猴和小熊作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的猴和小熊作文，歡迎閱讀與收藏。

猴和小熊作文1

一天，在陽光明媚的下午，小猴和小熊興高采烈地去白馬公園遊玩一進公園，一片美麗動人的景象，出現在他們的眼前：兩隻小鳥在天空展翅飛翔，那優美的舞姿，猶如龍飛鳳舞一般。樹木鬱鬱蔥蔥的，草地綠油油的'一片，彷彿一張綠色的地毯，在這片地毯上，迎春花黃的似金，桃花紅的像火，梨花白的如雪……旁邊還有一座橋，橋的右邊有一塊大石頭，小猴一蹦一跳地上了橋，又突然跳到了那塊石頭上，小熊看見了，便提心吊膽的對小猴說：“小猴，快下來，這樣做太危險了。”小猴滿不在乎的說：“沒事，沒事，快往前走吧，別耽誤時間。”

它們一起往前走，看見一座涼亭，就向那走去。這座亭子，頂是尖的，下面有四根柱子。突然，小猴一縱身，跳到了柱子上，只見，它雙腳勾著柱子，拿出筆在柱子上寫下了“孫小聖到此一遊”幾個字，不巧被小熊發現了，小熊趕緊把小猴拽下來，說：“這是公園的柱子，不是黑板，所以不能亂寫亂畫，不能破壞公物。”小猴聽了，難為情的低下了頭。

猴和小熊作文2

一天，小熊和小猴吵了起來，他們在爭誰的本領大。

小熊說：“我們來比抬木頭，誰能把它搬到那棵白楊樹下，誰的本領就大。”只見他輕而易舉地抬起了那根粗木頭，得意洋洋的搬到白楊樹下；而小猴還是呆在原地，任憑他渾身解數，用盡了全身力氣，也無法搬動那粗木頭絲毫。小熊激動地喊道：“我勝利了，我的'本領大。”

小猴很不服氣，說：“有本事的話，你跟我比賽爬樹。”小熊答應了，為了公平起見，他倆來到一棵一樣高的白楊樹下面，比賽規則是誰爬上樹去就是誰贏。比賽開始了，小猴大顯身手開來，他飛快地爬到了高高的樹頂；而小熊身體笨拙，爬上去一丁點兒就滑了下來，只能眼睜睜地輸了。

小熊納悶了，我搬運木頭都比小猴厲害，爬樹就沒有小猴厲害呢？他們不再爭論誰贏了，在想怎麼會這樣呢；突然，樹上的蘋果落到了猴子頭上，他終於想出來了，對著小熊說：“每個動物的本領不同，是因為大自然媽媽賦予給我們的，我們的本領沒有必要用來比較高低，我們要好好利用這些本領幫助其它動物們。”小熊聽了點點頭笑了。

猴和小熊作文3

在一片美麗的森林裡，住著小猴一家和小熊一家。小猴和小熊是朋友，它們每天在一起玩耍，可高興了。一天，陽光明媚，小猴和小熊一起去郊遊。小熊拿著它的寶貝——行動電話去郊遊，小猴也拿著它的寶貝——手提電腦去郊遊。它們倆走啊走，走到森林的東邊，它們在那裡遊玩。可是，正當它們要回家的時候，找不到回家的路——它們迷路了。小熊立刻拿出行動電話，打電話給熊爸爸，詢問回家的路。小猴也拿出它的手提電腦上網向猴媽媽求助，很快它倆都通過自己的'寶貝找到回家的路。到家後，它們為行動電話和手提電腦的本領而爭得臉紅耳熱，它倆都說自己的寶貝本領大。這時，水牛伯伯經過，聽了它們的解釋，語重心長地說：“每樣東西都有自己的長處。”小熊和小猴聽了都覺得有道理，再也不為此事爭吵了。

猴和小熊作文4

從前有一隻小猴名叫孫小聖。還有一隻小熊叫鼕鼕，他們倆是好朋友。暑假的一天，鼕鼕約小聖去公園玩。

小熊看見了山清水秀的'郊外不由得唱起了歌兒。“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們……”而小聖卻很淘氣的看到花兒就摸，看到蝴蝶就追，它們倆走著走著走到了一個池塘邊，小熊猴蹦到了一塊大石頭上面，學著孫悟空的樣子，手放到頭上，腿一併，眼睛盯準前方，小熊看見了忙說：“小聖啊，危險，快下來，像你這樣天黑也到不了公園。”

