風箏的作文(集錦15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的風箏的作文，歡迎大家分享。

風箏的作文1

放假了，經過“人民廣場”，看到許多人在放風箏。從沒放過風箏的我不禁駐足觀看，只見一隻只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇鬥豔。我的心癢癢的，於是決定試試。

在賣風箏人熱情的指導和幫助下，風箏很快飛起來了。起先，我沒敢把風箏放得老高，只是讓它低低地飛著。因為小小的風箏與我之間只有一條細線連著，我害怕風箏會飛走，遠遠地離開我，我此時能做的，只是緊緊地握著線軸。風箏在低空中飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線，隨著風箏一點一點地升高，一點點地高我遠去，我的`心再次懸了起來。可風箏依舊十分聽話地任我擺佈。我開始厭惡自己了，甚至希望線斷掉，讓風箏自由地去飛。

線己放到盡頭，此時我感到有很大的作用線上軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我鬆了一口氣，且送他遠去。可不知為什麼，風箏竟不如我所願，開始在空中翻滾起來，很快便落入對面的人行道上。

我原以為擺脫了束縛，風箏會自由地飛翔，可它卻掉了下來。也許，在它還沒學會飛的時候，只能被束縛著。在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可以隨心所欲，因為，它還不會飛！

我雖不願意承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心。我曾憎惡，他們不放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束著我，因為今天的束縛為明天的自由翱翔打下了堅定的基礎。

這是風箏給我的啟示。

希望在不久的將來，我能在蔚藍的天空中自由的飛翔。

風箏的作文2

春天，藍天像一顆大藍寶石，晶瑩剔透，白雲淘氣地玩耍，太陽給大地帶來陽光，草、花、樹健康地生長。春天真是個好季節。人們走出家門，享受春天的溫暖。我和父母也做了一個小計劃，就是放風箏。

星期天下午，我和媽媽、嫂子決定去體育場放風箏。當我們到達體育場時，我看到許多人在放風箏。藍天上漂浮著各種各樣彩色的風箏。那裡有黃色的鳥，五顏六色的花，棕色的鷹，長長的龍和三角形的風箏.非常漂亮。

我們開始放風箏。首先，我阿姨把風箏舉得很高。隨著媽媽的聲音，我拿著線軸跑在前面。我在操場的一邊跑了幾次。風箏總是一飛起來就掉下來。我們來回彈了幾次，風箏都飛不起來。就在大家匆忙跺腳的時候，突然，我看到一個做風箏的老人，著急的對媽媽說：“媽媽，你看，有一個做風箏的老人，他一定會放風箏。”這時候我媽和小姑看到了，我們趕緊去求教。爺爺，為什麼我們的風箏飛不起來？這時，老人用溫柔的語言帶著慈祥的'笑容告訴我們：“你的跑步路線太短了。風箏一飛，就沒地方跑了。當然，風箏會掉下來。還有，一定要逆風跑。如果你從球場的另一邊跑過去試試，你一定會飛起來。聽了爺爺的話，我拉著媽媽的手，迫不及待的跑到球場的角落。我媽媽把風箏高高舉起，逆風瞄準方向。我拿起線軸開始放線。我媽一鬆手，我就開始一邊還一邊跑。風箏慢慢地飛向空中，飛得越來越高。我興奮地大叫：“飛！它在飛！我學會了放風箏！我學會了放風箏！“看著風箏飛得越來越高，彷彿在雲海中游泳，我太高興了，終於把風箏送到了美麗的藍天上。

我喜歡放風箏！

風箏的作文3

春天到了，草長鶯飛，萬物復甦，正是放風箏的好時節。

今天，我和同學們一起去放風箏。公園裡放風箏的人可真多呀！藍藍的天空變成了風箏的舞臺，有大眼睛的金魚風箏，有無數條腿的蜈蚣風箏，有翩翩起舞的蝴蝶風箏，還有展翅欲飛的雄鷹風箏······各有千秋，有的像在跟新朋友—起說著悄悄話，有的像雜技演員一樣接二連三的翻跟頭，有的像頑皮的孩子似的上竄下跳，還有的像罰站一樣，靜靜地待著一動不動。我猜，這就是我們科學中所學的曲線運動吧！

