有關國小週記錦集十篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的國小週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小週記 篇1

我的課餘生活是很豐富和忙碌的。

星期天下午，我去學葫蘆絲。到了學葫蘆絲的地方，我放下包，拿出葫蘆絲，把書放到書架上，就開始練我以前學過的曲子，練了一會，和我一起學葫蘆絲的那個同學來了。他放下書包後，我們兩 一人拿了一本漫畫書看，大約過了十分鐘，我們就正式開始上課，老師讓我們吹小星星五遍外加活指練習3遍。暈，終於吹完了，如果在吹的話，我會累死的。所以我去喝了點水，在繼續吹。這次是吹小 夜曲5遍，誰吹完誰休息。我心想太簡單了。我吹完後就繼續看我喜歡的`漫畫，沒想到時間過的真快，我才看了一會，有上課了。老師要求把學過的曲子背給老師聽，我第一個背的，順利過關。等同學們 都背完，就下課了。

同學們差不多都走了，我留在那裡等媽媽來接我，在我看漫畫書入迷的時候，突然聽到咣的一聲，嚇了我一大跳！原來是廣告牌掉下來了。媽媽來接我的時候，也發現廣告牌掉下來了，問我是怎麼回 事？我說很可能是時間太長了，生鏽了，不結實就掉下來了。

看，我的課餘生活很好吧！

國小週記 篇2

20xx年 xx月 xx日 晴

時光飛逝，這個學期已經結束，回憶一個學期中我的所作所為、進步與退步，我要作出幾點總結。

在一個學期的學習中，我的成績起伏比較大。期初時數學和英語成績不太理想，經過努力，期中時各科的成績都有所改觀，期末幾次模擬考中語數成績都比較樂觀，位居優秀，但期末考試時我的語文發揮失常了，這可見我的基礎還是不怎麼紮實的'，“語文要的是日積月累，光靠臨時抱佛腳是不夠的。”媽媽曾這樣告誡過我。因此我要在生活中多積累，把語文成績提上去。另外，我的數學期末成績比上學期進步了4分，拿到了優秀，我也要繼續努力，鞏固基礎，爭取考到90分。英語也是我的薄弱專案，連平均分也沒考到，還需要加油。這一次科學考得不錯，還要繼續保持。

在這學期班級組織的活動中，我因為要上課外班等事參加的不是很積極，但現在媽媽給我停掉了一些課外班，因此我下學期會積極參加組織的活動的。

對於這學期的學習與活動，我的總結如上。一個學期的結束意味著另一個嶄新的學期的開始，我要繼續努力，使我下學期的校園生活更加豐富多彩。

國小週記 篇3

舅媽家有一隻活潑可愛的小狗。這隻小狗叫球球，不是因為它像小球兒，而是它特別喜歡小圓球。

球球有一身烏黑光亮的皮毛，就像緞子一般，柔柔的，滑滑的；雪白的爪兒，尤如傲立寒冬的臘梅。球球豎著兩隻尖耳朵，好像時刻在注意著周圍的'動靜。小小的眼睛下有個溼溼的小鼻子，聽人家說，如果鼻子乾乾的，小狗就一定是生病了！球球的叫聲不像貓咪的喵喵聲那樣有氣無力，也不像猛獸的吼聲那樣振聾發聵，而是中氣十足，使人聽起來有種很雄壯乾脆的感覺。

球球只有一個月零幾天大，但是它還是懂得一定的道理的，比如說它知道要友善對待主人，主人才會好好照顧它。星期六，我去舅舅家玩，那也是我和球球的第一次見面。一開始，它總是害怕地躲在沙發底下。但是慢慢地它會跑出來看看我是不是壞人。我總是微笑著看著球球。到了下午，球球終於不再躲藏自己，蹦蹦跳跳地跑了出來，很開心的和我玩了起來。我在它頭上畫個圈，它就機靈地在地上打滾，十分逗人。小狗球球最喜歡玩球了。我把球放在地上，然後用腳一踢，球就滾了出去。球球連忙跑了出去，然後慢慢地帶球回來。

狗狗是人類的朋友，我們不但要照顧它們，還要教授它們很多保護自己的知識。

國小週記 篇4

愛，是生活中的點點滴滴。以一顆仁慈真摯寬厚的心去愛身邊每個人，是值得終生去做的事情。因為：“愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，在愛中尋找情感教育的真諦!”

