讓座的作文【熱門】

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讓座的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓座的作文1

一天， 驕陽似火，一輛載滿乘客的大巴車開到了一個站點上，車門“吱”的一聲開了。這時，一位腿綁繃帶、手拄柺棍的大哥哥很艱難的往車上爬，坐在車門旁的一位老奶奶扶了他一把，他才爬上了車。

這位大哥哥腿部的繃帶上沁出血印，額頭上大顆大顆的汗珠直往下流，他往車廂裡一瞧，氣喘吁吁地說：“哦，沒有多餘的位子了，只能站著了。”在老奶奶身後，坐著一位身穿紅衣服的像中學生模樣的大男孩。這位大男孩手裡拿著一本書，但他並沒有看書。他看到拄著柺杖的大哥哥上車了，心裡想：天氣這麼熱，車子開動時還搖搖晃晃，我就別讓座位了，還是讓自己坐著舒服吧。他連忙用書擋住了自己的臉，裝著自己在認真看書，好像沒有看見這回事。

在大男孩身後的座位上，坐著一位小女孩，她身穿漂亮的連衣裙，頭上的一對翹尾辮上扎著粉紅色的蝴蝶結。她看見受傷的大哥哥艱難的`站著，連忙站了起來，揮動小手說：“大哥哥，大哥哥，到我這裡來坐。”大哥哥拄著柺棍，移動身體，到小女孩的座位上坐了下來，說：“謝謝你了，小妹妹！”小妹妹搖搖頭，說：“不用謝，我們應該互相幫助。”

車又向前開動了，突然，司機叔叔踩了個緊急剎車，小妹妹因為沒有抓穩扶手，摔倒了。車上的人發出一片驚訝聲，拿著書的大男孩的臉一下子紅了，心想：如果我早讓座位，小妹妹就不會摔跤了，我真自私。想到這裡，他立刻起身把小妹妹扶起來，問：“你沒事吧，小妹妹？”小妹妹故作輕鬆的說：“我沒事。”他又把小妹妹扶到他自己的座位上。小妹妹甜甜的笑著說：“謝謝你啦，大哥哥。”男孩不好意思的笑了。

車子恢復正常，繼續往前開著，車廂裡的乘客你一言我一語的讚美男孩說：“真是好樣的！”“真是個懂事的好學生！”“一定是個三好學生！”男孩靦腆的說：“是這位小妹妹不錯呢！”

讓座的作文2

一天，小兔坐在板凳上看書，小烏龜和小松鼠坐在一起看書。小刺蝟也來看書了，他坐在小兔的旁邊不小心扎住了小兔，小兔直喊疼。小刺蝟連忙說：“對不起”，小兔說“沒關係”。小刺 蝟正要走想換一個地方，烏龜走了上來說：“不如你跟我坐一起吧！我身上是硬硬的殼，不怕扎。”小刺蝟說：“這是個好主意”，於是他們坐在一起又開始進入開心的“旅程了”。

讓座的.作文3

這天晚上我差不多一夜都沒睡好，因為白天發生的一件令我很不安的事。

中午，爸爸媽媽要我去姥姥家，他們已經到那兒了。姥姥家可遠了，走路要一個半個小時呢！不過坐4路車可以到。因為我家這兒正好是始發站我上去時還有好幾個空座，就找了一個地方坐下了。

車走走停停，很快車上的人多了起來，已經沒有空位了。車走了一會又停了，有人上車了。人群中，我注意到了一個熟悉的身影——她就是我們國小時教過我的班主任老師，教我數學。那時她對我們很嚴格，也從不偏向，我們都很喜歡她。她一上來就到車後面去了，好像在和朋友交。隨著車廂的晃動，她也不時的.晃動著。看著她那艱難的樣子，我心裡很不舒服，心想：我要站起來讓老師坐我這兒，呀，那會不會有人看我？不行，有人盯著多不好呀。這時，車停了，有一些人下車了，車裡頓時寬敞了許多。到底給不給老師讓座呢？起來，說老師坐這兒。我心裡暗暗地想著，但嘴張不開，屁股也無法離開座位。車上人雖然少了，但還沒有空座，叫一聲“老師”，有些不好意思呀！老師不在和朋友交談了，那雙厲害的眼睛好像發現了我，我立刻閉上眼裝睡，心裡打鼓了！到底讓不讓啊！讓一下，就說一句老師，老師應該就知道什麼意思了吧。可還是不敢，就下一站吧，下一站再讓吧！

