藏在角落裡的作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的藏在角落裡的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藏在角落裡的作文1

有悲傷的地方也會有聖地，有角落的地方也會有芬芳。

----------題記

太陽慵懶地撥開厚厚的雲層，把陽光灑向大地。

這是早晨的第一縷陽光。

樓上貪玩的小男孩不聽媽媽的話，隨意地玩著小雛菊的種子，一顆種子調皮的從他的小手中滾落到庭院中，安安靜靜地躺在草地上，但它沒有得到陽光的恩惠，它被拋棄在了牆角的草地上，無人問津。

樓上傳來婦人唸叨兒子的聲音，種子只是默默地聽著，它有點沮喪。“我應該是呆在陽光充足、有氧有甘泉的地方!”他這樣想著。

次日，它還是沒有被人發現，因為它實在是太小了。在這片綠茵茵的草地中，它只是其中的一員。這兒有盛放的鮮花，有高大的樹木，還有歌唱的鳥兒和一隻有著紅寶石樣眼睛的小白兔。哦，對了，還有那茂盛的草地。人們是看不見它的。

不一會兒，它看見婦人拿著個花盆，手裡還拿著些種子，是雛菊，是它的小夥伴們。

“嘿，兄弟們快看這!我在這!不!那花盆也是我的家!我不應該呆在這!”它這樣叫著，喊著，可是沒有人發現它。

“瞧那!快看，我們的兄弟。噢不，是曾經的了，它怎麼呆在那兒。”那些種子說，它們在嘲笑他。

它更加沮喪了。好吧，其實角落裡也不錯，會好的……

不知什麼時候，下雨了。一滴、兩滴……更多的雨撲面朝向它，它想躲，可是躲哪裡好呢?這個角落是它的家了，沒有花盆，沒有陽光，沒有甘泉，它開始默默地成長，雨滴給予它水分，土壤給予它營養，它與身旁的綠草為伴，與花朵談天。成長的條件是需要自己去創造的，它要發芽，它要開花!

後來，一抹陽光輕輕打在它的身上，迷迷糊糊睜開眼，它發芽了!這是奇蹟，也是驚喜。

再後來，清晨的鳥兒在啼叫，螞蟻也搬著食物經過它身邊，瞧，它開花了!白色的雛菊在風中輕輕搖曳，訴說著生命的美好。男孩驚訝地發現角落中開花的雛菊，叫嚷著讓婦人來看……

角落裡也有美，只是你不曾發現，不曾探尋。

也許，在某個角落，有一抹綠意躍起，有一種美麗綻放，奪人眼球——只是你不知道，它也曾經歷過風雨，才看見了彩虹。

開一朵花吧，在角落。

藏在角落裡的作文2

記憶如一個魔盒，收納了你生命中的一切美好與煩惱。驀然回首，發現那些最美的記憶，都藏在角落，落滿灰塵，卻依舊倔強地閃爍著迷人的光彩。

記憶中的美，很多。它們無時無刻不在激勵著你，感動著你。許多年後，或許我們在記憶中蹣跚而行，絞盡腦汁也找不到屬於自己的美好；但美會藏在角落，靜靜等你來尋找。

胡蘿蔔玉米糊

三歲的記憶至今已支離破碎，但那時的一樣東西卻依舊令我無法忘懷——奶奶煮的胡蘿蔔玉米糊。我的目光穿過歲月的迷霧，朦朦朧朧地看見在昏黃的燈光下，穿著紙尿褲的小屁孩擺弄著手裡的積木，旁邊的奶奶的手裡是一碗熱騰騰的胡蘿蔔玉米糊。真的好好吃啊。

長大後，很少能吃到那麼好吃的胡蘿蔔玉米糊了。

幼兒時的記憶，很美。

我上國小了

六歲時我踏進了國小校園。也許是我天生聰慧，學校裡教的知識我看一遍就懂了，考試門門優異，但用老師的話來說我：“去辦公室的次數和上廁所持平”。為什麼呢？幼年的我崇尚“大丈夫不拘小節”，課桌不整，如同垃圾堆，一放學把作業往書包一塞就往外跑，同學們戲稱“垃圾回收”。老師見我這副樣子 “路見不平拔刀相助”，幫助我整書包；有時我虛心接受，堅決不改，老師也先作罷，搖搖頭先“隨我去”。

童年時的記憶，很美。

電子百拼

大一些時，校園裡流行起一種叫做“電子百拼”的玩意，十分有趣，而且如果參加了學校裡的比賽獲得第一名，可以得到一枚金星。這在我們學校可是了不得的榮耀哇！我從此一回家就開始努力鑽研電子百拼。可能是質量問題，我的電子百拼每拼一次都會放電，沒拼幾次我的手就麻了。我可不管這些，為了榮譽，我豁出去了！功夫不負有心人，終於在那個學期的電子百拼大賽取得了第一名。

