【推薦】夏天的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的夏天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏天的作文1

下午，天陰沉沉的，往日的悶熱似乎消散了許多。我站在陽臺上吹著風，沒過多久，烏雲便漸漸在天空聚集了起來。忽然，“啪啪啪……嘩嘩譁……轟轟轟……”，暴風雨來了！頓時，閃電為大雨照明，雷聲為大雨歡呼，狂風為大雨開路，大雨們浩浩蕩蕩地駕臨了。還沒等我緩過神來，傾盆大雨已經瘋狂地下了起來。我一下子措手不及，衣服都被雨水淋溼了，便急急忙忙跑進屋裡。衣服雖然溼了，但我沒有生氣，反而對這雨有了興致，想好好欣賞一下。於是，我隔著玻璃窗，悠閒地欣賞起窗外的雨景來。

透過窗戶，我看見雨點狠狠地敲擊著地面，地面上泛起了無數的水泡，好像是夏姑娘正在發洩著心中的不快。再看看天上，更是不得了，天上的烏雲就像脫韁的野馬，如潮水般滾滾而來，吞噬了整個藍天，沒有一絲空隙。一道道刺眼的.閃電不時劃破長空，並伴隨著一陣陣爆炸似的雷聲，可見夏姑娘的憤怒已經漸漸達到了極點。

看著看著，雨越下越大。一層雨簾把窗戶遮的嚴嚴實實，外面的東西幾乎看不清了。天上傾倒下來的雨水在地上肆虐橫流，只見他們有的奔騰在街道上，馬路一會兒就變成了汪洋大海；有的湧到了路邊的花壇裡，可憐的花草在沒“腰”的水裡漂流、掙扎；有的則直接衝進池塘裡，池塘裡的水迅速漫上來了。

這雨說來就來，說走就走。還沒下多久，雨就慢慢停住了，烏雲也散開了一些，雷聲也越來越“溫柔”了。我又開啟陽臺上的門，走了出去。一陣陣涼風撲面而來，比雨前清爽了許多，風裡還帶著一股泥土的清香。樓頂上，雨水還在嘩嘩地通過下水管衝到地面，交織成一首動聽的交響樂。

天，變晴了；雲，變清了。天空還架起了一座美麗的彩虹橋呢！數一數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，正好七種顏色呢！這不禁讓我想起：不經歷風雨，怎麼見彩虹！

夏天的雨真奇怪，怪裡透著有趣和可愛。

夏天的作文2

夏天，有時候像一個可愛的孩子，充滿活力；夏天，有時候像一個柔弱的姑娘，隨時都會“吧嗒吧嗒”地掉眼淚；夏天，還有時像一個溫柔的大姐姐，穿著金燦燦的連衣裙，細心地照顧著那調皮的“星星寶寶”......

一．夏天像滿是活力的孩子。

眾所周知，孩子充滿活力，而當夏天變成孩子的時候，天氣也會炎熱起來，人人都不願離開舒服的“空調屋”。蝴蝶和它的小夥伴們都躲在樹葉下乘涼。知了也忍不住了，一直叫個不停，彷彿在說：“哎呀！這鬼天氣，熱死我了！”而那些可憐的“上班族”，每天都要坐在蒸籠般的汽車裡往單位跑。還有那些愛美的大姐姐，每天出門都要擦防晒霜，噴止汗噴霧，還要戴墨鏡，打太陽傘，惹得夏天不禁哈哈大笑，將身上的光芒放射得更加耀眼了，使人們不禁抹了一把汗。

二．夏天像愛掉眼淚的姑娘。

一分鐘前，天空還是陽光明媚，可下一秒，烏雲哥哥欺負了夏天，她便傷心地哭了起來。一開始，她還是“吧嗒吧嗒”地落淚。但後來，她又開始“放聲大哭”起來，眼淚也像是斷了線的'珍珠一樣“嘩啦啦”地往下流。在大街上正閒逛的人們一下子驚呆了，但馬上又去買雨具、找地方避雨，嘴裡還嘟嚷著：“真是‘六月的天，孩子的臉，說變就變’。”我趴在陽臺上，欣賞著這美景：雨點隨風的舞姿散開了，有的跳到了樹葉上，“沙沙沙”如清風撫萍，竊竊私語；有點跳入了池塘，“咚咚咚”似珠玉輕碰，清脆悅耳。它們還跳在了花朵上，花兒貪婪地吮吸著雨水，還搖擺著纖細的腰肢，跳起了歡快的舞蹈。

