我想握住你手作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我想握住你手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我想握住你手作文1

每個人都有屬於自己的路要走，時間不會停下來等你，唯有在屬於自己的那條路前進，無論繁花似錦，無論荊棘遍地，無論山重水複，無論柳暗花明，道路都是自己選的，只有自己走下去，無論多苦多累，都不允許後悔，因為一回頭已是百年身。

“啊我不練了。”這是我站在操場上時說的話。在前幾天，我們學校進行了七年級的體育測試。但是，我卻在耐力專案1000米上卡住了，我從小長的很胖。除了1000米，其他幾項也就只能勉強及格。這次體測，我一千米跑了4分51秒，在我們班只能排倒第四。而且距離滿分三分半的成績還差整整一分半鐘呀！我絕望了，我淚流滿面的趴在跑道上失聲痛哭。

這時你走了過來，說：“你還是個男人嗎？男兒有淚不輕彈，你還沒有努力，就說一千米不行，我不行，我知道，你行的！”我看了看你：你的臉上充滿了堅定，眼中的目光炯炯有神

於是，我每次下課都會與你去操場跑步。但是，終於有一天，我實在是堅持不住了，我說：“啊我不練了。”

我站在操場上，炎熱的陽光灑在我那已經被汗水溼透的背心上。這時，還在練的你跑了過來，緊緊的抓住我的衣領，用你的頭頂著我的頭，大聲衝著我狂吼：“你既選擇了這條路，難道你還想要退縮嗎？我告訴你，這個世界上沒有後悔藥可以賣。走，像個真正的男人一樣站起來，繼續跟我跑！”說完。我惶惶的看了你，你的眼中充滿了火焰，我從沒看過從沒有看見過這樣恐怖的`你。我大聲的向你說：“我是一個男人！”

不久，又到了體測的時候了，我在這兩個多月的訓練中，已經可以跑進3分45秒了，在這次體測，我要證明自己。當我站在起跑線上的時候，你就站在旁邊望著我，目光堅定，對我只說了十個字：“別忘了你曾經說過什麼！”我向你點了點頭。發令槍響了，我像一隻離弦的箭衝了出去，5米3米，我衝到了終點，3分30秒，滿分的成績，這時，我遠遠地望見你臉上露出了笑容。

我這時只想握住你的手，對你說一句：“謝謝。”永遠不撒開，握住你的手！

我想握住你手作文2

使你讓我知道成功源自努力和付出，使你讓我知道愛心上是一朵常開不敗的花；使你讓我知道責任重於泰山。因此，我想握住你的手，與你共行。

豐收的果實

當他還是一個孩子的時候，就對另一個孩子擔起了責任。就要撐起困難中的家庭，就要學會友善，勇敢和堅強，生活讓他過早的收穫，他由此從男孩變、成了難打不倒的男子汗，在貧困中求學，他進入了自己嚮往已久的大學，在艱難中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他永遠是弱著。

洪戰輝成為了我學習中的榜樣，你讓我知道了只有付出了努力才會有甜蜜的豐收，眼光總在風雨後。我想握住你的手與你共行。

愛心的價值

改變生活的往往是一些小事，她本是一位赫赫有名的商人，一次與艾滋病孤兒的接觸，而改變了她的生活軌跡，她建立了艾滋病貧困兒童求助協會，她的大部分生意都停掉了，她收養了192個艾滋孤兒。初為人母的身份的她用愛心呵護這些孩子，這些被社會歧視的兒童找到了一位好媽媽。她們的生活也會因她的出現而變的更加美麗。

張穎成為了我學習的榜樣，她讓我明白世界需要愛，愛沐浴著大地，如果世上無愛，那將變成黑暗。我想握住你的手與你共行。

責任的.重量

同伴無錢醫治病死異鄉，他懷揣95塊錢千里背屍返鄉。他堅持要把人帶回家鄉，不想扔下自己的同伴，他說人是我帶出來的，出了事我要把他帶回去。活要見人，死要見屍，他死在外面，我們一定帶他回去，就這兩句話，他義無反顧的扛著130斤重的屍體，為了讓自己的同伴屍骨還鄉，也盡了自己責任。