我趕緊拿出自己的燕子風箏，它有兩隻碧綠的大翅膀，有尖尖的嘴和剪刀似的`尾巴，我迫不及待地說：“小蘭，你幫我拿著燕子風箏，我來拉線。”小蘭點了點頭，舉起雙臂，“準備好了，開始衝啊！”她興高采烈地叫。我以百米衝刺的速度跑著，我心想，要是我的“燕子”能和真的燕子一樣飛那麼高就好了。這時，小蘭把風箏一甩，風箏飛起來了，“好棒呀，加油！”飛到一半的時候，忽然，“燕子”好像要掉下來的樣子，我膽戰心驚地繼續跑著，心裡默唸“萬事俱備，只欠東風。萬事俱備，只欠東風！”也不知道是不是風聽到了我說的話。忽然就給我吹來了一陣風。“燕子”順利地飛上了天空，像變成了一真正的小鳥，在空中自由自在地飛翔。有時候跟我打招呼，有時候跳舞給我看，有時候還像在散步似的······

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。放風箏真的是太有趣了！

風箏的作文4

那是夏日的一個下午，悶熱異常，我在屋裡看了一上午的書，心情也跟著燥熱了。閒來無事，看向窗外。窗外竟有兩隻，漂亮的花蝴蝶，呀，那是風箏呢。

它們悠悠的飛，到挺閒適。我走到窗邊，向下看，有兩位老翁靠在浮橋邊的座椅上，竟也閒適極了。撫平了我燥熱的內心後，我又繼續看書。不一會兒，每天最炎熱的那幾個時辰，終於過去了。我放下捧在手上的書，推開家門，走了出去。

我沿著浮橋走啊走，盯著風箏看了好久。不一會兒身後傳來了一位老翁，急迫的聲音的聲音。“快點快點，收線收線，要掉了”腳步聲也隨之傳來。回了頭，發現一前一後的兩位老翁。他們迅速將繞在浮橋柱子上的線，繞了下來，迅速的收線，原來，風箏快掉進河裡了。

兩位老者一日日就坐在浮橋上，守著風箏。早晨來放，夜晚收，中間若是快掉了，便補救補就救，讓它依舊飛在天上。他們如此的緊張風箏。不少的老人，會選擇的娛樂方式去散步，廣場舞，看電視，做理療。他們竟選擇了放風箏呢。

這樣的話，風箏與風箏線，還有地上的老人那是一幅，美麗和諧的畫面。那是一種幸福，雖然大多數人無法體味到，無法捉摸透。那種心情很美好，很單純，那種幸福叫平淡。

我想問他們為什麼會選擇放風箏？為什麼會選擇一日守著他，又為什麼會頂著這炎炎烈日坐在下面？我想上前與他們聊聊天，但終究，還是繼續走。這份平淡的.幸福不需要解釋。風箏在他心中，也是很柔軟的一片地方。我想，若是真的那老者能與我對話，他定然會用天上的風箏，告訴我答案。

風箏的作文5

春天到了，你看，小草被金燦燦的陽光吸引住了，調皮地從土裡鑽了出來；柳樹也為春姑娘披上了髮絲，這也正是放風等的好季節。我、明明和小米，各自拿著心愛的風等，準備去公園放風箏。

嗬，公園的人真多！我抬起頭來仰望天空，星形風箏、蜈蚣、老鷹、金魚……五顏六色，美麗極了！一隻只風箏在空中飛舞，真讓人眼花繚亂！看！遠處有一個小男孩把風箏送入天空，歡快地呼喚他爸爸媽媽欣賞呢！

明明和小米拿著沙燕風箏，小米說：“我們先把風箏開啟，撐好，你拿著線，我舉著風箏，等我喊‘一、二、三、跑’，你就逆風向前快跑。”“好啊！”明明接過線軸逆風向前走去。小米把風箏高高舉過頭頂，大聲喊：“一、二、三、跑”。明明一邊跑，一邊放線，只見他像飛奔的野馬一樣，越跑越快。風箏在空中晃晃悠悠，越飛越高。我拿著蝴蝶風箏高興地說：“明明，你一會兒也幫我放喲！”他爽快地答應了。不一會兒，他把那隻五彩繽紛的莎燕風箏送上天空。大家歡呼：“沙燕飛起來了！沙燕飛起來了！”

隨後，我的`蝴蝶也飛上了天空。我仰望著天空，只見那一隻只美麗的風箏在天空中翩翩起舞，在藍天的襯托下顯得更加耀眼。彷彿我也飛上了天空，和風箏一起快樂地飛翔！明年，我們還要一起放風箏，放飛我們的快樂。

