關於相聲的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於相聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於相聲的作文1

每個人都有自己的特長，有的女生愛唱歌、畫畫。有的男生愛程式設計、做航模。而我的拿手好戲就是說相聲。我很愛講段子，每次講完都能把聽眾逗得哈哈大笑。慢慢的我發現我很有講相聲的天賦，我日常蒐集好的相聲作品認真傾聽並練習模仿，然後加上我生動活潑的表情表演給我的家人，大家都十分喜歡我的表演。在我們班裡也有一個和我志同道合的人，他就是楊凱天。今年的六一兒童節聯歡會就是我們倆一起為同學們表演相聲。

首先，根據我們的特點商定由我負責逗哏，他負責捧哏。然後我們自己編寫了相聲劇本，在家長和老師的幫助下經過多次修改確定下來後就開始背劇本、對詞、合練、彩排。終於到了表演的日子了，可我卻越來越緊張。在上臺前，我心裡還在想我們的“包袱”會不會響，觀眾們會不會悶悶不樂，我會不會突然忘詞等等，這些都是我所擔心的……

可是等我們上場說了一段後，之前的緊張和的顧慮通通消失了。觀眾們都被我們的表演吸引了，被一個一個“包袱”逗的哈哈大笑，連老師也被我們逗樂了。可是，就在我們越說越起勁的時候，楊凱天他卻突然忘詞兒了。這時我大腦飛速運轉，想著如何才能提醒他，而又不留痕跡。如果不能想出對策的話，那這個節目肯定就要演砸了。我靈機一動，感覺到這個停頓正好是個甩包袱的好機會。我故做生氣地對楊凱天說：“哎，凱天，我們排練的時候好像沒說你要忘詞兒啊，是不是你想搶戲?”。趁觀眾們捧腹大笑的'時機，我小聲的提醒了他後一句臺詞兒，而他也終於想起來了，圓滿的完成了演出。

這次相聲表演，也是我第一次給這麼多人現場表演。雖然把觀眾們逗笑了，但是我在表演的時候還是有的地方會磕磕巴巴，表情和語氣也不夠生動自然。我下定決心，以後還要多參加相聲專業的系統學習和刻苦的練習，爭取把我的拿手好戲演得更加出色!

關於相聲的作文2

前一段時間，陳老師佈置了一項任務，讓我們蒐集關於母愛的小品、相聲或者詩歌。我一聽就想到了講相聲，可是和誰做搭檔呢？我想了又想：丁一航？已經合作過了。王子權？太沒幽默感了……我託著下巴，轉頭看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人選了！她完全符合要求，高個子、聲音洪亮、溫柔體貼，再合適不過了。

我悄悄地把我的想法告訴了她，她激動得差點把書都拋了起來。我把事先準備好的相聲劇本交了一份給她，我們一有空就一起排練。我們都非常有信心，而且約好，回家一定要好好練習。

終於盼來了班隊課，我們一上臺就得到了一片熱烈的掌聲，歡呼聲和敲桌子的聲音響徹教室。我和施佳惠非常激動，但同時也非常緊張，好不容易才把情緒穩定下來。

開始表演了，施佳惠問：“你家都有什麼人？”我答道：“有老人、孩子、大人、親人、愛人、情人，反正都是人。”剛對答一名，就把同學們逗得人仰馬翻。在同學們的歡笑聲中，我們的相聲講得非常順利。我唱起了一首歌《世上只有媽媽好》，我故意唱跑了調，還邊唱邊舞，施佳惠則在一旁敲鑼打鼓，又是一陣鬨堂大笑。聽得入了迷的王子權，手裡正拿著一支鉛筆，聽到這裡竟把自己的另一隻手戳破了一個洞。後來的.對白也很有趣，有些還把大家笑得直敲桌子。最後，我和施佳惠一起給大家鞠躬，我還特地給大家來了個飛吻，同學們再次哈哈大笑。我們在同學們的掌聲中走下臺來，那是我們最開心的時刻。

下課後，我和施佳惠擊了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了兩排潔白的牙齒。