小聖不情願地跳到了草地上。走了一會兒，小熊覺得有點累了，正好前面有個涼亭，小熊剛歇了一會兒，就看到小聖不知道從哪裡掏出一支毛筆，在柱子上面寫上了“孫小聖到此一遊”這七個大字。小熊生氣地說：“小聖如果人人都像你這樣，公園裡還成什麼樣子。”小聖說：“對不起，鼕鼕我錯了。”

小聖拿出手帕把字洗了，太陽公公笑了，小鳥笑了，小熊也笑了。

猴和小熊作文5

星期天的一天，天氣很暖和，小熊去找小猴去公園一起玩。

到了小猴的家，它趴在窗戶上看小猴幹什麼呢？它一看，小猴正在玩，就很高興的問小猴：“咱們倆一起去公園，行嗎？”小猴說：“當然可以了。”

他們倆在路上又高興又跳來跳去，一眨眼的功夫，就到了公園，小猴感覺很好奇，就爬到小石頭上去往遠處眺望，可是小熊感到很好奇，心裡想，這個習慣很不好，肯定不懂事。

小熊和小猴看了一會兒，小猴忍不住想玩了，就看見了兩個大粗柱子，就情不自禁的寫下了7個大字，上面寫的：孫小聖到此一遊。小熊才覺得有點不對勁，一回頭一看，只見小猴正在柱子上寫字，小熊急忙跑過去，一邊做手式一邊氣喘吁吁地對小猴說：“不能寫，不能寫。”可是小猴跟當成沒聽見似的'，等小猴寫完下來了，小咪咪地對小熊說：“你看，我的字漂亮吧！”小熊卻氣勢洶洶地對小猴說：“你沒經過我同意，就去破壞環境。”小猴覺得很後悔，低下了腦袋，承認了錯誤。

最後，小猴把寫在柱子上的七個大字拿抹布給擦的亮晶晶的。

猴和小熊作文6

小猴和小熊是一對兒好朋友，他們住在美麗的大森林裡，每天形影不離。

小猴非常調皮，喜歡搞惡作劇。就說上個月吧，它在羊大嬸晒的被子上潑了一盆髒水，被子被淋得溼透。又在上面抹上黃黃的.芒果汁，羊大嬸洗了好幾天也沒洗乾淨，她非常生氣!小熊知道了，趕緊跑去羊大嬸家幫忙烘烤被子，還想了一個辦法，在有芒果汁的地方，幫羊大嬸繡上了幾朵好看的菊花，被子變得更加漂亮了。

上星期，小猴又把牛大伯的房子砸了幾個大窟窿。牛大伯氣得直跺腳!還是小熊，找來了很多石頭，很用心地把大窟窿一個一個補上，幹完這些活，小熊累得腰都直不起來了。

大前天，小猴又用各種顏料在熟睡的小豬美美的臉上畫了一個大花臉。美美醒來後，揉揉眼，發現手上有顏料，馬上去照鏡子，它發現自己變成了大花臉，“哇哇”地哭了起來。小熊聽到了，連忙跑到美美家，幫她把臉洗得乾乾淨淨的，還送給了美美一隻又美麗又可愛的玩具小豬，最後美美才破涕為笑。

小熊做的這一切，小猴都看在眼裡。它非常慚愧，主動向小熊說對不起，並向羊大嬸、牛大伯、小豬美美低頭道歉，承諾以後再也不搞惡作劇了。大家都原諒了小猴，他們又開開心心地生活在一起了。

猴和小熊作文7

從前，有一隻小熊叫“大奔”。一天早上，大奔想去外婆家，看望外婆。

大奔穿著比明星更酷的衣服去外婆家看望外婆。小猴跳跳在家裡覺得有點悶，就在家裡看風景。忽然，跳跳看見小熊大奔正要去他外婆家看望外婆，它眼珠轉了一下，想出了一個鬼主意。小熊大奔正要走進城市，小猴跳跳突然攔著小熊大奔的去路，小熊大奔奇怪地問：“跳跳，你為什麼攔著我的去路？”小猴跳跳說：“城市裡的.人不喜歡你這樣穿衣服，他們喜歡用衣服包著自己，頭上戴著飯鍋，褲子照樣穿。”大奔聽了趕緊跑回家換衣服。跳跳捂著嘴巴邊笑邊想：“這下有好戲看了。”大奔換好衣服，來到了外婆家，外婆說：“哎喲，大奔，你為什麼這樣穿衣服？”大奔聽外婆這樣說，才知道自己被跳跳騙了。