風箏的作文6

風箏在很久以前就有了，從木鳶到紙鳶，從沉重到輕便，從單一到繁多。風箏越來越漂亮，樣子越來越繁多，顏色也越來越鮮豔。

每當我們放飛風箏，它將我們的煩惱放飛。

記得在我很小的時候，媽媽在春天到來之時，便會帶著我去公園放風箏，那時媽媽給我買了一個金魚的風箏。

在我第一次放風箏時，我對放風箏十分好奇，也一無所知。

剛開始，在媽媽的幫助下風箏飛在了空中,但是我提出自己將風箏送上天空，媽媽認為也應該讓我自己試一試了，於是將手裡的`風箏遞給了我。

一開始，我自認為不用媽媽我也可以將風箏送向天空，但是我跑也好，跳也好，還是我拖著跑也好，可是風箏就是飛不起來。

於是，我十分傷心，坐在草地上，心想：難道我永遠都放不起風箏嗎?難到沒有媽媽我就沒辦法放風箏嗎?

這時，媽媽不聲不響地來到我的身旁，對我說：“孩子，只不過是今天的風有點小，但是隻要你把握好時機，就一定能放飛風箏的!”聽完媽媽的話，我便開始等待，等待一個時機，等待一個風無比大的一個時機。

這時，風來了，草地上的草便開始隨風搖擺，柳樹上的枝葉便開始隨風搖曳。於是，我拿起風箏，慢慢地站起來，開始放風箏。

終於，風箏飛起來了!是我親手自己一個人將它放起來的。

我仰起頭看著風箏，天是那麼藍，就像是一片海，我的那隻金魚風箏，就像遊在蔚藍的海里一樣。

那件事，讓我知道了什麼是不經歷風雨怎能見到彩虹的道理，也知到了什麼是堅持!

風箏的作文7

星期天的下午，風和日麗，陽光明媚，輕柔的春風迎面吹過，正是放風箏的好天氣。我和爸爸媽媽拿著風箏來到文化廣場，到這裡一看，放風箏的人可真多，他們三個一群，五個一夥，個個臉上洋溢著春天般的'笑容，抬頭看看天空，天上已經是五顏六色……

我迫不及待地催著爸爸趕快放線，爸爸把風箏往空中一送，我拉著線，頂著風拼命地向前跑，風箏像喝醉酒一樣在天空搖搖晃晃飛了一會兒，就頭重腳輕地栽 了下來，我想，是不是尾巴輕了一點兒，於是我就把自己脖子上圍的一條小絲巾和風箏尾巴系在一起，再一放手，風箏像雄鷹一樣頂著風在天空翱翔，我高興地跳了 起來，媽媽也跟著笑起來。我看著風箏，風箏好像在對我微笑。藍藍的天空中各式各樣的風箏飛來飛去，把春天的天空襯托得更加美麗。這時，旁邊不知誰喊了一 聲：快看，天上的風箏可真多啊！

我回過神仰望周圍的天空，有“雄鷹”、有“飛龍”，有“蜻蜓”、有“蝴蝶”……花花綠綠、高高低低，各式各樣，真是“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類春天 競自由”。我不由得想起我們課本上學過的高鼎的詩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這首詩寫得真好，既表達了我們 對放風箏的渴望也描述了春天的美好景色。

在這美好的春天裡，放風箏給我帶來了無窮的樂趣，也給我們全家帶來了快樂。

風箏的作文8

星期天，陽光明媚，藍藍的天空飄著白雲。我和妹妹拿著各自心愛的風箏，約表哥一起到草地上放飛。

來到草地上，啊！這裡可真是風箏的地盤。一隻長龍飛得好高好高，胖胖的金魚也不甘示弱，拼命往上趕。離我們不遠的小弟弟也在爸爸的幫助下把三角形風箏放上了藍天。見他們成功了，表哥連忙拿起我的“五彩燕”，興奮地大叫：“我們快放吧！”

表哥把“五彩燕”高高舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手輕輕地拉著線，飛快地向前奔去。在我離表哥幾十米的`時候，我大喊一聲：“放！”表哥鬆開手，風箏慢慢地飛向空中。可是沒過幾分鐘，就掉了下來。我的心情馬上壞到谷底，就在我心灰意冷時，表哥走過來拍拍我：“失敗乃成功之母！”表哥跟我說，“我們再來一次！”聽了表哥的話，我又有信心了。經過我們的努力，“五彩燕”終於穩穩地飛向空中，越飛越高。“耶！我們成功啦！成功啦！”我高興得手舞足蹈，差點把風箏線甩出去。接著，表哥幫妹妹把蝴蝶風箏也放上了藍天。啊！今天多麼開心，多麼快樂呀！

