我眯著眼一瞧發現是奶奶。奶奶壓根沒看我，輕輕地拿了包衛生紙，帶上門出去了。害得我虛驚一場。

書，很快看完了。我將書和手電筒放回原處，安靜地睡著了。

夜讀記作文6

“媽媽，我要買《水孩子》。”我大喊。“嚷嚷什麼呀？才買過《格列佛》啥的，又要買！”

千心萬苦求了半天，媽媽終於答應星期天帶我去寧波買我盼望已久的《水孩子》了。

我剛邁進書店，媽媽就不耐煩的說：“快點啊！”我在書店裡轉來轉去，好不容易找到了書，付了錢，趕緊回家。

回到家，我迫不及待地開啟書津津有味地看起來。“我說過幾次了！要寫完作業再看書！記牢！吃得苦中苦，方為人上人！”又是這句老話。唉，沒法子，母命難違呀！我原想偷看，可媽媽就坐在我身邊，哪裡敢呀。我的眼珠滴溜溜地轉，終於讓我想出了一個絕妙的好辦法。

晚上，我早早上了床，看見父母進房間看電視了，我輕輕地從枕頭下抽出準備好的手電筒，又拿出《水孩子》。我小心翼翼地翻開書，我的`心都提到嗓子眼了，感覺懷裡揣了只大兔子。我細細閱讀每一頁，我為我這個計劃快樂而害怕。一頁，兩頁，在這漫長的夜晚，我讀了３０頁！“我去看看她睡得怎麼樣了。”是媽媽！我急忙關掉手電筒，把書塞到被窩裡，才躲過一場“大難”，好險呀！

夜讀記作文7

讀書，就像在沙灘拾貝殼一樣。拾到一個好貝殼，就捨不得放下了。讀書也是這樣，找到一本好書，就捨不得放下了。讀書的故事，就像在大腦裡的沙灘上的貝殼。也許你的沙灘上密密麻麻，也許他的沙灘上星星點點。但我捧著我的沙灘上最大的貝殼，回憶起這件事來。

那是在五年級上學期開學後不久，我得了到一本好書——哈佛家教。我的到後如獲至寶，騎上車子就飛奔到家，準備寫完作業再看。

可到了家，開始做作業的時候，老天偏偏和我作對，讓一道數學題把我難住了，我冥思苦想，還是想不出個所以然來。不管了，先把語文作業做完再說吧。可把語文作業做完了，那道題還是和我過不去，就是不讓我做出來。沒辦法，只好請老爸老媽出山了。他們滔滔不絕的'講起來，七點、八點、九點。他們終於停下來了。我以最快的速度洗漱完畢。開啟書。我如一匹餓狼般貪婪的讀著。可時間總是那麼無情，感覺只過了十分鐘，老媽就用她那大嗓門命令我關燈。沒辦法，“母命不可違”嘛，只好乖乖的去關燈嘍。

過了一會兒，外面的燈滅了。一個不安份的想法在我的腦子裡蠕動。“夜讀”，打著電燈夜讀？好，就這麼辦！我像貓一樣邁著輕盈的步伐溜進書房，藉著月光找到手電筒。這時，爸爸的一個咳嗽把我嚇的半死。手電筒差點掉在地上，我以為爸爸發現我了，嚇得大氣都不敢出。誰只是虛驚一場。我趕緊“逃”到我的小屋裡，打著電燈夜讀起來。裡面的小故事讓我留戀忘返，裡面的真理讓我受益匪淺……不知不覺中我已經看了一個多小時了，我的眼皮已經開始“打架”了。我戀戀不捨的關掉電燈，睡覺了。

當我捧著記憶中的貝殼回憶完這件事我明白“讀書是人類進步的階梯這句話真是至理名言啊！

夜讀記作文8

在漆黑的夜晚挑燈“苦讀”是一件既刺激又耗費精力的事。之前我從未嘗試過這種滋味，一是怕被“捉拿歸案”，二是若於沒有“犯罪同夥”。

不過在去軍訓時，我倒體驗了一句所謂的“叛逆”。

當我們宿舍的同學都回來後，舍長下令關門，於是門外教官那如雷貫耳的叫嚷聲被隔離了左右，宿舍裡一片寂靜。那死一般的沉寂持續了約莫有一分鐘，舍長開口打破了僵局——“今晚要做什麼？”我與同鋪的同學對視了一下，異口同聲地回答：“看書！”

上鋪的女生探頭向下張望，咂著嘴說：“真勤快啊，加我一個唄～”我從袋子裡抽出一本書遞上去，繼續埋頭苦讀，同鋪的感嘆的聲音是唯一的聲響，等我讀了將近有三分之一後，便聽見教官下令熄燈。

宿舍陷入黑暗之中。

但不到一會兒，又亮起星星點點的光——那是手錶和手電筒發出的。過了兩三分鐘，門外響起了教官的腳步聲，然後，她在宿舍門口停住了，我滅掉手點筒，輕輕合上書本，將它悄悄塞進被子裡，舍長搖了搖手錶，示意大家先把書收起來。