李紹為成為了我學習的榜樣。兩句話體現了則責任重與泰山，責任的重量是無法稱量的。你讓我明白了肩上的責任有多大。

付出了很多的努力和汗水，用勤奮和努力打造了成功。付出了愛心，用愛和情打造了五彩世界，實現諾言。用責任和直著打造了責任感。我想握住你們的手，與你共行。

我想握住你手作文3

一直以來，我都想握住你的手。

可是，我害怕，害怕它已經不像以前那樣光滑柔軟。

還記得，小時候，我總喜歡牽著你的手，暖暖的，柔柔的。小小的我那時是滿臉的幸福。陽光下，大手牽著小手，是那樣的和諧，那樣的溫馨。

跑著跑著，便跌倒了，我放聲大哭，在地上打著滾兒，發著脾氣，不肯起來。那時，你便用那溫暖大手扶起我，輕聲安慰我。

漸漸的，我長大了，再也沒有牽過你的手了。懷念你手心的溫暖，卻又不願去牽起它，因為我不想讓人覺得我還是個孩子。可是，誰又知道，在你的眼中，我永遠是個長不大的孩子。

那個早晨，飄灑著淡淡陽光的早晨，我終於握住了你的手。

“媽，你的手能給我看看嗎?”我輕聲問道。母親頓時怔住了，過了好一會兒才反應過來。“有什麼好看的，還不都是一樣。”聲音中帶著幾分急切，幾絲慌亂。我固執的拉過母親的手，攤在眼前。

那還是一隻什麼樣的手啊!粗糙的'厚繭佈滿了泛黃的手掌，原本應該纖細白皙的手指上橫躺著幾條醒目的刀痕。

我輕輕的撫摸這那條最深最長的疤痕。“切菜時留下的。”母親的話解開了我的疑惑。“疼嗎?”我小心翼翼的問。“啊，什麼?哦……不疼，一點也不疼。早就習慣了。”母親滿不在乎的回答。不疼，十指連心啊，怎麼會不疼呢!曾經被割傷過手指的我，又怎會不知其中的痛楚呢!母親啊，可你卻是如此輕描淡寫。習慣了，是啊，或許這樣的事你經歷了太多吧!然而，和你生活在一起的我卻毫不知情，是我太傻，還是我從未關心過你?不，都不是，是你隱藏得太好了。

終於握住了一直想要握住的手，它雖然不再柔軟，卻依舊那樣溫暖;雖不再白皙，卻依舊那樣讓我難以忘懷。因為，這都是為了我，為了我才變成那樣的。

母親，謝謝您的愛。

我想握住你的手，永遠，永遠……

我想握住你手作文4

“握手”，也許是最容易的事了：只需兩個人見著面，這壓根不是問題。但我假若要握緊二姐的手，就有一些艱難了。

還記得兩年前，姑夫在瑞典開餐飲店，餐飲店裡急缺一名小助手，他“走訪調查”了全部倫敦，都無人能協助他。眼見著店內的做生意愈來愈差，他才狠心把中國小剛大學畢業的二姐送至瑞典去讀中學，有空時去店內幫助。就是這樣，小表妹就離開故鄉，我們倆非常少再相見。

如今，我如果再想看到二姐，就更為艱難了：她早已國中畢業生，立刻就需要上普通高中了。聽大大家所言，瑞典的學員（很多歐洲的國家也是那樣）在學習方面選用的是“先鬆後緊”的'方法，她們在中國小和中學環節主要是塑造自學能力，和我國正好相反，而中後期學習培訓十分艱辛，因此，瑞典的學員在普通高中、高校兩個階段得學中國學生在中學、普通高中、高校三個環節的內容。伴隨著內容的增加，時間迫不得已越來越尤其緊密；瑞典的學員上普通高中時，不僅在念書期內要和時間賽跑，就連放假了也不可以好好休息。因此，看到二姐也是一種奢求；她早已離國三年了，正中間不曾回家探親訪友過。

我逐漸後悔自身沒有愛惜同二姐在一起的歲月，但後悔又有什麼作用呢？後悔就能讓二姐返回身旁嗎？或是在微信上找她說說話吧。但她一直沒有接通，她八成是去圖書館學了吧。在成年人嘴中，二姐是十分喜歡運動的，但她對學習培訓的興趣愛好並不是很深厚，我又逐漸擔憂我的聯絡是否會打擾她。過去了一會，發覺手機屏會亮起來，是二姐幫我覆信了！我趕忙開啟一看，卻僅僅一條冷淡的留言板留言：中懷，親姐姐如今沒時間與你閒聊，等著我有空時再去找我聊吧。

