放手，也是一種愛作文

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的放手，也是一種愛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

放手，也是一種愛作文1

放手的愛，是母鷹親手將雛鷹推下懸崖那一刻的痛心與堅定。

稚童·跌倒

“叮鈴，叮鈴”，自行車上掛著的鈴鐺比我的笑聲更加響亮。六歲的我全力蹬著自行車，不顧一切向前衝去，因為我知道身後有你，然而隨著“啪”的一聲，一切戛然而止，我重重地摔在地上，膝蓋滲出了鮮血，你送我的鈴鐺散落一地，幼時的我哪經得起這樣的痛苦，“哇”地一聲哭了出來。“媽媽！”我滿含淚水委屈地看向你，雙手向你伸去等你將我抱起……然而你沒有，你只是靜靜地站在遠處，風兒狠命的吹，你卻如一尊冰冷的石像般紋絲不動，任憑行人略帶責備的目光向你刺去。你說：“自己起來，你能行！”“你竟是這麼無情的媽媽！”我生氣地支撐著站起來，向反方向跑去，不顧你在我身後著急的呼喚。之後我很久沒有理你，因為我不曾看見你拼命攥緊的拳頭，不曾看見那一剎你臉上的擔憂與歉意，不曾明白你心中的忍痛與堅定。直到後來我看到那串鈴鐺被重新掛起，在人生這條泥濘路上，我無數次在挫折與困難中跌倒，但無論是在刺眼的成績面前還是在接連的失敗之後，我從沒有一蹶不振。因為那天，你的'放手告訴我，自己爬起來，再戰！儘管摔得鮮血淋漓，也從不放棄。

年少·獨行

我拖著大大的行李箱茫然地望著人來人往的機場，喇叭裡字正腔圓的播報聲音很好聽卻沒有一絲感情，這是我第一次獨自前往外地參加夏令營。回想當時我興奮地告訴你“老師說了，家長可以一起去！”而你卻搖了搖頭說：“還是你自己去吧！”忐忑與落寞湧上了我的心頭，“也不怕我走丟！？”我心裡憤憤地想。我攥緊手中的登機牌，強忍委屈的淚水，賭氣地發誓“成人以後，我再也不回來！”

那時我卻沒看見你在安檢口努力張望的身影，也沒看見你逐漸變紅的眼眶……隨著年齡增長，我學會了獨立、堅強，也漸漸明白，你的放手才成全了一個更好的我。在每個學習的深夜，我都告訴自己要堅持，堅持！每次面對病痛，我學會了細心照顧自己，不依賴他人；受傷時也會給自己一個擁抱；遇到任何困難，我也從未放棄、退縮。

在我的成長裡，少了你細緻入微的關懷，卻多了那份與眾不同的放手的愛。明明每次你都很想幫我，但卻堅定地選擇放手，因為你知道：放手，才是最好的愛！而我從心裡感謝你這個懂得“放手”的媽媽！

放手，也是一種愛作文2

我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數遍生命的公路牌。

天空杳遠而深邃，瀰漫著墨夜的靜謐。霧色將那一輪皎月遮得若隱若現，似在與我打鬧、捉弄。幽靜的田間小道，螢火蟲漫天飛舞，時而與路邊的小狗嬉鬧，時而為晚歸的人兒點一盞明燈。一位少女，坐在家門前，讀著她最愛的書，遍野繁星作她明燈，田間鳴蟬伴她共吟。一位老婦人在一旁，用粗糙、佈滿老繭的手指溫柔地撫摸少女柔軟的髮絲。一書，二人，構出一幅如幻夢境。

那是我，十四歲的我，解開心結的我。

寒風徹骨，世界粉妝玉砌。天冷，不過心冷。父親離去的背影，媽媽無助的淚顏，震撼著我的心靈。我與媽媽搬回老家，與花甲的外婆作伴。由於工作，媽媽不得不含著淚與我們揮別，囑咐我照顧好外婆。我懵懵懂懂，只明白我失去了往日的繁華，失去了苦練的鋼琴，失去了強硬卻善良的'父親。少女與花甲老人，空守著這老舊的土樓，空盼那顆炙熱的心。

記憶中，是在九月，剛入學。城市與鄉村的學習方式，差異太大，前者是愛因斯坦，後者為始齔幼子。我格格不入，只得是獨身一人。城市的出身，安靜無言的性格，成為我被孤立的原因。沉悶的空氣禁錮著我幼小的心靈，纏繞我飛翔的翅膀。

直到那個男孩，他譏笑著指著我，大罵我父親早逝。我打了他。通報批評。外婆急急忙忙的給母親打電話，也只換來一句搪塞敷衍。不識字的外婆領著我上門道歉，她的脊背隨著那家人的咒罵，彎下去一點點，有一點點。她喃喃著致歉的話語，謙卑討好的笑著觀察臉色。突然發覺，外婆鬢角早已花白。回家的路上，外婆的一番話，模糊了我的眼眶。我決心讓外婆不再失望，成為讓她驕傲的存在。我拾回了荒廢多年的鋼琴，每日枯燥的練習並不因沉重的學業而減少。外婆恢復了原本的笑容，與鄰居津津樂道我的懂事。唯獨她，從未回來，不管不顧，我麻木的心，早已將她拒之門外。

