關於把握的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於把握的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於把握的作文1

知足是一種快樂，有些人很容易快樂，而有些人卻總是身在福中不知福。快樂對每一個人而言，是不一樣的。我們要學會珍惜，把握自己的那份快樂、幸福。

曾經聽到過這樣的一個故事：一天，天使遇見一個詩人，詩人年輕、英俊，有才華且富有，他的妻子美麗而溫柔。可他卻過得不快樂。天使問他：“你不快樂嗎？我能幫你嗎？”詩人對天使說：“我什麼都有，只缺一樣東西，你能給我嗎？”天使回答說：“可以，你想要什麼？”詩人說：“我想要幸福。”天使想了一會兒，說：我明白了。“於是，天使拿走了詩人的才華，奪取了他的財產和他的妻子。

一個月後，天使再回到詩人身邊，看見詩人衣衫襤褸地躺在地上掙扎。於是，天使把一切都還給了他。

半個月後，天使又去看望詩人。這次詩人摟著妻子，不住地向天使道謝。因為他握住了自己的那份快樂、幸福。

有時候，覺得自己生活得不快樂。好不容易可以睡一次懶覺，卻又被媽媽早早叫醒；好不容易想看一下電視，又被媽媽催去睡了；好不容易回一次家，又回學校了……

但是想到那些身體殘疾不能自由行走，甚至雙眼都看不見的人；那些被病痛折磨，靠吃藥來維持生命的人；那些幼小就失去了親人，沒有親人關愛的人；那些坐在破爛得不能遮風避雨的教室讀書的人；那些在寒冷冬天還光著腳上學的學生……突然間，我覺得自己那麼的'幸福，自己的煩惱根本不算什麼。

其實，幸福本沒有絕對的定義。幸福與否，在於你的心境。珍惜你所擁有的，你就能體會到快樂、幸福。

所以，從現在起，學會珍惜，把握住自己的那份快樂。

關於把握的作文2

旅行總能使開拓我們的眼界，開闊我們的心胸，從而或許達到改變自己的目的。

最近，我去了一趟西藏，給我的感觸良多。

在旅行開始之前，我因一些事情而鬱鬱寡歡，心中有迷茫、不解之處。這是旅行的前奏，我不妨先在文首墊一墊。

到了拉薩，我們住在大昭寺附近的一個藏式酒店。異域的風情、廣闊的藍天、精巧的白雲，這絕美的一切讓我十分興奮，於是，我一下子將心中的苦悶放在了一邊。

我來說說大昭寺吧，大昭寺是信教徒和藏民朝佛的聖地。走在路上專注轉經的人，三步一長頭的朝拜者，坐在古樹下的喇嘛，各路的.香客與信徒……香菸於是久久繚繞。絡繹不絕的朝拜者趕到這裡，他們雙手合十，舉過胸、額、頭，然後平撲在地上。天天如此，致使石板許多地方都凹了下去。這一切，讓我的心中十分震撼。他們是如此虔誠、淳樸，心中沒有苦惱、雜念。

到了大昭寺的門口，我真正愣住了。

整齊、密密麻麻的朝拜人群，眼睛是如此的純潔與平靜。有些朝拜者的頭上甚至磕出了烏青與血印。這簡直讓我難以理解。但這種奇妙，卻讓我的心又一下子平靜了下來——我也虔誠地拜了拜。

這種感覺如同納木錯給我的感覺：神聖、睿智、平靜、蒼桑。我如同一個迷茫、渺小的迷路者，無意中走到了一處聖地，我驚奇、害怕，慢慢變得平靜，然後是堅毅、無畏與開闊。

我的腦海中浮現了同行表姐堅定的眼神與語氣，我心中的苦惱漸漸消散了，我的心胸又開闊了幾分。而一次車途中的參觀讓我心中的敬佩感更深了。那天，我們去參觀一個藏族民俗村，村民告訴了我們許多：藏民一出生，就會請高僧幫算其一生要磕幾個頭。每天，他們都要在家中的小禮堂中拜，而小禮堂外人是不準進入的。每個藏族人在三十歲之後都要拜到布達拉宮和大昭寺。你看，他們是多麼有信念而變得無懼無畏。