時間不知不覺地過去了，太陽公公下班了，我們依依不捨地收起風箏，踏上回家之路。這次放風箏使我明白了一個道理：做任何事情，一次失敗並不可怕，只要堅持下去，一定可以成功。

風箏的作文9

一大早，春光明媚，涼風習習，讓人覺得頭腦清醒，有一種舒適感！我和爸爸媽媽一起來到擁有許多油菜花和大石頭的荒野中放風箏。看著這廣闊的田野，我心裡很急切，想快點去放風箏。便對爸爸說“快點，開始放了沒啊？”爸爸便愉快地說“好，開始吧！”

爸爸在前面拉著線跑，我和媽媽在後面拉著風箏的骨架跑，爸爸說“拋”我們就用力把風箏往天空一拋，風箏便像只鳳凰的首領隨風飄動，慢慢地慢慢地越飛越高，再來看看原本一大桶線，現在竟只有大拇指的指甲那麼點寬了。 本來有近多長的風箏現在卻只有一隻小手掌那麼一點兒大了。 而且，繩子變得拉也拉不動，繃得很緊。

才過了幾分鐘，你們猜猜鳳凰首領已經飛得有多高了，那個高度我想你們聽了也一定會感到驚訝，嘴巴準張地有5釐米高。說到現在到底有多高呢？讓我來告訴你吧，有“十萬八千米”這麼高，大小隻有螞蟻那麼大，可能比螞蟻還小，若隱若現。而且，這麼小沒什麼稀奇，稀奇的'是風箏本身就有長。

在這次放風箏中，我們玩得很開心沒想到風箏能飛這麼高。但是，就在我們正在收線時，風箏“啪”得斷了，長長的線慢慢飄落下來，這隻鳳凰的首領自由了，“遠走高飛”了。雖然，風箏自己飛了，但是，我們玩得很開心，用一隻風箏換——值！

風箏的作文10

風箏是濰坊古老的民族藝術，也是非物質文化遺產之一。

風箏的種類有很多，有龍頭蜈蚣、單線風箏、雙線風箏等。各種各樣的風箏在空中飄舞，把我們的廣場點綴的五光十色。

風箏盛產最多，最精緻的地方在楊家埠。那裡的風箏博物館收藏著各式各樣的風箏，傳統風箏、現代風箏、特技風箏，琳琅滿目，讓我們盡情的欣賞。

在風箏博物館裡學習到了很多風箏的傳說，風箏的創始人是一位叫墨翟的人，他是我國古代著名的哲學家，是我們山東濰坊人，是他創造了第一個木鳶。後來，他把製造方法傳給他的學生魯班，魯班經過改進，用竹為材料製成竹鳶。最後，風箏一次一次地演變，終於成為了今天的風箏。

現代的風箏結構為紙、絲絹和竹條支架，它的`材料、做法都比古代講究。我們濰坊風箏在製作方法上最具獨特性。濰坊風箏的骨架一般用2至3年的毛竹擷取竹節長、直的部分紮成，經過劈料、烤型、修整、連線製作而成。濰坊風箏裱糊，需要選用軟、薄、輕的優質面料，放入溫水泡開。在紮好的骨架四周塗抹乳膠，將面料覆蓋到骨架上。選用優質的顏料，採用手繪工藝。我們濰坊風箏以造型合理、色彩鮮豔、起飛平穩，富有民間鄉土氣息自成一家，在中國風箏史上佔據重要地位。

我們濰坊風箏不僅在中國流行，在世界各地也很流行。我作為濰坊人，我非常喜歡我們濰坊的風箏。

風箏的作文11

星期天的天氣可真好呀！空中還吹著徐徐的風，正適合放風箏。我和楊靜悅一起去二中的操場上放風箏。

我帶上我們的美人魚風箏，來到了操場，我看到這兒有許多風箏：黑白相間的大熊貓，英勇的蜘蛛俠在空中飛行，可愛的小蜜蜂在翩翩起舞，機靈的'小燕子也不落後……我想盡管有這麼多的風箏，但是如果我們的風箏再非上了天空的話，一定回獨佔鰲頭。

