風鈴的作文【推薦】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的風鈴的作文，希望對大家有所幫助。

風鈴的作文1

它，雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，也沒有芍藥那千嬌百媚的絕代風華，君子蘭的瀟灑俊逸，但它卻用它那默默無聞的精神打動了我。它就是風鈴草。

當我第一次看到它時，就喜歡上了它，它的花朵就像一串串嬌小可愛的小鈴鐺。淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉，每當花兒盛開的時候，那些小鈴鐺裡便溢位淡淡的芬芳，在微風中飄散開來。它那修長的身影往往出現在牆角，青草叢中。碧盈盈的葉子，小水滴似的花蕾，多麼高潔！它不與百花爭豔，卻與綠草相伴，默默的給予我們一份清麗與香氣。初春時，風鈴草從貧瘠的土壤中探出了小腦袋，漸漸顯得亭亭玉立。過了不久，它舒展開嬌嫩的`花瓣，彷彿一位害羞的少女。清晨，小鈴鐺上綴著的露珠晶瑩剔透，好似一粒粒珍珠。冬日來臨，冷酷的寒風將一些嬌弱的花木凍死。但風鈴草仍傲然挺立，倔犟的與凌厲的寒風搏鬥，像一個無畏的勇士。

噢，風鈴草，你是謙遜與頑強的代表，你是樸實淡雅而又清麗的象徵！

風鈴的作文2

一股清涼舒適的風兒吹來，“叮叮鐺，叮叮鐺！”一陣清脆悅耳的鈴聲像山澗的小溪流進溫馨的小屋，我陶醉其中，種種神奇的遐想飄然而至……瞧，這就是生日時媽媽送我的風鈴！

風鈴十分精緻漂亮！那一艘巨集偉的帆船猶如一隻翩翩起舞的蝴蝶，棕褐的帆與咖啡的線，搭配得那麼和諧，但也顯得威風凜凜，它給予我無限的歡樂與美好的憧憬，帶我進入知識的海洋，讓我揚帆起程。

帆船下，一條條雪白的線牽著根根耀眼奪目的音樂製造者——銀色管子，它帶我進入神奇的夢幻，讓人回味無窮！

一條條潔白的`線掛著一顆顆似露珠的蔚藍色小珠子，海豚靈活地跳出無邊無際的大海，雀躍在空中，小珠子像是海豚濺起的水珠，美麗極了。

我心愛的風鈴寓意深遠，它包含著媽媽對我的關愛與希望，也祝我在人生的道路上一帆風順！

“叮叮鐺，叮叮鐺！”聽！風鈴又響起了那熟悉的歌兒。我好喜歡心愛的風鈴呀！

風鈴的作文3

媽媽說，春種夏長、秋收冬藏，現在正是萬物生長的好時節，小孩子也一樣，要像小苗兒一樣長個子了。於是就給我買了兩盒三精葡萄糖酸鈣口服液，每天喝兩支。我非常喜歡那淡藍色的小瓶子，光滑、透明。

有一天，我喝完後，就把可愛的小藍瓶子拿在手裡看了又看，還忍不住把兩個瓶子輕輕地敲打起來，瓶子發出了清脆悅耳的聲音。媽媽說：“快扔掉吧！一會兒敲爛了劃破你的小手。”可我怎麼也捨不得把它們當垃圾扔掉，就對媽媽說：“我要留著它們來做一個可愛的風鈴！”

說做就做， 我首先找來一個飲料瓶，從中間剪開，在它的邊緣紮了幾個小孔；再用細線拴住小藍瓶的瓶頸，用針把它們一個一個穿到飲料瓶上；最後，我又用彩紙給每個小瓶子做了一頂小帽子，身上貼了小提琴、鋼琴、小鼓、小號等樂器，我的風鈴看起來就更加美觀了，真像一個小小的樂隊。我拿給媽媽看，媽媽驚喜地說：“好漂亮的風鈴啊！真不敢相信是我妞妞自己做的.呢！”

