關於友善的作文13篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於友善的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於友善的作文1

用笑容刺穿濃密的陰雲，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀的聲音，她說，愛與友善同行，一路不會孤單。——題記

長亭外，古道邊，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今霄別夢寒。

五年的國小時光，我甘作渺小。但因友善的愛與微笑，我的生活並不平凡。

一份友善，你用微笑告訴，用心體會，進入他人的世界體味幸福;一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光感受溫暖;一份友善，在茫茫人海中，你我未曾相識，你卻給我一雙使我站起的手。

每次漫步於籃球場邊，總會想起那件令我改變的事。

大概是國小三年級，本來就是假小子的`我，愛上了男孩子的運動——籃球。一天，走在籃球場上，忽然，一個“飛碟”以每秒八十邁的速度向我奔來，定睛一看，原來是我最愛的籃球。正值思索之際，只聽“砰”的一聲，“炸彈”在我頭上炸開了花。頓時，只覺得天昏地暗，只覺得天旋地轉，金豆豆奪眶而出。不一會兒，一個大哥哥跑了過來，他凝視著我，眼裡充滿了不屑，冷聲問我：“哭，有什麼用?”我愣了。仔細一想，的確，哭泣是不被人需要的存在。於是，我記住了那句“哭，有什麼用”，它使我一路風風雨雨，但從不放棄。

友善，給我一份愛。不需要太多的語言，不需要太多的熟悉，一份燦爛的笑容，詮釋所有，在沉默中我懂你。原來，這份愛無語，卻在我的心中剝刻下許多。

友善，是“相逢何必曾相識的初見”，是“採菊東籬下，悠然見南山”的坦然，驀然如菊，抹去世俗，留下愛的芬芳。

友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心脾，抹去隔閡，給我帶來陽光和希望。

揹負一份友善和愛，永不累，而恰似一陣溫暖的感動，告訴我，愛與友善同行，你的右手旁是我的左手，沒有寂寞，沒有孤單，天使在隱約中微笑。

關於友善的作文2

每個人都有朋友，朋友之間的情誼會讓我們的青春熠熠生輝。

我有一個最好的姐妹叫平平。平平有著一頭比較短的長髮，兩個大大的眼睛裡每天都透出快樂的神情。我最喜歡的事情，就是和她一起在月夜下散步聊天，記得也是在一個暑假裡的晚上，月亮高高掛起在天空這張藍黑色的布上，在無數的星星的映襯下，它顯得很明亮。地面上的一切因為它的存在而讓我看的格外清楚，我和平平就在一條長長的大路上散步。我問她：“你下學期就要升高中了，不知道以後還有沒有機會和你一起像今天這樣散步了…”她望著我，我望著她，眼中的不捨盡顯入對方的眼中，就這樣維持了五秒，平平立刻轉了臉，笑著說：“怎麼會沒有，我是去讀書又不是去上戰場，以後有的是時間見面，等哪天晚上又像今晚這樣了，我一定有喊你來散步!”我半信半疑：“真的?”她拍拍胸脯，提了提聲音：“當然啦，我還會騙你不成!但你一定要認真學習哦，以後要考上你理想的高中!”我點了點頭，然後繼續散步了。現在的`我們不常見面，但讓我開心的是我們的友情依舊沒變，還是像以前一樣。

在我八年級的時候，也曾墮落過一段時間。是一次期中之後，我考得不是很好，但我並沒有以此為動力，而是選擇放棄自己，每天想明星八卦，衣著打扮，但不想怎樣學習，作業總是抄的，很多朋友都說我墮落了，我也不以為然。直到有一天，我又到平平家去玩，一進門，就笑著說：“平平你看，那個作者又寫小說了!”卻看見平平冷著臉，我問她怎麼了，她也不回答我。我以為她不開心，就說著我的，直到我快要回家時候，她終於發怒了：“你看看你現在像什麼!每天想明星，想小說，想八卦，那學習呢?你現在才八年級啊，才一次考試就把你給打垮了嗎?你就是如此脆弱嗎?”我低下了頭沒有說話。她看了看我，把調子放得低了些：“你還有一年多的時間可以奮鬥啊，不要放棄好嗎?”我點點頭，說：“好...”想了想，又接了句：“謝謝。”平平笑了，答道：“只要你認真學習就好了。”從此，我終止了自己的墮落，又重新向我的理想而奮鬥了。