我和楊靜悅把風箏平放在操場上，整理好個部分結構。這時楊靜悅平舉著風箏，我放開一些線準備放。我想：我一定要把我的風箏放高！既然自行車順風行得快，輪船順風駛得快，我也把風箏順風放，一定能放得高。

我們開始放風箏了。我一喊“放”，她就立刻鬆手，我馬上跑了起來，可是風箏卻落到了我的前面。我又想：可能是我跑得太慢了。於是，我們又放了一次。這次，我先跑開一段距離。可是風箏還是落了下來。我便急了，這怎麼辦呢，是不是風箏沒有安裝好？我又檢查了一遍，沒有呀！我們倆在一起商量了一會兒，決定先看看大哥哥大姐姐是怎麼放風箏的。

原來，他們是逆風放風箏的。我試了試，果然能放上去了，而且越放越高。可是我不明白，為什麼風箏逆風放才能放高呢？

於是我回家開啟電腦查閱資料，這才明白逆風放才可以把風箏放上去是因為，風吹起的時候產生了力，而我們用手扯住風箏的時候也同樣用了力。我們逆風用的裡與風吹拂時產生的力平衡了。所以風箏才平穩。同時空氣的福利可以托起風箏。風箏這才越放越高。

風箏的作文12

從很久以前開始，我就沒見過風箏的蹤跡了。可能是學習太重，亦或是是往事太痛。

今年的春節，2月4日。我坐著父親的小車，踏上了回家鄉的路。我們一家人到的時候，大伯一家與爺爺奶奶都已經在等我們了。就這樣，一場簡短的年夜飯開始了。

一家人用方言進行一席寒暄後，開始吃菜。在飯桌上，我看見了已一年未見面的姐姐，她還是那麼美麗大方。但我卻想起樓上房裡的一個佈滿灰塵的牆角，那隻淡藍夾墨綠的風箏。風箏上面的線已經斷了，好像寓意著接下來將會有事情情如斷掉了的線，如殘損的拼圖。我不忍心動它，因為它載著太多大多的歡樂。

飯後，姐姐也叮囑我接下來這一年要努力一些，不要太過貪玩。高中以後壓力會更大，現在要積極調整，如此云云。而當我問及她什麼時候走時，她輕咬了一下上脣，無奈地說：“明天。”

從前我與她的談話時的.快樂色彩，都在此時化作了沉寂。可能是為了迎合我的心境，窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨，像是對她離開的最後一次挽留。那個難眠的夜裡，我終於體會到柳宗元的“斗折蛇行，明天可見”的疼。

天不遂人願，分別終會來臨。那個早晨，夕陽升起分外的早。我把陳舊的風箏，拿到河邊，用剪刀與膠水將它勉強修好。水的淒涼，風的悲傷被飛起的風箏帶走了。姐姐對我說：“等明年再來，只盼風箏還在。”她的背影好似一道光，照亮了我前行。冬日的暖陽灑下，心也有所回暖。但膠水的力量是有限的，風箏終會斷絃……

風箏飛走的時候，彷彿在尋覓“自由”。數天空中的飛鳥，尋地上的親人。悲痛總會逝去，黎明終會來臨。讓我在黑夜中，數那燎原的一把火。

風箏的作文13

夏天是一個多姿多彩的季節，像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞，令我們難忘。

星期天上午，夏意朦朦，涼風習習。這天氣最適合放風箏了，我提議讓爸爸陪我一起去通渭南園放風箏，來到南園後，看到南園裡擺放著各種各樣的風箏，風箏的樣子真是太多了，有美人魚、老鷹、蝙蝠、金魚、機器貓，還有翼龍和飛機、紫色的毛毛蟲，等等，這些風箏真是令人眼花繚亂，猶豫了好一陣子，爸爸給我買了一個老鷹風箏。

站在南園的中間放眼望去，有許多和我一樣的國小生，也在放風箏，看到各種各樣的風箏都在空中翩翩起舞，五彩繽紛、形態萬千，真是群箏薈萃！

不遠處，幾個人站著聊天，細聽才知道，他們正在議論關於風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥。”有人說：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗得我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢，還是抓緊學放風箏吧！

