我的故事

我的故事1

每當我開啟一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那裡面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成為了我的良師益友。

剛剛上三年級的時候，我其實不喜歡看課外書，總是覺得課外書沒有什麼用處，可媽媽總是會對我嘮叨：“寶貝你要多看課外書，光光在語文書上學知識，是遠遠不夠的。課外書上也有許多在語文書上學不到的知識。”因此，我開始嘗試著看課外書了。我第一本書就是《一千零一夜》這本書，這一本書講了許多童話故事，一開始我才看了幾頁，就被文中優美的句子、幽默的人物、精美的插圖所吸引了。我看完了這一本書後，我覺得課外書並不像我想的那樣長篇大論，那樣的枯燥，而是非常有趣的。

現在，我的房間裡到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。每次去書店，我便四處尋找我喜歡讀的書，我像一條貪婪的魚，在知識的海洋裡遨遊，流連忘返。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年媽媽又幫我訂了《兒童文學》、《我們愛科學》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在床上津津有味地讀起來。

自從我的世界有了書，我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書，讀書是件很快樂的事。

我的故事2

“機會是留給有準備的人的。”這句話一點也不假。但是，這句話還有一個前提：有準備的人要能抓住機會。而我，卻是一個有所準備卻沒能抓住機會的人。

那個機會是在國小四年級的時候出現的。

當時那個機會就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那時的我卻因為猶豫，與一個似乎合理的理由做出了一個愚蠢至極的決定，讓它白白溜走了。

差一點，就差一點。現在回想起來依然讓我後悔莫及。

四年級時，有一次，班主任汪老師臨時出差，數學老師便成為了臨時班主任。當天，他對我們班同學宣佈：“下下個週一我們學校將舉辦一場畫展。會畫畫且想參加的同學本週末畫一幅畫，下週一交給我初選。”我一聽，心想：這麼好的機會，我可不能錯過。只是日後我怎麼也想不到，這機會會從我的手縫裡溜走。

週末，我用了我的九牛二虎之力，畫出了一副我自己比較滿意的畫。我心裡十分的緊張，但願我的這張畫能得到孫老師的青睞。

時間在悄悄地流逝著。不久週一到了。我懷著一顆忐忑不安的心，端著我的畫來到了孫老師的辦公室，將畫放在了孫老師的辦公桌上。隨著孫老師目光的移動，我的心也提到了嗓子眼。良久，孫老師終於開了口：“嗯，畫的還不錯。今天下午兩點裡可以到多媒體教室去。”

我一邊走出辦公室，一遍琢磨孫老師的那句話。突然，我似乎恍然大悟：總不能要參加複選吧？我猶豫了。學校高手如雲，我還是不去了吧，省的丟人現眼。我就這樣放棄了機會。

下午，我才聽其他參加的同學說，是有美術老師指導作畫，為比賽做準備的。我剎那間感覺到好似五雷轟頂，在座位上呆若木雞。大好的機會就這樣被我斷送了。

從這件事中我吸取了一個教訓：無論結果如何，把握住機會是成功的第一步！ 不是自己原創，不評分！

我的故事3

高爾基說書籍是人類進步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養品，而我卻說書是我的好夥伴。

從小我就喜歡看書。媽媽說，我七歲時就會捧著故事書看了。但我最喜歡看的是歷史書。我初次翻開歷史書，就被他深深吸引，一口氣看了十幾頁。看歷史書，我就好像走進了中華五千年的歷史長河中。走進歷史的長河我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁協助劉備把蜀國治理的井井有條；我還認識了唐太宗李世民，他以史為鏡把唐朝帶到了封建王朝的巔峰，讓我體會到為平民百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情感。

除了歷史書，我還看了許多其他種類的書。有一次，我在讀《竊讀記》的時候，我讀到：我跨進店門暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短髮都弄亂了，沒關係，我總算擠到裡邊來了。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到這一段的時候，我彷彿自己也是那個小女孩，情不自禁的伸手捋了捋頭髮，併為自己手中能捧著一本書暗自竊喜。現在的我要是沒了書，就好像丟了全世界，因此我更要珍惜現在能讀書的好時光。

