有關朋友的作文【熱】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有關朋友的作文，希望能夠幫助到大家。

有關朋友的作文1

我們小區有一個小朋友叫“胖鴨子”，也許很多人認為“胖鴨子”是諷刺，但我要告訴大家，胖是說他貪吃，鴨子是說他會游泳，其實他還是我學習的榜樣呢！

本報小記者 湘鄉市東方紅學校200班 施安博

我們小區有一個小朋友叫“胖鴨子”，也許很多人認為“胖鴨子”是諷刺，但我要告訴大家，胖是說他貪吃，鴨子是說他會游泳，其實他還是我學習的榜樣呢！

他貪吃可以說是絕對一流的。記得一次他在我家玩，進門第一眼就瞄上了我的“吸吸果凍”，他的眼神流露出貪吃的光芒，我試探地說了一句“你吃嗎”他連忙回答“要，要，好呀！”那樣子，口水都垂下來了。

雖說貪吃，但“胖鴨子”的`腦袋可不笨，他將可憐的眼神投給我媽媽，“阿姨，我……。”這是我的心裡打起了鼓，“好呀”媽媽甜美地說了一聲，我的“吸吸果凍”就落入了他的口中，吃完我心愛的零食，他牽著我的手說“走，東東哥哥，我們去玩！”。

還有一次，在游泳池，我還不太會游泳，正在練習狗刨式游泳，突然，我眼角的餘光瞟見了“胖鴨子”，我心中狂喜，我得讓他見識我有多厲害。我用盡九牛二虎之力，奮力狂劃，遊了一段，漸漸的又沉了下去。“胖鴨子”似乎看出了我薄弱的實力，哈哈大笑起來，氣得我不停地用水潑他。後來，我又想了想說了句，“那你又有多厲害？”只見他頭向後一倒，扭動著他那肥胖的身體，輕盈的遊起仰泳來，真可說是運動自如，我敬佩地說了句：“師傅，收我為徒吧！”他笑起來臉上露出了可愛的酒窩，“好！我收你了”。

他就是我們小區的“胖鴨子”，我的好朋友—李嘉卓。

有關朋友的作文2

大家都讀過《快樂王子》的故事吧。故事生動地講述了快樂王子在小燕子的幫助下，犧牲自己幫助窮人的故事。

我被快樂王子的無私、小燕子的善良友愛所感動。小燕子的死令我悲傷，快樂王子那顆破裂成兩半的鉛心更讓我心痛不已。我希望每個人都能奉獻愛心，也希望好人一生平安快樂，更希望我們的社會是愛心交織的美好家園。

我也有一個像快樂王子一樣無私的朋友——楊怡。

她樂於助人。在我心裡，再也沒有別的朋友和她相提並論了。

那天，我的鋼筆不翼而飛了。那可是媽媽給我新買的，粉紅色的筆套上畫著一隻小貓，可愛極了。怎麼會不見了呢？我很著急。楊怡看見我手忙腳亂地在書包裡亂翻，問我：“你怎麼了？”“我鋼筆不見了。”我回答說。“給你！”楊怡毫不猶豫地把手中的鋼筆遞了過來。“那你——”還沒等我說完，楊怡說：“沒事，我還有一支。”說完還拿出另一支鋼筆在我面前晃了晃。有了這句話，我便安心的使用了。

在回家的路上，我和楊怡高高興興地去買鋼筆。經過一番挑選，我倆看中了同一支筆。這支筆做工精細，上面有一支KT貓，真好看。我問老闆：“這種筆還有嗎？”老闆說：“這是最後一支了。”這時我感到很為難，讓楊怡買了吧，實在有些不捨，自己買了吧，似乎有些太不夠朋友。哪知，楊怡卻說：“沒關係，你買吧，我家有一支和這差不多的.，我不想買。”於是，我買下了這支心愛的鋼筆，同時心底裡對楊怡又多了一份感激，覺得她真是我的知心朋友。

楊怡是不是和快樂王子一樣樂於助人呢？她永遠都是我最好的朋友。

有關朋友的作文3

朋友是什麼？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要說的這個人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。

