有關國小週記錦集6篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的國小週記6篇，歡迎大家分享。

國小週記 篇1

星期天，我和爸爸媽媽懷著愉悅的心情來到天河城百貨。

天河城人來人往，十分熱鬧。我們來到兒童專賣區。櫃臺上擺放著各種各樣的學習用品和玩具，真是琳琅滿目。我看到一樣很新奇的東西，那是一個會開花的蛋，這種花的名字叫貓兒臉。我毫不猶豫地把它買了下來。

媽媽說：寶貝，爸爸媽媽買一隻手錶送給你好嗎？我高興地跳了起來。我迫不及待地走上賣手錶的櫃檯前，我東瞧瞧、西看看，不知該選哪一隻好。營業員姐姐走過來熱情地說；小妹妹你把這隻紅色的'戴上試試好看不？我帶上這紅色的手錶照了照鏡子，覺得挺好的。姐姐又幫我試戴了幾隻不同款的。我挑來挑去最後看上了一隻粉色的。

我陪爸爸逛了第二層男裝，幫媽媽在第三層買了女裝，在第四層是家用電器專櫃買了個電水壺，在第五層的兒童服裝區買了條褲子。第六層是遊樂天地，我在這裡開了一次很刺激的碰碰車。

天河城裡的商品應有盡有，只要我想要的在這裡一定買得到。今天收穫很豐富，過得真開心。

國小週記 篇2

今天，媽媽說：今天中午包餃子吃，說完我高興的的蹦了起來，過了一會中午到了，我們就準備包水餃，媽媽把洗好的韭菜切成細小的一段一段的，然後把事先準備好肉和調料拌在了一起，現在我們就開始包水餃了，首先把面拍成圓形的，在包上肉和菜，一個餃子就包好了，包好以後，在上面捏成一彎彎的花邊，這樣的看起來好像一朵朵花瓣。

我和媽媽說：我也想自己動手學包餃子，媽媽同意了，我很開心，我就照媽媽的做法包了起來，第一個肉和菜包的太多，面都爛了， 後面包的餃子包的還不錯，全部包的像刺蝟一樣，媽媽說包的不錯，還誇了我，她說只要認真去做每一件事，一定會做出成績的.。

現在鍋裡的水已經開了，媽媽把我們包好的餃子下入了鍋中然後蓋上了蓋子，等了好幾分鐘，餃子出鍋了，聞上去香香的，頓時感覺到勞動的收穫就在眼前，開始吃了，我輕輕地咬了一小口，非常香非常好吃，我就接一連三的不一會一碗水餃下了肚，媽媽還誇我今天吃的太香了，下次我一定還包水餃吃。

國小週記 篇3

一個星期六，我和大媽、二媽、媽媽、丹琪姐姐，阿雅姐姐、爸爸、弟弟以及我的姐姐：彤彤去植物園參觀。

我們一進入植物園就看見一大片的鬱金香園，中間有個十分高大的風車。我站在風車上，看見許多種顏色的鬱金香，有紅色、粉色、黃色等等，真美啊！多像許多小天使在草地上飛呀！最引人注目的 要數粉紅色的鬱金香，科漂亮了！那種鬱金香更像一個小公主！

接著我又到了農業觀光園裡，你看，一個全身長滿了小帆，披著一件綠衣服，這是什麼呢？哈哈！你猜不到吧，原來這是個還沒有成熟的楊桃啊，還有一個果實，胖嘟嘟的，除了腳是綠色的，其它地 方都是黃色的`，真有趣！

我還看到了許多許多的植物，比如：人心果、芭樂、樹葡萄、香蕉、芒果、小番茄、大白菜等等。

今天我十分開心，因為我對植物方面的理解又向前進了一步！下次我還要到植物園去參觀！

國小週記 篇4

每當夜幕降臨，青田就亮起來了。

甌江兩畔的彩燈猶如兩條長龍在流動著。新大街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。一座座高樓大廈金碧輝煌，光彩奪目。彩燈勾畫出一座座高大建築物的輪廓。兩邊各種各樣的燈光特別明亮，加上人來人往，非常熱鬧。太鶴大橋被彩燈裝扮成了三條五光十色的彩虹，有時紅，有時藍，有時綠，美麗極了。

最美麗的.還是龍津公園，樹上掛著一盞盞長條的閃光燈，遠處一看，好像從樹上掉下了無數雨點。草地上有照明燈，草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的青田。

夜晚的青田，多麼明亮，多麼輝煌，夜晚的青田，永遠在我的腦海裡閃爍。

國小週記 篇5

我愛祖國的歷史文化。從古代到現代，經歷了歲月，才有了指南針，火藥等四大發明的誕生。才有了氣勢磅礴的故宮，雄偉的兵馬俑。正因為祖國的歷史文化豐富，讓我感到十分的自豪。

我愛祖國的山山水水千尺長的泰山，險峻的華山，渺小的嶗山。被譽為母親河的黃河和長江，和的黃果樹瀑布，與一望無際，波濤洶湧的東海，······都讓我十分感嘆。

我愛祖國傑出的人物。如關羽，張飛那些具有豪氣的壯傑，如楊利偉，崔志剛那些為航天事業做出貢獻的.人，如那些為祖國做出貢獻的人，······雖然，我們年齡很小，但我們也想進我們自己的微薄之力，也想做一個傑出的人物。

我愛祖國的光榮事蹟。回憶起四川大地震，引來了全國人民的愛心。神七的飛天，讓全國人民讚歎。奧運會和殘奧會的舉行，讓全世界對中國歡呼······

祖國，這個裝載10多億的祖國，我想，您也累了，就讓我們來幫助您，因為我們愛您，我的祖國。

國小週記 篇6

開啟手機，微信上有訊息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節課有特派名師來聽課，請自行調課”。

就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內聽課活動是由我們八年級英語教研組承擔，於是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當地的進修學校的特派名師，還有我們學校七年級至九年級全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的`初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現在我實習已經將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。於是接到這個訊息之後，便開始忙碌的準備著。

在第一次公開課上，我展現的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準備的是閱讀課，培養學生的英語閱讀能力。定好課型後，我便開始悉心準備並設計各個環節，從匯入到結束每個環節都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，於是我又將環節進行調整了，課件也是改到直到滿意為止。

一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，並沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘彷彿是一瞬間就結束，相比第一次公開課，這次整節課還算流暢的進行，各個環節也比較好地展現出來了。

講課結束後，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，匯入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應做到更自然流暢。其次，課堂應該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務指令還應該更準確。此外，課堂的重點應該更突出，要著重強調本節課的重點內容等等。