秋風蕭瑟，霜紅滿地。手握一等獎的獎盃，我與老師並肩步於林間的小路。“對了，你覺得你媽媽的教育方針太棒啦。”我不解，停駐於櫻花樹下。“當年你打架的時候，你媽媽來找過我，”她停頓片刻，“她說，她愛你，她想讓你獨自面對人生所有的坎坷，披荊斬棘，最後悟得人生的真諦。放手，也是一種愛。”老師朝我笑笑，徑直向前。櫻花飄落，飄落鼻尖，伸手去揮，卻漏下一滴淚。

至今，我才真正理解外婆的那番話，她說：

“青春，是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。你總要面對的。”

其實，放手，才是愛最大的智慧。

放手，也是一種愛作文3

愉快地開始新一天的生活，已經有好幾周了。只是今天，略有不同。

在夕陽下的樹林裡，忽得有了一片神奇的色彩——一抹抹不去的鮮綠，舒展著它細嫩的身軀。這是一隻小鳥。它長著尖尖的小嘴，綠色的腦袋上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，一對兒黃綠相間的小腳丫，別提有多可愛了！我凝神駐足，久久捨不得離去。

一天很快地過去了，我又來到那片樹林裡。天色漸漸暗了下來，大樹將白日裡明豔的色彩藏了起來，其它植物也都一一效仿。唯有它，這隻充滿活力的小鳥，它依然立在枝頭，綻放著自己的色彩，成為了黃昏中的一抹亮麗。

我太喜歡它了，於是，它來到了我家的鳥籠裡。可它似乎不喜歡這個新環境。籠中的.它好像非常不安，抖動著身子，左看看，右瞧瞧，還時不時盯著我看。它的翅膀撲扇撲扇著，似乎想找機會逃走。我當然不會把這隻可愛的小鳥放走。於是，我便在鳥籠的周圍鋪滿了綠葉，儘量模擬樹林裡的狀態，而且不經常打擾它，連餵食喂水時也是輕手輕腳的。

可是我所有的努力和熱情還是換不回它渴望自由的心。它雖然還是每天“嘰嘰喳喳”地叫著，可是聲音再也不悅耳動聽了。它的叫聲越來越弱，彷彿在不停地哀求我：求求你，快放我回家吧！籠裡的食物和水已經好幾天都沒有動了。它幾乎每天都會望著籠外的藍天，眼神裡透露出一種無奈，似乎又夾雜著一絲絕望。它的翅膀已經無力了，耷拉在身上，頭也低垂了下來，再也沒有了原來在樹林裡的那種生機活力。

看著它這麼可憐，我有點動搖了想繼續養它的想法。我在心中不停地思考著：要不把它放了吧？大自然是它的家，離開了家，它一定十分想家。說不定它的家人也都在思念著它，每天翹首以盼，希望它能早早回去。可是它又是如此得可愛，把它放走了，我就不能天天看到它了，只能等有空的時候去樹林裡看看它。萬一它搬家了，那我豈不是永遠也見不到它了……我到底該怎麼做呢？我痛苦地思索著。

經過了激烈的思想鬥爭，大愛還是戰勝了我的私心。我決定放走這隻可愛的小鳥。第二天，我開啟鳥籠，深情地望著它，大聲地對它說：“小鳥，快回到大自然的懷抱去吧！回到想念你的家人身邊去吧！”

小鳥似乎聽懂了我的話。它弱小的身子裡忽然有了一股強大的力量，翅膀瞬間變得有力了，眼睛裡彷彿射出一道耀眼的金光。它一振翅，“呼啦”一下飛上了藍天。我望著它越飛越遠，直到變成天空中的一個黑點。

我依然捨不得小鳥的離開。只過了一天，我就去樹林裡看望它。啊！我看到它了！它正立在枝頭引吭高歌，歌聲中充滿著快樂，似乎是在慶祝自己又回到了大自然。

望著它開心的樣子，我終於明白當初的選擇真的是正確的。佔有和愛是不一樣的，我們要學會真愛。

有時，放手也是一種愛……

放手，也是一種愛作文4

去動物園玩的時候，你們有過向動物們扔食物的行為嗎?我想，大概每個人多多少少都有過這種行為。當我們向工作人員詢問是否可以向動物扔食物的時候，得到的回答往往不是很明確，所以，這種向動物扔食物的習慣也比較普遍。但是，這種行為其實是不科學的。