他，曾和我一起玩耍，一起學習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學習上幫助我度過難關。也曾在生活中我傷心的時候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮讀國小二年級時候的同學，我的知心朋友——丁志偉。

每說起丁志偉，我總會想到一件事。

這是一件小事，但正是因為這件小事讓我和他吵起架來，感情差點出現裂痕。也恰恰因為這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。

那是一個百花盛開的春天。我和丁志偉揹著書包去學校，在路上我們說說笑笑。偶然間，他發現路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學校，我們一起討論這錢怎麼分，說著說著我就和他發生了爭執。當時，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，並用腳踩壞了，我捧起我心愛的小盒，用憎恨的眼光看著他。那時，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無法再在乎他的任何表情。

從那以後，他就一直想找機會道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻並沒有放棄，直到有一天，我無奈的`聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個比我原來的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。並告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給老師。

我憋屈了好久的心情一下子高興了起來。我不是被他送我的東西打動了。而是被他的誠意，他道歉的勇氣感動，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我後來的想法。

我的朋友，是你讓我學會了寬容和理解。在這裡我要感謝你，希望你能看到我說的這些話。

有關朋友的作文4

掐指一算，足足有一個月沒有再遇到你了。開啟電腦，點選QQ，對一個聊得很投機的好友，每次看到頭像灰灰暗暗，此時有種叫抓耳撓腮，坐立不安，牽腸掛肚的感覺。

在電腦前，開啟看看聊天記錄，尋找有沒有你的訊息，我在一天天地算計你忙碌的日子，也在遠方默默地為你祈禱，祈禱你能平安幸運!我永遠希望你開心快樂!此刻是我最好的心境。

當用心去對待一個人的時候，才發現那份心存有多想念，當用情感去牽掛一個人時，才知道情刻有多深，當用愛去珍悟一個人時，才知道牽掛有多重。回想一年前我們一次不經意的點選。相遇如同昨天一樣，你的坦誠與智慧，你的文采含蓄與絕佳涵養，我們成了知心朋友，自此起，我就有一個令我牽腸掛肚網路那一邊的你――我的知心朋友。

共同的愛好，共同的興趣，我們能聊得坦然自若。我深深知道，你是一個事業心很強的人，在同齡人當中，你是一個成功的人士。所以你在網上的時間不多。每次不期而遇到你，大多數時間是在夜深人靜時才見你上線，而且也是匆匆忙忙。我正要下，可一看到你，雖然夜已經很深了，可我還是不想離開，我好想與你一起暢談，天南地北距離的.話題展開，也許這就是所謂的情緣。在現實中和家人和朋友不能說的話題，到這裡來跟你盡情的釋放，你總是靜靜地聽著，並不時地幫我分析、安慰與鼓勵。字裡行間留在我心理，靜靜地照亮我的內心世界。超越了時空，地域的束縛；給我溫暖永恆的珍憶。

我一直相信人世間有一種心靈相通的感應，沒有你訊息的日子。我感到突然心煩，我就是喜歡和你坦誠的說說。我相信網路有真誠的一面，今晚，我寫下這些文字，以寄託我對你深深的牽掛。

有關朋友的作文5

貧困山區的小朋友：

你們好！

我是東營市勝利第十一中學六年級六班的一名學生，我叫 欣悅。當我從電視上了解到你們的情況，是那樣的不幸，你們那裡沒有水，大地都裂開了大口子。你們渴望上學，渴望學到那夢寐以求的知識。你們常常吃不飽，穿不暖。你們的家境都非常的困難，再看看你們的教室，用土蓋得房子，也沒有窗戶，教室裡一張張破舊的桌子，沒有電燈，甚至沒有書本，這一切都是我們沒有經歷過的，也感受不到的的。有的同學用的本子，寫完後，用橡皮擦掉再繼續用，在那麼艱苦的情況下，還堅持學習，成績也出奇的好，他們的學習精神真令我們敬佩啊！