大奔大聲喊：“可惡的跳跳，我饒不了你！”

猴和小熊作文8

春天來了，公園裡景色秀麗，風景迷人，花開了，樹發芽了，草地也變綠了，小鳥唱著歡快的歌兒飛來了……，小熊和小猴高高興興、蹦蹦跳跳地來到公園裡。

它們邊走邊看，邊看邊走，不知不覺來到一座涼亭下面，小猴靈機一動，自以為聰明，何不在這風景如畫的地方留下我的'名字，於是，它蹭蹭蹭很快的爬上柱子，一個倒掛金鉤，揮筆龍飛鳳舞地在另一根柱子上寫下一行字：“孫小聖到此一遊”。

並得意洋洋地說：“小熊，你也把你的名字寫在柱子上，多神氣呀！”小熊看到了，連忙上前阻止小猴說：“不能在風景名勝古蹟上亂刻亂畫，要愛護環境，你這種行為是不文明的，是不對的！”聽了小熊的話，小猴慚愧地低下了頭，知道自己這樣做是不對的，對小熊說：“對不起，我不該亂刻亂畫。”

太陽公公聽了他們的話，高興地說，知錯就改，就是好孩子！

猴和小熊作文9

一天，小猴東東和小熊明明一起去公園裡玩。公園裡的風景非常優美，他倆玩得十分地開心。時間長了，都覺得有些累，想找個地方休息休息。恰巧不遠處有一座幾百年歷史的涼亭，於是他們便跑了過去。

東東望著一根支撐涼亭的柱子說：“這柱子上好像少了點什麼。”明明仔細觀察了一下回答：“我覺得什麼也不少呀”。東東很神祕地笑了笑，並說“你馬上就會欣賞到了。”話音剛落，東東就飛快地爬上了柱子，拿出隨身攜帶的彩筆，“唰、唰”幾下就把“孫小聖到此一遊”幾個字寫在了柱子上。小明看了連忙擺擺手：“快下來！快下來！”東東聽了迅速地從柱子上滑了下來，得意地說：“哈、哈、哈，看來你已經沉迷於我的書法了吧！”

看了東東做的'事、聽了東東的話，小熊又氣又急地說：“東東啊，難道你忘了嗎？老師不是教育我們不能在名勝古蹟或其它公共場所裡亂塗亂畫的嗎？”東東拍拍頭：“哎呀，我怎麼把這事給忘了呢！現在該怎麼辦呀！？”“東東，做錯了事要勇於承擔責任，現在你到那邊的水龍頭上把你的手帕淋上水，然後回來把你寫的字跡擦乾淨。”東東認認真真地這樣做了！傍晚，他倆愉快地唱著歌回了各自的家。

猴和小熊作文10

小猴上學了，他的同桌是憨厚可愛的小熊。

上課時，小熊身子坐得直直的，胸脯挺得高高的。小猴覺得挺好笑的`，他想捉弄一下小熊。他捏著一張紙條，悄悄伸到小熊脖子根兒，紮了一下，小熊撓了撓脖子，沒出聲。小猴覺得挺好玩，趁小熊不注意，又紮了一下。“啪！”小熊用力打了一下脖子，所有小動物全把目光移向小熊。“小熊，你怎麼了？”河馬老師問。小熊不好意思說：“老師，有一個蟲子在我脖子上爬。”小猴“嘿嘿”笑了笑。河馬老師說：“好啦。下面我們把今天講的內容進行一下測試，看看同學們掌握得如何？”老師出的題，小猴一道也不會，只好裝著揉眼睛，抄小熊卷子。

第二天，河馬老師髮捲子。小熊得了九十五分，卻沒有小猴卷子，小猴問：“老師，怎麼沒我的卷子？”河馬老師說：“我這裡還有一張試卷，上面也寫著小熊的名字，這是怎麼回事？”小猴說：“我抄了小熊的卷子，把名字也抄上去了。”小動物們全笑了，笑得前仰後合。河馬老師說：“你為什麼不自己完成呢？”小猴低著頭說：“上課時，我用紙條扎小熊的脖子，你講的課，我全沒聽見。”“哦，原來小熊脖子上的“蟲”爬是你搗的鬼！”