我時時竊喜，我有一個這麼好的朋友，她能為我著想，我擔憂。所謂“友”，所謂“善”， 所謂“美麗”，應該就是這樣吧。

關於友善的作文3

一群遊客正在興致勃勃地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這座宅院的屋簷為什麼特別大？為什麼屋簷下還造了一間小屋子？導遊告訴他們：這是供路人遮風避雨，過夜歇腳用的。遊客們釋然了，為宅院主人的友善之舉而感動。友善地對待他人，友善對待自然，友善對待社會，一切就會變得親近而和揩，請以“友善”為題目，寫一篇不少於600字的文章，可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。

在我看來，友善不僅僅是一種態度，更是一種學問，其實，友善地對待事物是需要方法的。

宅院的主人的友善為路人提供了方便，卻沒有使路人覺得他是刻意為之的。可見友善不能讓對方感到不自在或尷尬。

公交車上，人們常常給老人讓座，就時老人們總會推辭著說沒關係，不需要讓座。這的確是一種友善的行為，卻會多少隱約的使讓座的人有些不自在。但有些讓座的人就隨機應變地說自已馬上就要下車了，說著就故意向車門口走去，這也是一種友善的方式，而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件。但有些人就和老人互相推讓起來，於是公交車內的目光就都立刻被吸引而來使事情似乎又複雜起來了，對人友善應該是在不使對方不自在的前提下進行的。

其實，如果沒有區分友善的.兩面性，不僅會使對方不自在，甚至有時會引起對方的痛苦甚至衝突，如果你想幫助一位貧窮的卻極有自尊心的學生，那麼你的友善必須學會隱藏。你要考慮到別人的心理想法。如果你到處宣揚這件事，甚至發動全校同學捐款，那麼很可能會使這位貧窮的學生感到羞愧。那時，你的友善由於方法不得當就會造成意想不到的後果。

不僅是對待他人，對待自然，學會友善的方法更為重要。我們友善地對待一種動物，而“幫助”它消滅天敵時，其實是極不友善地對待自然的表現。當自然平衡遭受到破壞，一切動物都會受到影響。所以，友善需要方法，需要原則，需要顧及其結果。

至於對待社會，就更需要掌握方法了，因為它牽扯到了所有人的利益問題。如果你想改善城市交通，你不應該在交通繁忙的馬路旁植樹，如果你想捐款給發展工程，你必須察看好要捐款的工程是否合法正當……總之，友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實更甜美。

關於友善的作文4

轉眼間，時間在指尖悄然流逝，似一夜之間，我想起來了，那些斑駁的難以忘記的記憶，有的似刀客刻的，深深印在心中，有的似風，在隨著化為一縷春風飄散……

那天，細雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在到街上走著，看見前面有一名婦女，手中抱著一個小女孩，應該兩歲左右吧。衣服破爛不堪，全身上下髒兮兮的，用乞求的目光望著路過的人群。這個小孩又黑又瘦，嘴裡啃著手指頭，另一隻手摸著肚子，我想他們應該好幾天沒吃東西了吧。周圍有一些圍觀的人，我也忍不住駐足觀望。

這時，一個六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。只聽那位婦女說：“小朋友，給我們一點錢吧，我們已經好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個小女孩，她小小年紀，眼睛裡去沒有那個年齡階段的小孩應有的無憂無慮，反而讓人覺得他們經歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛裡充滿了期盼，正在無聲地央求著這個小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。

“別給她”。一位年輕漂亮的阿姨說，“她好手好腳的，幹嘛不去找工作呀，何必在這裡乞討！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！這些人真是太可惡了，只會裝可憐來獲取別人的同情！”小男孩猶豫了，把手伸了回來。

幾分鐘之後，小男孩再一次伸出了手，把已經握得熱乎乎的'五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音說了一句：“我相信她！”然後就走開了。

我愣住了，所有的人都愣住了，都為小男孩的做法感到吃驚。

更為他的那一句話感到感動。我原以為小男孩會收起這五元錢，沒想到他竟還是把錢給了這位婦女。看得出這位小男孩是多麼相信這位婦女，同時又是多麼同情她呀！在場的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那裡。

