多才多藝的同學作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的多才多藝的同學作文，歡迎閱讀與收藏。

多才多藝的同學作文1

嗨，我叫俞之南，今年11歲。我有一雙明亮的大眼睛，黑黑的面板，大大的耳朵。

對我而言，琴棋書畫樣樣精通。對我而言，羽毛球、乒乓球我都會。我自立性也很好，燒飯、拖地、掃地我都做得很好。

我習慣不太好。也很奇怪，星期一到星期五早上，我喜歡睡懶覺，哪怕天塌下來我也不起來，但星期六和星期日早上就睡不著了，像植物人一樣，只睜著眼睛，一動不動。那時我差不多魂飛魄散，我每天回家總是不寫作業到處亂跑，搞的家裡雞飛狗跳。

暑假裡頭，我可閒得很，不是看電視，就是下去玩，不想下去玩的`時候經常玩遊戲或是睡覺。晚上我經常和爸爸下去打羽毛球，我打遍天下無敵手，不是第一就是第二、第三。因為我們也就三個人，爸爸、媽媽、我。狂風暴雨場地我們也打過，半個月過去了，我打羽毛球進步也很快，喘息之間我就可以發球，爸爸我還是打不過，但所謂努力就是勝利。

做什麼事，都要堅持不懈，才會取得成功，反正堅持就是勝利。

多才多藝的同學作文2

下午，我和同學們一起玩“擊鼓傳花”的遊戲，遊戲規則是:鼓聲響起，開始傳花;鼓聲停止，花傳到誰的手中，誰就表演節目。

由於條件限制，聰明的`寫景我們把毛巾當“花”，用筆作“鼓”。遊戲開始童話，我迅速地把毛巾傳給下一個同學。這樣過了幾秒鐘，鼓聲停了，毛巾在小明的手上，他竟然要表演翻跟頭。他連翻了兩個跟頭，動作乾淨利索，真是厲害極了！大家都為他喝彩。

第二局開始了，我們手忙腳亂地把毛巾傳給下一位同學。這回毛巾停在了小艾的手中,她表演的是唱歌。她唱得真好！婉轉動聽，大家都情不自禁地鼓起掌來。

終於到了遊戲的最終局，毛巾在同學之間快速地傳遞著，這次毛巾停在小剛手中，他決定表演畫畫。

我的同學們真是多才多藝啊，我得想想，下次玩遊戲，我該表演什麼節目呢？