關於謙虛的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關於謙虛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於謙虛的作文1

俗語常說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”誠然，這句俗語絕對正確，這是老祖宗流傳多年的道理。謙虛，代表著向人學習，代表著的是一個人在學習、工作、生活中的態度。謙虛的人總是好的，他們是在一點點進步，一點點實現自己的目標。學會謙虛，是我們每個人都應該具備的品質，不論你是多麼優秀，不論你是多麼知識淵博，也不論你輩分是多麼高大。學會謙虛，你就會進步；學會謙虛，你就會前進；學會謙虛，你就會成功。

學會謙虛是一個人學習的必經過程。謙虛是學習的幫手，正如驕傲是學習的敵人一樣。學會了謙虛，你就學會了學習的捷徑，你就掌握了學習的簡便方法，你就擁有了開啟學習大門的鑰匙。學會謙虛，不僅要對老師謙虛，也要對同學謙虛，更要對自己謙虛。總之，學會謙虛就是要對所用能給予你知識和能力的東西謙虛，謙虛地學習，謙虛地接受，謙虛地成長。

學會謙虛是一個人工作的應有態度。初入職場，絕對需要學習很多東西，這些東西你可以向前輩請教，可以向同事學習，也可以自學成才。但不論如何，我們都應該具有謙虛的態度，謙虛地接受其他人對於我們的幫助。當然，我所謂的謙虛，不是低三下四，也不是不擇手段，更不是不顧情面。謙虛應該是一種正能量的態度，是我們接受別人幫助而對別人充滿感激之情的態度。這應該是我們在工作中要具備的態度，無論對人還是對事，我們都應該這樣。

學會謙虛是一個人生活的品質。生活，對於我們每一個人的`意義都不同。有人把生活當作時間的慢慢消磨，有人把生活當作有限的享受，更有人甚至把生活當作無所謂的浪費，而我把生活當作一種前進的過程，當作一種催人奮發的平臺。在生活中，我們首要具備的就是謙虛，我們要心存感激地接受大自然或者社會的饋贈，要毫無保留地為社會和自然做出我們應盡的一份義務。這是我們要具有的態度，也是我們要具備的生活品質。學會謙虛，就是要把生活充實起來，堅強起來，虛心起來，前進起來。

學會謙虛是一種態度，也是一種狀態，它有助於我們在學習中進步，在工作中順利，在生活中順心。因為學會謙虛是一個人學習的必經過程，是一個人工作的應有態度，更是一個人生活的品質。

關於謙虛的作文2

君子泰而不驕，小人驕而不泰。謙虛是一種美德，謙虛能夠贏得尊重。

一切真正偉大的人，都是淳樸而又謙虛的。真正認識自己的人，將自己的心縮小，雖小，但卻很堅固，抵擋住外界一切的慾望和邪念，成就他們輝煌的一生，這就是謙虛的智慧和力量。

xx年10月11日，一個令所有中國人激動震撼，讓中國文學界沸騰的訊息傳來，中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎。而得知自己獲獎的莫言直言自己“驚喜而惶恐”。取得成功，當然是令人驚喜萬分的，任誰都是如此。但他卻也說自己從不為獲獎而寫作，認為有很多作家都具備了獲獎的資格。作為第一個獲得諾貝爾文學獎的中國人，足以有高人一等的資格，但莫言並沒有驕傲和自滿，而是依舊保持一顆謙虛的.心。我想，莫言的成功不僅僅是因為他卓越的文學才能，更重要的是他擁有一顆謙虛的心吧！

牛頓是科學史上的巨人之一，一生之中有很多偉大成就。恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就讚歎不已，而他自己卻是十分謙虛的，他只覺得自己似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然間撿到幾隻發亮的貝殼，而他面前充滿真理的汪洋大海卻還未被他探索完，還未熟悉，而他的成功只是因為自己站在巨人們肩膀上的緣故。可見，凡智者，無一不是虛懷若谷，謙虛謹慎者。