《小苗與大樹的對話》一文中，文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。每天晚上吃完晚飯，我便興致勃勃的拉著媽媽去書房，當我讀到《駱駝祥子》時，我的心都在隨祥子的命運起起落落。當祥子絕望時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他的未來擔心；當祥子戰勝困難時，我為他逃出困境而歡欣鼓舞。從《駱駝祥子》這本書中我明白了許多道理，讓我受益匪淺。比如：實現夢想沒有捷徑，只有靠自己辛勤的雙手來創造，靠自己的汗水來澆灌，否則，不會有滿意的結果，有的只是失望。

書是我的好夥伴，給我帶來了樂趣；書是我的好夥伴，給我帶來了知識；書是我的好夥伴，使我的生活變得更加豐富多彩。

我的故事4

繁華喧鬧的商業街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經意間，路過散發著紙頁清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環境讓我緊張已久的心頓時放鬆下來，隨手捧起一本書，便路過了一個世界。

文字為房，標點作窗，一個個方格字中所蘊含著的澎湃力量引導著我。四周的景緻似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉，撐著紙傘的姑娘們清唱著：“江南好，風景舊曾諳。”向左一轉，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：“人生如逆旅，我亦是行人。”穿越竹林後，忽地又來到炮火紛飛的戰場，眼前一位將軍手持長槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：“長槍獨守大唐魂！”……我就這樣路過一個個由文字構築起的天地，從字裡行間路過。

當石頭髮芽，枯木開花，一張張紙頁間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過一段文字，讀過一段故事，彷彿那一個個或歡喜或抑鬱，或自負或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會是流浪。我穿梭於文字之間，似乎品味到人生百態，見識過氣衝雲天的少年意氣，也看過心如止水的淡然灑脫。從文字間路過，我彷彿胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過是滄海一粟。我從文字間路過，卻心繫於文字，心存於文字。

猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭於鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日裡繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個書生非王侯”的壯志。

夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過……

我的故事5

在七年級的生活中，另我最難忘的就是軍訓完正式上課第一天的那個晚修。

那天晚上，我異常興奮，畢竟是第一次上課，而且多了非常多的新面孔。7點10分，新班主任走進了著喧鬧的教室並開始和我們講學校紀律。因為我同桌是國小同學，一起共同生活了6年，所以在這個新集體中倍感親切。我們好像有講不完的話，不停得和對方說，直到班主任在講臺上敲著桌子喊道：“不要講話！”我們才停下來。

但這種“消聲”方法不太管用，不一會兒，我們又說起來。環視四周，沒幾個同學不在講話的，我便更有興致，開始和前後左右的同學聊天，嘿嘿，真是不亦樂乎啊！我的交際能力就是好，就聊了一會兒，我們就很熟了。

突然，醫生“不要講話”把我給驚了一下。我全身肌肉繃緊，一回頭。哇噻！班主任氣得火冒三丈，咬牙切齒，頭頂上隱約冒著白煙。話音，全班同學的嘰喳聲便光速般的消失。整個教室宛如佛家禪院一般，連根針掉在地上都聽得到。

“剛剛說話的站起來！”我雙腳一直，不由自主地站了起來。“老師是真火了”我心裡暗暗的想。“我看你們還是沒軍訓夠，皮又癢了！敬酒不吃吃罰酒！”“呼呼，這老師真凶啊！想起國小老師發火的樣子，那真是小巫見大巫啊！”我感慨萬千。“大家互相揭發，揭發有獎，被揭發的還要慘！”老師這招真妙啊！馬上就又有一批同學站了起來。不用問，老師接著就是一陣狂風驟雨、槍林彈雨，我們被罵得頭都臭了，畢竟自己理虧嘛。“看你們沒事做，寫600字的檢討，家長簽字，明天交！”

我的心“瓦涼瓦涼”的，早只如此，何必當初啊！

這就是那件令我十分難忘的事。

我的故事6

江南可採蓮，蓮葉何田田。

——題記

還記得去年夏天，池塘裡的荷葉荷花蹭蹭地長了起來，碧綠的葉子與天空融合在一起。每當這個時候我總會想起詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！我與夥伴們快樂的'一天就開始了！

“喂喂，起來了，懶蟲！”夥伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問道：“現在幾點了？”“11點了啦！”“啊，天哪！我差點忘了還要去池塘採蓮葉哪！”我以最快的速度完成洗漱，帶了一把小小的鐮刀，和我的小夥伴們列成了一小隊出發了！

