老師,我想對您說作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的老師,我想對您說作文，歡迎大家分享。

老師,我想對您說作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當我讀到這句詩時，我就會想到每天培育我們成長，並且教我們在知識的海洋中遨遊的蒲老師。

老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻著自己可貴的生命，留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是，老師除了上課的時候認真的給我們講讀，教會我知識，而且在我犯錯的時候，您都會溫柔地教導我，讓我改掉壞習慣，不會再犯同樣的錯誤。

每當我遇到了不會做的題，老師您就會走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當您看見我上課心不在焉，做作業不認真的時候，您就會找我談心，讓我知道哪裡做錯了，哪裡做的是正確的。

老師您就像母親一樣，無時無刻不在關心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心裡。平時您總是不厭其煩的為一點小事呵護著我們，我們都記在心中。

還記得您剛給我上課時，我調皮搗蛋不做作業，惹您生氣，當時您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點害怕了。

您把我在學校的表現告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴刑威逼”下，我認真的完成了作業。

當第二天我把作業拿給您時，您當著全班同學的面表揚了我，並把我的作業讓同學們觀看，讓大家向我學習。

在您的鼓勵下，我的作業慢慢的整齊了，學習成績漸漸的有了進步，常常受到其他老師的.表揚，同學們的誇獎。

老師，我不會讓您的心白操！我一定會以優異的成績回報您的！老師我還想對您說：“在關心我們的同時也要關心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業，還要關心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”

老師，您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您說：“老師您真像母親一樣關心著我們，我很感謝您！我會好好學習，以更好的成績向您回報。”

在教師節來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節快樂！

老師,我想對您說作文2

老師您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人感動。

您對學生的`愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您授予我們知識，教會我們成長，您是我們前進路上的路燈，照耀我們一路前行。

值此中秋佳節，我祝願全體教師幸福美滿，萬事如意！

老師,我想對您說作文3

光陰似箭，歲月如梭。如今我快是四年級的學生了，在這美好的.日子，我想對老師說聲：“您辛苦了！”

上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮幹了，但您還是用意志克服了。

下課了，操場沸騰了，校園裡充滿了歡聲笑語。可老師劫坐在凳子上，專心致志地批改著作業，一絲不苟。偶爾就有幾個調皮的同學來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您跟沒有看見一樣，繼續努力工作。

放學了，同學們向自己家奔去。老師您呢？還要備好課。

老師您辛苦了！

老師,我想對您說作文4

老師您辛苦了，感謝您教了我的四年級，你是我一到四年級最好的一位老師。

上課時，我不認真聽講，您就用擴音器叫著我的名字，我立馬知道自己錯了，趕緊把心收回學習上。有時我中午沒午休，上課時，困了，您就拍我的'桌子，我立馬清醒了。在我們犯下錯誤的時候，您時不時的的提醒我。老師您辛苦了！

四年級才開學一個多月的時候，我們學故詩的時候，您讓我們自己寫詩意，當時我就想：“別班的老師都是老師寫黑板，學生抄書上。”後來我才明白您是想讓我們更深刻理解詩的意思。我的夢想是當一名教師。

我代表四二班給您說一聲您辛苦了！

老師,我想對您說作文5

一年前，您來到我們班時，我第一眼看見您，就感到特別溫柔可親，您那挺直的腰板，時尚的衣著，再加上溫文爾雅的舉止，這一切都給我留下深刻的印象，我頓時對您產生了好感。

老師，您的愛是嚴厲的，有一次早讀，有許多同學都積極地上您那兒背書，而我卻在下面興致勃勃地玩東西，不知玩了多久，您也許看見了我在玩，就大叫一聲：“小軒，把書拿上講臺來給我看。”我一聽慌了，要知道我可還有許多課文和積累沒背呢？我只好硬著頭皮走到您面前，把書給了您，您把書翻了一下，頓時，您一臉怒色，嚴厲地對我說：“小軒，原來你還有這麼多沒背，你下節課到我辦公室背書。”我低下頭，不敢望您一眼。

上體育課時，我懷著忐忑不安的心，拿著語文書來到您的辦公室，花了一節課把所有背誦的課文全背完了。後來您和顏悅色地對我說：“小軒，你看，這麼快你就可以把這麼多內容背下來，這足以證明你是個聰明的孩子，可是，你要知道，讀書單有小聰明還是不夠的，你還得勤奮努力才行啊！”