我們，一個個溫室中的花朵，每天不愁吃，不愁穿，飯來張口，衣來伸手。我們坐在明亮的教室裡，用著漂亮的文具盒，一個個色彩斑斕的書包，真是數不勝數。我們可以說是家裡的小公主、小皇帝，親人們就是以我們為主，整天圍著我們轉，如果我們去你們那裡感受一天，不！到不了一天，我們就肯定受不了。而且我們幹生麼也都很奢移，我們內心感到慚愧。

通過“手拉手”活動，我才真正感受到生麼叫困難，生麼叫勇敢，生麼叫貧窮。我們要讓你們感受到社會是一個大家庭，讓災區的孩子不再感到孤獨，不再感到害怕，讓你們感受到溫暖就在你們的身邊。已一瓶水為主，來向你們伸出援助之手，伸出溫暖的手，來溫暖你們冰涼的心、哭泣的'心。儘管我們的捐助問不足道，但是，這是我們愛的心意，收到了我們的心意，你就不會再孤單，你不是一個人在戰鬥！加油！你會成功、順利的度過難關。我們永遠陪著你。

祝：小朋友們永遠健康快樂。

　　你的同齡人

　　年 月 日

有關朋友的作文6

朋友間的友誼，往往在生活中都可以體現出來。

記得那一次，雪後的一堂體育課上，我和幾個小夥伴來到了操場上。啊！操場變成了一個天然的滑冰場，我和夥伴們開心極了，在冰上滑來滑去，快樂地你推我一把，我推你一把，玩得不亦樂乎。忽然，不知誰來了興致，居然用刨起來的冰塊打起了“冰仗”。那又硬又尖的冰塊在空中飛來飛去，多危險啊！我一邊躲避著亂飛的冰塊，一邊急忙向他們打著手勢，可他們誤解了我的意思，以為我想拿東西打他們。於是他們聯合起來用拳頭對我進行了反擊。一直把我“逼”到了三樓樓梯口。我急中生智，裝作要往黃老師辦公室衝的樣子，嚇得他們轉身跑了。即使是這樣，他們派出的“情報人員”還是探到了我的訊息——我走到辦公室門前時，轉身去了趟廁所。

接連幾天，我受到了他們的N次“追捕”，每每都是我“落荒而逃”。終於，脫身的日子——開班會時間到了。

班會上，我忍不住把自己看到小夥伴打冰仗的事告訴老師，此時，我感到夥伴們個個雙目圓睜，犀利的目光猶如利劍正一閃一閃地向我逼來。當老師準備讓他們站牆角時，我彷彿肚裡裝滿了海水，不是滋味。不知哪兒來的勇氣，我“騰”地站起來，說：“老師，放過他們吧，他們可都是我的好朋友啊！我只是想提醒同學們不要玩這種危險的'遊戲。”這時，小夥伴們吃驚地看著我，臉色也沒那麼難看了，眼神也緩和了許多。黃老師也笑了：“遊戲很危險，下不為例哦！今天就放過你們吧！”夥伴們相視一笑，快樂地跑回了座位。

放學了，我習慣性地躲在某個小角落裡，奇怪的是，今天沒人來“追捕”我了。過了一會兒，小夥伴們笑著向我跑來，我明白了，和他們一起快樂地走出了校門。

友誼是朋友間互幫互助的體現，但是卻可以溫暖彼此的心懷。

有關朋友的作文7

我和爸爸既是父女關係又是朋友關係。我的爸爸智慧、幽默，但最可貴的是他理解我、關心我、幫助我。

記得那次，我私自買了一隻小倉鼠回家，家裡人因為害怕都不願意讓我養它。爸爸下班回來後看著我特喜歡小倉鼠的樣子，幫我對媽媽和大姨說：“小孩子本來就喜歡小動物，養動物可以養成熱愛動物、熱愛生命的好習慣。”爸爸勸說了很久，媽媽和大姨終於勉強同意了。我特別高興，覺得我爸特別理解我。