雨越下越大，一陣風吹來，讓人感到一絲寒冷。望著小男孩遠去的背影，我覺得一絲絲的溫暖正湧入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的。回頭再看看剛在那位漂亮的阿姨，突然覺得她也不是很漂亮了……

成長的腳步中少不了那一些信任與誠實，這都是相互的，所以當你有一天，覺得累的時候，不妨停下來，回頭看一看，想一想，你是否以坦誠相代之？然後昂首仰頭繼續上路……

關於友善的作文5

誠信，是文明的花朵，它帶給我們希望；誠信，是美德的彩虹，它引領我們向前；誠信，是信用的枝幹，它指引我們走進美妙的世界。

有一次，我們要交向日葵道具的.錢，我忘記帶錢了，就找班上同學借錢，但是，有的同學說：“我只帶了這點錢。”還有的同學說：“我不會借你的，因為我怕你不按時還錢。”就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，張晨陽同學就問我：“你是不是沒帶錢？我借給你吧！反正我還有多餘的錢。”我說：“謝謝，我下午給你還錢。”下午，我帶著錢打算去找張晨陽，可是，就在這個時候我的頭上冒出了一個白天使和黑天使，白天使說：“你應該誠信，不應該有非分之想，如果你守信用，你和她的友誼就不會破裂。”黑天使說：“別聽他胡說，雖然你和她的友誼破裂了，但是你得到了錢。”有句話說得好“誠信是雙腿，如果你失去了誠信，你就失去了雙腿。”於是，我毅然決然地選擇了誠信，主動找到張晨陽把錢還給了她，張晨陽說：“謝謝呀，要不是你提醒，我還忘記你要給我還錢。”我說：“不用謝，我在為難之時是你伸出援助之手讓我度過了難關，應該是我謝你。”

記得還有一次，我一不小心就把媽媽的杯子打碎了。媽媽知道後凶巴巴地問:“是誰把我的杯子打碎了？”我躲在旁邊不敢承認，怕媽媽批評我，我就撒謊說：“是家裡的小貓絆倒的。”當時媽媽也沒怎麼多說了。雖然這件事過去了很久，但我心裡一直感到不安，於是我找了一個合適的時間向媽媽說了杯子是我不小心打碎的，媽媽並沒有責怪我，我看到媽媽向我投來信任的目光，我感到很欣慰。

從生活的小事例項中讓我明白了：誠信就像一滴雨露，滋養著我們的心靈。因此，在這個大千世界，人人需要誠信，人人希望誠信，人人播種誠信，讓誠信永遠陪伴在我們的身邊，伴我們成長。

關於友善的作文6

心中對友善的理解，並不透徹，也許只停留在為過路的人做些什麼，或是為即將碰面的人準備些什麼，亦或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地，毫無理由的擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

那麼朋友代表著什麼？友善的彼此相待是什麼？我說不清。也就自然不瞭解什麼是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心裡，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。

很多人說人類最純淨的友情只存在於孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在於孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。

我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的'寂寞，於是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，於是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什麼在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。

所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在於此。

無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去，這樣，相識的人不會分離，這樣，陌生的人就會相識，這樣，朋友才有了存在的價值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

關於友善的作文7

去年暑假，我和媽媽一起去看望住在美國的姥姥，經過14小時的飛行，我們順利到達了美國舊金山。

下了飛機，我們接下來還要坐地鐵到姥姥家。地鐵很快就要到站了！我們就迅速地奔向進站口，我聽到了地鐵到站了的提醒，我加快步伐，跑向車廂。媽媽見了，也加快動作，那時，我已經跨上了車廂。媽媽這才趕來，可已經晚了，只聽“咚”的一聲響，門關上了，我孤零零的`一個人看著媽媽，媽媽在車門外“無聲”地對我說：“一站！一站！”一邊說還一邊用手勢比劃著。慢慢的，地鐵行駛了，我望著遠遠 “丟棄” 我的媽媽，不禁有些害怕。