近年來，一般的動物園都掛出牌子，說不準向動物們扔食物。這是為什麼呢?可能一般的遊客無法理解。也許他們認為這種規定太過於死板，而且遊客們只是出於關心愛護動物，並不是想要對動物們不利。但是，飼養動物的'工作人員考慮到的是動物們以後的長期發展。因為動物們一旦習慣了有人給它餵食，便會形成依賴性，養成一種懶惰的習慣，久而久之就會喪失自己捕食的能力。因此，工作人員其實是不希望動物們喪失了自己的野外生存能力。一旦喪失了野外生存的能力，動物很可能就會出現大面積死亡，甚至是滅絕，這將是一種無法估量的災難。

動物園的這種做法其實也是在提示我們，有一種愛叫做放手，而且必須放手，否則，就應了那句古訓，慣寶寶就是害寶寶，那種不顧前提、不講原則的愛，實際上是害，而不是愛。

最近幾年，時常有報道披露，大學新生把髒衣服用快遞寄回家，讓父母或者祖父母“代勞”。雖然這是個別現象，但是卻清楚地體現了這是過於嬌寵、溺愛造成的。該放手時沒有放手，結果到了一個全新的環境，沒法獨立去面對、適應。倘若平時心“狠”一點，有意識地鍛鍊他們自己動手、自食其力的能力，或許就不會出現這樣尷尬的情況。

其實，自己的學習經歷也很能說明問題。過去，老師像父母餵食嬰兒那樣，總是儘可能嚼細嚼碎，生怕讓孩子噎著嗆著，反反覆覆地講解、灌輸，結果往往是聽得頭頭是道，老師走後便找不著北了。現如今，老師改變餵食的辦法，而注意讓大家先思考、尋找解題辦法，在此前提下給予必要的提示，讓大家養成自主思考問題、自我解決問題的習慣，某些知識、方法再也不用去死記硬背了。

學生如此，社會上的某些現象又何嘗不是這樣?最近看到一則報道，說少數官員走基層，跟群眾交流幾句就不知道往下該說啥了。表面看這的確是個作風問題，骨子裡或許也是平時過於溺愛所致。上級部門總是習慣於給基層下檔案、定規範，長期受條條框框約束，面對現場和實際問題時，就喪失了聯絡實際、靈活應對的能力。

野生動物園那塊不給動物餵食的警示牌，對於現實中的學習、生活、工作何嘗不同樣具有深刻的警示意義?

有時候，放手也是一種愛。

放手，也是一種愛作文5

蒲公英任憑風將她的兒女吹走，她忍痛割愛，為的是小蒲公英能在另一片天地紮根開花。

雄鷹任憑自己的兒女從懸崖墜落，他忍痛割愛，為的是雛鷹有朝一日能學會展翅翱翔，去征服更廣闊的天空。

雌性海龜選擇將卵產在遷徙時，她忍痛割愛，為的是小海龜能躲過遷徙的艱險，自食其力，順利長大。

自然界的生靈都是如此，人又何嘗不能這樣呢？生活中的人們，也會面臨這樣的問題。如果不能像這些生靈一樣忍痛割愛，固執地將愛與不放手劃等號，這樣錯誤的觀點往往不會起到好的效果，甚至會適得其反，造成不如意的結局。

十年前的一句“我爸是李剛”，不就是一個典型的例子麼？一位成年人在酒後肇事後仍然認為自己的父母可以一手遮天，挽救自己。父母的溺愛讓他無視法紀，肆意妄為，最終害了自己，也連累了父母。

現在生活中常常有“熊孩子”出現，而“熊孩子”的成因，正是他們父母沒有選擇放手。每位父母都想要自己的孩子有一個快樂、幸福的童年，這沒有錯，父母對自己的孩子的關心呵護也沒有錯。但是這其中的分寸是那麼容易把控的嗎？很多父母對愛的.理解都錯了。愛不等於縱容，不等於無論何時何地一味地袒護、支援自己的孩子。父母要做的是不給孩子留下心靈的創傷，做他們堅實的後盾；更重要的是給他們樹立正確向上的價值觀，讓他們通過自己的探索收穫最重要的成長。放手，才會讓孩子真正的懂得自己應該做什麼，不該做什麼。每一位家長都應該意識到：金錢與權力不能用來溺愛、保護，而是要用來搭建更好的平臺，給予更好的幫助。

將孩子包裹在愛與呵護的“糖衣”裡，更會抑制他的成長。也許年少的我們都認為有了父母的支援、幫助、呵護，成長會更加的輕鬆、自在、簡單。但是當我們漸漸長大，想要突破父母為我們搭建的“溫室”，獨立自主的學習、交往、生活時，這種愛反而成了一種阻力，一種束縛。而又當這一層保護褪去時，才會發現，原來包裹在“糖衣”裡的孩子並沒有化繭成蝶，而是安逸地享受保護，失去了學習自立的最好機會，面對“新”的世界手足無措。

正如《雨果傳》中提到的“使生命變得麻木，這絕不是享受。”如果孩子習慣了在家長的保護之中，如果家長堅持讓孩子在自己身邊，一刻不離，這樣的生活就失去了意義，這樣的生命也必將走向麻木。放手，才是愛，才是你我享受這個世界的真正方式。