很快，我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這裡的蓮葉好多啊，風吹起來，蓮葉像波浪一般翻騰起伏，荷花就像碧波仙子一樣嫋娜多姿，亭亭玉立，真美！採蓮葉的任務當然交給我啦，誰叫我最大。一棵接一棵的蓮葉被我用鐮刀砍了下來，夥伴們爭先恐後地把它們接過去。為了不破壞這美妙絕倫的景色，我在每一處割一根，之後立刻轉戰他處。

不一會兒，大功告成！我們大家捧著十來棵荷葉，還拿著幾朵盛開的荷花，蹦蹦跳跳地向我家前進，一路上，愉悅之情溢於言表。

到家後，我們迫不及待地拿出準備好的小缸，放點兒水，小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹著電風扇休息，我呢，就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開，再從根莖部剪了一個大洞，套在自己的頭上，就成了一件蓮衣了，穿在身上特涼爽，我們再配套做帽子和一個小扇子。拿在手裡，戴在頭上，大搖大擺地走到太陽下。我們打趣著用水往蓮衣上互相潑灑，晶瑩的水珠在太陽的照射下變得更加耀眼，從蓮衣上滑落下來，簡直就是蓮衣的最好飾品！

快樂的一天當然不止如此，我們穿著蓮衣還去劃小船了呢，帶頭的當然又是我了，誰叫我是最大又是最皮最愛動的呢！

這就是我的故事！

我的故事7

星期五，天氣有點陰鬱，爸爸帶我來到了研學的地方未來學校，我好像來的有些早了，班裡其他的同學也陸續趕了過來。隨著時間慢慢的過去，同學們等的有些急躁，互相嘰嘰喳喳說起了悄悄話。

等同學們都到齊了，老師就帶我們進入了教室，說完選課規則之後，就讓我們自行選課。我和王建博一起選了王牌飛行員這門課，進入課程的房間，房間裡已經就坐滿了人。

課程開始，老師首先拿出一個操控器，教我們如何使用操控器控制飛機飛行。學習操控規則之後，老師便開啟投影儀，讓我們試飛，隨著同學們一個又一個的試飛完成，得到的分數都非常高。看到我的好朋友王建博也得到了600分，於是我決定試一試，但是隨著時間的流逝，我仍然還是0分，這對我來時真是一個不幸的訊息，猶如晴天霹靂。看來又要受到王建博那傢伙的嘲笑了，可能是我真的不適合操控飛機吧！我心裡鬱悶的想著。

雖然小受挫折，但是我毫不放棄。接下來在第二節課製作3D列印垃圾桶的過程中，經過我的努力，充分發揮我的動手能力和對空間的良好掌握，最後我取得了優秀的成績。

通過這次研學，我明白了一些事情：人並非是全知全能的，有自己擅長的領域，也有自己不適合做的事情，以後我做事情，要懂得揚長避短，量力而行。通過製作科技產品，我感覺科技能讓祖國變得強大，讓更多的人過上幸福的生活，所以我們一定要好好學習，為祖國的科技發展貢獻自己的力量。

我的故事8

小時候，我非常喜歡聽媽媽講故事，特別在睡覺前，經常聽著故事慢慢入睡，這已成了我童年裡的一色暖心。

上了學，學了拼音，才知道媽媽講的那些故事書上全有，從此我愛上了書，一讀就如痴如醉，甚至經常忘了時間。上了二年級，老師教我們寫日記，要強的我總想寫得最好，寫完日記後，媽媽總是耐心地進行修改，經過媽媽修改的日記，總能得到老師的好評，還經常被當作範文在全班同學面前念，那種滿足感激發了我寫作的興趣。可是媽媽卻說自己寫的日記得到老師同學稱讚，那才是過硬的本領，是啊！小鳥長大了，總是要獨自生存的。為了媽媽的那句話，我更愛看書了，我希望在書中找到寫作的靈感。到了三年級，老師開始正式教我們寫作文，儘管我的作文還是讓媽媽修改，但我每次會注意到媽媽修改的內容，從中汲取教訓，修改方法。在不知不覺中，隨著年齡的增大，閱歷的豐富，還有老師的辛勤教導，我的作文寫得更好了，基本能獨立完成。到四年級時，我的兩篇作文，《會說話的標誌》和《媽媽，感謝您！》都榮幸地在校園網上發表，其中《媽媽，感謝您！》還選入了我校的校刊，這些給了我極大的鼓勵。