三．夏天像個溫柔的大姐姐。

夏天哭累了，夜晚也到了！夏天搖身一變，變成了一個溫柔的大姐姐，她用甜甜的聲音喊了月亮婆婆與星星姐妹們來狂歡。月亮婆婆開心地咧開了嘴，星星們眨巴著大眼睛，手拉著手，跳起了舞，像盞盞銀燈在空中閃爍。它們組成了各種美麗的圖案，有振翅欲飛的天鵝，有數只小小的蝴蝶，還有無數千奇百怪的圖案，真是美不勝收！

“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”。夏日是一個夢幻的季節，也是我最喜愛的一個季節。

夏天的作文3

夏地最愛好的事件莫功於去到海邊縱情的玩了！

記得昔年抬寒假的時候，我經常和爸爸來到日照的海邊，最惡的時光應當是傍晚的時候，太陽鈍要降下了，一天積攢下的熱氣被習習的海風緩緩的吹絕，碧綠的大海，不停湧動著的波浪，蔚藍的天空襯著旦陽和天涯的幾縷文雲，真是再美麗不外的風景了。我和爸爸跑到淺水裡，海水清清涼涼的，海浪微微的一次又一次漫過我的小腳丫，感覺一天的悶暖都消散了，抬頭望著腳下，偶然會有小魚小蝦在水裡游來遊往，我貪心的吸呼著裹著大海清涼的、詳帶微腥味的空氣，欣賞著遙處漸漸前進著的大舟，還有天空喳喳鳴著的皁海鷗，心裡別提有多舒暢了，實是讓我淌連記返呀。

但是有一次，同樣是在薄暮，共樣是在統一片沙灘上，我想再次享授淡水，再次觀賞紅海鷗……可是這次和以前不一樣了沙灘又黃又綠，上點蓋謙了讓己惡口的滸苔。海也和本來不一樣了，海水清濁，水下本來美麗的貝殼跟小魚小蝦也被黏乎乎的滸苔代替了，海中無邊無涯的滸苔領沒難聞的氣息。沙灘上游泳的人多了，原來熙熙攘攘的遊人，當初只剩下寥寥無多少的我在擊撈滸苔。

赤腳走在沙灘上，腳下的滸苔發出一陣刺耳的'“咯吱咯吱”的聲音，而且粘在腳上甩都甩不去，清淡膩的感覺很不舒服。

來到滸苔絕對較少的水裡，還有時常會感到到澀溜溜的滸苔從我足下劃過突然一個舒著滸苔的海浪打來，把我的弄得頭髮上、臉上、身上齊是都是噁心的滸苔，甚至鑽到鼻子裡，把我變得象是一隻海妖。

滸苔還牢牢咬住了能夠扶的防鯊網繩，我一下子沒捉住，差點滑倒，一不警惕踏到水下滑溜溜的滸苔，讓我在水中翻了一個跟頭，嗆了我佳幾心水……這樣的海真讓人厭惡。

最後，我不玩愉快就歸野了。在這面我想對大家說，日照的海邊是俏麗的，然而蒙到傳染的海，是爾們皆不喜歡的，所以，咱們必定要維護環境，還我們一個漂亮、清潔、協調的日照海邊！

夏天的作文4

夏至未至的季節，風很大。

喜歡一個人靜靜地吹著風，喜歡風在髮梢間劃過的感覺，輕輕地，捲走一季的悲傷。

教室的門是迎著風向的，每到夏至未至的時候，風就吹得好大。

坐在教室的前排，看著漫天飛舞的粉筆灰隨風飄散，想象是處在櫻花盛開的地方，風中飄散的是浪漫的櫻花，天空下起櫻花雨。那個時候，雖然不是很現實，但還是有一種由衷的快樂。

今天還是一樣，風好大。

教室裡很吵，到處都是瘋鬧，嬉戲，大笑的聲音。一個人坐在前排，想極力逃離這個喧囂的世界。我告訴佳，要她試著閉上眼睛，想象自己吹著海風，面前是一片大海，天空藍得很透徹，雲白得很純潔。

就這樣，我和她在一片喧囂的環境中閉上了眼睛。我很驚奇，我很喜歡這種被風吹的'感覺，耳邊的喧囂瞬間都成了過往雲煙，也被風漸漸的吞噬，最後到只聽見自己的呼吸聲。

我像天空的小鳥，盡情的在天空下飛翔，只聽到風的聲音。

我和佳同時睜開了眼睛，她說這種感覺真好。

可是，她沒有發現我眼角有一點溼潤，我知道，我已經被這個時節的風感動。因為夏至未至時節的風，沒有一絲的雜質，乾淨到想象不到的純潔，其中還有一絲淡淡地幸福味道。遠離了塵囂，那種寂靜好喜歡。因為，我坐在前排，始終，沒有權利再去追求喧囂……