我得意洋洋地搬來一個凳子，小心翼翼地爬上去，把風鈴用紅毛線拴在窗戶上，風吹過，它們相互碰撞發出叮叮咚咚的聲音，好像風兒撥動了琴絃一樣美妙。

風鈴的作文4

在我們家裡有一個會唱歌的小風鈴，那是一個精美的小風鈴。聽！它又在風中唱歌呢！

這個會唱歌的小風鈴，是我的好朋友楊智慧在我9歲生日時送給我的生日禮物。小風鈴是由鐵環、玻璃、塑料線、塑料小花做成的，透過淡淡的蘭色，你能聞到花的芳香。風鈴的上部有一個荷葉的頂，七八根細線交織在一起，從頂穿過，開散而來，圍繞在環形的塑料環四周，帶著三寸來長的鋼管垂降下來。微風吹過，那清翠的風鈴聲就是由它左右碰擊敲打而來的。荷葉頂的四周還垂下八九根的細線，細線上面穿著圓球、花瓣和透明的玻璃雨滴，由短漸長，旋轉而下，圍在銅管四周，做成了一幕水晶簾，更襯托出風鈴的精美，伴著風鈴聲，讓你浮想聯翩。

夏夜，我總會開著窗戶睡覺，一陣微風吹過，透過窗紗，輕輕地吹拂著風鈴，風鈴會跟著風一起彈奏，它的聲音時而清翠，像山林中走來的駝鈴聲，迴盪在山間；時而像林中的`小鳥，嘰嘰喳喳亂成一團；時而像清晨的細雨，淅淅瀝瀝，十分動聽；時而像夏夜中嬉戲的孩童，在竊竊私語，美妙之極，無以倫比。聽著這動聽的曲子，伴著我甜甜地進入夢鄉。

這個小風鈴就像我的好朋友一樣，給我帶來快樂，伴我成長。

風鈴的作文5

在我的小屋的窗臺上，掛著一個美麗的風鈴。它是我的好朋友——上官瑩，搬家時送給我的道別禮物，我一直珍藏著它，因為每次看到它我就想起小瑩她。

這個風鈴大約長２０釐米左右，風鈴的最上面是兩仔小熊，一男一女的。男的脖子上扎著一個深藍色的`蝴蝶結，女的手捧一束火紅的玫瑰，大約是那隻男的小熊送給她的吧，她的臉上還盪漾著開心的笑。它們坐在一個心形的石頭上，石頭的前後兩邊各用藍色和褐色的字寫著“知心”和“知己”兩個字。、

小熊的下方用一根小鐵鏈連著一快紅褐色的像餅乾一樣的東西。在這塊“餅乾”上刻滿了五顏六色的星星，甚是好看。在“餅乾”下還用四條透明的線分別掛著四條長短不一的小鐵棒。在鐵棒中間還有一條鐵鏈，在鐵鏈上掛滿了星星，樹葉和珠子。在風鈴的最下端有一張小卡片，據說在上面寫上自己的願望還有可能實現呢！

現在只要風姐姐一來，那風鈴便隨風跳起了舞，那四條鐵棒還時常發出“丁零......丁零......”的聲音，甚是好聽！

雖然，這個風鈴並不是世界上最美麗，最高貴的。但是，它卻包含著兩個女孩間的友情。

風鈴的作文6

在我的房間的東邊牆上，掛著一串美麗的貝殼風鈴，我可喜歡它啦！

這串風鈴是媽媽的一個同事羅姨送的。當媽媽把它從墊滿廢報紙的盒子裡小心翼翼地提起來時，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮啊！

這串貝殼風鈴分為五層，最上面的一層是一個乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個小海螺組成的，上面的小海螺是純白的，隱隱約約的有一些棕色的斑紋，下面的`小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個海螺配起來可真漂亮！風鈴的第三層是由一個海螺和一個貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個長長的碗，是棕色的，總體看來，非常漂亮。

