實用的國小三年級作文彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的國小三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

國小三年級作文 篇1

我老家裡有一隻小花狗，它有一對明亮的眼睛，小小的腦袋，烏黑髮亮的毛髮，小巧玲瓏的身軀，看起來非常惹人喜愛。

有一次放假回老家，我把它帶著去了九臺山散步，沒想到不小心把它弄丟了，我很傷心。我在周圍找遍了，也沒有找到，回到了家，我哭了起來，徹夜未眠。第二天天一亮，我早早起床就去了九臺山尋找我的小花狗，我看見了一個小男孩在玩，就問：“小朋友，你有沒有看見過一隻小花狗？”那個男孩支支吾吾的說：“我沒有看見。”我自言自語說道：一定是跑丟了或者被人抱走了，多麼可惜呀！那個男孩本來想告訴我，卻又不敢講。

哎！多好的一隻小狗呀，我心裡默默地念叨著我可愛的小狗它還活著，它一定會回來的。第三天，小狗果然在那顆大樹底下蹲著，我跑過去緊緊地抱起了小花狗，輕輕地撫摸著它，傍邊站著的'小男孩也不好意思低下了頭，知道自己做錯了事。

我沒有責備小男孩，就當小花狗和它做了幾天的朋友，畢竟小男孩也是出於喜歡小花狗.

我多麼喜歡我家的小花狗啊！

國小三年級作文 篇2

我的故鄉在馬鞍山，她一年四季風景秀麗。

故鄉有很多風景名勝如：採石磯、雨山湖、濮塘風景區、大青山等，他們點綴著整個馬鞍山，使得她格外美麗。採石磯山水秀麗，許多海外遊客都慕名而來。採石磯地處長江中下游，一句古詩叫做天門中斷楚江開，碧水東流至此回。拿這首詩來形容採石磯，真是再恰當不過了。

而雨山湖公園裡綠樹成蔭，各個品種的樹交錯分佈在早地上、湖邊、小路旁，那柔軟的草地是人們閱讀、談話、閉目養神的好地方湖面上波光粼粼，遠處隱隱約約能看見幾個或十幾個在湖中游泳的人們的頭 ，有時有幸還能看到成群的人在劃皮划艇。一到春天草叢裡的'、樹上的五顏六色的花四處散發出迷人的清香，真是十里飄香啊！你們說，這麼美麗的景色怎麼能讓人不流連忘返呢？ 啊！馬鞍山，我的家鄉。你不僅是座美麗的城市，也是座文明的城市。家鄉的街道兩旁種滿了梧桐樹，鬱鬱蔥蔥，為您遮風擋雨，漂亮極了！這座城市多次被評為了全國的衛生、文明城市，人們創造了良好的環境、美麗的故鄉，怎能不讓我感到激動呢？

啊！美麗的家鄉，我會永遠愛你！

國小三年級作文 篇3

一說到螞蟻，大家肯定會不約而同地認為螞蟻是弱小的動物，輕輕一踩就沒命了。但他有一種精神很可貴，那就是團隊精神。

要是有兩隻螞蟻發現了食物可又搬不動的話，一定會有其中一隻螞蟻回去傳信，另外一隻在這守著食物，過了一會兒就會有一大群螞蟻來搬食物了。

據說，有一天森林裡發生了一場大火災。螞蟻們把小螞蟻圍在中間圍成一個螞蟻球一路滾下來，不斷有外層的螞蟻被燒並將鞭炮一樣一直髮出“啪，啪”聲，而那個螞蟻球也滾出了森林。假如螞蟻們都各跑各的誰也不管誰，那“螞蟻軍團”可就全軍覆沒了。

螞蟻的堅強毅力，團結合作，齊心協力的種種行為，深深地觸動我的`心靈。

我覺得現在學校的機器人班也一樣。我們學習機器人課程是兩人一組，一人編寫程式，一人做拼裝。速度又快、效率又高，有問題還可以一起討論。我覺得這就是團隊精神，就是“柴多火焰高，人多力量大”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷”的團隊精神！