我們開始動手放風箏了，我對放風箏並不是很熟練，所以剛開始總是笨手笨腳的，爸爸教我怎麼放風箏，我一邊放一邊想“他們的風箏飛得那麼高，我的風箏也能飛那麼高嗎？”，爸爸彷彿看穿了我的心思，對我說“兒子加油，爸爸相信你”，在爸爸的鼓勵下，我拿著線在前面跑，爸爸舉著風箏，等線收緊的`時候，爸爸立即鬆開了手，這時，一陣風吹來，哇！風箏飛起來了，而且越飛越高，我不斷地轉動著線軸，激動地放著線。風箏越飛越高，看上去十分威武，因為我的風箏是老鷹的，慢慢的，老鷹風箏超過了其它人的風箏。我激動得一蹦三尺高，我終於學會放風箏啦！

現在才知道原來放風箏也是需要智慧和技術的。通過這次放風箏，我明白了一個道理：只要敢於嘗試，不怕失敗，就能收穫成功。

風箏的作文14

春天的風兒像母親的手撫摸著，溫柔又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱著歌，千條萬條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭髮，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。

陽光暖照大地。天上還飛舞著各色各樣的風箏，為春天多加了一絲情趣。週末，我來到公園，看見許多人都在放風箏，我也想趁這春天放一次風箏。於是到小賣部挑了一隻魚風箏，一手拿線，趁著風大，把風箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風箏就在天空中飛旋起來。擔心飛得太遠，容易把風箏吹跑，我就一拉一放地收線。可是技術太差，風把線吹斷了，風箏立即下落，一會兒它便掉到了一棵樹上，第一次失敗了。

第二次，風箏很順利地飛了起來，我非常高興，心想這次放得很好了。但因為掌握風箏的方向不是很好，所以撞上了另外一隻風箏，它們在天上糾纏不清，風又比較大，兩隻風箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風箏解開。第二次也失敗。

第三次，我來到人少的地方，吸取了前兩次失敗的.教訓，不再冒然行動。風箏越飛越高，越飛越遠，線也越拉越長。風箏在天空中飛翔，像一條靈動的游魚。我就係好了風箏。第三次成功了。

仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一隻木偶，必須一直有線牽著它。風箏嚮往著藍天，但如果沒有線的幫助，它飛不上藍天，但如果有了線的束縛，嚮往又有什麼用呢？我通過放風箏的兩次失敗，知道了風箏必須放棄自己的自由，才可以翱翔於藍天，線牽引著風箏，它可以讓風箏越飛越高，風箏和線是一體的，雖然屬於藍天和線，但必須有束縛才能有所作為！

風箏的作文15

“又是一年三月三，風箏飛滿天……”每當我哼起這支歌，不禁想起上幼兒園時放風箏的趣事。

呀，萬物復甦的春天終於盼來了，我們可以出去放風箏了!一個陽光燦爛的週六上午，爸爸媽媽帶我去公園裡放風箏。

公園裡的景色比畫裡的還要美。花都開了，爭奇鬥豔，就連黃色的小野花也不甘落後，一片片、一簇簇的.，迎風搖曳著，像跳著《天鵝湖》的小姑娘。柳絮四處飄蕩，就像下雪了似的，一會兒又調皮地落在我的鼻樑上，讓我感覺癢癢的。

我望著天空，有好多隻風箏在飛：有長長的蜈蚣，有鼓著眼睛的漂亮金魚，還有渾身披著光亮的羽毛的老鷹……像禮花在空中綻開，美極了。它們時而上升，時而下降，時而盤旋，像一個個活潑好動的頑皮小孩。

我拿著心愛的“蜜蜂”風箏迎著風一個勁地往前跑，一邊跑一邊放線，不一會兒，我的“蜜蜂”風箏漸漸飛了起來，越飛越高。突然，媽媽大喊了一聲：“別再放線啦，再放就要掉下來啦!”我立即拉緊線，總算沒讓風箏掉下來。放得累了，我就把線軸交給爸爸，自己到花叢中抓蝴蝶去了。

過了一會兒，爸爸叫我過去，對我說：“看好了!”只見爸爸把一根草鬆鬆地在風箏線上打了一個結，手一放，風就把草向上吹，草沿著線飛快地奔向風箏的懷抱，風箏線上發出跟小提琴一樣美妙的聲響，不一會兒，草已經無影無蹤了。“真好玩兒!”我和媽媽齊聲說。

天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。五顏六色的風箏隨風飄揚，襯著瓦藍的天空，顯得更加鮮豔，更加美麗。我站在風裡陶醉了，感覺自己就是一隻風箏，翱翔在藍天裡。