在記憶裡中，她的手是那麼光潔，與她握手，也有一種怪舒適的覺得。但她如今去飯店幫助，當服務生了，還要幹活兒刷碗，手是不是會變不光滑呢？可是不管怎樣，我也要握一握，給她一些關注，告知她我掛念她想念她，盼她能回溫州市來團圓。

二姐，你何時才有時間？何時我才可以握住你的手啊？

我想握住你手作文5

不知多少次，在夢中，那雙蒼老的已經起皺的手，似乎想要告訴我主人一生歷盡苦難。但那雙手依然靈巧，有力。在那雙飽經風霜的手上，青綠色的血管微微凸起，讓人感受到的張力。無數次，我多想我住這雙手啊！可那都是在夢中。

在這個秋風蕭瑟的日子，我踏過地上那一層厚厚的落葉，發出了低低的，沉悶的響聲。沙子迷進了我的眼，影影綽綽的，我看到了“屈原紀念館”幾個蒼勁有力的大字。我心頭一陣狂喜，加緊步伐走了進去。夢中的那雙手彷彿又出現了，像磁鐵一樣吸引著我。

我是多麼想握住你的手啊！讓我感受一下這飽經風霜，歷經風雨，又寫下無數美妙詩文的手啊！筆底波瀾，民間疾苦，世上瘡痍，詩中聖哲，那不正是你的寫照麼？“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”一首《離騷》以令無數人為你折服。吾將上下而求索追求真理的主義精神及憂患意識的你是中華民族精神的典範。那就讓我握住你的手。

是的，我是如此握住你的那雙手，我想撫平這雙手上的皺紋，想給這雙冰涼的手帶去一絲暖意。公元前278年五月初五，當你聽說楚都被攻陷後，悲憤交加，自沉汨羅江。你用生命守住你的靈魂，你用你的`死告訴世人，追求信念與自由是永恆的主題，你在“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的鬱郁空氣中注入一股熱浪。你的一生坎坷，命途多舛，可是自始至終，你心理裝的都是老百姓啊！我彷彿能看到，當你聽聞楚都攻陷後，你的那雙手在顫抖著。讓我握住你的手吧。那雙手動的手是否寒冷依舊？那雙操勞的手是否皺紋密佈？

在這繽紛的二十一世紀，在我即將成年之時，我不禁有些彷徨，迷茫。關於人生我有太多的迷惑沒有得到答案，面對困難我卻又容易軟弱。但是我相信你的那雙手能夠帶給我前進的動力，為我指明前行的方向，因此我更迫切的想要靠近你，握住你的那雙手，懷揣著興奮，緊張的心情。我跨進門檻，我看到了，你的那雙手。可是一瞬間，一切笑死了。只有牆上掛的你的那幅畫像，地注視著我。當我再次睜開眼，我的臉已滿布淚水。

我想握住你手作文6

依稀記得，很小的時候，是你拉著我蹣跚學步，腦海中也總有這樣一幅畫面：夕陽的光暈下，一高一矮兩個身影緩緩前行，微黃的陽光，將你的輪廓勾勒的如此溫柔，我們手拉手，是我們相連的心。

此刻，我想握住你的手，輕輕對你說。是你陪伴我一路的成長，把我從一個嗷嗷待哺的嬰兒撫養長大。十幾年來，你的鬢角有了白髮，眼角添了皺紋，原本細膩光滑的手此刻也變了模樣。這一切的一切，無一不是你愛的見證。如果說我是一棵樹，那麼，是你用愛的甘霖澆灌我，助我成長。

人生沒有一條平坦的路，也沒有一帆風順的成長。成長這條路，你陪我走的艱難。不是沒有過賭氣，不是沒有過爭吵，青春期的我尤其叛逆，總是想擁有一片自我的天空，無論這片天空是明亮，抑或是黑暗。走過錯誤路，也坐過一些錯車，每一次，都是你的愛和包容將我叛逆的心融化，為我找回那片真正屬於我的天空，那條真正屬於我的道路。

此刻，我已經長大，而你將要老去。

未來的路還很長，也許有很多日子你都不能陪我一齊走過。但我相信，無論何時何地你都會在我背後默默守護著我。我的堅強我的勇敢，都源自於你無形的愛，和你以往告訴我的精神信仰。