不一會，車又停了，在我站起來準備讓座時，老師已經下車……頓時，心裡直冒火，唉！

這件事令我很不安，覺得以後都無法面對老師了。我怎麼這樣呢？唉！

（張老師點評：看來，小作者真得很鬱悶，既有對自己沒有及時讓坐的悔悟，又有對自己不敢面對老師的譴責。其時，人有時就是這麼的矛盾，明知自己應該做才不會懊悔，可是卻因這樣那樣的原因無法完成，而空留遺憾。但願小作者能通過這件事，有些啟發。）

讓座的作文4

我坐在晃悠悠的車上，頭也晃悠悠的，因為我感冒了。

吱——車停了，上來了兩位乘客，一個是打扮得光鮮亮麗的女人，一個是佝僂的老人，那女人顯然是看見了我身旁唯一的空位，便徑直地擠過來，一屁股坐到了我的身旁，而那老人左右搜尋了一番，只得嘆了一口氣，抓著扶手，站在過道上。

車依舊晃悠著，我的頭也依舊晃悠著，眼皮沉重渾身癱軟得像一灘扶不上牆的爛泥。軟癱著坐在座位上，之後不知過了多久，車子開始顛簸起來，老人們的身體也很有節奏地搖晃，突然車子來了個急剎車，我聽到有人摔倒了，睜開眼，只見那老人跌坐在車上，嘴裡只哼哼，竟沒有人上前攙扶一把。售票員看到了這一幕，便對車廂裡的人說道：“請大家給這位大爺讓個座好麼？”一連說了三次，語氣一次比一次沉重，可車廂裡的人仍不為所動。

我很想站起來為他讓個座，可是兩腿發軟，我將目光掃向這位年輕的女人身上，希望她能夠自告奮勇地為那可憐的'老頭讓個座，可我馬上意識到這是一個十分荒謬的想法。我明顯的聽見她嘀咕了一句：“活該。”這一點我早就該想到的，我重新閉上了眼，心裡默唸道：“老頭，對不住了，等病好了，我一定主動給你讓座，如果下次還能再遇到的話。”

車子咣噹咣噹地響，車廂裡卻靜得出奇，約過了兩三分鐘，耳邊突然傳響起了令人振奮的聲音，“大爺，您坐我這邊吧。”我迅速睜開了眼，看到了欣慰的這一幕：身邊這位婦人，面帶可人的微笑，在眾人讚許的目光中，主動給這位老人讓座了。老人扶著腰，走了過來，連連說謝謝，婦人說：“不用謝。”老人這才安心地坐穩了。

是她？我萬分驚訝，難道是我頭昏眼花了嗎？難道是我聽錯了嗎？可是身邊安坐著的老人，證實了我不是頭昏眼花，證實了這一切都是真的，歐！我誤會她了，她的心還是善良的，那一刻我不覺露出了笑容，是啊，善良和真情並沒有離我們而去，可是那一秒，我的笑容被凝結了，僵硬地掛在嘴角……

只聽那位“好心”的婦女叫道：“喂，司機停車，我到站了……”

讓座的作文5

爸爸媽媽是我們最好的老師，他們以身作則，通過自己的言行舉止，潛移默化中教我們為人處世的道理。

兒子自稱是“環保小衛士”，在他提出“週六坐公交，節約又環保”的倡議後，我們全家就積極響應。

又是週六，和往常一樣，我們擠上了公交車。汽車行過文化廣場，下去很多晨練的老人，我和兒子便找空位坐了下來。汽車行駛到少年宮停靠站，上來了一個步履蹣跚的老奶奶。她投過硬幣後，看了看車後面的空位，卻在司機後面的小姑娘身邊停了下來。見到低頭玩著手機的小姑娘頭都沒抬，老奶奶又往後走了一步，在瞌睡的中年男子身邊欲言又止。後面有空位，難道這位老奶奶暈車想坐在前面一點？

“大媽，我的'位子讓給您坐。”我怕老人走不穩，急忙走到前面去扶她。兒子看著我，滿臉詫異，好像在說：“不是有位子嗎？你這‘多管局局長還讓座？”

“我暈車，後面的位子太顛簸。謝謝你啊。”老奶奶握著我的手感動地說。我邊和老奶奶聊天，邊微笑著看著臉紅的兒子。

下車後，兒子趕緊和我解釋，他也很尊重老人，也想給老奶奶讓座的，可看到後面有空位，就想老奶奶一定會到後面去坐的。他又說，老奶奶年紀實在太大了，昨天還看到學生扶摔跤老人被訛詐的新聞。