當我回過頭的那一瞬間，我耳朵裡傳來車廂裡一陣善意的笑聲……當我抬頭一看，哦！我的神吶！怎麼有個美國阿姨正在我身邊笑眯眯地看著我，我揉揉眼睛定睛一看，又感覺她像個壞人要把我拐走……我總是有點心神不定。這一站真長啊……終於，我要下車了！可讓我吃驚的是，那位“可疑”的美國阿姨也跟我一起下了車，而且是緊緊地跟著我……沒想到的是，那位美國阿姨竟然開口和我聊天了。她問我在哪個學校上學，當聽到我是從北京來的，她很吃驚，並且說很高興認識我，這下我可把我的“英語”派上用場了，我慢慢“放鬆了警惕”……聊著聊著，阿姨讓我看著“山洞”那邊，說只要有燈光了，就代表下一輛車要來了。話音剛落，列車就來了。只見媽媽站在車廂門口，門一開就緊趕慢趕地跑下了車，本以為我會在那裡眼淚汪汪地等著，可媽媽看著我和阿姨正聊天呢，大吃一驚。媽媽“沒有時間”顧我，連忙對美國阿姨連聲道謝，美國阿姨放心地離開了。我連忙把一切都告訴了媽媽，媽媽說：“可真像地鐵一場歷險記啊！”

啊！友善的美國阿姨啊！我想對您說的感謝，實在是太多了！這場歷險記讓我在到達美國的第一天就感到了美國人民的友好，讓我記憶猶新！

關於友善的作文8

什麼是友善？曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。

小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。

一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。

有一次，我在推自行車時，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。我該怎麼辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。

我摸著口袋裡的錢，希望那僅剩的30元能解決問題。我抬起頭，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊塗了，走路也沒當心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時愣在那兒，眼看著老太太轉過身，漸漸走遠了……從那以後，我養成了推自行車時先看看旁邊是否有人的習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在了我的'心中。

友善是什麼呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。

朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋樑，也是一種愛的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。

關於友善的作文9

民無信不立。一個人，只有誠實、守信用，才是一個有擔當的人，才會成為我們可以信任的人。誠信無關金錢，不分高低，誠信就在我們身邊。

一次，我在文具店買了三個本子，每個本子一元五角，我遞給售貨員阿姨五元錢，她快速地找了我伍角錢，把本子遞給我。我看也沒看就一把塞進書包，離開了文具店。回到家，我毫不在意地把本子放在書桌上，就這樣，新買的本子們在桌上“睡了”一晚。

第二天，當我準備寫作業時，發現我手裡竟然不只三個本子，而是四本呢！我高興壞了，鞋子都沒來得急穿就匆匆跑出了房間，對爸爸大喊：“我賺了一個本子，我賺了一個本子！”

爸爸丈二和尚摸不著頭腦，一臉疑惑地看著我。我得意地把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸臉上的.疑惑消失了，眉毛皺越緊。

“孩子，這是你不對了，既然文具店的阿姨不小心多給你拿了一本，那你就應該告訴她，把本子還回去呀！”

“一個本子而已，值不了多少錢。況且，她又不知道！”

“一個人，最重要的是誠信，誠信是無法用金錢來衡量的。你想想，你拿了這個本子真的會開心嗎？”

我低頭不語。是呀！爸爸說的沒錯，如果我真的用這個本子寫字，我會感到自己是個小偷、騙子……

我不敢再想下去。

“爸爸，我錯了！我馬上把這個本子還回去！”

“孩子，你一定要記住，誠信最重要！爸爸為你的決定感到驕傲……”

話音剛落，我已匆匆出了家門。

路過一片竹林，青翠的竹子高高挺立著，像是一位位剛正不阿的審判員，他們眼神堅定，目視前方。一陣風吹來，竹葉輕輕搖著，好像在鼓掌，又好似輕輕地對我說：“小姑娘，真誠實！！”

一顆小春筍在我心裡冒出頭來，我暗暗下了決心。不知不覺間走到了文具店前，我鼓起勇氣走了進去，把本子還給了阿姨。阿姨笑了，我也笑了。

“孩子，你一定要記住，誠信最重要！”爸爸這句話一直我耳邊縈繞……

關於友善的作文10

記得法國作家雨果曾說過：“世界上最寬容的是海洋，比海洋更寬容的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，他可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。”

言語中多一些寬容，人的生命就會多一份空間，多一份愛心。人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。

寬容是什麼？

寬容是快樂之本，寬容別人無意的誤解作文，能使友誼之樹常青不倒。寬容親人的一時過失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不會理解寬容的價值，心胸狹窄，言語刻薄，生性嫉妒，得理不饒人，得勢不容人，就會如摸黑夜行，處處不碰壁，時時摔跤，陷入無情的煩惱。