這串風鈴可真美麗啊！我真喜歡它！

風鈴的作文7

我的學校——郭守敬國小，坐落在邢臺市冶金北路，是一個遠近聞名遐邇的國小校。

夏天，當你一走進我們學校的大門，首先，映入你眼簾的是那一棵棵高大的.風鈴樹。它枝葉茂密鬱鬱蔥蔥，像一個個綠色的大蘑菇，知了趴在樹枝上不停地唱美麗動聽的歌謠，小鳥高興的在樹上飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“歡迎您！歡迎您！”

這一棵棵風鈴樹，像一個個高大的衛士，為我們站崗放哨。它春天為我們帶來勃勃生機；夏天為我們遮陰擋雨；秋天為我們放飛翩翩起舞的金蝴蝶；在“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪”的季節，它滿樹的“梨花”為我們學校增添了一道亮麗的風景線！

這一棵棵風鈴樹，每年迎來一批批不懂事的孩童，送走了一個個優秀的中學生，它看著我們成長，它看著我們長大。

這一棵棵風鈴樹，又像一位位園丁，只有辛苦，只有奉獻，不講回報，您是多麼的崇高、多麼的偉大！

我愛校園的風鈴樹！我愛校園裡的“園丁”！

風鈴的作文8

媽媽從海南迴來，給我買了一串漂亮的貝殼風鈴。

風鈴由五個部分組成，第一部分是珍珠鏈，白白的小珍珠在燈光下變得五顏六色，美麗極了。

風鈴的第二部分是兩圈被鐵絲固定著的“鯊魚貝”，我之所以叫它“鯊魚貝”，是因為它的螺口實在就是鯊魚嘴的縮小版。

它的第三部分是一種灰青色的“鯊魚貝”，它的顏色更加亮麗，看起來很爽心悅目。

它的第四部分是大雜燴，有擁有白色條紋凸起的“條紋貝”碎片，每個碎皮上都有一棵小小的“虎紋貝”，我之所以叫它“虎紋貝”是 因為它那小小的白色螺殼上有虎紋一樣的斑點。最下面是一種紅色海螺殼碎片上都有一個美麗的`綠珊瑚。

第五部分與第四部分基本一樣，只不過長了點兒，一到吃飯的時間，我就拉響風鈴讓家人們來吃飯。

風鈴的作用是讓風吹響它，發出悅耳的聲音，但是我們家沒有風，它在我們家只能被手拉響，呵呵，風鈴變成了手鈴了。

風鈴的作文9

我的心愛之物是一串風鈴，它就在我房間的窗臺上，時時陪伴著我。

我的這串小風鈴外形非常獨特。最上邊有一個用草藤繞成的圈，圈的中間有一根白繩子繫著，白繩子的下面是一個綠色的小草帽，小草帽的邊上又垂直系著五根繩子，像極了一位戴著草帽的`小孩，時不時地甩動自己歡脫的小臂膀，小腳丫子。最妙的是，那系在每根繩子上的一串串貝殼，它們的顏色不盡相同，有如雪的白色、如陽的金黃色、如海的藍色……好看極了！風鈴的最下面懸著一根木棍，在增加美觀的同時，又給風鈴增添了一份“穩重感”。

一陣微風襲過，小風鈴立馬就活潑起來“叮叮噹噹叮叮噹噹”，像是在唱歌，像是在歡笑，又像是在絮語，聲音可美啦！

每當我寫完作業，我就會站在窗邊，閉上眼睛，聽它唱歌，聽它歡笑，聽它絮語……這時的我彷彿置身一個美麗的海灘，看見了沙子、海鷗、海魚……又是一陣風吹來，風鈴唱得更起勁了，我彷彿聽見了海浪和汽笛的聲音，還想到了在海邊遊玩的人呢……