我喜歡看各種各樣的書，《名人故事》讓我奮發圖強，《濟公傳》教我要做個善良之輩，《魯濱遜漂流記》讓我領略了什麼是毅力、智慧和勇敢，《讀者》更是一種奇妙的雜誌，她裡面的文章總讓我回味，所包含的人生哲理讓我眼前一亮……現在只要有空，我就會直奔書店或者圖書館。

與書為伴，我忘卻了所有的煩惱，與書為伴，我更加快樂。看書，催我上進，看書，教我知識，看書，讓我懂得了許多做人的道理。書就像一位老師，撥正我前進的方向，書又像一盞明燈，照亮我前進的路。我相信有了書的陪伴，我的人生之路會更加充實、精彩。

我的故事9

書，是一盞燈，點亮我心中的世界；書，是一位嚮導，領著我抵達成功的彼岸；書，是一雙翅膀，讓我們在智慧的天空中展翅翱翔。書被譽為人類文明的長生果，從三歲起，我就與書結下了不解之緣。

從三歲起，我就開始看連環畫，看著看著，我便認識了一些簡單的字，後來，我上了一年紀學習了拼音，就開始看一些注拼音的故事書。漸漸的，我已不滿足於只看些簡單的故事書了，我開始向童話“進軍”。再到後來、再到後來，我上了三年級，開始讀長篇小說，章回小說等。四大名著中，我敬佩梁山好漢的正義，感嘆賈家的興旺衰敗，欣賞高爾基那崇高的精神。

記得一個下午，我準備拿一本書看看，我躡手躡腳的走到書櫃旁，左右看看有沒有人，太好了，我拿出一本期盼已久，好不容易才買到的《童話》時，剛準備開啟看的時候，突然，我感覺背後有人，我戰戰兢兢的回過頭去，啊!是媽媽!我可憐巴巴的望著媽媽，接著說：“媽媽，高爾基曾經說過“書籍是人類的進步階梯”媽媽，你看那些大學者哪個不是看書長大的，對我而言，書是一位良師，一位益友，俗話說“書中自有黃金屋，你就讓我看吧!”“那你的作業做完了嗎?做完那裡，你就看把，還有，你這孩子看來讀書也有些用處，明天去買書!別忘了!”媽媽風趣的說。“歐耶!媽媽，你太好了!”我歡呼道。

就這樣書成為了我課外光明正大的夥伴，時時陪伴著我，書也為我打開了寫作的大門，一篇好的作文需要書中的好詞好句，隨著年級的升高，我們漸漸離不開借鑑和模仿，但有時候自己的真情實感往往是最好的。

書，為我打開了通往多彩世界的大門。

我的故事10

偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我和書之間發生過許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛上了讀書。

那是發生在國小二年級時的一件事。那天上課時，平老師說：“在新一中的西邊有一個林州市圖書館，那是林州市唯一的一個圖書館，裡面存放著幾萬本圖書，至今還一直有人向裡面捐書，有條件的同學可以去看看。”聽了平老師的話，我在心裡暗暗發誓：我一定要把裡邊的書看個遍！

盼呀盼呀，終於盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶著我去圖書館借書。到了圖書館，我看見那裡的佔地面積非常大，有前後兩棟樓。我走進大門，裡面靜悄悄的，到處是翻書的聲音，還有很多小孩也來看書，我趕緊辦了一張借書卡，開始如飢似渴地讀了起來。

我看得如痴如醉，忘記了時間。臨走時，我和媽媽借了一本法布林的《昆蟲記》，和一本安徒生的《安徒生童話》，漸漸地，我開始享受這種讀書的感覺，並佔有這種感覺，體會到了讀書的樂趣，以後，我每週末都會去圖書館借書。

漸漸地，我只要見到書，就會放下手中的事，津津有味地讀起來。每天晚上寫完作業之後，我都會看一會兒書。就這樣，一看就是四年。

四年中，我讀了很多很多書。有《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》……書是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話，我現在還有可能是沒有書讀。