國小三年級作文 篇4

我有一隻可愛的小鱉，因為它膽小如鼠，所以叫做小小。

小小有著“黑王”之稱，小小之所以有“黑王”之稱，是他有黑墨一般黑和石頭一般硬的背殼，小小隻要聽到一點點聲音就把又尖又小的嘴往裡縮，如果誰惹怒了他，他就用鋒利的前腳、後腳皮上劃兩刀，用嘴咬住你不放。小小黑黑白白的小肚子好像奶牛身上的花紋。

有一次，我用牙刷來翻小小，只見我用牙刷在他的前腳和後爪之間一翻，再按住他的`肚子，心想：哈哈，你翻不了嘍。

他呢？先用前腳和後爪輕輕地把牙刷移開，然後把脖子一瞥，毫不費力的翻了過來！等我再看到時，小小已經在水裡自由自在地玩耍了。

小小長的這麼像烏龜，為什麼卻比烏龜靈活、聰明呢？眼睛眨了眨：哦，因為他有尖尖的嘴巴和鋒利的牙齒、爪子。我心想：我一定要把你弄個低朝天。哈哈，看他那雙呆呆的眼睛就知道，他在為自己的勝利而洋洋得意呢，我輕輕一撥小小，然後按住他的肚子，不管小小怎樣用頭頂盆子、用爪子移牙刷都不起作用，水花被他的爪子濺的有三十多公分高但是小小也太弱小了不能以大欺小呀！於是便用牙刷把他輕輕的翻過來，用牙刷按摩小小的黑殼……

我為小小創作的格言是：我是小小，很偉大！

國小三年級作文 篇5

說起這件事情的發生，還是幾個星期之前的課堂上。我們正在聚精會神地聽著老師講課，突然有劉帥和王旭兩個同學打起了架。頓時大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看著他們，我向老師說：“老師，他倆剛才打架！”“我知道了。”老師說著，目光盯住他們片刻，“你們兩個人下課到我辦公室去。”

老師沒有批評他們，接著講課，課堂的活動又恢復了。小插曲後這兩個同學也變得老實了，和大家一起學習，因此後半節課上得很順利。

下課了，同學們紛紛跑到操場上活動，只有他們兩個呆在教室裡，議論著到底去不去老師的辦公室。看他們的樣子，似乎剛才什麼也沒有發生過呢。最後商量的結果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門前，喊報告之後，推門走了進去。

老師正在等著他們，他倆沒有了剛才的'勇氣，低著頭，一步一蹭地邁著小碎步走到老師跟前。老師見了微笑著對他們說：“剛才上課時怎麼回事？”劉帥搶著說：“老師，王旭總是擠我，我的座位都沒有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往後擠我呢！”王旭爭辯著。看著他們爭得面紅耳赤的樣子，老師告訴他們，剛才上課時的情況她看得清清楚楚，然後說：“這個問題好解決，把你們倆的座位分開，有一個人坐在第一排。你們想一想，一會兒請同學幫幫忙。”

回到班裡，老師問他們想的結果如何。他們兩個人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說：“老師，我們不願意分開。”“老師，我們的個子高，不能坐第一排。”王旭臉紅紅的低著頭回答。“我們還願意在一起！”他倆齊聲說道。老師和同學看著他們都哈哈大笑起來。

國小三年級作文 篇6

前幾天，爸爸抱來一隻小狗，小狗非常可愛，活潑，一看見它我就喜歡上了它，它那雪白的絨毛，尖尖的的耳朵，靈敏的鼻子，小小的嘴巴，四條粗壯的腿，走起路來很有精神，長長的`尾巴，可愛極了。

小狗實在活潑極了，把東西翻的亂七八糟，你見了，絕不會責打它，它是那麼生氣勃勃，天真可愛，我每天回家它就衝著我搖頭晃腦，一會咬我的褲腿，一會咬我的鞋尖。這時我問爸爸，這是誰家的小狗怎麼這麼可愛、活潑呢！爸爸說，這是一個叔叔家的小狗，因為叔叔家有一點小事情，所以把小狗放到我們家養一段時間，在給叔叔家抱回去。我還要告訴大家一個小祕密，如果小狗的鼻子是乾的，就是說小狗生病了，如果小狗的鼻子是溼的就是說小狗沒有生病。叔叔家的小狗真是可愛、活潑。

我好喜歡小狗呀！