很欣喜地看到我的孩子們一天天地長大，從小沐浴在愛的陽光裡，他們已經知道尊重理解與關心她身邊的每個人，這期間，發生了許多讓我們這些大人感動感慨的事情。雖然有些事情看似微不足道，但正是這些小事，彙集在一起讓人體會了愛的.偉大。猶如寒冷的冬季裡溫暖照耀的陽光，炎炎夏日裡清涼舒心的微風。這就是愛的感覺，是孩子給予我們最美好的禮物。

在我們家裡，從孩子們出生起，就擁有了無數的愛心記錄。從早期的照片、錄影、圖畫、成長檔案到現在的手機視訊與部落格日記空間筆記及微信圖志，都收藏記錄著無數美好的時光及孩子的成長過程。這份愛心記錄我們會一直做下去，到孩子十八歲的時候作為成人禮物送給他們。希望他們擁有一份值得終生收藏的愛的禮物，伴隨他們度過人生的漫漫時光，時刻感悟愛的真諦，用一顆至純至善的、寬容真誠的心，感受豐富精彩的世界。

國小週記 篇5

雲淡風輕，秋高氣爽。我們又引迎來一年一度的中秋佳節。

中秋節有悠久的歷史，早在《周禮》一書中已有中秋一詞。直到唐代，中秋才成為節日。每逢中秋佳節，不管路途多遙遠，兒女們都會從千里之外趕回，全家團聚，賞月祭拜，寄託情思。

以往每年，我和爸爸、媽媽都會坐車回六廠看望爺爺奶奶。爺爺奶奶總會為我們準備一大桌的美味佳餚。晚上，我們全家坐在小院裡，吃著奶奶家樹上結的石榴、柿子，觀賞著天上的明月，一家人歡聲笑語，其樂融融。

今年的中秋節前，我爺爺因病住院動了大手術。中秋節的晚上，我特地用我的壓歲錢為爺爺買了一大束五顏六色的'鮮花，當爺爺看到鮮花時，虛弱的臉上露出一絲笑容。我的心裡卻難過極了。

走在回家的路上，望著天上一輪滿月，我默默許下一個願望：希望爺爺早日康復，在明年的的中秋節，我們和爺爺奶奶坐在小院，共賞明月。

國小週記 篇6

這周是語文老師給我們特意安排的捉錯別字周，我過得既充實又快樂。

今天上語文課的時候，張老師評講完練習冊就讓我們同桌互相捉對方的錯別字。剛開始的時候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了，我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習冊還給他，就被他搶了過去，然後交了上去。過了一會，只見張老師一個火眼金睛就把我的錯誤給找了出來——復甦的復字寫成了，廖梓安就把復甦的蘇字寫錯。可憐的`我們啊！竟然要把復甦這個詞寫二十個！

第二次的時候，我和廖梓安吸取教訓，認認真真、一絲不苟地把對方的練習冊給檢查了一遍，如果發現了錯別字就讓對方改正了才放心，最後再確認了沒有錯才交上去，結果是必然的，沒有任何一絲錯誤！我真的好高興啊！

這捉錯別字周不僅讓我學會了一個道理：無論做什麼事情都要認真對待，不能馬虎；同時，我還深刻地理解了耐心和細心。

國小週記 篇7

今天是週末了，我可高興了，因為我都好久沒有去看望外婆了，所以今天早上，我經過爸爸、媽媽同意以後，和爺爺興高采烈的去仙鶴路外婆家，仙鶴路廣場上的人很多，有散步的'、有做早操的。爺爺說："我先去買幾個雞蛋，你先上去吃早飯，我一會兒就回來。"不等爺爺說完，我已經跑得無影無蹤。

上午，明明、妹妹和我一起玩XX模型，可XX有點髒，我們費了九牛二虎之力，終於擦乾淨了。遊戲開始了，妹妹用瓶子擋住XX的去路，我們用"神龍擺尾"的招式來對付，最終把瓶子打得東倒西歪的。