真正的智慧者，會以一個普通的態度出現在你面前，這時候你會發現面前這位看似普通者竟會是一個謙虛謹慎的人，因為這就是智慧者的本色。

厚德載物。唯有謙虛才會有虛懷若谷，博大誠懇的品質，唯有謙虛才會在使自己在順境中來到陰影，在逆境中看到光明，唯有謙虛才可以顯示出智慧者的本色。

謙虛不是懦弱，不是意味著落後和失敗，而是一種美德，是一種明智之舉，更是一種智慧得成功和力量。

謙虛這顆種子在莫言心中，它發芽，它長大。心中的種子長得綠蔭滿堂，根深葉茂，點亮他的世界。

關於謙虛的作文3

【思路提示】

謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人，天外有天。謙虛使人進步，因為只有認識到自己的不足才會去想辦法彌補它。謙虛也應講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場合地謙虛，需要表現自己，推銷自己時就不能再謙虛了。

【名言】

君子泰而不驕，小人驕而不泰。——[春秋]孔子

自滿者，人損之;自謙者，人益之。——[唐]魏徵

有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。——傅雷

一個真認識自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。——老舍——[英]莎士比亞

要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。

【經典素材】

偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創立了光學;在熱力學方面，他確定了冷卻定律;在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體;在數學方面，他是微積分學的創始人……

恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就讚歎不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說："你是我們這個時代的偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說："不要那麼說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾隻光亮的'貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發現哩。"停頓片刻，他又說："如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。"說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。

關於謙虛的作文4

學習是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻給了學習。可是真正把學習這件事好的又有多少人呢？

當某些人遇到這樣的問題時，他可能會說：“我當然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲。現在你已經是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會慚愧地低下頭：“不是。”那不是為什麼不去爭取呢？為什麼考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會這樣想：學習學那麼好乾嗎，到頭來拼的又不是學習成績，而是收入。誰說學習好就一定掙錢多了？

對於這種現象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會產生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學習成績下降時難免的事情。

那麼，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峰呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃裡。我們要從心底發問，我今天的學習是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補？其次，我們就要把心中所想的付諸於行動。每天努力學習，課下把沒有做好的事補全，盡職盡力地完成每一項工作。

唯有這樣，我們才可以戰勝驕傲。戰勝了驕傲之後，我們是不是會穩步攀升，直到到達一個理想的.境界呢？不是的，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。

想要做到虛心求學也並非易事。就以東陽馬生來說，他為了求學，可以給老師做任何事情，甚至揹著書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現。

在現在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪裡淘沙。燈紅酒綠的生活已經埋沒了大多數人的虛心求學。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會有所成就。

綜上所述，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲，堅持虛心，我們才會站在巔峰之地。

關於謙虛的作文5

沒有人會是一座孤島，也無法做到與世隔絕。人之於世，不能只孤芳自賞，唯我獨尊。就像那位歌唱演員將“大家好，我來了”變為“謝謝大家，你們來了”他走出了自我的圈子，一個人，唯有拋卻自我，心懷謙遜，才能行至成功。

憶往昔，多少英雄豪傑以謙遜成就千古霸業。請君撥開歷史的風煙，你可看見功成名就的漢高祖？他不是最優秀的，為何卻獨獨是他打敗了西楚霸王一統天下？他的話給了我們答案。“吾將軍未若韓信，運籌未若張良，撫軍未若蕭何，惟三人，吾不知其可也。”你看，在那硝煙陣陣之際威震四海的劉邦竟如此謙遜，認為天下之事全因藉助他人。他的謙遜使他放低自已，卻換來幾位功臣將他捧得更高，反觀項羽，剛愎自用，不善用人，逼走韓信，他的高傲最終換來的只有失敗。孰勝孰負，皆因是否懷有謙遜之心。

看今朝，無數名人大師以謙遜留下偉岸身姿。請君靜坐，你可瞭解一代文學大師莫言？然而，身為20xx年諾貝爾文學獎得主的`他，卻謙遜地表示“我非文學大師。”他認為“文學大師”這個稱號於他更是一種偽裝的諷刺，他深信自己離這個頭銜還差得遠，素日裡的他，從不因得獎而覺得自己與眾不同。每每要去北京女兒家時，怕因路程太近計程車司機不高興，他都會事先備好一盒煙給司機道歉。你看，已成名家的他竟不迷失在鮮花和掌聲中，以謙遜的姿態面對身邊的每—個人。正是因為他的謙遜，才能讓他的作品不斷進步，讓他站在人生舞臺的最高處！