寬容是事業之基，西漢末年，劉秀大敗王郎，攻入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎辱罵劉秀甚至計劃謀殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他說：“如果追查，將會引起許多人的恐慌，而不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量。劉秀的寬容使自己終成帝業

寬容是美麗之源，天空是寬容的，它容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了它的深邃之美；大海是寬容的，容忍了驚濤駭浪的一時猖獗，才有了他的遼闊之美；森林是寬容的，它容忍了弱肉強食的一時規律，才有了它的原始之美；宇宙是寬容的，它容忍了星座裂變一時的更替，才有了她的.神祕之美；時間是寬容的，她容忍了各色等一時的虛擲，才有了它的延續之美、、、、、、、、

當然，寬容也得先看物件，寬容不珍惜寬容的人，是濫情。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕喪盡天良的人，則是放縱。所以寬容本身也是生活中的一門學問。

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深；我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容文鬥，人生就會更精彩！

關於友善的作文11

一個社會是否文明進步，一個國家能否長治久安，很大程度上取決於我們之間是否友善相處。

我們身邊，缺少的就是友善，如果生活中沒有友善，我們將會活得很孤獨、無助。記得那次，我爸媽不在家，我突然發燒了。我渾身無力，感覺身體被掏空了，一點精神都沒有。當時正是期末考試複習準備階段。我非常著急，怕老師複習的知識，講的複習方法，我沒機會聽，那我的成績將會下降，更怕考試不及格，遭到老師的批評，同學們的嘲笑，我的腦海裡不斷出現成績不理想的恐懼畫面。這時，鄰居小敏知道我生病了，就主動去村診所幫我抓退燒藥給我吃，還安慰我，說：“身體要緊，你別去學校了，我幫你請假，回來我再幫你補課”我聽到她這麼說，緊繃的心終於鬆了一口氣。

望著小敏離開的身影，我不禁想到，我之前經常欺負她的事。給我印象最深的，就是那次，我看見她穿新裙子來學校，整天在同學面前炫耀，還得意地說一百多塊錢才能買到。我看到她穿裙子在同學面前攀比的樣子，心裡很不爽。於是就有了捉弄她的念頭。快上課時，我把一小瓶畫料，放在她椅子上。據我所知，她後母平時對她非常凶，只要做錯一點小事，就捱罵，這次弄髒了新裙子，肯定挨後母打，哈哈，給她個教訓也好。上課了，我捉弄她的一切籌備已做好，只見她一回到教室，神氣地往椅子上一坐，意想不到的事發生了，畫料弄髒了她的衣服，看到她燦爛的臉色突然變得蒼白了……“咚咚咚”的敲門聲打斷了我的回憶。

是小敏放晚學回來了，她揹著書包，右手開門進來，左手拎著一個大袋子。她放下手中的'書包和袋子後，一邊摸我的頭，一邊對我說“睡了一覺，感覺好多了吧!不錯，燒退了，喏，我把複習的資料拿給你了，來，我先給你講一講老師上課的內容。”她無微不至的關懷我，一本正經地幫我補課，看著她那認真的樣子，與我之前對她的惡作劇的行為相比，感覺我很卑鄙。從那以後，我開始意識到，友善能無聲地糾正人的錯誤行為，端正人的態度，而且還能讓人改邪歸正。

如果我們人人都像小敏一樣，不記恨、不計較個人的得失。人人都擁有一顆友善的心，同學之間就能和諧相處，學校將是文明的學校，國家將是我們的樂園，這正是我們中華兒女一直以來追求的夢想!——-精神小康。

關於友善的作文12

“不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善”這句話是撿到尚先生手機的人在被記者採訪的時候說的，這個人在出租車上撿到了尚先生丟失的手機，原本不想歸還的他從手機中得知了尚先生最近給蘆山地震災區的人捐了款後，主動將手機還給了失主。

由此可見撿到手機的這個人並非真正的貪心，在面對尚先生的愛心時，他及時的認識到自己私自佔有別人的東西是讓人羞愧的。但我還是想要問他一句話：“如果尚先生沒有給災區捐款或者你沒有看到這個資訊，難道這部手機就歸你了嗎？你那時又會怎麼想、怎麼做呢？”答案是不得而知的，但是我想也許還會有這樣的人：明明看到了尚先生捐款的資訊，也知道自己拿著手機不歸還是一件非常錯誤的事情，可是一點也不在乎，這就使得他們變得越來越自私，得到了不屬於自己的東西卻還沾沾自喜，從不顧及別人的感受，從此就沒有了愛心、真誠和友善。