我喜歡我的風鈴！喜歡它的獨特外形，更喜歡它悅耳的聲音！

風鈴的作文10

星期日，我在電視上看到一位阿姨教我們小朋友製作風鈴，我覺得很好玩，製作的風鈴也非常的漂亮，於是我便跟著阿姨津津有味地做起風鈴來。

我先找來剪刀、可樂瓶，還纏著媽媽幫我夏天用的十滴水瓶、貼紙。

工具準備齊後，我便一步一步地做起來了。我按照電視上說的，先用刀把可樂瓶的上瓶下來，要把它修剪得整整齊齊的，一點兒彎曲的地方都不能留。再把十滴水瓶洗乾淨，拴綵線上，一根綵線土換兩個十滴水瓶拴五行。然用剪刀在可樂瓶的最下面鑽五個孔，拴住十滴水瓶的綵線系在可樂瓶的孔上。最後把貼紙貼在繫著可樂瓶的十滴水瓶的上，一個美麗的小風鈴就做好了。

我把做好了的風鈴掛在陽臺的窗戶上，一陣微風吹來，風鈴發出“叮鐺，叮鐺”的悅耳的聲音，頓時心中好像什麼煩惱全部都消除了。爸爸媽媽看見了也誇獎我做得好，我的`心裡就更加美滋滋的了，就好像在一個世外桃源一樣，有悅耳的風鈴為我們唱歌，有美麗的落葉為我們舞蹈，這一切，都美麗極了。

風鈴的作文11

我們學校有近一百棵樹，但最引人注意的是那二棵畢業樹—風鈴樹。

風鈴樹的花瓣可與眾不同呢。它的花瓣原本在樹上是合起來的，一落在地上就散開一片片的了。他不管冬暖夏涼都一直堅守在自己的崗位上，就猶如那筆直的士兵一樣，勇敢地站在崗位上。

再往前走，可以看見同學們在跑道上跑步。可以聽見同學們在教室裡響鬧的讀書聲。不遠就可以看見風鈴樹，自立在不遠處，這樣的環境下，風鈴樹可以有一個良好的生活環境。風鈴樹的美麗，使蝴蝶或小動物們忍不住，在兩棵風鈴樹之間不停地穿梭著，好像在為風鈴樹翩翩起舞，並說著：“風鈴樹你是我見過的最美的風鈴樹！”這兩棵風鈴樹的枝幹數不勝數，就像兩隻美麗動人的小精靈似的。在地上可以看見風鈴樹的花瓣成群結對得在吵鬧、玩耍著，風鈴樹每在，我們玩的都很快樂。

這就是我們學校，她給我們帶來了歡樂，讓我們的學校可以發現美、愛護美、享受美，我愛我的`學校，我更愛我所愛的學校裡面的那兩可一直陪伴著我的美麗的風鈴樹。

風鈴的作文12

它，雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，也沒有芍藥那千嬌百媚的絕代風華，君子蘭的瀟灑俊逸，但它卻用它那默默無聞的精神打動了我。它就是樸素的風鈴草。

當我第一次看到它時，就喜歡上了它，它的花朵就像一串串嬌小可愛的小鈴鐺。淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉，每當花兒盛開的時候，那些小鈴鐺裡便溢位淡淡的芬芳，在微風中飄散開來。它那修長的身影往往出現在牆角，青草叢中。碧盈盈的葉子，小水滴似的花蕾，多麼高潔！它不與百花爭豔，卻與綠草相伴，默默的給予我們一份清麗與香氣。初春時，樸素的風鈴草從貧瘠的土壤中探出了小腦袋，漸漸顯得亭亭玉立。過了不久，它舒展開嬌嫩的.花瓣，彷彿一位害羞的少女。清晨，小鈴鐺上綴著的露珠晶瑩剔透，好似一粒粒珍珠。冬日來臨，冷酷的寒風將一些嬌弱的花木凍死。但樸素的風鈴草仍傲然挺立，倔犟的與凌厲的寒風搏鬥，像一個無畏的勇士。

噢，樸素的風鈴草，你是謙遜與頑強的代表，你是樸實淡雅而又清麗的象徵！

風鈴的作文13

想必大家都有自己的心愛之物，我也有，是一隻做工精巧的風鈴。

這個風鈴做工細緻、精美。它有一個橢圓形的玻璃罩，上面畫著紫色、黃色的花，還有一些花瓣，每片都畫得極其細緻，就好像是真的一樣。玻璃罩裡繫著一根淺紫色的繩子，繩子中下部有一個透明的小球，每當有風吹來，小球便敲打著玻璃罩子發出“叮叮”的響聲，那清脆的聲音讓人沉醉，好聽極了。

