【推薦】風鈴的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風鈴的作文，歡迎閱讀與收藏。

風鈴的作文1

今天下午我去學軟陶，老師教我們做風鈴的最後一步——用魚線串珠子和小豬。

老師給我們分了魚線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤子。拿一根魚線，穿過圓盤在一頭打一個結固定住。先穿一顆珠子再穿一隻小豬。然後再拿一根魚線按第一根的方法穿兩顆珠子一隻小豬。一直到第十根魚線。穿到第五隻小豬的時候，我的胳膊很累，但我還是堅持到了最後。把多餘的線頭剪掉，我的`金色的小豬風鈴就大功告成了。

在回家的路上，風吹過風鈴發出叮叮的聲音，我感覺自己做的風鈴比買的更漂亮，更讓我喜歡！

風鈴的作文2

今天我看了《風鈴兒叮噹》故事：這個故事發生在一位靈芝老人和一隻瘸腿老狼之間。

在一片寂靜的森林裡住著一位靈芝老人，樹洞裡住著一隻瘸腿老狼，他們互相關心著對方。這隻老狼本性凶狠，嚇跑了森林裡所有可愛的小動物，靈芝老人用捕狼器活捉了老狼，因為憐憫之心又放了老狼，至天天給它做草藥治它的傷腿。在老人的關懷下，老狼的腿傷好了，它的性格也發生了巨大的變化，學會了關心老漢，關心他人，原本凶惡的老狼變得有良知了。

從這篇故事裡，我知道了人與人、人與動物之間，都要以誠相待，只有真誠的付出才能換得一個人的.真心，同時每個被關心的人也要有一顆感恩的心，要學會關心他人，在關心他人的同時，自己也會變得快樂幸福。

我們同學之間也常常會出現一點點小誤會，引起一些摩擦矛盾，其實我們只要以一顆寬待的心去對待他人，就不會有矛盾發生。 讓人人充滿愛，世界將變得更美好！

風鈴的作文3

“呼啦……”每當有風吹過，我的房間裡總會響起一陣“叮呤噹啷”的聲音，不錯，那正是我最愛的風鈴的美妙“歌聲”。

它是天藍色的'，頂端是一個六角亭，裡面還有模擬的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的紫色牽牛花，半透明，它們周圍有一些可愛的小兔子，耳朵上還刻著“I LOVE YOU”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細管，如果你輕輕觸碰它，它們就會碰撞在一起，就會發出清脆的聲音，宛若小溪一般清澈。

而且，它還有一個祕密小機關呢！如果你仔細觀察，就會發現，那幾個小杯子其實是鬧鐘按鈕，你把它向下一按，風鈴就會自動搖擺，用它的“歌聲”把你從香甜的睡夢中毫不留情地叫醒，為此，我也是受盡磨難！

但是，你一定要注意它的缺點—易碎！因為它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上輕輕一碰，它都會有“分家”的可能哩！

我喜歡我的風鈴！

風鈴的作文4

它，雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，也沒有芍藥那千嬌百媚的絕代風華，君子蘭的瀟灑俊逸，但它卻用它那默默無聞的精神打動了我。它就是風鈴草。

當我第一次看到它時，就喜歡上了它，它的花朵就像一串串嬌小可愛的小鈴鐺。淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉，每當花兒盛開的.時候，那些小鈴鐺裡便溢位淡淡的芬芳，在微風中飄散開來。它那修長的身影往往出現在牆角，青草叢中。碧盈盈的葉子，小水滴似的花蕾，多麼高潔！它不與百花爭豔，卻與綠草相伴，默默的給予我們一份清麗與香氣。初春時，風鈴草從貧瘠的土壤中探出了小腦袋，漸漸顯得亭亭玉立。過了不久，它舒展開嬌嫩的花瓣，彷彿一位害羞的少女。清晨，小鈴鐺上綴著的露珠晶瑩剔透，好似一粒粒珍珠。冬日來臨，冷酷的寒風將一些嬌弱的花木凍死。但風鈴草仍傲然挺立，倔犟的與凌厲的寒風搏鬥，像一個無畏的勇士。