我總算到過納木錯、大昭寺了，我在西藏所遇到的一切人、事、景，都讓我有一些心理上細微的變化。這種自我改變真是妙得很，那麼輕，卻那麼深。

關於把握的作文3

是湛藍的天空，給了鳥兒自由飛翔的機會；是深邃澄澈的大海，給了魚兒暢遊生活的機會；是寬廣無垠的草原，給了小草茁壯成長的機會。而我們面對機會，沒有他人給予，要靠自己把握。

開啟記憶的心門，我又想起了那段小插曲。

那是一個炎熱的夏天，我正在為鋼琴的升級考試努力的準備著，那時的我只有7歲。窗外，別的小朋友正手裡拿著棒棒糖，嘴裡唱著童謠玩躲貓貓呢，而我卻在鋼琴椅上做到麻木。為了這次的考試，我犧牲了兩年的時光，但恐懼和緊張在心裡作怪，一時拿不定主意，不知該怎麼辦。

“平時的訓練又不努力，而且準備的還不充分，彈得又不熟練，肯定過不了關，還是不要去了吧！如果去了彈不過，豈不是太丟臉；還是去吧，都準備了這麼長時間了，現在放棄其不是太可惜，難不成要再等一年？還是去吧，至少試一試啊。去，不去，還是去吧，不行，不能去……”我的心裡不停的`掙扎著，始終不能作出決定。

終於，到了考試的前一天，我還是膽怯了，膽怯到想要放棄，老師和父母的勸告始終沒有戰勝我內心的恐懼。最後，我還是敗在了自己的腳下。但是我卻還在安慰自己，明年，我一定會成功，可是人算不如天算，我出了一場意外，那是我與鋼琴的考試的距離又拉遠了些，我始終沒有再去參加那場遲到的考試。機會，就這樣從我的身邊溜走，一去不復返。但這時，悔恨已不再具有任何意義。

即使是一株野花，在眾多的鮮花面前，也有獻醜的機會；即使是一棵小草，也有“野火燒不盡，春風吹又生”的機會，即使是一片落葉，也有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的機會。而我的機會，就像是飄落在地上的雪花，不等你牢牢抓住，就融化了，消失了，而下一場雪，又不知何年何月才能到來。機會，不會等你，只有靠你自己把握。

關於把握的作文4

我喜歡朱自清的散文詩《匆匆》，總愛挑個夕陽無限好的黃昏，一邊欣賞日落，一邊輕輕地吟頌著：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為何一去不復返呢：——是有人偷了他們罷;那又是誰，又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現在又到了哪裡呢?……”

不知從何時開始，已不習慣用天作單位計算匆匆過去的日子，小時、分鐘、秒不是更精確;不知從何時開始，已不習慣悠閒地散步打發時間，來去匆匆，小跑、甚至飛奔，不是更有快感;不知從何時開始，已不習慣一筆一畫地在一本正經的行線裡寫端正的方塊字，奮筆疾書不是很瀟灑……好多好多匆匆的日子，造就了好多好多的不習慣的“快意”，但慢慢也就習慣成自然了。

然而長時間的壓抑，當瞌睡蟲找上自己時還是會拋開古人的“頭懸樑，錐刺骨”，安慰自己說：“把這事留著明天干吧!頭靠著枕頭才更重要。”可“明日復明日，明日何其多”呀!把一天天干不完的事壘到一起，最後還是得把它們幹完，千方百計想逃想避也不是個萬全之策啊!

那麼，累不過來就混過去，這行得通嗎?漫無目的'地空坐著等待日子的消逝，不也是瀟灑自在，活得很舒服嗎?沒有意義的生等於提前死亡。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”

昨天，已是一部歷史，用以回憶往夕，明天，還是一張白紙任你去勾勒;而今天，才是真正需要奮鬥的，好好把握這一去不復返的今天。

關於把握的作文5

《功夫熊貓》中有一句話：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什麼我們把它叫做現在。”大學聯考在即，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當下，珍惜現在。

“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應不泯信心，及時勉勵。一個莊園裡有兩個勞動的人。有一年因乾旱而收成不好。其中一個人整天唉聲嘆氣，惋惜著那去年不好的收成。另一個人則比以前加倍的勤勞，成日裡早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個人照舊收成不好，而第二個人則獲得了大豐收。學習也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那麼為什麼不加倍珍惜當下呢？