少年時的記憶，很美。

你在成長的道路上走得很快，很急，但是這都不要緊，當你有空閒將他們一一整理，你會發現：

最美的記憶，往往藏在角落裡。

藏在角落裡的作文3

總是在夜半冰涼的被窩無法自制的呢喃著一個熟悉到不能再熟悉，又遙遠得不能再遙遠的名字；總是在心底，有個小小的聲音提醒自己：為什麼還是忘不了？……總是，總是被思念緊緊纏繞。

學習著承受分離，卻學不會承載思念。

誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂。我回過頭去看自己走過的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜裡看到無數的人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。

城市一片漆黑，誰都不能看見誰。

空洞充滿著神祕，讓人無法抗拒，無法擺脫，再多的擁抱和依偎也依然孤獨。

沒有方向感，只能在黑暗中把自己撞的頭破血流，傷口與其說是別人給予的，不如說是自己堅持的。

很想忘記過去，忘記一切的怨和哀，可是無奈自己總有很好的記性。每當我把思緒深埋在心裡，祈禱著不要再出現的時候，結果發現都是徒勞。

總想把自己荒蕪的內心使其充滿色彩，想盡了一切辦法，無論是強迫自己堅強或是用玩樂來遺忘，但這些只是暫時麻木的一種手段，僅此而已。

裝作滿不在乎，其實是比誰都在乎，對每個人微笑，是因為淚都在心裡沒有釋放。 回首過往的點滴，這段感情。就像一個沙漏，哪怕自己已，投入的再多，付出的再多。那沙子還是會一點點的流走，到最後握在手裡的只是一縷清風。和自己早已被風吹乾的淚痕！只有深愛的人才會讓你笑的最甜，卻也讓你痛的最真！回憶固然傷感亦美好，不如把這點唯一的美好，放在心底收藏至永遠……至少，我還有微笑的理由！人生每天都在遭遇著歷練，夢想每天都在現實中蹉跎，我倍感孤獨，只有鏡中的自己才懂得自己的心。

藏在角落裡的作文4

今天是末日的一天——數學測驗。

早上，我憤憤的來到學校，吃了一堆的早點，為的就是能在數學測驗中發揮的好一些。雖然這兩者之間並沒有什麼必然的聯絡。

第一節課，教數學的李老師抱著5沓卷子，也抱著對我們的殷切希望走進教室。看著那些卷子，我眼中充滿了無限的期待。

卷子一發下來，李老師便開口說話了：“大答題後邊的地方太小了，你把答案寫在邊上空白的地方，寫清楚題號。”邊說邊用手指著卷子示意。強調完了，李老師像是自言自語，又像是給我們施加壓力似的說：“這題給的地方太小了，絕對不夠，這題可難。”一聽這話，我的心咯噔一下，心想：完了，本來這章學的就不好，老師都說難了，那我豈不是嗚呼哀哉了麼？

當我懷著破罐破摔的心裡做到大答題時，一看才瞭解。對我來說，人家給寫解題過程的地方太夠了，不是我多厲害，使用的方法多簡便，是我壓根一個都不會。何談其他。

這時我簡單的估算了一下，大答題一個都沒寫頂多扣50分，我讓前邊的填空選擇都正確照樣拿100分吶。

我抬頭看李老師正在奮筆寫著什麼，我嘴角向上一揚，嘿嘿，太好了！天助我也。我向旁邊的數學能將金鴿的卷子瞄去。哇！不愧是“能將”，都寫了。我向旁邊撇了一眼，聚睛再看……他的字寫的太小了，我們的距離又那麼遠，看不見啊。我將椅子向前移動，身體以最大幅度前傾，距離還是太遠了。我又向旁邊的`李蕊看去，心想沒魚蝦也好，可我仔細一看距離的問題又出現了。我們之間的距離恰恰形成了一個光的反射角，通俗點說就是反光。唉……我的計劃以徹底失敗告終。

我仰天長嘯（當然是在心裡的）“距離”你要玩死我你才甘心啊！人們都說“距離產生美”，我看產生的是“黴”，倒黴的“黴”，發黴的“黴”。可惡的距離隔開了我們之間唯一的“交流”，也讓我與90分失之交臂。

看著自己空空如也的試卷，我感到我與這次考試及格的距離簡直就是牛郎和織女。想著自己的知識儲備，離考上高職，邁進大學校園的距離又是那麼遙遠。思索著自己的未來，覺得是該收緊尺子，縮短一下距離了。

明天將是個好天氣，我會迎著噴薄欲出的太陽，揚帆遠航。讓狂風巨浪與我同行吧！

藏在角落裡的作文5

人生的旅途充滿了挫折與艱辛，我把奮鬥詮釋成一個人的前行。道路兩旁儘管有休憩的驛站，但我不願止步。堅信“千淘萬漉，始見真金”。期待“長風破浪，直濟滄海”。終於在睏倦時駐足回首，才發覺身邊角落裡的馥郁芬芳。