古往今來，謙遜者有之，自負者有之，然而他們如今如何？孔子謙遜“不恥相師”，周遊列國，不斷求學，終成孔聖；孫叔敖謙遜，身處楚國要職時尊敬地聽眾老者的告誡，終獲器重，使楚國大治。趙括自負，紙上談兵，不昕勸諫，使百萬將士陪葬於沙場；清王朝統治者自負，自稱天朝上國，閉關鎖國，最後被幾門大炮破開國門，淪為半殖民地國家。由此看來，謙遜者終是豪傑英才，在歷史長河中熠熠閃光，被人銘記；自負者終是螻蟻塵埃，在歷史長河中會逐漸消迷，化為虛無。

謙遜，是一種睿智，是人生的最佳姿態。欲成其事者，必先以謙遜待人。心懷謙遜，才能步步攀登，行至人生最頂峰！

關於謙虛的作文6

“虛心使人進步.驕傲使人落後”。這句話媽媽從小就跟我說：“一旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。

有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。

有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實說：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”於是，他倆說：“我一定會靠95分以上。”過了一會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地說：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師說：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地說：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力複習，下次靠好點。

到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓說：“小貓你取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”

這個故事告訴我一個道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊我說的話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

虛心使人進步，驕傲使人落後。

記得有一段時間，由於我考試連續考出好成績，受到了老師和同學的讚揚，開始有些飄飄然了：上課不認真聽講，作業不按時完成……

有一次上活動課時，我們正在玩拐腳捉人遊戲，老師忽然把我叫到她身邊，領我到操場邊坐下，說：“怎麼？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的一頓批評了。誰知老師不但沒有批評我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會更加明亮。中國有句古語，‘滿招損，謙受益。’不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的啊！”

聽了老師語重心長的.話，我想：以後一定要好好學習，不能辜負老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後的話語永遠銘記在我心中。

關於謙虛的作文7

謙虛使人進步，驕傲使人落後是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些後面的人趕上。

給自己留一條縫隙，為發展留一點空間。

這樣，才能源源不斷的一直進步。

畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯，便向其借過來臨摹，他的驚訝無比，齊白石說我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。

他的聽後，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。

就像《師說》裡所說的不必不賢於師，任何人都有優點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的`畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度，正是這種給自己留一條縫隙的態度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們讚譽。

紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩讚揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過後，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽後，虛心請教毛主席，並希望他能幫忙修改。

毛主席改完以後給朱德看，朱德看後，連連稱讚，也認為比原來的大有進步。

曾帶領紅軍踏過十萬五千裡的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態度有了錯誤及時改正，並對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。

同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度，才能不斷的提高，完善自己。

人無完人，沒有人能做到真正的完美。

自以為是的處事、對人態度，只會讓自己向後退。

千萬不要認為自己處在飽和狀態，這樣永遠都不會進步。

給自己的發展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-

偉人都能做到虛心學習的態度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。

謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。

關於謙虛的作文8

英國的名校——牛津大學，是一所有著五百年曆史的古校，五百年間，這裡走出過無數的名人，幾十位總統，幾十名諾貝爾獎的獲得者，還有皇帝、紅衣大主教……

這些數不勝數的名人，無異是牛津大學的金子招牌。然而，在牛津大學的介紹中，卻幾乎沒有提到這些事情。

這不由得令我深思，一代名校，曾培養出多少傑出的人才，但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀，而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。

我想，牛津大學能培養出那些優秀的人才，也與這種品質有所聯絡才對。那些莘莘學子在牛津大學時，便可以感受到這種氛圍，這種氛圍薰陶著他們，使他們也學會了什麼叫謙虛，這種品質，將使他們受益一生，並且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎？這樣想來，牛津大學能培養出那麼多名人，也就是情理之中了。