佳說，很可惜，風沒有海風鹹鹹的味道，沒有它的自然氣息。

我說，白天心纏俗物而紛亂，我們的心沒有獨自面對花，所以花香只是淡淡的，而到了夜晚，我們獨自面對花，花也就獨自面對你，馨香滿滿。其實，即使身處於喧囂的環境中，只要心裡靜，就會聞到風中的香味。只要聞到了香味，感受到了那種幸福之後，就已經體會透徹了。

我們再次閉上眼睛。

夏至未至的風，很舒服。

夏天的作文5

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

——席慕容

兩年前的夏天， 在一個最美麗的盛夏，你在必經的路旁與《新安》邂逅；時光荏苒，《新安》已經陪伴你走過了兩年。感謝你，在陽光下，你在《新安》上開出了花，抖落了一地的花瓣。

驀然回首，發現你不再寫流水帳似的日記了，換成了密密的模糊的字跡，在一頁頁深藍淺藍的淚痕裡，有著誰都不知道的語句。

讀你的作文，總是聆聽著，聆聽著用真、善、美奏出的青春的旋律；

讀你的作文，總被感動著，被字裡行間的“真實”、“優美”、“樂趣”感動著。

讀你的文章，我讀出了青春的三大主題：無畏、智慧、熱情。

於是，我把作文分成三種境界：敢寫、善寫、樂寫。敢寫的你，不掩飾自己，敘述真實的經歷，流露真實的情感，讓我讀出了青春的'無畏；善寫的你，語言靈動，富有詩意，讓我領略了作文的美感、青春的美妙；樂寫的你，體驗到了寫作的快樂，寫作成為了生活學習的組成部分，讓我分享了青春的歡樂。

為你喝彩，為熱愛寫作的你鼓掌。青春是首歌，青春不再是一個謎。你用激揚文字，記錄了青春的旋律，喚起我“恰同學少年，風華正茂”的美好記憶。

三年的國中生活已接近尾聲，當我們走向枝繁葉茂的五月，十六歲的花季將面臨會考的挑戰，追夢人將在六月的考場圓夢。

願每一棵小草都開花，每一隻小鳥都飛翔，願每為你加分（非叨）一個夢想都綻放。

願《新安》為你的作文加分，願你為自己的作文加分！

《新安》願為你沒有怨恨、了無遺憾的青春，加分！

我可以鎖住我的筆 為什麼 卻鎖不住愛和憂傷

在長長的一生裡 為什麼 歡樂總是乍現就凋落 走得最急的都是最美的時光。

夏天的作文6

“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”如今人去樓空，還看山水，不忘歸鷗。

20xx，卻不想說秋天，欲說還休的是我的夏天，20xx，這個屬於我的夏天。夏日的晴空是明媚的，天依舊是湛藍深遠的，只是太陽如火球般炙烤著大地，那麼強烈、那麼奔放。我的心也正如這夏天的陽光，那麼豐盈、那麼熾熱。

關於這個夏天，我還有好多事都沒有嘗試過。

時間總過得太快，你卻說畢業遙遙無期，轉眼我們就各奔東西。如果可以，最後一次，坐在空蕩的教室裡；最後一次，抱怨著食堂阿姨做的飯不好吃；最後一次，和你們放聲大笑，一起感嘆即將到來的青春與夢想。一起高聲歌唱，想想：明天你是否會想起問我借的半塊橡皮？

關於這個夏天，我還有很多話沒有說出口。

我的心裡藏著很多很多話，對老師對同學，心中有太多的不捨。明年夏天，一樣的夏天。教室裡依舊坐滿了人，可惜不再是我們。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將踏上人生的.第二個階段——國中。我們心中清楚記得：一年級，幼小的腳印留在校園的小路上；三年級，我們坐在花壇邊，聞著花香，聽著鳥鳴；六年級，學校裡的每一個角落都有著我們自由奔跑身影，包含著我們的“六三”懵懂而純真的夢想。

如果有一天，再踏進學校。會是樹上的哪一片葉子，掉進回憶的流年呢？回憶從1樓到4樓的距離原來只有六年；回憶門衛叔叔和食堂阿姨很有夫妻相的玩笑。回憶隔壁班戴眼鏡的年輕老師如何幽默帥氣？而如今呢？如今，“畢業”這兩個字格外扣人心絃，如果可以讓時間再慢一點，我想好好和老師們真誠地說一聲謝謝。我想和同學們好好地擁抱一下，再次感受友誼的甘甜和純潔。