有一天早上，我剛睡醒，我爸爸神祕的來到我的房間，扒在我耳邊，悄悄的告訴了我一件讓我忐忑不安的事，那就是前一天晚上，我爸看電視的時候，發現我的小倉鼠居然很順利的從籠子的空隙中跑了出來。我心想：這下糟了，如果嚇著了我媽和大姨，我就養不了它了，這可怎麼辦才好啊?我提心吊膽的過了一個白天，晚上，爸爸提著一紮鐵絲回來了，一進門就告訴我，他今天要幫我把籠子的空隙編密一些。說完，隨手拿起一把椅子在籠子旁坐了下來，一坐就是3、4個小時。終於編完了，我一看，哇！真精緻呀，這時我忐忑不安的心才終於平靜了下來。

過了幾天，我發現我的`小倉鼠忽然死了，我很傷心，一直沉浸在悲痛之中無法自拔，以至於一天都無心寫作業，晚上爸爸回家，看見我傷心的樣子，安慰我說:你不用那麼傷心，我在網上查了，倉鼠一般只能活3年，所以它或許是老死的，這是自然規律，沒有辦法的。聽了這些話，我的心情一下子好了許多。接著爸爸提議，將小倉鼠安葬了，這也正合我意，於是，我和爸爸開車找了一片小樹林，小心翼翼的將它安葬了。

這就是我的爸爸，一個理解我、關心我、幫助我的朋友式的好爸爸。

有關朋友的作文8

在生活中處處有朋友，可能是人，可能是物，也可能是困難和勇氣。朋友給你照亮人生的道路：朋友給你勝利和希望：朋友給你磨練的機會和挫折，使自己變強：朋友給你關心與溫暖……

我有一位不太一般的朋友，它既看不見也摸不著。

在一個陽光明媚的下午，我們全家來到俗稱“桂林山水甲天下”的桂林爬瀑布。

在路上，我不停的吹噓著：“不就是爬個小瀑布嘛，沒什麼大不了的，只要腳下踩穩就沒問題了。”吹著吹著，就到了領草鞋的地方。穿好了草鞋，當我到了瀑布前，我的臉色立即變了。“我……我想我還……還是不去了吧。”我吞吞吐吐的說。“沒事，我保護你。”爸爸說。

我不情願的踏上了第一步，第二步。不知不覺，我已經很熟練了。正當我高興之際，一不小心，我踩到了一塊又大又深的青苔，頓時，我重重的滑了下去，水花四處飛濺，我的手臂上磨破了一塊皮。在我準備放棄之際，我想起了“失敗乃成功之母”這句話，我堅信，只要堅持，勝利最終屬於我！我忍著傷痛，用全身的力氣繼續往上爬。還差兩步，還差一步，“一，二！”我到了終點！在那一瞬間，我的`傷痛彷彿全都消失了，在回想起我越過的那個困難，更是欣喜不已。在那一刻，我真的還想大喊一聲：“我－成－功－了！”

我們都曾經高呼自己是真正的強者，但在困難來臨時我們卻表現出無助。其實，困難並不可怕，可怕的是我們的心靈已變得脆弱，我們需要自我勇敢，自我救贖。

讓困難成為我們的朋友，磨練我們的意志，伴我們成長吧！

有關朋友的作文9

這個世界上，有許多人值得我說聲謝謝。老師教會我學習，我應該說聲謝謝。父母把我從小養到大，我應該說聲謝謝。可我最應該對我的朋友王林，說聲謝謝。

三年級時，我每天都和王林一起步行回家，他最大的特點就是脾氣好，別人給他起外號，他不但不介意還跟著大家一塊兒樂，我總是問他：“你怎麼不上去給那傢伙兩拳，看他以後還敢說你，哼！”“哎呀，何必那樣呢？大家畢竟都是好同學嗎！他給我起外號也沒有惡意，只不過開心一下罷了。笑一笑，十年少。我不但不應該怪他，還應該感謝他呢！他讓我開心了許多。”說完了又哈哈大笑了起來。我在一旁憤憤不平地說：“要是有人敢給我起外號，我非收拾他一頓不可！”