“明日復明日，明日何其多？”虛度今天，只會製造更多的懊悔。《寒號鳥》中的寒號鳥，每天都叫著“寒風凍死了我，明天要打窩”，可當第二天的溫暖的陽光照耀他時，他便忘記哦昨晚的話語，只知繼續拖延和偷懶了，就這樣日復一日，終究是凍死在了寒風中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？

“今日事今日畢。”錢鍾書先生幼年時與叔父一起過暑假，將父親交代的.作業忘得一塌糊塗，終日與小人書為伴，自我安慰：“暑假還長”，直到假期結束，父親考問他學問，他自是打不出，領受了父親的戒尺，從此暗中發誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學者。不論是做事還是學習，都不應將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯失當下，豈不心痛？

豐子愷有這樣一句名言：“不念過往，不畏將來。”我們要做的就是把握當下。當你度過每一個充實的當下時，你會發現。不遠處的成果正在向你招手。如此，安好！

關於把握的作文6

“青年人，只是回顧麼?這世界是不住的前進呵!”冰心的話，一直盤旋在我的耳邊，我細細品味，不由得發出聲聲慨嘆。

初入中學，我沒有什麼自信，但是體育成績的突出，使我也有些傲嬌。自打一連兩學期的體育考試滿分以來，我就很少有訓練了，整天就知道吹牛，驕傲。我一直回顧過去的輝煌，卻不知道自己身體素質正在下降……我所盼望的體育節終於到來，我與我的同學一併入選女子100米的比賽，比賽前我還拍著她的肩膀安慰她：“別擔心，你跑進前六就可以了，第一，我來奪!”那時，她還一個勁的點頭，結果呢?我連前六都沒進，而她卻奪得了桂冠，接下來的.體育期末考試，我下滑到45分，令全班驚訝。班主任邀我進來辦公室，直接點明瞭我的體育下滑的原因：“你因懶惰和驕傲，失去了你本該有的優勢，接下來的半學期，我希望看到你的改變，不要總沉溺過去，這世界一直在前進的。”

我回家的路上，冰心和老師的話結合在一起。給了我重回巔峰的動力，最終功夫不負有心人，我在期末考試中重回第一，並在第八屆體育節的女子800米中獲得季軍，與其他三位同學的協同努力下，打破校女子4×150的記錄，老師們露出了欣慰的笑，在我心裡，卻覺得酸酸的。

那是一種自責，一種對我只眷戀曾經輝煌而忘記前行的嘲笑，只是我忘了為著後來的回憶，小心著意的描繪著我現在的圖畫。

回憶的小冊子，是一筆一劃寫上去的，其實，沒有人能阻擋你前進的路，能夠阻擋你的，只有你自己。你可以回頭，但千萬不要停留，為了夢想，往前衝，到達心中嚮往的彼岸。

關於把握的作文7

花兒凋謝了，有再開的時候;燕子飛走了，有再來的時候;時機錯過了，卻永遠不能挽回。這也就告誡我們要把握時機，切莫錯過時機。

時機往往眷顧那些有準備的人。所以，我們時刻都要做好準備。

兩名剛畢業的大學生在四處尋求工作，可是，卻沒有一家公司願意招聘他們，原因是他們沒有工作經驗，且提出的薪資過高。這時，女大學生就毅然找了一份很基礎，且薪資不高的工作，一邊努力地學習新知，一邊勤懇的工作，積累經驗。而另一個男大學生卻繼續尋找他的高薪工作……幾年以後，女大學生積累了經驗，更豐富了自己的知識。一個偶然的機會，她的才能被一家大型企業的老闆看中，便招聘她了。原因就是因為她的準備，而那個男大學生卻一直碌碌無為。

我們只有勤奮努力，認真學習時，才可能把握時機。

顏真卿是我國唐代偉大的書法家。他從四歲開始學習寫字，並對寫字產生了濃厚的`興趣。由於家中貧苦，沒錢買紙墨。而小真卿自己想出了補救方法。他把黃土和水攪和成稀泥，然後將牆壁擦乾淨，拿刷子蘸了稀泥在牆上寫字。他特別認真，寫完了一牆壁，就用水將牆壁衝乾淨，接著寫，每天堅持寫幾牆壁的字，從不間斷。最終，他練了一手好字，也抓住了時機，最終名揚四海。所以，我們現在的學習條件如此優越，難道不應更努力嗎?