從此，小猴決定好好學習，再也不捉弄小熊了。

猴和小熊作文11

它們邊走邊看，邊看邊走，不知不覺來到一座涼亭下面，小猴靈機一動，自以為聰明，何不在這風景如畫的地方留下我的名字，於是，它蹭蹭蹭很快的爬上柱子，一個倒掛金鉤，揮筆龍飛鳳舞地在另一根柱子上寫下一行字：“孫小聖到此一遊”。並得意洋洋地說：“小熊，你也把你的.名字寫在柱子上，多神氣呀！”小熊看到了，連忙上前阻止小猴說：“不能在風景名勝古蹟上亂刻亂畫，要愛護環境，你這種行為是不文明的，是不對的！”

聽了小熊的話，小猴慚愧地低下了頭，知道自己這樣做是不對的，對小熊說：“對不起，我不該亂刻亂畫。”太陽公公聽了他們的話，高興地說，知錯就改，就是好孩子！

猴和小熊作文12

今天的天氣非常好，天空中萬里無雲，太陽公公笑眯眯地照著大地。小猴邀請小熊去登山遊玩。它們手拉著手，高高興興地來到了山腳下。

小猴蹭地蹦到了一塊大石頭上，手搭涼棚東張西望地說到：這山好高啊，我們得快點爬。小熊面帶微笑地說：是啊，這山真高啊。小猴說：不如我們比賽吧！小熊說：好。小猴噌噌地跑掉了。小熊在後面慢慢追著。

跑著跑著，小猴看到一個柱子，心想：反正小熊在後面，我要在這留個記號。小猴就在上面寫了“孫小聖到此一遊”。這時小熊來了。小熊看到了連忙說：別寫了，別寫了，你這是破壞公物。可是小猴還在寫。等它寫完了，從柱子上跳下來，小熊說：你這是破壞公物。我告訴你不是白告訴你的，如果每個人都寫，我們的`環境就不好了。

小猴聽了，慚愧地低下了頭說：我錯了。小熊說：你把它擦掉吧，我們還是好朋友。小猴連忙說：好好好。

它們一起爬上了山頂，再爬下來，累得氣喘吁吁，大汗淋漓的。然後他們開開心心地回到了家中。

猴和小熊作文13

藍藍的天空中幾朵白雲悠閒地散步。小猴、小熊和小豬相約到河對岸探險。

路上，他們碰到了小兔。小兔說：“你們幹什麼去呢？”小猴跟小兔說：“我們要到河對岸探險，你要不要一起去呢？”小兔高興地叫著：“好呀！好呀！”於是他們就一起出發了。

他們來到小河邊，發現去河對岸的小橋居然不見了。小夥伴們你看看我，我看看你。怎樣過河呢？大家都不知所措。

突然，小猴子看到水裡漂浮著的木頭。他靈機一動，想到一個好辦法，他對小夥伴說：“看，木頭是漂在水上的，我們可以找大一點的'木頭當船。”小夥伴們一聽，覺得這是個絕佳的辦法。於是，他們一起去找木頭。

不一會兒，小夥伴們都找到了足以載他們過河的木頭。小猴一馬當先下了河，小豬緊隨其後。眼看小猴他們馬上就要到河對岸，小熊也趕緊準備下河。這時，他看到小兔子哭了。小熊連忙問：“小兔子，小兔子，你為什麼哭呀？”“木頭……木頭太重了，我……我拿不動！”小兔一邊哭一邊說。小熊聽了以後安慰小兔子：“小兔子，你不要哭了，我來幫你拿。”說著，小熊就幫小兔子將木頭拿了過來。

就這樣，他們成功到了河對岸，開始了探險。

猴和小熊作文14

森林裡有一條又寬又長的大河，河上沒有橋，這讓小動物們過河很不方便，大家都說：要是有一座橋那該多好啊！這事情被小熊和小猴聽到了。

小猴想：要是我把橋架好那小動物們會崇拜我的。小猴就把他要架橋的事告訴了小動物們，小動物們聽了都很高興。它們把小猴要架橋這件事一傳十，十傳百地傳遍了整個森林。

小熊卻一聲不出地在準備架橋的工具，第二天它很早起了床把工程完成了一半。動物們看見橋完成一半時都在想：這肯定是小猴做的。大家都誇小猴做得好。

又到了晚上小熊把橋全部架好了。大家看到一座又美觀又堅固的橋架在大河上，都認為是小猴架的，正當動物們議論的時候小猴來了。一隻小鳥對大家說：快看小猴來了。動物們回頭一看，真是小猴，小猴走到河邊看見了一座橋。這時動物們都誇小猴說到做到，小猴一下臉紅了起來，忽然一隻松鼠從高大的.松樹上跳了下來說：不，這橋是小熊架的。小猴不好意思的低下了頭。