接下來，我們玩"考眼力"的遊戲，遊戲規則是明明說一個地名，我和妹妹在地圖上找，誰先找到，誰就得一分，分數最多的就贏了。遊戲開始了，明明說"北京"，我馬上找到了，北京是我國首都，有天安門、鳥巢、水立方。明明又說"三亞"，我也找到了，三亞在南邊，有海，離赤道很近。明明再說"達州"，我依然最先找到，達州是我的家鄉，這裡有一條美麗的洲河……遊戲結束了，比分是6比2，我贏了。

今天在外婆家玩得真開心啦！

國小週記 篇8

我是一個愛讀書的男孩，書給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我愛讀書，我快樂，我成長！

自從上國小以來，老師一直鼓勵我們多讀書，處處給我們創造機會和條件，讓我們愛上讀書。從我們的閱讀卡片和每日的讀書筆記再到自己的部落格，這半年以來，使我不僅愛上了讀書，還養成了良好的讀書習慣。特別是每日的.讀書筆記，雖然每天只有短短的一兩個小時，但卻使我從剛開始的親子閱讀發展到現在的獨立閱讀，養成了讀書的好習慣，也得到了媽媽認可和鼓勵，我特別高興！我要繼續堅持讀書因為它能使我不斷的進步和成長。

我愛讀書。我的成長離不開書，書使我成長的更快，徜徉在書的海洋中，我忘記了所有的煩惱，永遠是快樂的……

國小週記 篇9

今天是開學的第二週了，我每天還是很早就起床了，收拾書包後，就離開那每天只能待幾個小時的家了

路上，我遇見了一個月沒見的“小弟”。“一個月沒見你長胖了一點兒！”我風趣的說。“可不是嗎，每天除了寫作業以外就是吃火鍋，什麼大魚大肉的呀，當然，是偶爾”。他用一個老爺子的.口氣對我說。說了一些有趣的事以後就已經到學校了。

我剛一坐到位子上方敏菲就大聲對我喊：“交作業！”“知道知道，不就是交作業嗎，喊什麼呀，口水點子淺了我一臉！”我生氣的說。“快點兒，別廢話，交作業”，方敏菲用了一個長官的語氣對我說。我邊掏作業邊想：今天真倒黴。

第二節課下了以後，我和方敏菲便說起來了最愛看的電視劇，比如“隋唐英雄”“就說了老半天，什麼羅通，蘇寶鳳，程咬金……就已經講到上課了。直到下課了，才又說了起來。

下午，我帶了10塊錢來學校，本來想在三八婦女節送老媽一個水晶球，但由於我花錢的能力太強了，沒到放學就已經花了五塊，直到放學以後又想花錢的時候才反應過來自己闖禍了。

回到家後我媽立即問我錢呢？我只好支支吾吾的回答：“對不起，花了五元錢，還剩五元。”“什麼？那好，那你就快把餘下的錢還給我！”我從“還”這個字兒就發現了老媽很氣！

交完錢以後我就立刻爬到桌子前，安靜的寫起了作業。直到晚上睡覺時媽媽才用生氣的口氣對我說“晚安。”

在床上我正要睡覺的時候，忽然想了還有一件事沒有做，那就是“晚安。”

國小週記 篇10

俗話說：“團結力量大。”意思就是說只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多麼繁重或多麼困難的事情，都能順利完成或達到共同的目標。

以學校生活為例，進行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內就完成了！這樣節省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！

還有，做科學實驗的時候，同學間也需要攜手合作，這是因為自己一個人做實驗，會因為時間上受限制而導致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節實驗課就會覺得增添許多樂趣。

做美術的.時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們國小生的身分來說，早上要上課，只有課餘時間和放學後可以製作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負擔及壓力，如此群策群力讓海報上出現更多不同的風格，豈不是一舉兩得嗎?

世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英國小說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當的朋友，每件案子都會分工收集資料，不浪費任何時間，最後一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因為合作無間才能完成每件別人託付給他們的案件。

人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發揮同學愛，去幫助需要幫助的同學，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協助！