做牛軋餅乾作文

做牛軋餅乾作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的做牛軋餅乾作文 ，希望能夠幫助到大家。

做牛軋餅乾作文 1

今天是情境課，我看到楊桃拿出鍋，原來今天要做牛軋餅乾，同學們各個激動不已，但看起來難，做起來更難。

只見楊桃把棉花糖倒入鍋中，讓每一個人去攪拌一下棉花糖，我們是第一個上去的小組。棉花糖化得差不多了，楊桃來了個天女散花，把粉紅粉紅的蔓越莓撒入鍋中。可以了，楊桃把奶粉倒入盆裡，各個組派一個人去盛棉花糖，盛完以後，大家擼起袖子幹了起來。大家左弄右弄，我的手套不小心掉入盆裡，被包成了木乃伊，這時有人不知為何喊了：“牛*糖！”這一聲把我嚇死。

由於棉花糖液太粘了，我前面那個人都成了80歲的'老爺爺了，奶粉不知不覺就調皮地粘到了臉上，我也不例外。我們都流口水了，有些人還偷吃了。有人也想放棄，但也沒放棄，因為糖太粘稠了，根本沒有放棄的機會。終於發餅乾了，我在餅乾上放一點棉花糖，我蓋餅乾時不小心將一塊餅乾壓碎了，只好重新蓋上一塊兒。五個做好了，我開心地叫道。餅乾上因為有洞，夾著棉花糖液好像上面長了白色的痘痘，最後我忍不住都吃了。

這次真是太好玩了，只要堅持不懈，就可以成功。

做牛軋餅乾作文 2

上週，老師說這周要做牛軋餅乾。頓時，教室裡“鑼鼓喧天”，變成了歡樂的海洋。當時，我由於聽走耳了，聽成了“牛叉”餅乾，於是我問道：“‘牛叉’餅乾？什麼鬼？”同學們聽到了疑問，頓時大笑起來。我問：“笑什麼？”同學們告訴我，是牛軋餅乾，而不是“牛叉”餅乾。終於，情境課來了。

老師先說明了製作材料，它們分別是：黃油、奶粉、棉花糖、酥脆餅乾和一副手套，還有一些包裝袋。還有，老師還告訴我們：“先要用小火讓黃油融化，然後把棉花糖放進去，繼續用小火將它融化，然後把奶粉放進去不停地攪拌，之後將夾心放在餅乾上，再壓上另外一個餅乾，把做好的餅乾放進方形袋裡，這樣就完成了。

開始做了，剛分到奶油和餅乾時，我還以為做這個餅乾應該很簡單吧！結果沒想到，剛開始我還興致勃勃的'，但是才做了一個，我的橡膠手套就粘滿了奶油。才剛開始做第二個，我的餅乾就碎了兩個，到了最後，我就只做好了兩個。

唉，雖然我只做了兩個，但是我也明白了一個道理：只要努力，沒有什麼事是完不成的。