聽了您一番語重心長的話，我點了點頭，心裡暗暗想：我一定要努力學習，爭取取得優異的成績回報您。

自此以後中，我上課認真聽講，認真做好筆記，經過半個學期的努力，我的`成績突飛猛進，期末考試還奪下了全級第一名呢。

老師，我取得這樣的成績，都是您的功勞，老師，我忘不了作業本上您那一字一字的批改與勉勵，忘不了我做錯事時您一句句諄諄教導，讓我辨明是非黑白。更忘不了，寒冷雨天，您手拿掃把在包乾區不停揮動的身影……

老師您如慈母般關愛我們，溫暖著我們，指引著我們，生活上的叮嚀，考前的鼓勵，作業本上的勉勵……這都承載著您深深的愛。老師，謝謝您！

老師,我想對您說作文6

考試結束後……

考試結束了，我的心怦怦直跳。

這天，張老師生氣地走進教室，一拍桌子說：“這麼簡單的卷子只有四人考一百分！”說著他報起了分數，“夏志炫一百分！”我的.心才平靜下來。老師叫王可把試卷發了下來。過了一會兒，一個人說她的同桌明明錯了一題，但上面是勾，而且總分寫著一百分，老師聽了，頓時臉紅通通的，像個蘋果似的。

我想對老師說：“老師，我們班難得有三個一百分，您為何還生這麼大的氣呢？！”

老師,我想對您說作文7

老師，我在語文字上寫下了讓您傷心的話，我想在這個網站上對你說聲：“對不起，老師。”

您教了我們近5年，您在我們的心目中是一位指引我們的.天使，我從心底裡感謝您，您每天12點才睡，雖然我們也是，但您是為了我們的成長，而我們不是打遊戲就是看電視，還在課堂上講話，不聽您的教導，還認為您很煩，老師，對不起，老師，對不起，您在課堂上講的“白泡子翻翻”，而我們在課堂上玩的“筋疲力盡”

老師，我在您的教育下成長，我卻在本子上寫下了“罪該萬死”的語文書，老師對不起您。

老師,我想對您說作文8

一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣並非毫無由來的喜好，因為緣的背後有我們擺脫不了的東西——骨子裡的血液和氣質。

老師，我想對你說：我們的相遇是緣。

十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗淨髒乎乎的小手，拍去我褲腳的汙塵，拭去我嘴角殘餘的飯粒，說我笑起來的樣子很美。是那時您的細心，幫扶與讚美塗寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的`是您溫柔的笑容。

五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期裡叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的藉口。後來，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的溫言細語與促膝長談，讓我開始退去一深的戾氣和銳刺，學會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻，是他人無法複製的無私。老師，我想對你說一聲對不起，曾經在您身後的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會笑著告訴我沒關係。老師，我想在對您說聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支援與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。

十二年後的今天，是我第三次認識您——我的老師。我已學會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關注我們時充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。

緣，是說不清道不明的東西。老師，我們的相遇是註定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恆的師生情。

老師,我想對您說作文9

我的語文老師是一個美麗又動人的人，她一開始上課就給我留下了深刻的印象。

那是一個下雨天窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分鬱悶。老師在講臺上講的，津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語。一點也不體會老師的，感受，

有一次老師感冒生病了，同學們還在笑，打，玩，正當這時老師的聲音響了，她高興的.走進來，她還以為我們不知道她生病了，老師用那細小的聲音給我們講課，讓我感到老師您辛苦了。