我笑了笑告訴兒子：“首先，我們要學會觀察，這個老奶奶在小姑娘和中年男子身邊停了一會，說明她很想坐的靠前一點。不管她是什麼原因想坐前面，我們都應該幫助老人。其次，社會上訛詐的只是少數人，大多數的人在傳遞著正能量。我們應該傳承文明，而不是退縮和觀望。”

看著點頭贊同的兒子，我想：最好的家庭教育就是言傳身教，做一個有愛心的人，讓兒子接過我們愛的接力棒！

讓座的作文6

一個星期天的下午，我和媽媽去超市買東西，我們坐上了公交車。

公交車走過了幾站，上來了一位抱小孩的老奶奶，車上以經沒有座位了，老奶奶身子一晃一晃的站不穩。這時，媽媽一下子把我從座位上拉起來，拉到她身邊，讓我坐到她的腿上，讓那位老奶奶坐下。剛開始我還沒明白怎麼回事，直到老奶奶說了聲謝謝才明白過來。雖然我在媽媽腿上坐著很不舒服，但是我心裡暖暖的。

回到家裡，媽媽告訴我：“從小要做一個講文明懂禮貌的`人，要從身邊的小事做起。”

讓座的作文7

星期六，我坐公交車去外婆家玩。我一上車就找了一個位子，坐了下來。一會兒後，一位叔叔上了車，我看見那位叔叔揹著重重的.包，我就站了起來，想把我的位子讓給那位叔叔坐。可那位叔叔搖搖頭，說：“小朋友，我不累。”咦？有了，我想了一個好辦法，於是悄悄地對叔叔說：“叔叔您先坐下來，然後我坐在您腿上，這樣不就行了嗎？”車上的叔叔阿姨聽了豎起大拇指，說：“真是個有愛心的學生！”我聽了，臉都紅了。

讓座的作文8

上午，小明坐公交車去外婆家玩。

突然，小明聽到了“砰”的一聲，他轉頭一看，看到一個揹著書包，彎著腰的'叔叔。小明想：“叔叔這麼累，讓他坐在位子上，我坐在他的腿上，不是一舉兩得了嗎？”於是，小明站起來，笑眯眯地伸出雙手讓叔叔坐。叔叔連忙擺擺手說：“小朋友，叔叔不痛，還是你坐吧！”小明說：“叔叔，你坐在位子上，我坐在你的腿上，就可以了。”叔叔不好意思地接受了。

老爺爺豎起大拇指說：“小朋友可真棒呀！”

讓座的作文9

“鐵獅子墳站到了，要上車的乘客請上車……”我一下子跳上車，隨著人流往車廂後面湧去。今天是寒假的第一天，我要去奶奶家玩，所以我異常興奮。我坐在了靠窗的一個座位上，輕輕地哼著歌，欣賞著窗外的好風景。

“小心！……水瓶！”一個尖尖的聲音引起了我的注意。我站頭一看，一位年輕的阿姨帶著她一歲左右的孩子上了車。那孩子不停地甩動著胳膊，看上去有些害怕。她的母親呢，則耐心地幫他擦去嘴上殘留的奶漬，擦完後，又手忙腳亂地撿起掉在地上的奶瓶。車又開動了，人們的身體又左右搖晃起來，那個阿姨彎腰扶著她的孩子，不讓他摔倒。他們隨著汽車搖晃的節奏，在車廂裡走走停停，一會兒，他們走到了我座位附近，停了下來。我身旁坐著的人都立刻擺出一副什麼也不知道的樣子，有人把頭轉向窗外，有人乾脆塞上了耳機。我想：“我好不容易才佔到的座位，絕不能讓給別人。”於是也裝作沒看見的樣子，低下了頭。那個阿姨離我越來越近，我的.心也跳得越來越快。阿姨居然走到了我身旁，一手抱著孩子，一隻手扶在了我椅子的靠背上。突然，車子強烈地晃動了一下，我忍不住看了看那個阿姨，她累得微微地喘著粗氣，一滴汗順著她的臉頰流了下來。我感到有什麼事情需要我做，但是我猶豫了一下：要不要那樣做呢？坐在位子上，既可以看到外面的風景，又可以省些力氣，但是，那位阿姨怎麼辦呢？她要小心地、每時每刻地看著她的孩子，那會是多麼累啊！想到這裡，我沒有猶豫，站了起來，鼓起勇氣對阿姨說：“阿姨，您坐吧！”

“謝謝！……謝謝！”阿姨一邊向我道謝，一邊輕輕地坐在了座位上。她笑著問我我的學校、年級、在班上是不是小幹部等等。當她知道我是中隊委的時候，笑著說：“真是個好孩子，不愧是班裡的小幹部！”我聽了，心裡別提多高興了。