我想握住你的手。

我想握住你的手，輕輕撫平你手上的皺紋，美麗的皺紋是歲月的記載，是時間的車輪碾過的痕跡。時間之水匆匆流過，你無聲的付出淹沒在其中，沖淡的是記憶，衝不淡的是親情。我想握住你的手，細細感受你手心的溫度。你用著雙手做出可口的.飯菜，打出漂亮的毛衣，牽我走過寬闊的馬路，陪我走過坎坷的小道。翻開你的手掌，柔軟又剛強，是你用著雙手為我撐起一個遮風擋雨的天空，為我打造一個溫暖幸福的天堂。

你的愛是春日裡和煦的陽光，夏日裡清爽的微風，秋日裡萬里無雲的晴空，冬日裡，迎風飛舞的雪花。你的愛像空氣，如影隨形，無處不在。

此刻，讓我握住你的手。握住你的手，總會綻放出愛的光芒。

我想握住你手作文7

命運猶如一紙判決書，鎖住了人生；命運把時光的幕布輕輕掀開，讓英俊瀟灑的少年失去了那份天真；命運把年華的刻刀輕輕一劃，讓春風柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命運，我想握住你的手，我不願讓你鎖住我的人生，更不願讓你抹去我心底裡的那份稚嫩。

生命是舟，註定要在浩瀚的大海里暢遊，而命運則像船帆，套住了你前進的方向。我不願再放下命運的手，因為我想我的命運一定要握在自己手裡。

曾經有個人，因為太過相信命，相信公平，讓屬於她的東西一步一步離她而去。四年前，那時的她未曾握住命運的手，她親眼見證了本該屬於自己的成果被別人領走，本該屬於自己的榮譽卻跑到別人手上。她開始有些不甘，試著想掙開牢牢的鎖。可是那時的她不夠堅定，不夠有骨氣、有尊嚴，於是她就這樣第一次放開了命運的手。三年前，她仍天真地以為，命運是公平的，命運會給她機會，讓她去展示。可是她卻不知，只有握住命運的手的人才會有機會。她又一次見證了本該屬於自己的那一份高傲快被打磨平了。她等啊等，這一等就是三年，三年後，她終於要握住了命運的手，她終於知道，命運不會給她機會，只能她自己去創造，去拼，去用汗水換來這一切。而那個“她”正是我身邊的一位朋友——我曾經的影子。我想握住命運的手，身邊的一切都是需要我自己去握住命運之手才能換來的。我不想再讓命運來決定我，而是我去決定命運，去決定自己的命運，去掌握自己的`人生，去靠自己的翅膀，一次次振翅於廣闊的藍天！這使我更加充滿慾望想握住它，握住我的人生。

在生活的河流裡，有逆浪翻卷，也有急彎險灘，可這都不曾打消我想握住命運的渴望。“命運，我想握住你的手”，這已成為一種力量，成為一種能源，成為我前行的希望。對於我，不會有一種更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永遠鮮活的記憶。

我想握住你手作文8

時光匆匆，轉眼間一年已經過去了，我已不在嬸子家寄宿了。

去年，我上了九年級，學校離我家特別遠，學習緊張，時間就更緊張。為了讓我節省時間好好學習，父母打算將我送到離學校很近的嬸子家寄宿。本來我是不願意的。

因為我的這個嬸子並不是什麼年輕貌美的女人，而是一個滿臉褶皺、白髮蒼蒼的垂暮老人。至於為什麼被我稱作嬸子，大概是輩分關係吧！

俗話說得好：勿以貌取人!但我可不是因為這個嬸子不年輕、不貌美才不同意去她家寄宿的。我認為：我倆之間有"代溝”。

嬸子總是身著一件藏青色棉襖和一條粗布褲子，而且那件棉襖一年四季都不脫下來。不論夏天有多熱，它總是穩穩地貼在嬸子身上。嬸子花白的頭髮總是用木梳梳的光溜溜的，露出佈滿皺紋的額頭，臉擦得乾乾淨淨的，全身上下無一絲雜亂。嬸子說了：“人活著可以不貌美，但必須整齊、潔淨，不能蓬頭垢面的見人，更不能鬆散著衣服見人。”

作為二十一世紀新少年的我，對嬸子的這般言論感到“不可理喻”。“嬸子真是‘老封建’，這都什麼年代了，嬸子說的那些早就過時了，我們要凸顯個性，展現出我們青少年該有的活力才對，怎麼能這麼死板呢？”我對嬸子一臉得意地說。嬸子卻只是對我搖頭，嘴裡絮絮叨叨地念念有詞。

