我在變作文2篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的我在變作文,歡迎大家分享。
我在變作文1
我是一個膽小而且有一點害羞的男生。
我上學前班時候,整天總是提心吊膽的一副樣子。上課不敢舉手回答老師提出的問題,有時自己明明知道答案。到了國小一年級,老師總是說 :“使你把老師提的問題答錯了,也沒有什麼關係,因為‘人非聖賢,孰能無過’呀!”。可是我仍然不敢在課堂上勇敢舉手回答問題。
到了國小三年級,我又面臨一個新的化,出現了一門新的課程——英語。平時自己不敢大聲地讀,有了疑難之處不敢向老師請教。可是期會考試後,學校又把英語成績納入到總分裡,可是我的英語成績那麼差,這下我急了,怎麼辦?我英語成績明顯比他同學差一大截,每次考試,總是英語拖我的後腿。其
今年,我升入了國中。我榮幸的被分到了七年級一班。班主任老師是一位年輕的.女老師,同時叫我們英語,老師剛畢業不久,為人和藹可親,對教學工作非常熱心。我覺得一下子和老師的隔膜沒有了,她就像大姐姐一樣。在老師的幫助下,我參加了快速補習班,每天要記住20多個單詞,這樣半學期下來,我積累了不少單詞,也學習了不少句式,大大提高了我的英語水平,我感覺我的英語知識越來越豐富了。在本學期的期會考試中,我的英語成績在我們班名列第一,當然,我的總分也得到了很大的提高。
當然,我的變化還不止這一點。我發現隨著成績的提高,我們的言談舉止,心理狀態,衣著打扮,氣質風度都在變化,我們剛入學的時候還很害羞,現在就不害羞了。我的父母也說,上了中學,我變的更加成熟穩重了。
我在國小的時候,愛打小報告,什麼事也要給老師說一聲。經常會聽到我喊“老師,他又欺負我了”、“我的文具盒不見了,老師”、“他今天又沒來,老師”……可是到了中學,我變得堅強了,自信了;國小時,每天在和小夥伴追逐,玩捉迷藏,可是到了中學,我懂得了學習的重要性,我正在抓緊一切時間,努力學習,用知識武裝自己的頭腦。
我們總是在變化,時時刻刻都在變化,我們的行為變了,言談舉止變了,衣著打扮變了,變得更好、更美。
我每天都在欣喜的關注自己的變化,因為我在長大了。
我在變作文2
六歲時,爸爸給我講發明大王愛迪生的故事,說愛迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的,自己蹲在雞窩裡觀察。.我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的,就把雞蛋放進被窩裡,睡覺時不小心壓碎了雞蛋,弄溼了被窩,這事讓媽媽哭笑不得,笑著罵我是一個十足的傻瓜。那時我知道了自己是媽媽懷裡幸福的小傻瓜。
七歲時,爸爸教育我要誠實。給我講了華盛頓砍父親的櫻桃樹的`事情,事後又主動向父親坦白,得到了父親的原諒。那一年,我不小心摔破了爸爸的最心愛的寶貝茶壺。當我把這件事一五一十地告訴爸爸時,得到了不是爸爸的寬容,而是爸爸的一頓訓斥。那是我第一次留下委屈的淚水,這讓我知道了世界上有“委屈”這個東西的存在。
八歲時,我知道了大科學家愛因斯坦小時候的故事,他在一節手工課上做了一個很不像樣的小板凳,受到老師批評。他告訴老師這是他第三次做的,雖然不好,但是比第一次和第二次做的兩個強一些。這讓老師非常感動。我的英語字母寫得很糟糕。在一節英語課上,我重複寫了三次,也學著愛因斯坦想要去感動老師,並告訴老師說,這是我第三次做的,雖然不好,但是比前兩次的認真多了,這讓英語老師非常惱火,罰我做了第四次作業。這次我的到的教訓是:不要怕做不好,凡事多做幾次,就會做得更好。
九歲時,因為幾次遲到被老師批評,想起了魯迅,他曾在桌子上刻過一個“早”字,以後再也沒遲到過。為了提醒自己,我也在桌子上刻了一個“早”字,卻被老師罰了十元錢。這讓我知道了學習別人,不是刻在桌子上,而是要刻在心中的。還有一點我要提醒同學們,一定要記住,損害公物是要賠償的。
十歲時,老師批評我做事不動腦筋,並告誡我們說,凡事都要勤于思考,並給我們講了牛頓的故事。說牛頓在蘋果樹下思考問題,被蘋果砸中腦袋,從而悟出了牛頓定律。老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考,於是我也跑到蘋果樹下思考問題,等了半天才知道讓蘋果砸中也不是一件簡單的事。
不好意思,讓同學們見笑了,但不管怎麼說我還在成長,而且我還知道,我一定會在成長中變得更堅強,更聰明。
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