這隻可愛的風鈴是一個好朋友送給我的，她叫叮噹，我們在一歲的時候就認識了，這是她隨媽媽去日本之前送我的.。為什麼她要送我風鈴呢?因為風鈴發出“叮叮噹噹”的聲音，正好代表了她的名字呢!風鈴聲起之時，讓我很容易就會想起她。

有一次，我在家裡蹦蹦跳跳地玩耍，一不小心撞到了掛著風鈴的櫃子。只聽見“咣噹”一聲，風鈴被碰到地上打碎了!看到一地碎片，我的心裡非常難過和自責。

這個風鈴不僅只是一隻小鈴鐺，它更是我和叮噹友誼的象徵。我們曾經一起學習、一起玩耍、一起哭、一起笑，一起成長度過了6年時光。可是現在風鈴碎了，我只能把叮噹印在我的心裡。雖然她現在人在日本，可我總還是覺得她就在我身邊。

這就是我的心愛之物，一個精巧的風鈴。雖然它已經不在了，但是卻永存我心。

風鈴的作文14

今年的元旦，小姨媽送給我一個精緻、美麗、典雅的風鈴。

風鈴的上部分是心狀的，寬大約10釐米，高大約12釐米，是用紙板做成的。心狀紙板正面畫著兩隻十分可愛的Kitty貓，左邊的那隻略大 ，右邊的那隻略小。它們各提著一個藍色的小竹籃，彷彿一對小天使，穿著紫色的襯衫從蔚藍的`天空中飛來，對我說：“我會給你們帶來幸 福和快樂！”它們是兩個天真浪漫小女孩，穿著美麗的衣衫，離開爸爸媽媽跑向小河邊，去河邊追逐，採集幾多鮮豔的花兒。Kitty貓的上方 寫著兩句英語：“Happy day” “Best wishes for you”。彩色絲線串起了用鋁做成的小圓桶形的碰鈴，共有四串，吊在心狀紙板下面。每 串上，碰鈴與碰鈴之間還夾著各種各樣的小圖形，比如：花啦、心啦……

我把我最心愛的風鈴掛在了我的寫字檯前的窗戶上。有時微風習習吹過，風鈴就發出了“叮叮噹噹”的悅耳聲音。有時候，我心中有點 煩惱，我輕輕地搖它一下，一陣清脆悅耳的聲音，就把煩惱悄悄地帶走。

啊，風鈴，我的好夥伴！

風鈴的作文15

叮叮叮，一首首音樂交響曲從耳畔響起，一個個跳動的音符再從中徘徊，五顏六色的貝殼串在一起，隨風飄揚，便會成為一幅美麗的畫 卷，我的童年大多的時光，是與風鈴相伴 。

我從小對音樂情有獨鍾，那一個個不同的音符，在我看來，是一個個美麗的小精靈，而風鈴，則是它們避風的港灣，那裡，有無窮美妙 的音樂，是她們一起，走出了獨一無二的"交響樂”。

風鈴是個愛美的'姑娘，她喜歡穿著各種貝殼做的裙襬，在風中無憂無慮的跳舞，我喜歡用手去撥弄她，喜歡她那動聽的旋律，“玩具是 兒童罪正當的行為，玩具是兒童的天使”不錯的，在童年，一切事物都是美好的，是風鈴，讓我感到春風溫和，夏風炎熱，秋風涼爽，東風 寒風凜冽，一切的生物，都是通過它來告訴我的，我用手輕輕的撫摸她，用耳朵來傾聽大自然的氣息，她就像是我的第二雙眼睛。

我喜歡風鈴，喜歡音樂，喜歡大自然，更喜歡無時無刻感受風的氣息，領略。她獨自的美麗。