關於這個夏天，我們有很多很多的感觸……

收音機裡不斷傳來古老的旋律，過去那些和同學們一起的歡喜、悲哀、惆悵、衝勁，在我眼裡，最終成了透明而溼潤的漣漪。

抬頭仰望星空，滿天繁星亮晶晶。今晚，月色真美，風依舊溫柔地吹著，滴滴答答的時鐘證明著我們在一天天長大。

20xx，這個夏天，心有不甘，卻不能遺憾！

夏天的作文7

四季媽媽不停地轉動著，把自己的孩子奉獻給大自然。這不，調皮的夏天來到了。夏天不像春姑娘那樣溫柔多情；也不像秋弟弟那樣調皮可愛；更不象冬婆婆那樣冷酷無情。她是一位活潑開朗、熱情似火的小妹妹。火辣辣的太陽當空照，一陣陣的熱浪撲面而來。月亮要上班時，他才會依依不捨地離開。他把老實的花兒晒得抬不起頭，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。大樹也熱得無精打采的。他把油柏馬路晒的滾滾燙，直冒熱氣。知了在大樹上一個勁的叫：“知了，知了，熱啊，熱啊！”馬路上一個人也沒有，因為人們吃著各種口味的棒冰，住進了空調間，正享受著涼爽呢。荷花怒放著自己美麗的衣衫，跳起了優美的舞蹈。荷葉一群挨著一群，成了河中小動物們的遮陽傘。瞧！小魚兒在荷葉下避暑，捉迷藏，多快活！青蛙“呱呱”地唱著歌，精神抖擻地為荷花伴奏。小溪流揹著“熱鍋”，嘩嘩地流著。夏天，大地被烈日炙烤之後，常常會有雷雨來臨。下午，颳起了大風“呼啊，呼啊”， 把樹葉颳得“沙沙”作響，好像是一曲在迎接雷陣雨的前奏。眨眼間，天空變黑了，白雲消失得無影無蹤。接著，閃電就猶如一把利劍劃破天空，雷聲接著而至，“轟隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘劈著閃電，使天空裂開了一個大口。不一會兒，豆大的雨點就噼裡啪啦的落下來。昆蟲們連忙躲進了自己的家。雨珠在荷池中也彈起了動人的`琴聲。雨停了，太陽出來了，烏雲也脫下了自己黑黑的衣服，變成了白雲兒。天成了蔚藍色，天邊出現了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗。花兒笑了，露珠在葉片上滾來滾去。小河裡，大白鵝悠閒地遊著，這不禁令我想起了駱賓王作的詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

炎熱的夏天為人類帶來了火一樣的熱情，也帶來了無限的美景。

夏天的作文8

夏天在哪裡呀？夏天在哪裡？夏天在那池塘裡。

我隨著一隻青蛙來到了一個池塘邊，裡面的荷葉正在飛速生長著。荷葉下面有許多魚，有紅色的、黃色的，它們三五成群，形成了兩個字“你好”。看著這樣的情景，我回憶起了小時候，那時我在池塘邊看著小魚遊，就想同它們一起遊，就跳了下去，幸好爸爸在旁邊把我拉了上來，不然我就沒命了。

夏天是一個怒放的季節，也是植樹在生長的季節。如果爬山虎、草、花……這些植物都在很快的生長著，這說明了夏長的道理。

夏天有很多種水果，有香甜可口的'西瓜，有又大又紅的桃子，有黃橙橙的枇杷。看到西瓜，讓我想起了一個故事。“從前有一隻熊，它吃了一個西瓜之後把西瓜的籽吐進了土裡，在一場雨之後那顆瓜子發芽了。小熊非常驚喜，就天天去看它，一週後競長成了一個個非常大的西瓜。”這個故事說明西瓜的生命力十分強大，也說明了夏天非常能讓人生長。春生夏長，秋收冬藏，說的就是這個道理。

在夏天，我最喜歡吃的水果不是西瓜，而是枇杷。你們別看枇杷那個樣子不好吃，可裡面的果肉是相當的甜。我們一家都喜歡吃，我們把枇杷叫“甜甜果”。

夏天，很多小朋友都喜歡吃冰棍。那天，我們一家人在體育公園散步，太陽火辣辣的。我們像被火烤了一樣汗流浹背，都要被熱死了，真想去洗個涼水澡。回到家，爸爸媽媽看見只有一根冰棍了。他們就說他們一點也不渴，其實他們也非常的渴。他們很愛我因為我是他們的兒子，他就算自己不吃也要讓我吃。我吃的時候還看到他們在喝水，這讓我感受到了父母對我們的愛。