或許是學業的負荷太重，心中總有揮之不去的疲倦。每天與清雲朝霞同行，與殘陽曉月為伴，樂在其中，也苦在其中。

開啟那盞檯燈，明亮的光映照著書桌角落裡騰騰的水霧，香茗氤氳，淡雅的清香滿屋。可這一切絲毫未引起我注意，或許是已習慣的緣故罷，一杯清茶每天都會準時準點出現在那裡，風雨無阻。

“疾風裹寒沉沉月，孤燈無焰幢幢影。”又一個孤獨與壓力陪伴的子夜，我面對眼前的難題頭昏腦漲，一籌莫展。不經意間，指尖觸到角落裡的茶杯，清甜茶香撲鼻。舉杯，茶罷，愈發厚實，愈有意味。淡淡香醇，幽幽佳茗，暖暖真情，柔柔心音。一切的壓力都在脣齒的清香中消散。

一個熟悉的聲音伴著陣陣腳步聲傳來。抬頭，母親啟門走進，“作業寫得怎麼樣了，要給自己太多壓力，也要注意休息。”母親看見桌角的空杯，漾起了笑容，“我再幫你倒一杯吧。”話音未落，她緩步走出房間，留下我呆呆地望著她的背影，而我的心中，早已溫暖奔湧。

在門被拉上的剎那，我頓悟，佳茗是親情的寄託，親情是茶香的凝華。我總希望在人生的道路上尋找華美，也苦於路途漫漫，以為自己的奮鬥無人陪伴，走過的艱辛無人問津。而我卻忽視了最真實的精彩，最美麗的母愛。茶香氤氳，我熟視無睹;親情美好，我置若罔聞。而今才發現，母愛一直以廣博無私關愛著我，鼓勵著我，護持著我。

母親再次走進，向杯中添滿熱水。霧氣瀰漫，溫暖滿心。“媽，你快去睡吧。”“嗯，你也是，快去休息呀。”母親輕輕地閉門而出。

在那久被遺忘的角落裡，我發現了最美的精彩，那是茶的清香，那是母愛的芬芳……

藏在角落裡的作文6

走過長亭短巷，過往的時光，被歲月磨洗，無影無痕。夕陽下，長廊緩慢行走，那些綻放的花朵，又是一年春好處。泛黃的心事，也猶如花朵的蓓蕾綻放與生命角落。

與月色下，沏一壺香茗，輕撐一本花間詞，人中詩的《詩經》，蒹葭采采，維葉萋萋，灼灼其華，擾一闕清絕，影在《詩經》中。不知是從何時認識你的——我的《詩經》，只知道你不經意的目望，便翩然於我們生活中。

我們說，那西周，那春秋，鎖住了多少布衣的你依我濃，只留下一簾幽夢。那些斬不斷的情思，留不住的思念，就流入《詩經》中，就流入參差行菜之下，流入那夭夭之聲裡，留下那予望之故鄉的眼神裡，亙古至今，源源不斷。

蒹葭蒼蒼白露為霜

劃開重重的時光驛站，我找到了這藏在角落裡的《詩經》。為尋這一路的平平仄仄，猶記當年絲絲語，葉葉聲聲留下了我背誦《詩經》的聲音，桃熟流月，李熟枝殘。世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。《詩經》亦是師、亦是友。正所謂：雛風清於老鳳聲，我與《詩經》，亦是如此。初見《詩經》，你說你曾經也是“倚馬輕斜橋，滿樓紅袖招。”的輕狂，一腔孤勇；再見你，你是“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”的安逸美好；更見你，你是“曾是驚鴻照影來”的一個個動力。每一字，每一句，都是最經典，最純真的美好與幸福。

如切如磋如琢如磨

琴瑟一起，笙簫不默。幸福是什麼？《詩經》給予我回答。在寂寞的夜裡，紙窗下，一個拂袖執筆輕宣著心韻。“君淚盈，羅帶同心結未成，江頭潮已乎。”等待良人歸來的女子，把自己等成了絕美的風景。琴瑟亦不起，笙簫何以急？一邊是清風明月，一邊是戰火比拼。但是，每一個都學過了苦中作樂。人不應在七日間流回中發現嗎？人不應在一朵幽蘭下陶醉嗎？每一詞，每一句，都是《詩經》帶來的幸福。

今日，我又想起了你，被我封藏在角落的《詩經》。獲得了你，得師、得友、得知己。幾年殷切，一世情誼。周曆八百，不過一瞬間，人生自是有情痴，此恨不關風與月。

紅塵路上，我的《詩經》，如在水一方的伊人，伊在否？因執子之手，相行皆老！