書，使我從一個無知的小孩成長為一個有知識的人。可以這樣說：如果沒有書，我就覺得生活失去了很多的色彩。

我愛讀書，我還要繼續讀下去。

我的故事11

我是一個熱愛足球的孩子，我為足球哭過，我為足球笑過。接下來，我來講一講我和足球之間的故事吧。

今年暑假的時候，我們參加了足球比賽。男生和女生每天都會早早地來學校訓練。每天都頂著個太陽訓練，不管多麼辛苦，我們都堅持下來了。

終於到了足球比賽這一天了。上午，男生們有一場比賽，我們沒有，但還是來給男生加油。

看！賽場上站著我們的隊員。隊員個個精神飽滿。開球了，小白和小釗打著配合進球啦！才不到兩秒就進了。坐在下面，我真是比小白和小釗都高興。時間一分一秒地過去了，這場比賽也贏了。你聽，我們學校的球員多麼高興，興奮地呼喊著！

一場接著一場，終於輪到了我們女生對抗了。我的心裡，我緊張呀！放鬆，沒事！聽見了那響亮的哨聲，握緊拳頭，鼓起勁兒，給自己加油。比賽開始，我們先發球。

我是後衛，璐璐和小梅在前方用s形繞過他們。哎呀！敵隊的隊長像一頭飢餓的猛虎一樣撲了上來，把球給截住了，正在向我的方向踢來。我壯了壯膽子，跑了上去，硬把球給搶來了，一個大腳把球傳到了璐璐的腳下。璐璐用熟練的方式把敵隊後衛繞了過去。哇！進球了！笑容綻放，我們高興地跳了起來，都要飛上天了！

雖然進了球，但我們還是輸了——敵隊隊長看見進了一球發了瘋。用驚人的速度把我繞了過去，連續進了好多球。正在璐璐要射門的時候，那刺耳的哨聲又響起了。

我好不甘心，一到場下，我的眼淚一下子跳了出來。哭哇哭，眼淚怎麼也止不住。

這就是我的足球故事，我為足球哭過，我為足球笑過。

我的故事12

大嫂坐月子，管孩子，覺得日子過得快的很，也實在的很，覺得做女人就這事，人老幾輩的農村女人還不都這樣過，心裡五花六花的容易惹是非呢！大家選她當委員一年了，她還不知道這碼事。她本本分分，不愛張揚，對當幹部不感興趣，她說她不愛出風頭。婆婆卻是個洋性子，她雖然一輩子坎坎坷坷，經歷了苦難的人生，可她能體會得到花花世事的味道，她說，女人但創開了世事，世事就不死板了。男女講平等，這好得很。她勸大嫂說，逮住風就要揚哩咯，大家選你，你就去當。我孫子我管，你不必操心。大嫂說，媽吔，當婦女隊長可不簡單呢，再說咱屋裡豬呀羊呀雞呀的，娃還小，你年紀也大了，我實在不忍心丟給你……婆婆一輩子剛強慣了，見媳婦說軟溜塌水的話就急了，她訓道，哎呀，沒見過啥，多少艱難都過去了，如今你卻不放心起我來了。她命令她今起就往外走，幹公家的事去。

從此，大嫂每天把家裡的事安排好，就帶領婦女們戰天鬥地去了。他時時事事給群眾起模範帶頭作用。大哥不管家裡的事，油瓶倒了他也懶得去扶。大嫂對他說，你放心，家裡有我哩。我要實打實地把擔子擔起來，不能靠咱媽了，該讓她老人家歇下來享享清福了。她只是在下地或者開會時讓婆婆管管娃，一進門就連軸轉。有時忙得還沒顧得吃飯，生產隊的上工鈴就響了，她就拿個玉米麵饃，就根生蔥，邊走邊吃，循著鈴聲走去。大哥覺得這位思想進步，工作積極，又把家務料理得井井有條的妻子實在是不容易，也不簡單，他回來表揚她，人家卻不買賬，說甭給我戴二尺五了，我知道自己姓啥為老幾。她倒給他遞話說，只要你肯往前奔，再苦再累我不說啥。

我的故事13

說起養蠶我可是個“老手”了。我已經養了四年的蠶了。

每年的四月初，黑黑的密密麻麻的蠶子變得半透明，一條條黑色的小蟻蠶爬出殼，渾身毛茸茸的，像一群找東西吃的小螞蟻。因為它們太弱小了，我只好用柔軟的毛筆把它們刷到鮮嫩的桑葉上，還把桑葉剪成小塊，方便小蠶啃食。