黃昏，天空上出現了一片片紅彤彤金燦燦的晚霞，也映照著爸爸媽媽對我的愛。只見太陽漲紅了圓圓的臉，向天空、青山、大地噴出了紅豔豔的光芒。霞光漸漸的下降，不一會霞光漸漸散去，但明天的太陽，會隨著爸爸媽媽的愛升起。

夏天，一個讓生命生長的時候，我愛夏天。

夏天的作文9

離開空調，人們覺得火候有好的一面。

熾熱的陽光直射而下，突顯出路邊的綠色。這條路交通擁擠，但並不愉快和熱鬧。步行道人煙稀少，與龐大的人口根本不相符。能坐在車裡既涼爽又舒適。我總覺得空調比冬天更可怕，夏天又有多弱。無論是在車裡還是在路上，孩子們都想擁有開車的快樂，但孩子們得不到這種快樂，這種快樂，只有當他們長大了，努力學習，才能擁有這種資格。這很自然。開車是件冒險的事。如果你想嘗試更多有趣的事情，欣賞成年人的快樂和困難，你需要先長大。就像夏天和冬天之間，秋春之後，如果你在某個季節放棄，你可能看不到那一年的整個季節，你會失去許多美麗和樂趣，虐待和折磨。

在山區的夏天，沒有令人羨慕的交通會激起人們的成長慾望。也許有，但當我到了那裡，我不想去想這些無聊的事情。山谷裡的夏天，在森林的掩護下，要溫和得多。野花的自然美，清泉的獨特甜味，都是廢氣帶不走我的珍貴地方。住在山上不容易。做完農活的人在烈日下不會折磨自己，但有很多不便。雖然我媽媽說，過去農忙的時候，大塊頭互相搓豆湯或粥做肚子。他們盼望著豐收。但是，在技術先進、經濟快速發展的時代，村裡專門在家種地的人並不多。所以我沒有在這個山村看到“熱鬧”的樣子，但我沒有這麼辛苦的工作也很好。我在這裡看到的'夏天，只是山林的靜謐，不朽的自然，美妙的夏日景色，讓人感到快樂和舒適。

到處都有過去和未來。如今的山村並非無人居住，在繁華的城市裡也找不到休閒的地方。夏天到處都不一樣。只是因為不同，夏天很美。一年不過四季，只有四個樣子，360多天似乎有點折磨人。大自然是一種神奇而偉大的存在。它不能偷走這種懶惰，所以它不能讓人們自由地生活。那些奔波街頭，懷揣著遠大夢想，在山林中肆無忌憚地奔跑的人，有著神奇的力量。夏天，總有人不停，不放棄，爭取更好。

夏天蟬鳴煩人，響徹大面積，喚醒春天沉睡的生命，宣告一個絢爛的夏日，一場精彩的盛宴即將來臨。這個呼籲與過去的故事無關，與未來無關。看來人們會活很長時間。他們必須像蟬一樣生活。生命似乎很短暫，但他們必須花幾個季節才能得到夏日的陽光。但至少，當夏天來臨時，讓我們鼓起勇氣向它問好。

所以，你好，薩默。

夏天的作文10

家鄉的荷花該開了吧。

還記得那在微風中搖曳的瘦荷：單薄的蓮葉只是淡碧，羞澀的出水芙蓉也只是可人的粉紅。“淡妝濃抹總相宜”的風韻在家鄉的那潭瘦荷身上凝聚著，律動著，那是夏的密碼。

在明媚的晨曦，靜佇在清潭邊，欣賞淡碧荷葉上的晶瑩露珠，常能品得幾分清涼。在陽光的照耀下，嬌羞的粉瓣似乎也舒展開來，露出那可人的`花蕊，微笑著打量世界。

那微風中輕舞著的荷花，轉眼成為朦朧的回憶。這個夏天，你還會綻放的吧？

家鄉的知了該唱歌了吧。

雲起星落，知了卻毫無休止地唱著，為原本寧靜的村莊帶來幾分喧鬧。幼時的我常不顧烈日的炙烤，興奮地帶上用蜘蛛網製成的工具，跑到河對岸的梨樹底下，踮起腳尖，熟練地用網捕捉大大小小的知了。在陽光的照射下，雖然睜不開雙眼，我卻依然執著地不肯走開。偶爾遇上長著鋒利鉗子的大黑蟲，便轉移陣地，到另一棵樹下繼續我的戰鬥。