反觀中國，哪一所學校的簡介中沒有提到自己培養出的人才呢？最近網上不是還爆料過嗎？恩施州來鳳縣的一名學生在去年的大學聯考中成為恩施州的理科狀元，被清華大學錄取，其母校居然為他在校園中立雕像紀念！這樣的例項舉不勝舉，這不正折射出了我國學校的不謙虛嗎?僅僅是一個大學聯考狀元，就為他立雕像，這未免太過了。但是，這樣的不僅僅是學校，連社會也是這樣。這不，還有人居然在爭西門慶的故鄉嗎？這已經遠遠超出了炫耀，而單純只是為了出名了。

牛津大學能夠不炫耀名人，正是一種實力的表現，因為它的實力已經到了不需要炫耀，大家也會爭先恐後的來的`地步了。這樣，越是謙虛，越能培養出人才，越培養出人才，名氣越大，名氣越大，就越謙虛，這已經成了一種良性迴圈，而中國的學校呢？卻在惡性迴圈。這樣下去，差距只會越來越大。

我想，現在中國學校所缺少的，正是一種謙虛的品質，只有先做到學校是謙虛的，才能培養出更多的人才。

關於謙虛的作文9

謙虛是中華民族的傳統美德，也是一種人生態度。一個人如果懂得在人世間謙虛做人，那麼就能夠得到別人的認可，人生的道路就會平坦得多。當然做人可以謙虛，但不能過分謙虛，過分謙虛就是炫耀，為人處世應該聽取別人的意見並將之納為己用。

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎麼會開創貞觀盛世?如果不懂得謙虛，有人怎麼能領導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎麼會有學者向農民請教農業問題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，落後就要捱打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

謙虛在學習上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人，在學習上取得一點點進步就引以為豪，認為自己無所不知，無所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進取，那麼他註定會成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來，虛心請教，聽從別人的建議，那麼你一定會有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統美德，我們需要以自己為載體，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的'傳統美德傳給下一代，以至於傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教，相互學習的風氣，讓明天變得更美好。

其實在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學態度。謙虛是一種作風，一種能力，也是一種責任心，一種品格，謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時，他會開啟紅燈，讓我們思考過失，若能夠認識並改正錯誤，就會開綠燈放行，讓我們繼續前進。

所以，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進的道路。

關於謙虛的作文10

人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因為它將自覺的紀律、天職、義務以及意志的自由和諧地融會到一起。

要善於正確看待自己的優缺點。無論人家怎樣誇獎你，你都要明白，你遠遠不是個盡善盡美的人。你要懂得，人們讚揚你，多半是要求你這樣進行自我鍛鍊和自我教育：如果你不再進行自我鍛鍊和自我教育——那就是一種自高自大的表現。

學習是你品格表現的最重要領域。謙遜是生活理想形成過程中很重要的東西。你應當正確看待自己，冷靜地估計自己能做些什麼，在對未來提出主張和計劃的時候，你越是謙遜，為克服困難和達到似乎不可能達到的目標時，你身上表現出來的毅力就越大。

凡是能夠謙遜地估計自己能力的人，在掌握知識時都會獲得很大的成就。

謙遜是愛好勞動、盡心竭力、堅定頑強的親姊妹。誇誇其談的人從來不是勤奮的勞動者。腦力勞動是一種需要非常實際、非常清醒、非常認真的勞動，而這一切又構成謙遜的品德——謙遜好像是天平，人用它可以測出自己的分量。傲慢具有很大的危險性——這是現代人常見的通病，它往往表現在：把對於某種複雜事物的模糊的、膚淺的、表面的印象當做知識。

做一個謙遜的.人——就是說要做一個對別人的微小缺點寬巨集大量的人，假如這些缺點並不能對社會構成危險的話。要是每個人對別人嚴格要求時都以這條規則為準繩，要是每個人不但善於要求別人，而且不去注意別人的小缺點，善於體諒、寬容，那麼，人們的生活就會輕鬆得多——我們每個人是這樣，整個社會也是這樣。許多不幸之所以發生，都是由於很多人只對別人要求嚴格，而對自己則不然，即所為嚴以待人，寬以待己。正因為這樣，在生活中才發生了人與人之間的爭吵、衝突、家庭悲劇，也因此出現了不幸的兒童。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，因為它將自覺的紀律、天職、義務以及一直的自由和諧的融會到一起。一個謙遜的人如果將自己身上一切值得讚揚的東西都看做是應該的、理所當然的，那麼他就會將紀律當做真正的自由，並且為之努力奮鬥。