老師我想對您說，您不顧生命的危險來給我們講課，老師我想對您說，您說您辛苦了，我一後一定努力的好好學習。

老師,我想對您說作文10

時間像流水般過去了，九月眨眼就變成十月。在新學校中，新班級中，我第一次嚐到了人生中的壓力。自己心中有些悄悄話，想對一些人說。

媽媽，我想對你說：對不起，最近一段時間的考試成績，總是那麼不盡人意。來到這麼一個群星璀璨的班級，同學們都是你追我趕，此時此刻我不得不把鬆懈的弦繃緊了。說實話，九月份我根本沒有進入狀態，完全還沉浸在暑假的快樂和對新班級的好奇、興奮之中。這樣的結果是，每次考試那個8總印在前頭，有一句話說道“成功是給那些有準備的人的！”九月份我是在散漫中度過的，而十月份已來臨了，警鐘不得不敲響，我那鮮紅的`100分何時才能歸來呀！我早已迫不及待，媽媽，在這金秋的十月，您的女兒要像劉翔那樣狂奔了！ 老師，我想對您說：來到了新的校園，老師也是新的面孔，不過您可是我最喜歡的老師之一，幽默的語言，負責的態度，使我被你吸引，但我不是您最喜歡的學生，做什麼事也不突出。可我不是不求上進的呀，但每次考試又是那麼不盡人意，我也該加把勁了，我已堅定了信心，下次考試一定要進入前10名，目標雖然是比較遠的，可我一定要爭取，努力吧！

艾雋如，我想對你說：你是怎麼搞的？還以為是以前那個班嗎？隨隨便便都可以是班上的前5名，現在可是兩個學校的快班呀！每次考試都是興致勃勃，發試卷時卻是心灰意冷。可別怪我嘮叨，你要努力呀，如果這樣長此以往就會一落千丈的；抓緊呀，一年後一定要考上重點中學。刻苦呀，“不吃苦中苦。方為人上人”。唉！時間已過去

了，你可就沒有希望了，要把握這最後的緊要關頭。人生終將輝煌！我都替你著急了，再像以前那樣，可不行了呀。不多說了，無論如何，你都要使出吃奶的勁向前衝！

這都是我的心裡話，最後，讓我銘記在心的三個字：努力吧！

老師,我想對您說作文11

下課鐘聲響起，一群同學往教室外面衝，到了上課時間，老師立刻訓斥：“上課一條蟲，下課一條龍，是怎樣啊？”大家嚇得鴉雀無聲，連螞蟻走路的聲音都聽得到！

一上課，老師馬上站在講臺，等全班進教室以後，老師您就滔滔不絕的教訓大家一頓：“不能在走廊上奔跑，如果撞到同學，可能會兩敗俱傷；尤其是下雨天，地板非常的溼滑，絕對不能奔跑，要不然會摔得四腳朝天。還有，要把下課的精神換為上課的精神，不要一副懶洋洋很想打瞌睡的樣子，要有精神，專心聽課，才能事半功倍……”唉呀！您震耳欲聾的連珠炮，轟得我們頭昏腦脹啦！

親愛的老師啊！同學們有的.專心致志的聽老師訓話，好像老師您說得非常有道理；有的同學是無辜的，越聽越不高興，因為那些人真的是無辜的，為什麼要一起被訓？有的同學是瞎子吃湯圓，自己心裡有數，知道自己做錯在哪裡，他們只是低頭不敢說，不想讓全班知道自己是害群之馬。

老師啊！我是屬於無辜的，我很想跟老師您說，我沒有犯錯，但是我知道老師的教訓是為我們好，因為老師的諄諄教誨，讓我們瞭解危險的定義，遵守學校的規定，做好自己的規範，可以減少很多危險的事情，也讓我們能在安全又舒適的空間快快樂樂的成長茁壯。

敬愛的老師啊！我知道老師您教學生的用心，老師平常在上課的時候帶領我們增廣見聞；我們有不懂的問題，您就像一臺靈活的電腦，能夠一一解答難題；當我們犯錯時，您總是會訓話，解釋錯誤的原因，但因為您高亢的嗓音，讓很多同學以為您是在向我們破口大罵。老師啊！雖然我是無辜的，但我還是會虛心受教，引為借鏡。最後我要跟老師說：“謝謝您的耳提面命、認真的教導。在此也祝您教師節快樂！”

老師,我想對您說作文12

劉老師，謝謝您! 您在這一學期您給了我很多關心和教育，如: 您給我當語文組長給了我一個鍛鍊的機會、一年級我的寫話本丟了，是您給我的，還給了我很多嶄新的.本子呢!還有，您佈置的一次次作業提高了我的語文水平。

在我生病的時候是您像媽媽一直在反覆的關心我，您付出的心血，我會用學習來報答您。

老師,我想對您說作文13

老師，因我們是全校有名的差班，您走進了我們。您之前是不在我們學校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學根本沒把您放在眼裡，然而，短短的半年時間裡，您以您的學識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說一聲：劉老師，您辛苦了。