這樣的`嬸子讓我不願去接近，但父母之命難辭，最終我還是光榮入住了嬸子家。

嬸子家不富裕但很整潔，就像嬸子的人一樣，不奢華但很利落。

嬸子人雖然古板，但心腸很好。每天我吃的飯都很美味，在吃完之後，嬸子總要問問我是否吃的滿意，這又讓我覺得其實和嬸子住一起也挺不錯的。

在我快要會考的時候，嬸子病了。聽別人說是患了癌了，活不久了。

我急忙趕到嬸子家，想去看看嬸子，但還沒進門就被攔了下來。他們說，嬸子不願見我，怕我沾了晦氣，讓我止步。

我氣！我急！這都什麼時候了？還說什麼晦氣?這樣古板的嬸子讓我無可奈何。我只得趁沒人的時候，悄悄趴在窗子玻璃前朝屋裡望。

我看見的，是嬸子枯黃的臉頰，嶙峋的雙手，瘦弱的身軀，黯淡的眼神，唯一不變的便是那一頭光亮的銀髮。啊！嬸子，我多想握住你的手，給予你抵抗病痛的力量；我多想握住你的手，向你說一聲“我愛你，嬸子，我愛你！”

我想握住你手作文9

我想握住你的手，一雙飽經滄桑，老繭橫生的手。裡頭裹者濃濃的歷史文化氣息，那對古老的感悟力讓我透不過氣。

餘秋雨，，能否握住你的手，和你一起走遍神州大地，共同探索中國文人的歷史命運，中國文人的人格構成。文化苦旅，我必將與你同行。

讓我們一起感受大漠荒荒的黃河文明的盛衰，一起感受柔麗悽迷的小橋流水江南文化，一起感受北國飛雪的寒冷深邃，一起感受紙醉金迷的楊柳西湖每一處的人文山水，都有一股濃重的歷史氣息壓罩著我全身，讓我無端的感動，無端的嘆息。

苦行數日，拖著疲憊的軀體，一路腳印，一路開花在荒漠。我知道你為何不放棄，是為那神氣美麗的月牙泉吧，又翻過一座沙丘，豁然開朗，那是造物主鬼斧神工的傑作！在死氣沉沉的荒漠探出的月牙泉，依傍著珍貴的綠洲，泉周邊的胡楊啊，號稱千年不死，死後千年不倒，倒後千年不朽的胡楊！是在告訴我們：月牙泉，幾千年了，永不幹涸地哺育了荒漠中的子民，她見證了，甘肅歷史的興衰面朝著莫高窟，靜靜地守侯著大敦煌的寶藏。放心吧，我們將超者敦煌出發。

我想握住你的手，我明白你的凝重：我想握住你的手，我陪你哭泣歷史的悲哀。敦煌的寶藏在莫高窟和千佛洞，只是可惜，歷史罪人王圓篆的無知，將“敦煌”賣了一大半。學者們說：“敦煌在中國，敦煌寶藏在國外，敦煌學在日本。”我感受到你心底的觸痛，那是對歷史文化的愧疚和無奈。我想握住你的手，鄭重的對你說：“我們，是飛天的後人！敦煌會回來的。”

陪你攀登歷史名山廬山，來看看三疊泉的征途。狂嘯著的'水一波三折前赴後繼地奔湧而下，每撞擊一次岩石，都抱著寧為玉碎，不為瓦全的決心，用不停息地衝洗著廬山最純淨的土地，也洗滌著每一位文人墨客的心。我想握住你的手，碰及你強烈的心跳，何等的熱情，是對廬山的愛。彷彿聽見你說：這不是來遊玩，是心靈的迴歸。我想握住你的手，陪你在三疊泉迴歸脫韁的魂，就讓泉水為我們重塑一顆對歷史文化追尋的心。

我想握住你的手，就這樣一直單純的陪你走。

文化苦旅，能否載我一程呢？

我想握住你手作文10

在這裡，我伸出了手，在那裡，你也伸出了手。只不過，這兩隻手不在同一片大陸上。

千里之外的他，那隻大手的主人，是我兒時的玩伴，是陪我一起長大的兄弟，是我曾經最好的朋友。此刻，我只想對遠在異國的他說一聲，“兄弟，我想握住你的手。”