說來也怪，就我這麼個火爆脾氣，他這麼個好脾氣。我們兩人竟然一拍即合，成了最要好的朋友。有時連我自己也不明白為什麼。王林對我產生的影響是日積月累、潛移默化的。而那最深遠的一次——只不過是他的一句話。

一天中午，天氣熱得發悶，我心裡很煩躁。放學回家的路上，我和王林好好地走著，突然跑過來一個一二年級模樣的`小朋友出其不意地踩了王林一腳，然後壞笑著要跑開。我一把抓住了他：“找死啊你！看我們好欺負！小心我修理你一頓！”“哎呀，算了，算了！他還只是個小孩子！”“算了？！他可是故意踩你的！不揍他一頓，他下回還要欺負你！”我執意要讓這個小孩子道歉，並讓王林踩回一腳，可王林卻說：“冤冤相報何時了……”還是讓我把那個小同學放了。

從那天開始，同學們都說我的性格不再那麼火爆了，我知道，這都該謝謝我的好朋友——王林！

有關朋友的作文10

吾乃一國中生，成績平平，嘗有一好友伴吾自幼，吾與之緣分道不盡，說不完……

吾好友性幽默，請聽此事件：一天中午，我們吃完飯，正在教室裡聊天，只見豪豪悠閒地走進教室，徑直走向講臺。他以筷為棒，以碗為鼓，猛敲數聲，曰：“吾不才，給大家出個題目，你們可以搶答，請聽好：從前有個農場，裡面有wowowowo(噢哦??哦)四隻雞。一天，雞棚裡生了一隻雞蛋，不是wo（噢）生的，也不是wo(哦)生的，更不是wo(哦)生的，請問各位，雞蛋是誰生的.呢？”平時一向寡言少語的佳佳大喊：“是wo（我）生的。”全班頓時大笑不止。知道真相的他大怒，飛奔於豪豪前，上去就是一拳。豪豪急忙認錯，他才饒恕了他。

這個星期的雙休日，吾邀他於家中做客。他毫無客氣之意，欣然答應。

次日，豪豪至之吾家。二話不說，電腦、電視、遊戲機被他玩了個遍，吾只好帶他於後院。後院有翠竹生長，竹筍叢生，一派生機勃勃。可他的興致並不於此，而在於數鴨之上。不知是他為報當日被打之仇，還是純粹玩樂，只見他抄起一根竹棍，瘋狂攻向一鴨。此鴨驚慌失措，飛奔之餘還“嘎嘎”亂叫。吾友嘴中大喊：“小樣，哪裡跑······呀呀呀呀呀呀！”。此鴨正以1km/min的速度逃命，友以2km/min的速度追之。鴨情急之中奔於水，然悠閒自得，以為平安無事。友冷笑數聲，鴨見不對，欲逃，友已縱身入水，使出“棍打水鴨”的絕招，鴨之命運可知，已逝。吾與父親觀此戰，無奈，只得撈鴨上岸，煮之以食。

親愛的朋友們，如此幽默、貪玩之好友——季劍豪，雖多不足，但魅力之深，吾能以之忘乎？

有關朋友的作文11

森林的夜，靜悄悄的，彎彎的月亮掛在空中，星星眨著寶石般的亮眼睛，給森林增添了一種神祕的氣氛。就在這時，森林裡總是不停地傳來了一陣陣悅耳動聽的.歌聲，這歌聲總是陪伴著小動物們入睡……

哦！原來是隻美麗如花的小公雞昂首曲頸，正在引吭(h醤g)高歌。只見高高的紅冠戴在了頭上，真引人注目；身上長滿油亮的花羽毛，像披著一件錦衣似的，它叫起來：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實像個“金號手。瞧！那雙有力的小腳在地上輕盈的蹦著跳著，宛如一個小舞蹈家擺著優美的舞姿，在翩翩起舞，甭提有多漂亮了！