車停下來了，阿姨從座位上站了起來，再次向我道謝。我又坐在了我原來的座位上。看看我站得痠疼痠疼的腿，僵硬的手指，我不但沒有感覺到累，心裡反而暖暖的。望著窗外，我看到了剛才的那位阿姨，她溫柔地哄著她的孩子，微笑著。

讓座的作文10

早上，天氣晴朗，小明在公交車上要去爺爺家玩。

突然，小明聽到了“啪”的一聲，他轉頭一看，看到一位彎著腰用手捂著頭的叔叔。小明心裡想：“這位叔叔一定很疼！”小明站起來，說：“叔叔，我把座位讓給你。”叔叔擺擺手，說：“不用了。”小明眼珠一轉，他想到了一個好辦法。他心想：“叔叔坐在我椅子上，我坐在叔叔的'腿上。”小明這麼說，叔叔就答應了。

老爺爺看見了就豎起大拇指，說：“你真懂事！”

讓座的作文11

汽車晃晃悠悠地開著。

“吱——”，車停了，上來兩個乘客：一個是穿著時尚的女士，還有一個是佝僂著背的老奶奶。我的身旁只剩下唯一的一張空座位了。女士顯然已經看見了它，徑直走了過來，一屁股坐了下來，根本沒理會身後的老奶奶。而老奶奶的目光仍在逡巡，只是無奈地抓住扶手，站在過道上。

車子依舊晃悠、顛簸著。看著老奶奶的身體隨著汽車的搖晃而前傾後仰、表情安詳而無奈、手緊緊地抓住扶手時，我有種衝動，想給老奶奶讓個座，可是雙腳不聽使喚，因為我還有所顧及：要達到目的地，還有很長一段路，再說，讓座就意味著我要面對各種複雜的目光，我不喜歡被別人那樣看。我將目光掃向身旁的那位女士，希望她能自告奮勇地站起來給老奶奶讓個座，可我又馬上意識到這個想法是荒謬的。我躊躇不安。

車子“哐當哐當”地響，車廂裡出奇地安靜。過了一分鐘，耳邊突然響起了令人振奮的聲音：“老奶奶，您坐我這兒吧!”竟然是那位婦女，只見她面帶陽光般的微笑，在眾人讚許的目光中讓老奶奶坐在自己的座位上。

真的是她嗎?我真的不是做夢吧?可是老奶奶確實安詳而又感激地坐在我旁邊。我臉紅了：我完全誤會她了，我太注重她的那副打扮了，其實她的內心還是很好的，我不禁由衷地露出了微笑，躊躇的心情早已飛到了九霄雲外，心靈如沐春風。

是啊，同情和善離我們不遠，傳統美德依然盪漾在我們的周圍，我們的這個社會還是好人咄啊!

美德，古人將其歸結為忠、孝、仁、義、禮、制、信等。這種美德在中華幾千年的.文明程序中不斷延續發展，始終是社會發展的基礎倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪湮滅，正如那位女士，每個人的心中都有又一顆善良的種子在萌發，只不過全社會的文明和諧的氛圍，有待我們去共同創造。

作為中學生的我們，人類文明的傳承者，整個社會的晴雨表和風向標，應該做出表率，弘揚、傳承中華民族的傳統美德。

讓座的作文12

每個人都有需要幫助的時候，當別人需要的時候一定要去幫助別人。

還記得在吉林那一天，我和媽媽一起去商場買東西。買完東西我們坐上了公共汽車，我和媽媽兩個人都找到了座位。到了下一站，一位老爺爺上車了。老爺爺沒有座位，別人都不給老爺爺讓座。我想：如果我也不給老爺爺讓座，那老爺爺就沒座位坐了。我決定給老爺爺讓座。我說：“老爺爺來我這裡坐吧。”老爺爺說：“謝謝你！”我坐在媽媽的腿上，心裡甜滋滋的`。

事後，我明白了樂於助人會得到快樂！

讓座的作文13

一天，天氣晴朗，小明在公交車上要去公園。

突然，小明聽見了“啪”的一聲，他轉頭看到了一位用手捂著頭，彎著腰的叔叔。小明心想：“叔叔的頭被撞到了，要是再被撞倒了，叔叔會受傷的'。”小明伸出手，笑眯眯地說：“叔叔，我不坐你坐吧！”叔叔擺擺手，說：“我不累，你是小孩子，你坐吧！”小明眼珠一轉，他想到了一個好辦法。他心想：“要是讓叔叔坐在我的位置上，我坐在他的腿上，這不就一舉兩得了嗎？”於是他和叔叔說，叔叔高興地答應了。