我還很清楚地記得我和他的交情，是從一次握手開始的。

那時的我們，還是兩個一年級的小屁孩。圓圓的大眼睛、嫩嫩的小臉蛋，笑起來，兩顆不見蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀，開學第一天，茫茫人海中，我們倆不約而同地認準了對方。課間時，操場上，是你先向我說，“你——好！”聲音特別洪亮。接著，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的聲音說：“你——好！”兩隻小手緊緊握在一起，甩呀甩，甩得老高。兩個小屁孩的歡聲笑語在空中飛揚。

平時我和他都很忙，再加上家離得遠，所以週末我幾乎沒有約他出來玩。國小時候便是如此，畢業之後就更不用說了。幸運的是，我倆在一所國中，平時偶爾還能碰上一兩面。只不過，即使碰面，我們也只是點點頭或打個招呼，不再像以前那樣相談甚歡了。每當這時，我總想緊緊握住你的手，同時又總會回憶起我們的最後一次握手。

那是國小的畢業典禮，我站在臺上，給每位同學分發畢業禮品。他上臺來，我將禮品遞給他。他接過禮品，我們倆一齊轉過身，面朝臺下，兩隻大手緊緊相握，如同兩國元首會晤一般。當時的我們只想營造愉悅的氣氛，卻根本沒有意識到，這次握手有多麼重要，多麼珍貴。

你沒有提前告訴我。當我從你的朋友圈中得知你去外國讀書的.訊息時，你已經生活在另一片大陸了。

你知道我有多想再握住你的手嗎？我想找回曾經的那個我們，那個無話不談的我們。你的手能給我快樂，即使心中迷茫也十分明亮；你的手給我溫暖，即使失落也十分心安；你的手給我力量，即使沮喪也有前進的方向。

朋友啊，不管過去多久，不管我們相距多遠，我們的手一直緊緊相握，因為我相信我們的心一直緊緊相連。

我想握住你手作文11

第一次見到你的作品，我就被你深深的吸引了；溫暖的背景，明亮的光線，還有那生機盎然的向日葵。當時的我立刻對你肅然起敬又充滿好奇，能畫出這樣作品的畫家，內心對生活的體察一定不同凡響，而又是怎樣的經歷造就了這樣的你呢？我想握住你的手，聽你對我仔細地訴說。

年輕的你充滿激情，成為了一名傳教士，希望給困苦的人們帶去福音。當你在激情宣講時看到臺下慌張的目光時，你茫然了；當你察覺到教會人的偽君子面目時，你憤然了。於是，你與工人們共同工作，才最終體察到他們的不易。你拿起了畫筆，記錄了他們生活的點點滴滴。你為什麼甘願放棄教會的優厚待遇呢？你為什麼放棄成為一名紳士的機會而進入漆黑的礦井呢？我想握住你的手，聽你向我解釋。

離開礦區後，你來到了藝術之都巴黎。在那裡，你學習了油畫的技藝，還結識了許多印象派的大師。更重要的是，你收穫了生命中寶貴的一份愛情。你盡力地關心和呵護自己的妻兒，希望得到美滿的的家庭生活，可藝術家與生俱來的瘋狂和生活的粗心卻讓你的夢想破滅了。終於，你在站臺上目送她們梨去，看著火車消失在這滾滾水汽中。

巴黎，已呆不住了。在弟弟的資助下，你移居到寧靜的小鎮阿爾。你像生機勃勃的向日葵一樣渴望陽光，你像是星月夜中的`一縷晚風一樣自由浪漫，你像滾滾麥浪中手拿鐮刀的農民一樣興奮滿足，你又像葡萄園的果實一樣絢麗多彩。你用眼睛，心靈汲取著生活中的一切，又用熱烈的筆法將它們展現在畫不上。我悲握住你的手，聽你在發現一處美景後的狂歡，看你執著地畫布上塗抹顏料。

好景不長，由於與好友高更的矛盾，你發瘋地割捨了自己的耳朵，住進了精神病院。最終，悲憤絕望的你自殺身亡，一位一聲只賣出一張畫的傳奇畫家就此離世。倘若你還在世上，我真想握住你的手，聽你訴說並帶我去領略那對生活的瘋狂與渴望。