這天，陽光明媚。小公雞正在河邊悠閒地散步。小灰狗從遠處跑了過來，搖了搖尾巴，“汪汪”地說：“小公雞，你長得真漂亮，我能和你交朋友嗎？“小公雞上下瞧了瞧，搖搖頭，說：“不行不行，瞧瞧你那件灰衣裳，多髒呀！也不拿鏡子照照自己！”小灰狗只好傷心地走了！

小黑貓興高采烈地走了過來，細聲細氣地說：“小公雞，小公雞，我能和你交朋友嗎？”小公雞仔細地端詳了一下，擺擺手，說：“不行，不行，瞧你的爪子，那麼的尖利，你會弄破我的衣裳！”小黑貓只好頹喪地走了。

小鴨子大搖大擺地走了過來，說：“瞧，小公雞，我能和你交個朋友嗎？”

小公雞趾高氣揚，高傲地說：“不行，不行，瞧你那走路的樣子，一點也不搭配我，走，快走開！”小鴨子只好垂頭喪氣地走了！

從那以後，再也沒有人與小公雞交朋友，小公雞每天都獨自一人玩遊戲，他後悔極了！心裡暗暗地下了決心：從此以後，再也挑不出別人的毛病，要和大家一起交朋友！

有關朋友的作文12

在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀！——題記

小的時候，我是個可憐的孩子。雖然吃的好，穿的好，但那並不是我想得到的，我真正想得到的是父母的愛！每天對著玩具發呆，和自己的影子為伴敖到黑夜。沒當聽到父親的腳步從樓底穿開是，就興奮的跑出去，但聽到更多的卻是："孩子，爸有事要出去，給你買的飯，吃完早點睡覺。"記得有一次，父母碰巧都不在家，把我自己留在家裡。當是，我是多麼的害怕，開著燈久久不能入睡，望著空中那皎潔的明月，淚水不禁流了下來！

當時，我非常渴望能有一個知心朋友，從朋友身上得到一絲溫暖，從而填滿小時候心靈的`空白。

朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向前駛去，心兒怦怦直跳，惟恐發生意外。在真正的朋友來臨之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。正在此時，愛的火花照到了我的身上。

凱—-我最好的朋友，一個可愛有淘氣的孩子，他長得虎頭虎腦，胖墩墩的，笑起來，臉上還有個"小水槽"。非常天真可愛。但有時又顯的傻乎乎的，樣子真招人喜歡。

他雖然是我的好朋友，但是我最好的弟弟。我稱他弟弟，真有點名不副實，因為他比我還高，怎麼看也不像弟弟。

自從我們結實後，他對我很好，使我們的友誼漫漫建立！

在我心中有三累朋友，一是愛我的人，二是恨我的人，三是冷漠我的人，我堅信凱凱是愛我的，是疼我的！

有關朋友的作文13

親愛的柳，或者琪：

你好！

我都這麼叫你過，這都是在網上。在現實生活中，都全呼你的名字對吧。朋友都交了一年了，我知道我的性格，是一個淑，兩個寧，都非常安靜，可你也有一個shu是舒服的舒，是呀，你整個人都讓人很舒服，我也很佩服你，很羨慕你，很行賞你。今天用你的名字“音塵”來寫對不起呀，迫不得已的，但我想告訴你一年不可割捨呦，你討厭我的脾氣，不喜歡我發那些“哇哦，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，……”我可以不發，我不發瘋，好嗎，你對我越來越冷淡，我知道原因的，可我的性格就這樣呀我從國小1年級開始，朋友就沒有，你問我，我只能說關係還算可以的，我們有聊過的那些，還有我第一個朋友。勉勉強強算上的。哪像你，人緣關係這麼好，能找到知音——黃xx。而我呢，沒有呀！我希望一直保持你，留著你，藕斷絲連也要的，我們現在像什麼？每天雖然還是走在一起，可一句話也不說了，我知道，以前都是你在說，我在聽。那是因為我已習慣了，我會慢慢的該，我意識到了，朋友這樣很無聊。我也試過了，我說了話沒人應的感覺，這種感覺不好的，我知道了。上學期，我一直很努力地想話，總希望，下一次先開口的`是我，可我總是找不到話題……