我認為尚先生這個人是非常有愛心的，給災區捐款這應該就是作為一箇中國人所具備的'大愛，在撿到手機的這個人看到這個資訊並且無償歸還給失主的時候，這種真誠與愛就被傳遞開了。

在我們身邊，也有很多有愛心的人，有一位老大爺，拿出了積攢很長時間的積蓄跑到紅十字會要給蘆山捐款；有最美志願者廖智，即使自己已經失去雙腿，也要儘自己最大的能力幫助別人……難道他們的這種真誠對待別人、這種無私的大愛不值得我們學習嗎？

在我小時候，我有一次偷偷拿了媽媽的一元錢，後來被媽媽發現了，給我講了道理。我決定以後再也不拿媽媽的錢了，需要時我會給媽媽講，偷是不光彩的事情，而且亂花錢是一個壞習慣。所以我再也沒有拿過媽媽的錢了。

記得在上國小的時候，有一天放學，媽媽帶我去量販買東西后回家，走到我們院東大門時，看到了一位老奶奶坐在那裡，手裡打著快板，嘴裡唱著，再一看雙眼失明，我心裡一陣酸，把媽媽給我留的零花錢放在了老奶奶旁邊的小盒子裡。雖然那時給的錢並不多，但卻是我第一次給錢幫助別人，這一舉動得到了媽媽的讚賞，這讓我心裡覺得熱熱的。

多一些真誠和友善，通過還手機這件事情，相互感染，相互傳遞，所以讓我們用真誠相對，用友善報答友善。

關於友善的作文13

大人們都說小時候最重要的品質就是誠實、善良、自信、友善……多得猶如天上的星星，數不清。其實我覺得友善是必不可少的，它可以讓你結交到許多形影不離的好友；也可以讓陌生人對你微微一笑；還可以讓顛沛流離的乞丐感到溫暖。

也許身邊有這樣的人存在會讓世界更美好吧！五年級剛開學的時候，我們班迎來了一位新同學，那時我們班同學已經相處了兩年，對這位新同學有偏見，處處都針對她，見不得她好。這位新同學膽子小，被針對只能忍氣吞聲，一旦做錯什麼事，也會被大家說一通。在這個“大家庭”裡過得十分艱辛！這時如果有人能伸出援助之手那就可謂是“雪中送炭----見真情”，我同桌看她這麼可憐，實在是於心不忍，就在她對語文題目疑惑不解時一一解答。可卻引來了我們班同學的不滿，甚至質問道：“為什麼要幫她！”我同桌只是笑笑說：“我不能看到同學有困難時卻視而不見。”

有一次上數學課時，後面同學搞惡作劇，不知道要找誰，看著前面瘦弱的背影，靈光一閃！飛快撕下一張便利貼，潦草地寫了幾個字，對準新來同學後背校服把便利貼粘了上去，又輕輕地加固了一下，後面的同學看到這一幕後，都強忍住笑，竊竊私語。好不容易熬到下課了，一陣壞笑中，“當事人”似乎並不知情，愣愣地看著壞笑的同學。我同桌立馬跑到新來的同學背後，撕下那張便利貼，看著上面的“笨蛋”兩字不免有些惱火，氣急敗壞地喊道“是誰幹的！”吵鬧的班級一下安靜下來，沒有任何人回答這個問題，新來的同學帶著感激的`眼光看了一眼我同桌。一陣冷笑過後，肇事者終於承認這是他的傑作了。“知道了又怎樣，你能拿我怎麼辦！”肇事者插著腰居高臨下地看著新來的同學。我同桌當機立斷，帶著新來的同學，來到老師辦公室，把事情的起因、經過、結果通通說了一遍。

老師明白了同學們對新來的同學偏見很深，用一堂班隊課好好談論了一下這個問題。同學們都想明白這個問題， 用熱烈的掌聲歡迎這位新同學的到來！

現在我們和諧相處，關係都很融洽，再也不會對新來的同學有偏見了！我相信友善能讓世界充滿愛！