上鋪的同學似乎是看見了什麼有趣的片段，但又不敢出聲，使用被子捂著嘴“哧哧”地小聲笑，對鋪的同學仍就“堅守崗位”，依然在讀，以為教官有所行動了，她先是徘徊了一下，又停住了，緊接著不慌不忙地下樓（或上樓）巡視去了。

等腳步聲遠了，我們心照不宣地拿出書來，繼續“挑夜燈”，差不多十點左右，大家都有些睏倦了，燈光便接二連三地熄滅了。

於是，翻書的`沙沙聲停止了，只剩窗外的樹木，孤獨地傾訴著夜的寂默。

第二天夜晚，回到宿舍後，還是人手一本書。但與昨夜不同的是，有幾位同學還抱著薯片，美其名日“補充精力”結果，宿舍裡不僅有書頁摩擦發出的聲音，還有薯片與牙齒碰撞的響聲，與樹葉的聲響奏成一首意外融洽的樂章。在知不覺中，迷迷糊糊地沉沉睡去。

這次“夜讀”給我留下了極深的印象，原來，“挑燈夜讀”並不像父母說得那樣難熬，反而是一件快樂的事啊！

夜讀記作文9

每天寫完作業，我都會看會書，家裡的書特別多，到處都是，隨處可見，最多的就是我的房間。櫃子裡的書捱得緊緊的，桌面上的書摞得高高的，甚至地板上的書多得可以鋪地毯了。

睡覺之前，我第一件事情就是跑到房間裡選一本喜歡的書，坐在床上津津有味地看。有時候讀得太急，忽略了一些段落。但我還是會再翻閱一遍，細細品味。雖然家裡的書很多，但我差不多都讀過了。有時候實在太無聊了，就把以前讀過的書再看一遍。仔細咀嚼其中的滋味，尤其是比較精彩、比較好玩的地方。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理吧！

有一回，晚上我上完奧數課回來，十分疲憊，想好好放鬆一下，就拿起沒有讀完的.《貓武士》看了起來。在書中，我彷彿看到了兩個貓種族激烈的戰爭和森林裡的弱肉強食；彷彿看到了威風凜凜的貓族族長在沉著地指揮著武士們戰鬥，武士們個個臨危不懼、勇往直前，絲毫不怕敵人鋒利的爪子。不知不覺已經十點了，媽媽叫我去洗澡，我心急想把那本書看完，就隨口答了一句：“你們先去洗吧！”不料，媽媽勃然大怒：“現在都幾點了？你明天還要上課，還不快早點睡。”

沒有辦法，我不情願走進浴室，一邊沖澡，我還一邊想象接下來的故事。接下來的故事是什麼樣的呢？鴿爪有沒有當上武士呢？常青藤爪考試有沒有過關呢？冰雲掉進陷阱後怎麼樣了呢？每一個疑問都勾著我的好奇心，把我拉到書裡去。為了快點看書，我胡亂淋了幾下就出來了，爬上床拿起書飛快地看了起來，不求甚解。這時，媽媽又喊了起來：“十一點了，快睡覺。”我現在很困，也很想睡覺，但精彩的故事讓我戀戀不忘，恨不得馬上讀完，我眨巴了幾下疲憊的眼睛，甩了甩沉重的腦袋，又繼續看起來。

媽媽拿我沒有辦法。不知看了多久，窗外只有幾戶人家開著燈了，我也連著打了好幾個哈欠。現在我的眼睛就像縫了針線一樣，想睜都睜不開，關上明晃晃的書，睡了。在夢裡，我又回憶著書中的故事。

夜讀，真是一種享受。

夜讀記作文10

我非常喜歡讀書，尤其是那些科幻類的課外書。可是爸爸媽媽不讓我讀那些“沒有用的書”，說讀那些書影響我的'學習。沒辦法，我便常常晚上在被窩裡偷偷地讀。

今天白天，我借了一本《哆啦A夢》的書放在桌子上，可現在怎麼找不著了呢？是不是讓媽媽拿走了呢？我寫完了作業，看爸爸媽媽都睡了，我便輕輕地開啟書房的門去找。我踮起腳，小心翼翼地，生怕驚醒了父母，原本幾步路的書房，現在卻變得那麼遙遠。

來到書架旁，我又犯難了，沒帶手電，還不敢開燈，看不清書名。我只好把外邊的幾本書拿到窗前，睜大眼睛，藉著月光看。突然“砰”的一聲，可能是做賊心虛，我一不小心書掉地上了，嚇了我一跳，呆著不敢動，似乎聽到爸爸起床的聲音。幾秒鐘後，似乎又沒有什麼動靜了。我輕輕地拾起那本書，藉著月光一看，竟是《哆啦A夢》！我心裡一陣暗喜，雙手捧著書，躡手躡腳地回到了房間。

我急忙跳上床，鑽進被窩裡，開啟手電，開始了夜讀。

指導教師 付文勝

小作者以自己的一次夜讀經歷，真實、準確地寫出了“月夜偷讀’：的前奏曲中的心理和動作。全文條理清晰，詳略得當，找書過程寫得比較詳，而對讀書過程僅是一帶而過。