老爺爺看見了，忙點贊說：“真是個懂事的好孩子。”

讓座的作文14

美德，是中華民族上下五千年流傳下來的傳統，它代表著我們中華民族奮發有為的精神。美德，在我身邊……

星期天的早上，我乘公交汽車去書店買書。好不容易等來了公交車，卻沒想到上面全是人。這可給我急壞了，買不到書，我就寫不了作業，不寫作業，就會被老師批評，這下可怎麼辦啊。還好我身材小，在人群中竄來竄去，終於找到了一個座位。可誰知道，我剛坐下，就上來了一位老奶奶，看的出來，老奶奶年級已經很大了，頭髮都是白色的，根本看不到黑頭髮。她彎著腰，拄著柺杖，四處張望，應該也是在找座位吧，可是，所有人都避開了老奶奶的目光，都在幹自己的.事。

我想，我是一名學生，應該給老奶奶讓座，可是，我給老奶奶讓座了，那我坐哪？這時的我被分成兩個人，一個說：“你應該給老奶奶讓座，平時老師和爸爸媽媽不都教育你要尊老愛幼嗎？快給老奶奶讓座！”另一個說：“你不應該給老奶奶讓座，車上這麼多人，肯定會有人給她讓座的，你就安靜的坐著就好了。”就在我進退兩難的時候，一個小女孩站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐我這裡吧，我年級小，站著沒事。”小女孩引起了我的注意，我打量著她，個子不算高，應該只有三四年級。老奶奶立刻推辭“不用了，不用了，小姑娘，你快坐吧。”可小女孩才不罷休，拉住老奶奶的手，把她領到自己的座位上，“奶奶，你快坐吧，別不好意思了。”老奶奶見狀，也只好坐下了，“小姑娘，你真是個好孩子！”

突然一個急剎車，小女孩差點摔到地上，幸好一個叔叔及時扶住了她。叔叔站起身來，“來，小姑娘，坐我這吧，你還小，站著不方便。”“好吧，謝謝叔叔。”小女孩盛情難卻，不忍拒絕，只好答應了。這時，車內掌聲一片……

我紅著臉，不好意思的低下了頭，一個比我小的孩子都知道關愛他人，那我還有什麼理由不去幫助別人呢？我懺悔不已，以後絕對不能這樣猶豫不決了。

我想，美德可以像火炬一樣傳遞，每個人都貢獻一點小小的美德，這樣，最後就匯成了大美德，匯成了我們中華民族的傳統精神！

讓座的作文15

講文明、懂禮貌是衡量一個人道德的基礎。我們中華民族歷來就有“禮儀之邦”的美譽，而我們作為炎黃子孫，應當做到講文明、懂禮貌。講文明、懂禮貌無處不在，日常生活中的點點滴滴處處可見。

那是一個星期六的早上，爸爸帶我坐公交車去火車站，我們要去大上海啦！我們上了公交車，車上的人不是很多，我找了個空位坐下，心裡開始美滋滋地設想著這趟開心之旅。車子經過了一站又一站，車上的乘客逐漸變多了。“帝景大酒店到了，請需要下車的同志從後門下車”，這時門“咯吱”一聲，打開了，只見一位老奶奶顫巍巍地上了車，老奶奶從口袋裡淘出老年卡一刷，然後四處張望好像在尋找空位坐下來，眼看沒人讓坐，失望的她只好抓住扶手，一動不動地站在那裡。

這位老奶奶滿臉皺紋，顴骨凸出，眼睛被鬆馳的眼皮包著，簡直看不到眼睛，陽光灑在她的滿頭銀髮上，顯得閃閃發亮，手臂非常細小，十根手指頭像一束枯樹枝，彷彿一折就會斷似的。顯然她的雙手經過多年繁重的`家務勞動，已經失去了青春的彈性，這兒青一塊，那兒紫一塊，四處裂開。因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。老奶奶僵硬地站在那裡很久了，還是沒有一個人給她讓坐，她的雙腳開始顫動起來，好像隨時都會暈倒。我再也看不下去了，立即站起來給老奶奶讓坐，老奶奶用沙啞的聲音對我說：“謝謝你，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”我低聲答到。下車了，我邁著沉重的腳步來走向火車站，心裡想著難道他們都沒看到這位可憐的老人嗎？

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼不能只停留在口頭上，要在行動上落實，也不能虛懷假意。尊老愛幼，從我們做起。