我們還應該拼搏奮鬥，這樣才能把握時機。

越國曾被吳國打敗，而越王勾踐和自己的夫人也被俘虜，敵國的大臣勸說吳王將越王處死，以免後患，可吳王卻沒有答應，讓越王勾踐夫婦給自己當奴役，勾踐每天晚上都要親口嘗一嘗苦膽，因為這個苦味可以時刻提醒他勿忘國恥。當吳國放鬆了警惕時，越王勾踐就帶著他的夫人逃出了吳國，帶著大兵一舉殲滅了吳國，雪洗了國恥，成就了霸業。

朋友，把握住時機，你才不會悔恨，你才不會終生遺憾，願我們緊緊抓住時機，去創造輝煌人生!

關於把握的作文8

人生如同一場戲，而你就是這場戲的導演或編劇，如果演好了你的人生將燦爛開放，成功在於自己，失敗也掌握在自己的手中，到底想要什麼樣的人生，完全取決於自己。

把握自己，說起來容易，做起來就極其困難，在很多時候我們都將面臨雙重選擇。

首先就是在學習中，比如上自習課時，就相當於一道考題，老師不在面前監督我們，有的同學自覺性就差了，有的同學開始竊竊私語，擾亂課堂秩序﹔相反，有的同學自覺性就好很多，老師雖然不再，可還能繼續聚精會神做題。其結果，我想大家應該早就料到了。每次考試成績出來，上課不聽課的拿到試卷則是愁眉苦臉，而後者則相反。

這僅僅是一個方面。

從另一方面來說，我們的課外生活也關係著我們的成長，看我們能不能把控自己。就拿我們班的尖子生史麗媛來說吧，她的課外生活就是看書，書是淵博的老師，多看書可以增長我們的知識，史麗媛就是因為多看一些名著啊，有哲理的書，所以自從上國中以來，她的名次一直是名列前茅，而有的同學課餘生活是玩電腦遊戲，整天沉迷於一個虛擬世界，上課不認真聽講，導致成績下滑。

挫折，一個人一生必不可少的坎坷道路。如果說人生是一場一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的`浪花﹔如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的白雲。每個人都必然經過這一歷程，但有很多人在挫折面前迷失了自我，精神頹廢，放棄了自己﹔而有的人在挫折面前越戰越勇，阻擊敵人，使自己變得更強大，在社會上，工作中，學習上，都有更好的發展。

把握自己，為了自己光明的未來，把握自己，為了老師與父母的辛勤付出，把握自己，是人生在短暫的時間裡不留遺憾，把握自己……

關於把握的作文9

機會就像一陣風，當你不經意時，它便悄然拂過你的肩頭，等你察覺過來，它早已無影無蹤。——題記

那年夏天，我第二次參加了省賽。午後的陽光照在棋盤上，賽場寬敞而明亮，主裁判那嚴肅的表情，不禁讓人感受到一種緊張的氛圍。這是省賽的最後一輪，對於我來說是至關重要的。

偶然間抬頭，看著對手那自信的表情，我有些擔憂，生怕自己輸了棋。

在漫長的等待後，比賽終於開始了。不過令我措手不及的`是，對手一開局就朝我發起了猛烈的進攻。他果敢下子，有條不紊地指揮著他的棋子，不斷地向我的陣營發起進攻。他的臉上顯露出旁人不易察覺的而又充滿信心的微笑。他直挺挺地坐在那，彷彿一位已經取得勝利的主帥正注視著他的“手下敗將”。

我不由緊張起來，拿著棋子卻遲疑不定，不知道該放哪兒，我的心中忽然變得完全沒了底。對手的準備是如此充分，下法如此凜厲，我覺得這盤棋是必輸無疑了。

就在這關鍵的時刻，備賽的種種畫面在我頭腦中閃現……為了這次復出，第一次省賽中失利的我，可謂是臥薪嚐膽。我每天都背下兩張棋譜，做30道“戰術”題。在俱樂部的集訓中，幾位隊友都不是我的對手，老師也常常誇讚我。