我想握住你手作文12

與你擦肩而過，我是否可以握住你的手？

很多事情註定要有個結束，當我們擦肩而過的時候，應學會遺忘。

人隨風過，新月彎彎。傍晚不見光明，暮色中小鳥歸去，有多少個明天可以等候？不曾忘記的是什麼，相識的理想是否明白？命運的束縛，又是否可以掙脫？人生的遺憾在所難免，命運也許能夠轉彎。

你到底為了什麼而存在，我的存在又是為了什麼？

飛鳥劃破星空沒有痕跡，感謝你的每一晚，星星重新閃耀，光芒不再……祈禱你的每一日，天氣變化不斷，如若心情此起彼伏。

承蒙上天眷顧。相信你會掙脫命運的束縛。

與死神並肩於同一水平線上，沒有恐懼，亦無感覺。一平的海岸線，有我的祈禱與祝賀，不知道那是感激，還是感傷？

不是因為你的付出，而是因為你證明了，這個世界上痛苦的不止你一個。

天終究還是放晴了，他捨不得變暗，因為那樣你就看不到路了。

這是個充滿希望的清晨，卻蓋不住這個世界的哀傷。明明不在乎，我卻刻意早起了幾分鐘，還嚥下許多苦色的咖啡，只是帶著想知道你的狀態的衝動走上去。很好，沒我想像的蒼白。那個是笑容嗎？開心與痛苦混淆著。你依然會笑，激起所有的盪漾。

也許，你也一樣。

想哭的時候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨寂寞的時候，靜靜地看著天空；傷心的時候，找個地方，然後告訴自己要堅強；難過的時候，總會偽裝自己，對別人笑；失敗的時候，儘管自己已無力也要爬起來，最後告訴別人我很堅強。這真像個愚蠢的高中生活過程。我樣。

想哭的時候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨寂寞的時候，靜靜地看著天空；傷心的'時候，找個地方，然後告訴自己要堅強；難過的時候，總會偽裝自己，對別人笑；失敗的時候，儘管自己已無力也要爬起來，最後告訴別人我很堅強。這真像個愚蠢的高中生活過程。我的歷程……

我會多說話，但那扇門好像打不開，好像那不是同齡人所能理解的思想。我討厭說些無意義的無聊語言。

可我卻說了一句。

“很想，握住你的手——”

我想握住你手作文13

牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

正值三月，落英繽紛，鶯飛草長。唐明皇微服私訪。漫步在繁華的街道上，看著眼前一派國泰民安的景象，隆基堅毅的臉上露出欣慰的笑容，忽然一襲粉衣從他身旁掠過，女子轉過身，正對上他驚異的臉龐，那是怎樣的美麗，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。身旁一個丫環匆匆跟了上去，兩人轉眼便消失在朱門內，而門上赫然掛著“楊府”兩字。而皇帝就站在楊府的門外，為只是驚鴻一瞥的女子，駐足良久。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。

不過幾日，楊府便紅綾滿堂，金色的“喜”字隨處可見。而宮內的景象更是熱鬧非凡，皇帝大婚，各處使節上貢的珍寶流光溢彩，可在李隆基眼中，只有楊玉環才是無上至寶。從此，御花園，御書房，未央宮中，總是出現成雙成對的影子。男子氣宇昂揚，女子嬌媚華貴。一時間，李隆基沉醉其中，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝。”最讓李隆基著迷的，當數楊玉環的霓裳羽衣舞了，她的動作飄曳如夢，時而莊嚴，時而妖嬈，流雪迴風，宛若驚鴻。每次起舞，都驚豔四座，連國師都說：“那是飛天之舞，是天女捧花佛前，聞佛陀妙音誦經而飛舞盤旋，散落飛花。”

潮浪逐寰宇，露香虛空，薊馬無望欲捕風，世界虛空。

唐明皇成了眾臣眼中不愛江山，只愛美人的'昏君。他為楊玉環修建華清池，只為了能讓她在寒冬中仍能游泳嬉戲，但為了建這白玉的池子，所花費的精力是他不知道的。他只知“寒冬賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。”他為了博得美人一笑，每年都命人快馬加鞭從南方運回新鮮的水果，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”他只看到楊玉環吃到荔枝後的甜美笑容，卻沒看到士兵們提著水果日夜不停的趕路，和那一匹匹累死的馬兒，然而，這樣奢華的夢能持續多久呢？是夢，終歸會醒過來的！