過了幾天，小蟻蠶開始變胖變白，如果你看到它們昂著頭，一動也不動，千萬不要奇怪，它們是在“眠”。睡一覺醒來會蛻皮，它使勁地往頭的方向蠕動，蛻下皮後變得更大更白更能吃了。蠶的一生要蛻四次皮，每次蛻皮都要用一兩天的時間。到了20天左右的時候，它們都長成大白蠶了，足有五六釐米長，身上一節一節的，外側還有一排小黑點，像火車車廂上的窗戶，背上第二節有兩個像括號一樣的圖案，未來的翅膀就是從這裡長出來的。蠶寶寶渾身軟軟的，涼涼的，很光滑，也十分能吃，晚上安靜的時候，蠶盒裡像下小雨一樣沙沙響，那是它們在香香地吃飯呢。

再過一個星期左右，蠶寶寶就陸續結繭了。它們不再著急地吃桑葉了，而是四處尋找結繭的地方。它們會找到角落，開始吐絲，大概要一天多的時間把自己包裹起來，變成一個橢圓形的繭。

又過了十來天，它們咬破蠶繭，羽化成蛾子。公蛾瘦小靈活，母蛾肚大安靜，它們結婚了，又生了很多蠶子。蠶子開始是黃色的像小米粒，後來變成淺褐色，最後變成黑色。這時候，蠶蛾放心地死去了。雖然它們只有短短50天的生命，但它們卻留下成百上千的蠶子，數千米的蠶絲繼續自己的奉獻！

每年我都會把這些蠶蛾好好埋葬，因為它們讓我感受到生命的偉大！

我的故事14

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”聽著清幽的琴聲，指尖在書頁中輕輕跳動，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香，使我的心神一片寧靜。

自小時候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁，沒事的時候翻翻書，有事的時候我也偷偷地看。那一個個動人的故事牽引著我，使我沉浸在自己的小世界裡，又總能勾起我天真的遐想……

學齡前，我又沉迷於一幅幅生動的漫畫中，有趣的漫畫總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來。那一段時間，我腦袋裡總會有天馬行空般的想法。

十歲那年，我又愛上了科普書籍。在閱讀的同時，也探索起了大自然，它那無窮的奧祕讓人無比陶醉。從中，我也學到了無數的知識，開闊了眼界。

再後來，我捧起了文學著作。《朝花夕拾》《三國演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書中的人物一起經歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時光。經過了文學的薰陶後，我文思如泉湧，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時常成為課堂中的優秀範文，也多次在報刊中發表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當我捧起一本書，沐浴在書香中，總能讓我心神安定，內心也變得一片祥和。

書籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對未來充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書籍都是一扇窗，它為我打開了眼界，給我帶來了快樂，讓我的生活變得更加美好！

我的故事15

每個人都有購物的經歷，而我第一次買東西的情景，到現在還記憶猶新那是在今年的夏天，我和小夥伴們在人民廣場上快樂的玩踢足球，突然我的肚子很不爭氣的叫了起來，我叫了個暫停和小夥伴們一起來到一個攤位前，一個阿姨熱情的給我介紹起來，看著擺著琳琅滿目的食品，我決定買個夾心麵包嚐嚐吧！

不管三七二十一開啟包裝袋，不由分說的咬了一大口，味道還不錯，幾分鐘之後，肚子突然痛了起來，“哎呦！哎呦”這是怎麼回事呢？我動腦一想：是不是麵包出了問，我趕緊把包裝袋撿回來一看，呀！原來我吃的是傳說中的三無食品。然後，我們以風一般的速度來到小攤前找阿姨討公道，但是那個阿姨鐵青著臉跟我們說：“你們有什麼證據是從我這兒買的，我從來不賣三無食品，快走，快走，別影響我做生意。”

我們無可奈何的走開了。

經過上次的教訓，這回買東西，我決定到我家附近的大商場，一進去空氣清新，各種貨物擺放整齊，我來到了食品區，選了一些我喜歡吃的。“吃一塹，長一智”，我先反過來仔細看包裝上面的生產日期、廠家、保質期。發現各種食品都合格，可以放心食用。

我高興地來到收銀臺，收銀員認真的掃著碼，最後給我一張正規的購物發票，然後微笑著告訴我說：“有什麼質量問題，都可以拿著發票來退換！”

是的，消費者權益是需要自己去維護的，我們每個人都應當爭取享受自己的消費權益，也希望其他的人能和我一樣分享自己的消費故事。