我想我的實力已經有所提升，也做好了充足的準備，我有什麼理由不把握住這盤棋呢？於是我不再緊張，再次變得信心滿滿。

很快我發現對手的進攻雖然猛烈，但他的防守卻也暴露出了漏洞。我抓住了這個機會，遏制住了他的進攻併發起了強有力的反擊。經過一番纏鬥、廝殺，對手漸漸招架不住了，最終無奈地搖了搖頭，只得投子認輸。

我取得了一場寶貴的勝利，最終拿到了冠軍。站在領獎臺上，我興奮不已，我想：機會是給有準備的人，只要你勤奮努力、善於堅持，就能在關鍵時刻把握它，並獲得成功。

關於把握的作文10

青春是一個特殊的詞，青春是一段時光，一種記憶，一個寶藏。

國中的我們覺得青春是很長的，但它其實很短，真的很短！短到只是從踏進校園，走出校園而已。我們的青春都在校園中度過了，也許很多人會覺得這段校園的時光是對青春的消磨，但不是這樣的，校園裡的這段青蔥歲月，將會成為以後我們無限懷念的珍寶。老師的訓誡，寫不完的作業，被迫放棄的玩樂，這些種種也許現在是苦的，但只要你接受了這苦，未來它一定變成甜的。

說到學習和作業，大部分同學都是一臉愁容吧，從心底的.不喜歡。其實這並不是你天生不喜歡學習，你只是不喜歡被“命令”去學習而已。作為學生，“學習”這兩個字圍繞著我們的生活，揮不去，扔不掉。家人說，老師說，旁人說，每天聽到的都有“要好好學習”這5個字，家人和別人談論時第一句提到你，肯定是與你的學習有關，你學習不好，你學習好，有關你的話題，總離不開成績。於是，逆反心理就滋生了，那種無法抗拒的牴觸迫使你做出不寫作業，抄作業，能混則混這樣的事。其實都明白的，這些行為都不對，所以面對老師的，家長的批評，你才會一句話說不出來。

我們要扼制這種思想，不能再讓自己產生更濃烈的厭學感覺，你是不是會奇怪，當你為了及格而慶幸時，那些因為拿到優分而懊惱的人是怎麼想的，很簡單，他們只是接受了學習這件事對他們有好處這一觀念，並且知道這個觀念是對的罷了。都說“吃得苦中苦，方為人上人”，現在的汗水，換的將來的成功。

我們要抓緊時間，把握青春，這樣才能掌控我們的未來。

關於把握的作文11

湛藍遼闊的藍天，給了鳥兒自由飛翔的機遇；

寬廣無垠的草原，給了小草茁壯成長的機遇；

深邃清澈的大海，給了魚兒暢想生活的機遇。

機遇對每個人來說，都是均等的.，那麼是不是每個人都能把握住機遇呢？

機遇留給敢於展現自己的人。秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，要帶20個隨從，但只有19個人合乎標準，毛遂抓住機遇，勇敢地向平原君推薦自己，並說服了楚王，為解救邯鄲立下了頭功。毛遂自薦之所以成功，是因為毛遂相信自己的實力，敢於展現自己的才華，才把握住這次機遇。可見，機遇要靠自己把握。

機遇留給堅定果斷的人。秦末，劉邦和項羽兩路大軍對峙，劉邦有10萬大軍，項羽有四十萬大軍，實力相差懸殊。項羽本有機會除掉劉邦，因項羽狂妄自大，一再貽誤戰機。一日，他邀請劉邦到他帳中喝酒，席中有許多滅掉劉邦的機會，可項羽優柔寡斷，遲遲下不了手，眼睜睜地看著劉邦離開帳營。後來，劉邦實力逐漸壯大，項羽落得了自刎烏江的下場。

機遇擺在面前，卻又不珍惜，不會把握最佳戰機，最後等對手東山再起，自己落敗下來。項羽的故事告訴我們：機遇不會永遠擺在你面前，一旦喪失機遇，後果往往難以彌補。機遇，需要自己去把握。