關於謙虛的作文11

小時候，媽媽告訴我，人身上有兩樣東西，一是謙虛，一是驕傲，告誡我要謙虛，不能驕傲。

一天夜裡，謙虛與驕傲碰巧來到了我的夢鄉。謙虛看不起驕傲，一見面便說：“謙虛是中華民族的美德，你驕傲算什麼東西？”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子，這會兒又聽謙虛說他不是東西，不由得生氣了，說：“你說你很謙虛，可當你取得成績的時候，你為什麼總是昂首挺胸、笑容滿面呢？別人誇獎你，雖然你口頭上總是說沒什麼，其實你心裡卻樂開了花。你說，你這不是驕傲是什麼？不但驕傲，還虛偽！”“喂！你這人知不知羞恥呀？難道你沒聽偉大領袖的.名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後嗎？”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的理論。“謙虛使人進步”？驕傲反駁道：“不見得吧。那次，你到外商辦的公司去應聘，人家給了你一個很好的職位，你卻虛情假意地謙虛起來，說什麼承蒙領導抬愛，難以勝任的話。其實你早已垂涎那個職位了，可是你那麼一謙虛，人家還真以為你難以勝任，結果職位沒了，謙虛有什麼好哇？”謙虛一聽，立刻臉紅脖子粗，心想：該死的驕傲，竟敢掀我的老底，看我怎麼收拾你！於是不甘示弱地說道“你花言巧語算什麼本事，只不過強詞奪理罷了。我記得你在機關工作時，領導表揚了你兩句，你就得意忘形結果還是被掃地出門了，這，就是驕傲的好處哇！”謙虛反脣相譏。“哼，我現在還看不起那破地方了呢，那兒一天累死累活才幾個銀子？我現在這外資企業的高階主管，一天的工資就比那兒一個月還多呢！我看啦，你也甭當那要權沒權，要錢沒錢的小公務員了，到我的驕傲公司來當推銷員吧，我保證你老兄收入不菲呢，哈哈！”驕傲一副得意洋洋的樣子。“不，不，不！我認為一個人謙虛總比驕傲好，小的時候，媽媽總是教育我們要謙虛，不要驕傲。”謙虛有點垂頭喪氣。但最後，謙虛與驕傲誰也說服不了誰，還是各奔東西。

“媽媽，我是要謙虛，還是要驕傲呢？”睡夢中我著急得喊出了聲。

關於謙虛的作文12

就在我重重地跌了一跤，並遭人冷眼旁觀，吝於伸出援手後，我才明瞭驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的汙點—自大之後，“謙”是我終身必奉行的一字。

便已先賢來說吧！“無伐善，無施勞。”是如何謙卑的精神對於自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進一步，而不會因勝利、成功的喜悅而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學習、達到的境界。“滿招損，謙受益。”這話一點也沒錯，看看那終日低著頭，滋養大地，以如茵的鮮綠，清新人們為現實給汙濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強風所擊倒？反而是那鎮日昂首，表面上追逐著如真理般的陽，實則因自大而偏離真理的樹，在強風的荼毒摧殘下，斷乾折枝的，不計其數。你說，我們該當那行行的樹，還是謙卑柔和的綠草呢？

以我為例，國小的我，於考場上，不曾嘗過失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味著勝利的甜美果實，再以高傲的態度，睥睨著眼前無數的失敗者。或許其他人於平日的交流上，還是保持著平常的嬉笑打鬧，但心裡對於我那“國王”的態度，日趨厭惡。終於有一次，我辦事不力，遭老師嚴厲的責罵，鋒利的話，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對於對我的失望透頂，表露無遺。當天我實在難過不已，做任何事都無精打采，像卸下電池的機器人，死氣沉沉。但最我令我難過的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的'同學了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會有此種待遇，就在我將所發生的一五一時告訴媽媽後，我才明白，原來我少得是那份“謙”，平日對於失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態度，怪不得今日有此下場。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當奉行的字。