噢，風鈴草，你是謙遜與頑強的代表，你是樸實淡雅而又清麗的象徵！

風鈴的作文5

友情如春雨，細，柔，潤。讓青春煥發出動人的色彩，讓人生豐富多彩。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”面對世俗名利我們或許迷茫，或許被誘惑，但一份純真的友誼，永遠真誠的`陪伴。

眾人尋他千百度，

驀然回首，

看到你，

默默的，

等待著，

等待著真心朋友”

考試中雪中送炭的一枝筆，放學後的雨中是朋友送來一把傘，一起笑一起哭，一起歡樂一同悲傷。寂寞時有她帶給你歡笑，失落時有她帶給你力量。

去拾起丟失的友誼，好好珍惜吧。它會在人生的前行的路上陪伴你給予你珍貴的友情。

風鈴的作文6

我有一串美麗的貝殼風鈴，它的形狀各種各樣，顏色五彩繽紛，漂亮極了！我還給它起了個可愛的名字，叫做球球。

球球上面是一片灰色的椰子殼，椰子殼下面是許多貝殼，像是媽媽呵護著自己的孩子。球球顏色五彩繽紛，有綠色、有黃色、有淺灰色 、有白色、有紫色、還有紅色。像一個個彩色的.塑料袋。好看極了！球球不僅顏色五彩繽紛而且形狀各種各樣。有的像蝸牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，還有的像哨子。彷彿在做才藝表演。球球站在窗戶前還能發出清脆的聲音，如同仙女唱歌一般悅耳動聽。

我喜歡我的貝殼風鈴。

風鈴的作文7

爸爸送給我一個風鈴，那是一個很漂亮的風鈴。

它是藍色帶有白色花紋的，有像蜘蛛網一樣密密麻麻的線條。最上面有4根鏈條，把下面的'主結構吊起。下面，是一個圓形的吊盤，吊盤上有彎曲的射線狀條紋。再下面，就是長短不一的“風鈴管”了。 這五根管兒固定在上面的吊盤上，有波浪般的條紋，它們整整齊齊地排在吊盤中的周圍。長鏈條掛在中間，大約長30釐米，它的中間有一個鐵片，風吹來時，鐵片和五個管兒接觸，會發出好聽的聲音。 最下面吊著一隻有交錯線條的藍蝴蝶，被一個鐵圈套著，好像生怕蝴蝶逃跑似的。整個風鈴既簡單又好看。如果在夏天看著風鈴會有一種清爽的感覺。

一陣風吹來，風鈴發出“叮叮”的響聲，好像一個人正在彈奏一支動聽的樂曲，好聽極了。

我喜歡爸爸送給我的風鈴，我會永遠珍惜它，愛護它，讓它發出更美妙的音樂！

風鈴的作文8

我的學校——郭守敬國小，坐落在邢臺市冶金北路，是一個遠近聞名遐邇的國小校。

夏天，當你一走進我們學校的大門，首先，映入你眼簾的是那一棵棵高大的風鈴樹。它枝葉茂密鬱鬱蔥蔥，像一個個綠色的大蘑菇，知了趴在樹枝上不停地唱美麗動聽的歌謠，小鳥高興的在樹上飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“歡迎您！歡迎您！”

這一棵棵風鈴樹，像一個個高大的衛士，為我們站崗放哨。它春天為我們帶來勃勃生機；夏天為我們遮陰擋雨；秋天為我們放飛翩翩起舞的金蝴蝶；在“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪”的季節，它滿樹的“梨花”為我們學校增添了一道亮麗的`風景線！