機遇需要智慧做沉澱。牛頓在頭腦中貯存了大量知識，蘋果掉在頭上，才會恍然大悟。機遇需要努力做保障。中國現任國腳王永波，年輕時苦練球技，可始終上不了首發陣容，他沒有放棄，而是隨時做好上場的準備。一上場，他就會活力四射，終於被主教練認可，成為中國男足的主力球員，這一切的一切都說明，機遇不是隨隨便便就來的，需要你平時百倍的努力，只有足夠的儲蓄，才能抓住機遇，獲得成功。

鳥兒勇敢地飛向藍天，自由地翱翔；小草深深紮根，把大地染成一片深綠；魚兒果斷潛入深海，在海底暢遊。機遇在自己手中，靠自己把握。

關於把握的作文12

把握，一個簡單而又還有豐富的感情色彩的詞語!然而，有人說過人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。因一個人的時間是有限的，所以我們要把握自己的青春，把握自己的時間!

然而有一次，那一次的事情之後，讓我更加明白了這個道理。在我國小的一次大考上，我試卷上空空如也，試卷發下來的時候是這樣的白，但現在試卷上只多出來三個字，那就是我的名字。到底是怎麼回事呢?那就讓我們一探究竟吧!

就在考試的前一個禮拜裡，我媽媽特別著急，這是為什麼呢?因為在我的`一學年裡，大考是最重要的一次考試，然而我現在卻是一直吊兒郎當的，一副無所謂的樣子!因此，媽媽買了堆積如山的複習資料，但我卻一直在敷衍，不是抄抄答案，就是A、B、C的亂填一氣!!然而有一次，我的行為已經讓我原本溫柔賢惠的媽媽忍無可忍了!那天晚上，我一回到家就是看電視一看就是一兩個小時，就連我外婆的話也不聽了，媽媽終於看不下去了，就開始大發雷霆：“你還不趕快去寫作業!!還在這兒蘑菇些什麼呀!!還不快去??”然而我卻還嘴道：“吵什麼吵??不是還有一個禮拜嗎?沒事沒事的!”“氣死我了!!我再也不要管你了!!哼!!!”媽媽現在已經惱羞成怒。

然而在五天後，“媽媽!!怎麼辦!明天就要考試了!我都還沒複習怎麼辦呢?”媽媽卻理都不理我，甩過頭就走了。最後的結果大家是可想而知啊!!不及格!!

通過這件事情，我才懂得了時間的寶貴，然而漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。"然而我現在上課時再也不敢浪費時間、虛度光陰了!

關於把握的作文13

那是一粒我們埋下的種子，努力的吸允土壤裡的營養和水分;那是一條小溪，沿著河岸緩緩流動;那是一隻雛鷹，在高峰間試飛。而擁有青春的我們，就如這粒種子，這條小溪，這隻雛鷹。

揮手告別了童年，步入青春期的我們，心中空出一塊地，留給理想。懷揣著理想的我們，一路上任憑著風吹雨打，勇往直前。

祖逖在年輕時想要出人頭地的，因此有了聞雞起舞的故事，也使得他成為著名的將領。我們尊敬的領袖，出生在一個優越的家庭，但在國難當頭，他選擇了革命，在二萬五千裡的長征途中，他不怕苦不怕累，與戰士們共同戰鬥。正是因為他有年輕時的遠大理想使最後他成為了萬人瞻仰的中國第一位主席。他們擁有了理想，更用自己的方式把握住了青春。

每個人的'理想都不同，因此對待青春的態度也截然不同，屈原曾嘆“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春”可見青春是多重要，那麼該怎麼對待青春呢?有的人，一天中除了吃飯、睡覺，所有的時間都放在學習上，將自己置身於題海中，不關心周圍發生什麼事，他們認為這是青春;有的人頂著五顏六色的爆炸式頭髮。眼皮上閃著金屬的光澤，穿著洗的發白的破洞牛仔褲，在街上吊兒郎當的閒逛，他們認為這就是青春;還有的人則該學習時專心致志學習，該玩時痛快淋漓的玩，他們認為這才是青春。

正因如此，前兩種人到生命快終結時，是嘆“青春虛度無所成，白首銜悲補何及!”，最後一種人則認為這一生足矣。那我們為何不讓自己的人生是多姿多彩，不後悔的過完?所以，擁有青春的我們，更要學會把握青春。

把握青春，種子會克服一切困難破土而出，成為頑強的小草;小溪會繞過大樹的阻礙，匯入大海，隨大海一起奔流向前;雛鷹會在反覆的練習下，母鷹的教導下，在廣闊的天空中翱翔。

關於把握的作文14

在生活中，我們會不可避免地遇到許多困難，面對很多工。這時，我們如何才能有效地克服困難、完成任務呢?