會滿載而歸，也會空手而回，而年幼的我卻有著“不以物喜，不以己悲”的“胸懷”，立志要捕完那些鬧哄哄的知了，母親聽到後往往笑而不語。如今，離別家鄉快三年了，那幾棵由爺爺的爺爺種下的滄桑的老梨樹上，是否還遍佈著熱鬧的蟬鳴聲呢？

它們還記得嗎，有那樣一個小女孩，每年夏天，都屁顛屁顛地拿著工具圍著它們轉……

家鄉的綠水還在歡騰吧。

門前那條流淌的小溪，天天唱著歡快的歌兒向遠方流去。那是無法用言語形容的清澈，水中的小魚調皮地來回遊著，水下大石頭上常常趴著幾條大魚。我的捕魚技術對它們產生不了威脅，但我並不沮喪，常於閒暇時傻蹲在那兒，看著它們游來游去。

夏花本燦爛，而河岸邊的繁花卻禁不起微風的逗弄，繽紛飛舞。在空中以曼妙的姿態舞著。很久，才依依不捨地落到水面，泛起微小的波紋，隨後伴著粼粼波光，盤旋著向遠方流去……

那潭迎風搖曳的瘦荷，那群不知疲倦的知了，那幾棵昂揚挺立的滄桑的老梨樹，還有那些調皮的小魚，俏皮的繁花呵，你們便是那夏的密碼，輕輕開啟了我童年的殿堂，浸染了我人生中最為美好的十七個夏天。

靜默，回望。懷揣著這夏的密碼，迎接我的，將是一個又一個無上美好的夏天！

夏天的作文11

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，六年的國小生涯已經結束，我們迎來了緊張的國中生活。

這個夏天，我們就要說再見！今天，我們又來到了熟悉而又陌生的母校，在做這最後的告別。

老師的一番番話使我感動。數學老師說：“同學們，你們就要國小畢業，就要進入六年的更加緊張的學習生活中，國小隻是一個基礎，在以後的人生道路上，老師希望你們精彩，六年後，或許你們中的有些人會考進世界知名學校，但或許你們沒有，又會遇到重重挫折與磨難，但是，只要努力，就是最棒的，你們是老師教過時間最長的一屆學生，以前沒有六年級，有的教到一到五年級，有的教到三到六年級，而我們，是相處最長的啊，說實話，還真不捨。”嗚，是啊，我也好不捨，淚珠在眼眶團團打轉。

語文老師說：“同學們，六年中，老師或許表揚你的多，也或許批評你的多，但，老師都是為了你們好。記住，你們都是老師的學生。以後，你們就要各奔東西，見面的機會很少，上了國中，假如能在一起，一個班，那都要互幫互助啊，尤其是在外地上的！六年啊，整整六年，除了親人，能相處這麼長的時間，多麼的值得珍惜。加油，希望在六年後的狀元榜上，你們能榜上有名。”嗚，是啊，老師，你放心，我不會辜負了您對我的期望，那就是學習，學習，再學習。

今天，同學們也都是在敘舊，說著分別時的不捨。互相照著像，因為只想留住自己的記憶。互相填寫著同學錄，因為這是最值得儲存的.。也在打鬧嬉戲，因為，也許，這是最後一次。

時間，沖淡了一切，但不會沖淡我的記憶，我會將你們，永遠的埋藏在內心深處。永遠，永遠。

再次走在校園，只想多看一眼，我的母校，只想多留住一些，自己的記憶。

淚水流在了臉頰，在心裡一遍遍的念著，：再見，我的母校；再見，我的老師；再見，我的同學！這個夏天，再見！

夏天的作文12

初夏，陽光還並非那麼狠毒。這時候的溫度，溫暖宜人。知了還未鑽出泥土，還未顯得如此喧鬧。只見那毛茸茸、純白的柳絮，紛紛飄揚。似白雪純潔，似棉花糖輕盈。

在不知不覺中，天氣便少許有些覺得炎熱，但是在那大山亦或者是森林中，還可以得到一些清涼。

綠樹成蔭的大山裡，一眼山泉傾瀉而下。清澈見底的山泉，猶如大山的乳汁，灌溉著，讓整座大山避開炎熱。

微風拂起，隱隱約約聽到一些有節奏的旋律，是誰在歌唱？仔細看，綠葉被微風撫摸著，發出銀鈴般悅耳的響聲。黃鶯也來湊著熱鬧，開始在綠葉的伴奏下，展現出了自己美妙的歌喉。花兒聽到那動人的音樂，也隨之搖擺起來。那優美的舞姿，宛如一個個婀娜多姿的舞者，旋轉，跳躍，搖擺！