我想握住你手作文14

父親是個大忙人。

應酬、出差……總之，各種各樣的目的，都有一個共同點，那就是早出晚歸。若沒有記錯的話，與父親同桌吃飯，大多屬於過節時日。而且，父親匆匆吃過，便開始新一輪的奔走。

在家時，大多時候是碰不上父親的。即使是早晨，我也捕捉不到記憶中，他那挺拔的身影。若我早起，父親則在沉睡；當我起晚了，卻是人去“房”空了。少數時間呵，也是兩人擦肩而過，相對無言。等我停下轉頭回望，卻早已沒了蹤影。張了張嘴，溢至脣邊的話，終是嚥了下去。

母親是個偏心的人，她的重心傾向於父親。住校的我回家，母親總是懶懶地讓我自個兒解決伙食問題。父親回家，母親就開始大顯身手，桌上全是美味珍饈，我能看得出，母親那種歡樂和幸福，在父親留家吃飯的時候，全面爆發，連我這個做女兒的，都忍不住吃父親的醋。可惜，這種機會並不多。

祖母問我的話中，頻率最高的.一句就是“你爸爸呢”，而我每次都很無奈地聳肩攤手搖頭表示我也不知道。我能看得出，祖母看到我的動作後，臉上都會露出一種濃濃的失望之情。祖母一定挽留過父親呆在家裡吃頓飯，因為飯桌上都是豐富的菜餚。

年幼的弟弟妹妹也是喜歡黏著父親的。因為當他們耍賴哭鬧的時候，父親一出手就“收”了這兩隻惡魔。平日午睡醒後，叫的都是“爸爸”，而非“媽媽”。可大部分時間都沒看見父親的出現。

父親的的確確是個大忙人啊。

他的面龐越發黝黑，黑髮中點點白雪，藏匿了歲月的猙獰。深邃的眼眸越發幽暗，連挺拔的身軀也微彎了。

他的被褥裡的菸草味越發濃厚了，菸灰缸裡的菸蒂也日益增多。漸漸的，我幾乎忘記當初父親的房間裡充滿了乾爽的味道。

父親，我想握住你的手，讓你在百忙之中能停一停，聽我訴說校園趣事；父親，我想握住你的手，讓你在忙碌奔波中停一停，陪陪快要成為望夫石的母親；父親，我想握住你的手，讓你在百忙之中能停一停，來了卻祖母的心願；父親，我想握住你的手，讓你在忙碌奔波中停一停，陪陪弟弟妹妹，他們希望醒後看到第一眼的是您啊；父親，我想握住你的手，讓你在忙碌奔波百忙中停一停，給自己多一些休息的時間，因為您的眼底深處刻畫著疲憊。

父親，我只想，單純地握住你的手。

我想握住你手作文15

你有如一股清風，輕輕蕩入我的內心，佔據著我的心。你是永遠站在我身後的，是我堅強的後盾。我的夢想之路是你在為我護航。你是我永恆不變的避風港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友。

你，時刻陪伴在我的身旁，讓我從未感到過孤單。在我寫作業時，你即是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋；在我看書時，你即是我手中的書本，率領著我在那片蔚藍色的'區域內翱翔；在上課時，你即是黑板上的字元，一股腦兒鑽進我的腦海，引領著我前進的步伐。

你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你又讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜進我的心房，給我注入新的力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊著我的心門，提醒著我集中精力。

你，是我永恆的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實的擁護者。在人生的道路上因為有你的擁護和支援，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。

你，就是我傳說中的守護天使。每天細細地打理著我的日常生活，是你的成員們，給予了我生命、快樂、美妙。令我無憂無慮地生活著、學習著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關切地問我“摔疼了沒有？”，輕輕地撫摸我的傷口。在我遭遇打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，走出鴻溝！

你，親情，是世界上最美妙的情感。假如說友情是食物，愛情是水，那麼親情即是太陽、是空氣、是每個人必不可少的溫暖！

父母是你的核心，母親是你的主心骨，打理著我的衣食問習題。每當我們享受著出生的喜悅時，母親卻是痛苦的承擔者。是她為我們解決前方的圍欄，讓我們有逾越困苦的勇氣，是她為我們撐起一片天！父親、母親和我們即是一個家。當我們溫室中汲取知識的甘露時，父母卻在那炎炎烈日下揮灑著汗水。

我不會讓你逃離，即便我們都倦了、累了，可我卻還是想擁有你，因為有你的地方才會有我。我想無握住你的手，一起逾越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因為有你的地方，是天堂！