古代戰爭時常說的“擒賊先擒王”一直沿用至今，它說明了克敵制勝的有效方法。雙方開戰，如果你能擒住或者消滅敵軍將領，敵軍自然潰敗，因為它們六軍無主嘛!這可謂點到點子上了，我們在面臨問題時，就需要找到問題的關鍵，然後就能輕鬆地解決問題。

能找到問題的關鍵的人往往事半功倍，相反就會事倍功半。劉邦和項羽爭霸，但他們的勝敗早就註定了。各路義軍分路進攻秦都，項羽天生神力，勇猛無比，率領軍隊戰無不勝，他一座城池一座城池地攻打，雖然悉獲成功卻耗去不少時間和力量。而劉邦雖然沒有項羽的勇猛，卻懂得用心計，他一路收買人心，避強就弱，還有不少敵軍投降。劉邦不費吹灰之力直逼關中，首先入關，推翻了秦王朝。劉邦找到了事情的關鍵，雖然力量不如楚霸王，卻先一步入關，最終爭霸時取勝，也是意料之中的事。

近代也有類似的例子。解放戰爭時期，國民黨胡宗南指揮幾十萬大軍圍攻延安，因為中共中央就在延安。可惜他沒有成功，因為主動撤離延安，讓胡宗南撲了個空。但共產黨卻成功了，他們集中力量吃掉敵人的'精銳，剩下的雜牌軍或潰敗或投降，很快使得全國解放。

在我們的學習中，要想成功同樣要把握住關鍵，多思考，多總結，多反思，這樣才能以不變應萬變，取得好成績。相反，如果只講用功，一味地延長學習時間，用題海戰術而不講效率，沒有重點，缺少思考，即使做再多的題，面對千變萬化的試題也無計可施，只能是事倍功半了。

面對生活中各種各樣的複雜問題，我們應該找準問題的關鍵，學會用巧力，這樣才能做到事半功倍。

請記住：把握關鍵，輕鬆成功。

關於把握的作文15

告別三年國中生活，相聚猶在昨天，分別就在明天。回首逝過的日子，有收穫，有遺憾；展望未來的歲月，有憧憬，有期盼。其實，昨天乃是今天的過去，明天又是今天的新履，把握現在，把握今天，過好每一天，走好每一步，才會有精彩的人生。

著名的數學家陳景潤，正是因為年少時，珍惜時間，勤奮好學，竟然連煮方便麵的事都忘了。為了工作，他廢寢忘食，最終成為了一代著名的數學家。

偉大的發明家愛迪生，年少時由於喜歡向老師提問，而被老師趕出學堂。但他並沒有因此而放棄自己，而是跟他的母親學習，不斷的研究和發明創造，最後成為了偉大的發明家。

有名的音樂家貝多芬，年輕時就雙耳失鳴，但這並沒有使他放棄自己熱衷的音樂事業，憑著自己堅定的意志和信念，終於創作出了震驚音樂界的《命運交響曲》。

這些名人的事例，都是由於在自己遭受挫折時，把握了現在，不放棄自己，不斷學習和創新，最終成為了流傳千古的偉人，從此有著理想的未來。

因此我們也要同樣如此，在以後的日子裡，不斷的`學習，珍惜時間，把握住現在。那樣我們的未來將會是無比精彩的，不是嗎？

正如周筆暢在一首歌裡唱的：“未來就是現在……”

讓我們為著我們共同的理想而把握住今天，成就未來。

樂觀的人在每一次憂患中，都能看到一個機會；而悲觀的人則在每個機會中都看到某種憂患。

過去已經過去，而未來還未到來，不必過多的眷戀過去，對未來要有所希望，可是最主要的是正視今天的一切！