教室裡的悄悄話-作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教室裡的悄悄話-作文，希望對大家有所幫助。

“鈴鈴”放學鈴響了，同學們像洪水似的離開了校園，頓時，學校變得安安靜靜。

在這安靜的教室裡，是不是沒有一點聲音呢？不是的，你們聽，三（3）班的教室裡正在說悄悄話呢！你看，她們準備開始了。

北風“呼呼”的颳著，颳得玻璃窗咣啷咣啷直響。忽然，一不小心，把三（3）班的一張桌子刮到了，他忍不住哎喲哎喲的叫。

忙了一天的、正在呼嚕呼嚕睡覺的黑板聽見了，他問：“你怎麼了，桌子老弟？”桌子忍著痛說：“都是我那個不懂事的小主人呀，他一天到晚把我搖來晃去，一興奮，就把我當沙袋，在我身上咚咚咚地捶來捶去，弄得我鼻青臉腫。你看，這一點風就把我吹到了。”說著又忍不住哎喲哎喲的叫起來。

這時，它的朋友——椅子也咯吱咯吱地說起話來：“是呀，我們的小主人真是太不象話了，一天欺負我們。他經常在我身上踩來踩去，上跳下竄，坐在我身上，不是前翹，就時後仰，從沒讓我的四腳同時著過地，我的關節鬆了，他也不幫我把螺絲擰緊。”說著，風吹著椅子又咯咯吱吱的響起來。

這時，第四組的一張桌子嗚嗚地哭了起來。

大家問：“人家難過，你哭什麼？”

它說：“別提了，我的日子快要結束了。”

“為什麼呢？”大家迷惑不解的問。

它說：“因為我的主人要把我弄成瘸子、大花貓、傷疤臉才算完。我的.主人一到考試，就用筆在我臉上寫、畫，讓我變成了大花臉。還一天用小刀在我臉上吱扭吱扭的刻著，舊傷沒好又添新疤，我變成傷疤臉了。我的螺絲鬆了，他也不管，讓我變成了瘸子。”說完又嗚嗚的哭了起來。

“聽，什麼聲音？”大家探頭望去，原來是第二組第五行的桌子正在哼哼嘰嘰的唱著小曲。大家又問：“人家都很傷心，你為什麼這麼高興？”

它說：“不是每位同學都這樣做的，你們看，我的小主人就把我照顧得健健康康的，每天一來，他就用毛巾把我身上的塵土擦乾淨，整理完抽屜把我擺放穩當後才出去活動。我的螺絲鬆了，他幫我擰緊，和你們相比，我真是太幸福了！”

大家羨慕地說：“要是我們能有這樣的主人，那真是太好了！”

風停了，它們也停止了說話，靜靜的等待著美好的明天。