我想你幫我outgoing，和你一樣，怎麼樣？

我們還是好朋友，可以嗎？遇到你是緣，結束也是緣，有緣無分，也是緣。上學期是和你一起起買零食的，國小沒有，你改變了我，我正在努力，清信任我。

是的我瘋了，又發瘋了，請原諒。

祝

學習進步！開開心心！

你的朋友

李淑婕

有關朋友的作文14

時光飛逝，轉眼間我已經十歲了，在這十個精彩的年頭裡，有父母含辛茹苦的哺育，有老師無微不至的關懷，更有同學們純真熱情的友誼。

有人說，朋友是風帆，幫助你到達成功的彼岸。我也有這樣一面美麗的風帆，她叫裴雨。

我跟裴雨是在二年級的時候認識的。那時，我才轉到現在的學校，經常怯怯地趴在桌子上，悄悄關注著身邊嬉鬧的同學們，卻從不敢加入他們。

忽然有一天，一個扎著兩條羊角辮的女孩走到我面前。她長得很可愛，尤其是兩隻眼睛，像黑寶石一樣閃閃發光。她熱情地向我伸出手，拉我出去做遊戲。從那時起，我就從心底喜歡上了這個可愛的女孩，是她將我帶進了新的集體。

裴雨心地善良，樂於助人，對待同學像夏天一樣熱情，對我更是好得沒話說。

記得有一次，我不小心把手劃破了，裴雨看見了馬上跑過來，小心翼翼地扶著我到衛生室。一路上，她一邊用小手輕輕擦去我臉上的淚珠，一邊不停地安慰我。我都分不清自己湧出眼眶的淚水，究竟是因為疼痛還是因為感動。

不僅如此，每當我學習遇到困難和挫折時，她也同樣會給我幫助和關懷，同學們都羨慕地說我們是“有福同享，有難同當”的好朋友。

當然好朋友也有鬧彆扭的時候，每次我們“冷戰”，她都把嘴巴撅（juē）得高高的，我也繃著臉。可是堅持不到十分鐘，我們就會偷偷地看對方，不由自主地又笑起來，矛盾不知不覺就煙消雲散了。

這幾天，我倆又被光榮地評為“校園小小藝術家”，並要代表學校去參加市裡的比賽。為了能為學校爭光拿到獎狀，我們每天放學後都不停地排練。有一次， 裴雨還因為對自己的表現不滿意而哭鼻子了呢！在她的淚水裡，我看到了她的'勇氣和堅持，我相信沒有什麼困難能難倒一對好朋友，因為我們的心是連在一起的！

這就是我的好朋友裴雨，我們永遠都是對方成長中的美麗風帆。

有關朋友的作文15

在燈下唸書會走神，想起一個又一個朋朋友，想起許許多多共同經歷的事，想起曾經講過的話，那種溫柔會立刻包圍你。在這樣一個深夜裡，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之更快快樂。

朋友本不該有那麼重要，朋友又的確那麼重要。生命裡或許可以沒有感動、沒有勝利……沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友。

心情糟的時候可以塗滿幾張信紙，把它送抵朋友的信箱，在這樣的一種“共享”中淡化一份哀愁；心情好的時候同樣可以放飛一隻信鴿，遙送到朋友的手中，在一份“同歡”中感受更大更完美的歡樂。

朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以沉溺於美術館、博物館；是可以徘徊於書店、畫廊；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有好書一起讀，有好歌一起聽……

朋友是常常想起，是把關懷放在心裡，把關注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。

朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應該是詩——有詩的飄逸；朋友應該是夢——有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。

朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恆、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的.歲月，朋友最難得是分別以後依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。

有朋友的日子裡總是陽光燦爛，花朵鮮豔，有朋友的歲月裡天空不再飄雨，心不再潤溼，有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不是一段永恆，朋友也只是生命中的一個過客，但因為著份緣起緣滅使生命變得美麗起來。即使沒有將來又有何關？至少，不能忘記的是朋友以及與朋友一起走過的歲月。