公園，太陽毫不吝嗇把陽光撒在大地上，讓每一個生命都可以享受陽光。但此時，陽光似乎有一些過於炎熱了。此時，如何消暑？冰激凌可是一種消暑的美味。

來到冰激凌店，不同口味的`冰激凌應有盡有。品一口，涼涼的，猶如河水，蜿蜒流淌至心田……

烏雲密佈，傾盆大雨。雨水毫不同情打在嬌嫩的花兒身上，敲在木頭的小房子上。可以感受到，一股寒冷。但是，夏天的雨有的時候，會讓人感覺到是悶悶的。

雨後，有時會看到一抹絢麗的彩虹，但在現在，卻不多見了。稍微覺得有些涼，但是很快就過去了。只有那還殘留著的小水坑，還有路邊的蝸牛可以見證。

小孩子們是很喜歡下雨後的時候的。他們總是喜歡從那樹叢裡，牆壁上找蝸牛。蝸牛揹著一個小殼，觸角一動一動的，身上還有黏液。但是，小孩子們根本不在意。他們經常去觸碰蝸牛的觸角，拾起一隻蝸牛裝進瓶子裡收集起來。

夏天，不像春天的萬物生機，不像秋天的碩果累累，不像冬天的白雪紛飛。但是，夏天卻是絢麗多姿的，只有用心體會，才能發現其中的美麗。我喜歡，這綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥的夏天！

夏天的作文13

五月來了，攜了一地躁動的雨和溫熱的風，點了一片紛繁的花和新綠的葉，在悄悄然間便來了。我依舊喜歡在窗邊觀望，在戶外體味，一日復一日地漸漸清晰了夏天的印象——

夏天的氣息

是什麼時候探到那一股暖溼的氣流呢？又是什麼時候貼近那一季繁華似錦，又疏遠了另一季的煙雨樓臺、桃花新草呢？誰知道呢？夏的氣息總是這樣飄渺而隱約，叫人望不透看不清識不明白。

我可以從我第一次見到的盛放的'玫瑰花上，第一次見到的池上冒出的新荷芽尖上，第一次品嚐的雪糕冰棍上，看到夏天的影子出現；亦可以從我日日見到的灌木葉的色彩轉變，從我逐漸因溫度上升而焦躁的心情，從我聽到的不時的雷鳴隆隆中感受夏天近來的氣息……我不能不對著它們微笑，對著初夏微笑，對著我有了暖意的心微笑……

夏天的開幕

五月的第一天，迎來了一場雷雨。也算是初夏的第一場雨。天空是陰沉的，烏雲高懸著，雪亮的閃電刺裂了滿天陰霾。隨之而來的便是雨了，它們高歌著雀躍著掙脫了陰雲，嘩啦啦地從那高高的雲端上下來，瀉了一地的雨花綻放，而又瞬間化進大地，再尋不見。

我撐著傘在樓下晃悠著看雨景。雷聲漸漸消失於愈來愈厚的雨簾裡，數不盡的雨絲劃過我的雙手和褲角，大大小小的水跡，墨梅般地渲染在衣襟褲腳上，似是雨歡樂的結局，又似是雨悲哀的印記。我的心情亦是憂喜不分，只能在街上徘徊來徘徊去。遠處有白色的別墅、淡黃的粉紅的木房子，掩映在重重的樹影后。而那樹的葉在雨水的洗刷下，幻覺般地輕舒慢舞起來；柔嫩的新葉，染上一層又一層的碧青。昏黑的天也逐漸地清明開闊起來；雨瀝瀝淅淅地漸漸停止了。身前，有一株山茶灼灼開放。好似夏天的開幕，繁複清麗地舒展了一頃流光……

華燈初上，有溼熱的風在發間穿梭。忽然聽見一首短歌，伴著薩克斯樂徐徐入耳——

孩子們在蕩著鞦韆/孩子們在蕩著鞦韆/孩子們在蕩著鞦韆的夏天/我想說，卻說不出口/容我在你的心裡，住上一段時間……

我抬眼，望向窗外——是啊，初夏已至。

夏天的作文14

夏夜的聲音是奇妙無比的，讓我們沉下心來聆聽著天籟之聲吧。

夏夜是靜謐的。夕陽剛剛落下山，啟明星就高高的掛在西方的天空，喧鬧了一天的世界安靜了下來，只有山峰微微地吹著，那聲音像春蠶吞食桑葉，“沙沙沙”；又像琴簫在合奏，嗚嗚咽咽。