現在，對於每一次的成功，我都會自然而然的聯想到那慘痛的經驗，藉以警惕自己，不張揚，不爭功，抱著謙卑的心，去接受讚揚，而不要一聽到讚美，便自滿不已。

關於謙虛的作文13

“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說，“我是平凡的法拉第。”有人曾問愛因斯坦：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦的學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓後說：“在目前情況下，在物理學這個領域裡，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一週長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”

“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。謙虛使人進步，驕傲使人落後，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業的前提和基礎。不論自己從事何種職業，擔任什麼職務，只有謙虛謹慎，才能保證不斷進取的精神，才能增長更多的知識與才幹，因為謙虛謹慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。驕傲自大、滿足現狀、止步不前、主觀武斷，輕則個人受到損失，重則會使學業半途而廢。謙虛謹慎的品格，還能使一個人面對成功榮譽時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進的力量，而不會陷在成功和榮譽的喜悅中不能自拔，把榮譽當成包袱背起來，沾沾自喜與一得之功，不再進取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的'品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪後人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。

“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被後人超過。記住——謙虛是向上的車輪，學會謙虛。

關於謙虛的作文14

初夏的麥地，無邊無際，微風吹拂著金色的麥田，一浪一浪湧向天際。置身麥田之中，不難發現，越是飽滿的麥穗，頭垂得越低；而那些粒少乾癟的麥子，卻總是高傲地昂著頭。

麥子如此，現實中的人與麥子是那麼驚人的相似。那些博學多才的人總是謙虛而又低調，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。

季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那麼普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區分開來，以至被學生當做“鍋爐工”。他曾辭去“學術泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜，如此的低調，如此的穩重。

大科學家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說“用一個大圓圈代表我所學過的知識，那麼圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大。”是啊，馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負重滿載，而不要口若懸河，旁若無人誇誇其談，那隻會暴露自己的無知。

有一個剛從大學畢業的年輕人，他自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鍾書先生在寫完《圍城》後，引來很多記者的採訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認識那隻下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的`風口浪尖上？我們又何曾看到錢學森熱衷於與別人進行無謂的口水戰。

孔子說：“逝者如斯夫！不捨晝夜。”“吾生也有涯，而知也無涯。”知識是無限的，只有意識到這一點，才會發現自己的不足，不斷充實自己。

我們應以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內心。在謙虛中活出自我的風采，在謙虛中成就人生的高度。

關於謙虛的作文15

名言就像我心中的路標，為我指引前進的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說過的那句“一個驕傲的人，結果總是在驕傲裡毀滅了自己”，宛若黑夜裡的明星，時刻提醒著我，要做一個謙虛的人。

去年暑假，我憑藉著自己的努力和老師的辛勤教導，在聲樂考級中取得了浦西第一名的好成績。當我拿到證書的那一刻，心中激動萬分，周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬，小鳥在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂考級時，當評委點到了我的名字，我卻是一步步不情不願地挪進了考場，心底發虛，從來沒有那麼緊張過。伴奏響起，我連開頭都沒有掐準，評委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃。考級結束後，我垂頭喪氣地走出了考場，不禁想起了這半年來自己上聲樂課的表現。

自從連續拿了兩次證書，我便懈怠了不少，覺得唱歌是一件很容易的事。有時作業拖拉，還請了幾次假，本來已經不多的`課時就更少了，上課也沒有盡心盡力。記得一次我在教室裡練聲，媽媽坐在門外。練著練著，媽媽敲了敲門，提醒我：“嘿，你用心點，我在外面都可以聽出你心不在焉了!”回家的路上，媽媽還在絮叨個不停，我覺得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以後再也不提醒你了。”只是有時，媽媽實在看不下去了，還是會扔一句話，試圖警醒我：“你自己看看牆上的座右銘，你羞不羞吧?”牆上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲裡毀滅了自己。”可我卻毫不在意。

就這樣一學期很快過去了，考級的日子臨近時，我連歌詞都沒背會，伴奏的調也沒配合過，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出醜了，只是沒把話說出來而已。果然網上查詢成績時，我的成績僅僅是及格，這下我才當頭一棒，後悔莫及!媽媽還是沒說什麼，但我的眼前卻浮現了莎士比亞的那句名言：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲裡毀滅了自己。”

從那以後，上聲樂課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會一直伴隨我成長，讓我學會做一個謙虛、優秀的人。