這一棵棵風鈴樹，每年迎來一批批不懂事的孩童，送走了一個個優秀的中學生，它看著我們成長，它看著我們長大。

這一棵棵風鈴樹，又像一位位園丁，只有辛苦，只有奉獻，不講回報，您是多麼的崇高、多麼的偉大！

我愛校園的風鈴樹！我愛校園裡的“園丁”！

風鈴的作文9

我家門口掛著一串精緻可愛的風鈴，這是媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。

這個風鈴是由幾隻造型獨特的鳳凰組成的，它們的顏色像彩虹一樣美麗。風一吹，風鈴便奏出輕快的“叮零”聲，悅耳極了。

我喜歡它，不僅是因為它的.外觀美麗，而是因為它那清脆的鈴聲。每次聽到這熟悉的鈴聲，總是讓感到那麼的開朗、快樂。每天放學回 到家，我總要看著風鈴好一陣子。風鈴也總是衝著我笑，笑得那麼傳神，那麼歡快，逗得我也哈哈大笑起來。

每次聽到它的聲音，我就彷彿來到了一個仙境，這裡的花草笑彎了腰，樹木笑著張開了雙臂，小精靈們笑著飛遠了。忽然一陣銀鈴般的 笑聲把所有的聲音都壓住了，所有的一切都安靜下來，靜靜地享受著這優美的歌聲。

風鈴給我帶來了許多樂趣，它的笑聲感染著我，陪我度過了一個又一個快樂的時光。我愛我的風鈴。

風鈴的作文10

我們每個人肯定有自己的心愛物品，比如：洋娃娃、變形金剛、鋼筆、皮球而我的心愛之物是同學送我的一串風鈴。

它的結構簡單，外形像一隻小胖豬，大鼻子、小眼睛、小耳朵、胖體型，我十分喜愛它。

這串風鈴是楊欣岐同學轉學到外地老家前給我的禮物。在上學期的休業式上，楊欣岐對全班同學說：“同學們，我下學期就要轉回老家讀書了。”話音剛落，他就把準備好的風鈴一串一串地送給了在一起相處了四年的每位同學。大家都十分驚訝與不捨。

我把風鈴掛在家中的窗前，每當微風吹過，風鈴便會唱起動人的歌，聲音由遠到近，清脆的聲音十分悅耳，伴著微風我總會遙望著窗外的美麗風景。此時我總會浸入沉思，思念著這位曾經相伴四年的同學。與他平時嬉戲、遊戲的'一幕幕漸漸浮現在眼前。但每次緩過神來，仔細一想風鈴鐺響，這也許是遠方的楊欣岐在向我問好呢！

這小小的風鈴為生活增添了清脆的鈴聲。離別是為了更好的相遇，遠方的同學，近來可好？

風鈴的作文11

一說起風鈴這玩意兒我就特別來神。風鈴這東西，非常有趣，只要有風，它就能發出做優美的聲音。我整天纏著媽媽要買，媽媽總是不那麼輕易地答應我的要求，她說：“如果你想買的話，就別老是來煩我”。

而我呢，我想得到的東西非得到不可。媽媽被我纏得沒辦法，終於答應了。然後，我就和媽媽去彩田路那裡的萬佳百貨買風鈴。那裡的風鈴款式很多，有陶瓷做的、有貝殼做的.、還有長銅條做的，多彩多姿好看極了，真惹人喜愛，我真想全部把它買回來。款式多多，讓我看得眼花繚亂，不知選那個好，每款都讓我愛不釋手，最後我終於選定了陶瓷做的那款，因為這款比其它款式耀眼多啦，而聲音既清脆又響亮，顏色的組合很美，圖案也非常好看，中間是一對互相擁抱的可愛小狗，它們的頭上都有一個紅色的愛心，上面還寫著Love的英文字，當風兒來時，它們互相碰撞，發出悅耳的聲音。