遠處的山泉叮叮咚咚的響著，向母親哼著小夜曲哄嬰兒快入睡。星星似乎也倦怠了，偶爾眨一下慵懶的眼睛又迅速地閉上。倏爾一道流星劃過長空，像一朵讓燒著的`花朵在飛翔，轉瞬就消失了。

夏夜又是熱鬧的。你聽，雷公帶著他的憤怒呼嘯而來，天空中發出“轟隆隆”的聲音，就像一千個壯士在擂鼓吶喊，又像一群千年老妖因找不到食物而發出的怒吼，讓人心驚膽寒。“呼呼”風婆婆率領他的千軍萬馬飛奔而來，所到之處格殺勿論。

大樹害怕了，拼命的搖晃著，扭曲著，“咔嚓”樹枝斷了，“咣”砸在地上。緊接著一道閃電不約而至，如同一柄利劍劃破漆黑的夜空。“嘩嘩”傾盆大雨潑了下來，誰要出去一定會淋一個落湯雞。

不知過了多久，天公的怒氣消了，雨也停了，只有屋簷下的水珠發出“嘀嗒嘀嗒”的聲響。池塘裡的青蛙高興了，“呱呱”地叫個不停，彷彿一個龐大的樂隊演奏著生命交響曲也不知是誰向池塘裡扔了一塊小石子，“咕咚”，演奏馬上停止了。月亮升起來了，明晃晃地跳躍著，驚動了樹上的鳥兒，“撲稜撲稜”，它們飛向了遠方。

哦，這夏夜之聲是如此地奇妙，如此地讓人留戀，這聲音比任何樂章都要美妙動聽。難道這不是大自然賜給我們的恩澤？讓我們沉下心來，聆聽著天籟之音吧。

夏天的作文15

哲人說：“人是需要時時被提醒的，否則就像孫悟空，直到五指山壓到頭頂。”領悟這句話的內涵是困難的。在這一沙一世界，一花一天堂的社會，一個剛剛跨入高中的孩子是需要的經歷來感受先哲的訓誡。

8月，一個在學校學習的人所向往的月份。今年的8月對我而言：既不存在八年級時懸樑刺股的學習勁頭，也不擁有九年級時全身解放的愉悅心情。今年的8月，我拿起了郭敬明的書，品味著書中賦予人們的絢麗又班駁的人生。大起大落中，一種內涵直衝心跡。

有人說，最美的音樂是藍天碧海間流傳的天籟之音；最雄壯的音樂巨浪淘沙大江拍岸飛流直下三千尺的自然的怒吼；而最耐人尋味的音樂對我而言，則是小四書中那委婉流長的訴說。

眼前，我彷彿又看到了滿眼的綠色，吮吸著香樟樹凜冽的清香，走在淺川的草地上，看著立夏和遇見匆匆而過，望著傅小司迷茫的雙眼，踏在陸之昂曾經走過的小路上。一切都是那樣清晰，記憶中的美好又一次在眼前浮現……一陣強風吹過，沙子飛進了我的眼中。輕柔後，睜開微微紅潤的'雙眼時，剛才的一切在瞬間被時間所吞噬--憂愁代替了快樂，虛偽腐蝕了真誠，悲涼的氣氛掩蓋歡愉的時光。我不禁驚叫：為什麼如此短暫。

回憶以前看《紅樓夢》時的感慨。同樣的無奈又一次出現，也許真的是青春脆弱到了無法挽留的地步，真是應了那句話“不知道什麼時候，我在風裡長大。”

我知道我正在賞讀一個悲傷的故事，一個我不想接受但又希望接受的結局。少了幾分浮躁的《1995至20xx夏至未至》再次給了我以人生最寶貴的十年中人的親情、友情、愛情和轉瞬即逝的年華。

美好而苦澀的青春，憧憬而迷茫的未來，甜蜜而辛酸的友情--我都真真切切地領悟到了。現在的我真的長大了。

以前的我不曾感受如此之深。高二的生活過去後，是應該回首一下，提醒一下自己了。

傅小司曾說：那些男孩教會我成長。

那些女孩教會我愛。

其實每一天，那些男孩，那些女孩都在帶著我們迎接未至的夏天。

8月，帶給我最深的感悟。