記得您剛來我們班的時候，同學們誰都不聽您的話，您根本就鎮不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該幹什麼了，就連那些愛搗亂的學生也變乖了，現在同學們都很聽您的話了。

記得您剛來我們班的時候，一到放學、做操站隊時就亂七八糟的，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，儘管您吼我們，甚至是發威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現在好了，就是您不說話，同學們已經能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學們也都老老實實的，說話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班裡的紀律上去了，同學們的'學習成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來說吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現在我們能寫一段話了，能把格佔滿了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進步，任課老師也願意給我們上課了。

記得您剛來我們班的時候……

這些轉變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學習，繼續努力，爭取更大的進步！

老師,我想對您說作文14

星期一下午，我吃過飯閒著無聊，就跑去足球場踢球。不痛不癢踢了一陣球后，忽然想喝奶茶了。正好一個走讀的朋友在跑道上練習跑步，我就跑過去和他打了個招呼，借他的手機登了一下QQ。點開了班群一看，得知班長正在附近家裡吃飯，我就發語音讓他幫我帶杯奶茶回來。說完，就把手機還給朋友了。

到了晚上，田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過了一會兒，林子越一臉淡淡的憂傷走了過來把我也叫去了辦公室，我頓時一臉懵。

到了辦公室，田老師您笑著對我說：“帶了禮物來了？”我又一臉懵，問了一句：“什麼禮物？”我說完這句話以後，田老師您拿出了一部手機，我看了看，這不是林子越的手機嗎？什麼時候乾坤大轉移了？田老師您點開手機，一段熟悉的電話語音響起。那不是我嗎？頓時就慌了，因為這段語音，正好是我今天下午發的。隨後，我“急中生智”，找了一個藉口，謊稱我的`企鵝號給別人盜了，然後又說了有人利用一些軟體把我以前的錄音給錄了下來，才會有這樣的語音，雖然這個藉口聽起來十分的扯，但是，我還是厚著臉皮把這個謊給編了下去。田老師您當然不信。

到了晚修最後一節課，田老師您再次把我叫了過去，拿出一本週記給我看，我發現這本週記是班長的。他寫了我的一些事情，也說出了他的心裡話，那一刻我感觸很深，有種想哭的感覺。我最終還是說出了真相，田老師您沒有大發雷霆，而是和藹地告訴我，都八年級了，該懂事了，我覺得您揍我一頓我應該更舒服一些。

田老師，我知道我基礎差，學習興趣不濃，總想通過其他渠道打發時間。您告訴我，學習永遠不晚，還拿“師曠論學”的故事勸誡我不可荒廢時日，虛度光陰……

田老師，我想對您說，我錯了！以後會把主要精力放在學習上，爭取不斷進步。謝謝您！田老師。

老師,我想對您說作文15

所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風飄蕩在天空的雲，那麼老師就是天空，我們依偎在老師的懷裡；老師和我們的母親一樣，時刻關注著我們每個人的成長和生活習慣；老師無處不在，無時無刻不在關心我們。再次，我想對老師說：謝謝老師！你已經很努力了！

那是很久以前的事了

我還記得我上八年級的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的老師很好看：長長的黑髮搭在身後，就像黑絲一樣，說話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看著老師的'眼睛，都能看到無數浩瀚的星星藏在老師的眼睛裡。這位老師看起來很可愛，當然也包括我

記得第一節語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊誇這篇作文的好處。我看到學生們高昂著頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界

老師不僅關心我們作文，的學習狀況，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學了。一路上，我頭暈目眩，眼睛模糊不清

到了學校，頭越來越暈，繼續堅持。直到老師的課來了

上課的時候，老師在講臺前講新課，我聽得很勉強。上了半節課，終於撐不住了。我暈了過去，同學和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學老師送我去醫院。這時，我發高燒了。

一週後，我的燒退了。我在家休息。

第二週來了。老師每天下班都來我家給我補課。每天都堅持給我補課，不想讓我每一個知識點都落後。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了

等我好了回學校繼續上課，老師告訴我，在我發燒的那一週，老師連覺都沒睡好。我總是擔心我現在怎麼樣，我又感動得哭了

老師，我想對你說：老師，謝謝你的關心和愛護。我永遠不會忘記你的愛！