風鈴的作文12

在一次逛街的時候，我的腦海中突然想買一個東西——風鈴，在我的乞求下，媽媽終於給我買了一串風鈴。

風鈴的“尾巴”是一個積木拉環，中間是四個長短不一的空心金屬小柱子，小柱子一撞中間的鐵，便發出“叮咚叮咚”的響聲。“頭部”是一隻小海豚，抱著救身圈，非常漂亮。

日常生活中，風鈴被我搖地“叮咚叮咚”響，它那清脆的聲音讓人心曠神怡。當我歡樂的時候，風鈴好像在說“考到了好成績要保持，不能驕傲喲！”我聽到了過後，就趕緊寫作業去了！當我悲傷 時，風鈴好像在說“別洩氣，下次努力就行了！”我一聽，心裡便暖乎乎的'！

風鈴給我帶來了快樂，一聽到它那“天籟之音”使我彷彿聽到了勝利的號角，使我看到了光明，它將伴隨著我成長……

“哦，別忘了你也買一串風鈴喲”

風鈴的作文13

在我們校園的綠茵角落裡，生長著一種不為人知的花兒，他的芳名叫風鈴草。他的花朵就像一串串惹人喜歡的.小鈴鐺。淡紫色夢幻般的顏色，令人陶醉。每當花兒盛開時，那無數個小鈴鐺裡溢位淡淡的芬芳，在風中三開，碧瑩瑩的綠葉，小水滴似的花蕾多麼清秀多麼光潔。

初春時節，風鈴草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。

到了一定時機，風鈴草舒展了嬌嫩的花瓣，透明的幾乎像層輕紗。我們這兒雖然沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但是白濛濛的寒露卻也足以將某些嬌弱無力的花木凍死。但風鈴草卻傲然挺立。

啊！風鈴草，它是頑強的代表，是樸實淡雅又清麗雋秀的象徵！

風鈴的作文14

青春，是人生中最動人的色彩。青春是絢麗的，是人生中最美的元素。

人生如花，幼年是枝頭的花蕾，花苞裡盡是希望與晨光；少年是綻放在枝頭的蓓蕾，似開未開蒙朧中帶著青春的羞澀；青年是怒放的花朵，充滿青春的激情與生機；中年是開放著的花兒，花瓣裡浸滿了人生的熟捻；老年是結了果的的花朵，孕育著新的果實，枝頭坐著累累的果。

“有的人盡心開放自己的花朵，綻放清新與美麗；有的人，智慧時分，似醒似睡，似開似合；有的人在最美麗的時光中懶懶的貪睡，錯過了美好時光，留下悔恨的`淚水。”

人生如蓮，“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”“清水出芙蓉，天然去雕飾”的純淨天然，青春亦是如此。

讓我們在14歲的天空下展現最美的笑臉，讓我們的無悔與青春美好年華。

歲月無情，隨風飄逝。珍惜親情，珍惜友誼，珍惜青春。不論是苦是甜都把他們當作人生的風景，收入行囊。在旅途中時時回味起那些似水流年…….

風鈴的作文15

媽媽從海南迴來，給我買了一串漂亮的貝殼風鈴。

風鈴由五個部分組成，第一部分是珍珠鏈，白白的小珍珠在燈光下變得五顏六色，美麗極了。

風鈴的第二部分是兩圈被鐵絲固定著的“鯊魚貝”，我之所以叫它“鯊魚貝”，是因為它的螺口實在就是鯊魚嘴的縮小版。

它的`第三部分是一種灰青色的“鯊魚貝”，它的顏色更加亮麗，看起來很爽心悅目。

它的第四部分是大雜燴，有擁有白色條紋凸起的“條紋貝”碎片，每個碎皮上都有一棵小小的“虎紋貝”，我之所以叫它“虎紋貝”是 因為它那小小的白色螺殼上有虎紋一樣的斑點。最下面是一種紅色海螺殼碎片上都有一個美麗的綠珊瑚。

第五部分與第四部分基本一樣，只不過長了點兒，一到吃飯的時間，我就拉響風鈴讓家人們來吃飯。

風鈴的作用是讓風吹響它，發出悅耳的聲音，但是我們家沒有風，它在我們家只能被手拉響，呵呵，風鈴變成了手鈴了。