關於離別作文13篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關於離別作文，歡迎大家分享。

關於離別作文 篇1

我在“家”裡生活得很幸福，日子過得十分快樂。可好景不長，那隻差點把我吃了的貓，回家後氣憤不已民，想：“他奶奶的，我堂堂一隻貓，竟讓小小的倉鼠逃出了我貓的魔爪，豈有此理！我一定要捉住你！”

就是貓的這個固執的想法，可把洞內的老鼠們給害慘了！

朝暮寒暑，春夏秋冬，日子一天又一天地流逝了。葉子新生又會掉落；天氣溫暖也會寒冷，世界萬物都在變化，唯獨老鼠前的那座“貓雕”一直不變，昂首挺胸。不錯，那隻貓的確象座雕塑，可是是一座會動的雕塑，只是從來不離開半步，而是耐心地等待著什麼。

洞內的老鼠遭了殃。

外面蹲著天敵，不管是誰都會抖三抖，我們鼠類也不例外。這樣的情形，一直危及著洞內每隻老鼠的生命安全（包括我）。每隻出去尋食的老鼠幾乎都是有去無回的，“喵”的一聲便在洞口留下斑斑血跡。大家靠著倖存者與自己存下來的僅有的食物相依為命。從此洞內再也沒有了往常的'快樂，大家始終都保護著我，一直、一直……也許，他們把希望寄託在了我這隻與眾不同的“老鼠”身上；也許他們把我一直當成了貴客，可是我只知道也只相信他們把我當成了最親的兄弟姐妹。好像這一切本來就有，好像我本來就是他們的家人，不是人外面來的客人……

為一切讓我不知所措，每次看到倖存者傷痕累累的回來，我淚流滿面，他們總是勸我：“沒事的！”

終於在一個夜深人靜的時候，我準備離去，趁著貓睡著時我走了，我含著淚花悄悄地走了，永遠永遠……以後怎麼辦？我沒有想過，也不敢去想……

關於離別作文 篇2

快畢業了，我感到有一絲的不捨，我很想哭，哭我以後會不會遇到像高老師這樣幽默風趣的老師，我很不想離開這個我求學之路最長的知識校園，想起我們和每個老師度過的歡快時光，我很是於心不忍，甚至對於我來說分離是殘忍的，想起高老師像我要電動車出去辦事，那是多麼的親切，好像我們是一家人血脈相通，沒有任何的拘束感，可以說高老師在學校裡就是我的父親，他訓我也好，誇我也好，我都沒有任何的抱怨感和驕傲感，他訓我，我只覺的真的'是我不對。誇我，我有一種讓父親高興的感覺，那時我也很高興。

這時我不會忘記我們的數學老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅持給我們上課，同學們雖然對楊老師有些意見。但是我絕對沒有，因為我無意中聽到高老師說楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學生帶著遺憾離開，要讓我們每個人掌握最好的學識帶著微笑走向未來，她上每一節課時容顏都是那麼的嚴肅和認真，深怕丟掉每一個學生，楊老師的責任心感動了我，我想她會成為我以後經常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識的母親。

英語老師給我記憶最深，因為在我以前的班上，英語老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學不好，以前不懂事的我辜負了王老師，英語學得不是很好，直到現在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關心每一個學生，見面時總要問問，就像員慰問百姓，她真的是一個很棒的老師！

我用最真摯的一顆心向你們說：“我真的很不想離開你們”。

關於離別作文 篇3

6年的時光匆匆流逝，昨天我們還在吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，可今日卻不得不分離。

國小6年我們密不可分，可現在相見卻如陌生人一般，這樣真的好嗎？還記得六年級那時我的數學很差，你每天下午放學都幫我補課。

你看看你數學成績那麼差，還是組長了，你根本都沒有起到一個好的帶頭作用，你都不覺得慚愧嗎？數學老師把我劈頭蓋臉的吵了一頓，讓我顏面無存，我哭了，這是我第1次哭，也是我第1次哭的那麼痛。

那天放學我走的很晚，這時他轉過身來對我說，我幫你補數學吧，雖然天天被老師批也不好，就這麼定了，就從明天放學後開始我一下子愣住了，心想他怎麼會想要幫我補數學呢，他不是很討厭數學差的人嗎？

第2天補課開始了，笨笨的我被嚴厲的他管得死死的，不過我發現他真不愧是學霸呀，思路往往都簡潔有效，經過一段時間以後，我的數學成績提高了不少，從50多分一下子提高到了90多分，這簡直是個奇蹟啊。

在這段魔鬼般的學習生活裡，我開始發現他並不是那麼的高冷與腹黑，慢慢的我們倆開始無話不談，無話不說。

可是就在這時期末考試來臨了，這不是一般的期末考試，而是我們六年級國小生活中的一次畢業考試，我們都知道這次考試以後我們就要分開了，於是我們開始漸漸的疏遠對方了，友誼開始漸漸破碎，我想這不過是因為我是他的`競爭對手，而是我們現在的友情種得太深，到將來拔的時候會更痛吧。

終於畢業考試匆匆的來了，又匆匆的去了，一張薄薄的試卷，將我們永遠分開了。

國小時光、國小校園、國小同學，最重要的是國小的你我會把這一些好好的儲存到我的記憶庫裡，我會記得你們。

讓我們放下過去，迎接現在學習壓力沉重的國中生活吧。

關於離別作文 篇4

人生就是一場不散的宴席，有聚有散我們也總是在其中成長。

你知道嗎？自從那天分別後我們就不再聯絡。也不在起整日玩耍了，教室裡沒有了我們的身影，沒有了老師的身影，我們都去哪兒了？都在時間的腦海裡。

多懷念以前的日子，當我們在一個不懂事的孩童時，我們約定永遠不分離只記得你當時看到大姐姐畢業時，你臉上掛著兩行淚也跟著哭來哭去。上體育課時，我們在操場上活動，咱們倆人呀，不知又跑哪裡去搞壞了，老師說當時期末考試誰考100分就得小紅花那時呀，我得了，你差點，但你卻哭來哭去，靠在我身上，我不得不又做一回大姐姐把花送你。

長大了，五六年級時，你仍當我的好姐妹，我們不在瘋來瘋去了，你卻在操場上說關於你的密事，但我們還是如此歡樂，如此開心！

可時間不等人呀，距畢業還有整整天，怎麼過這最後一天呢？早晨來到學校看你滿臉愁苦不開心的.樣子，我也不敢問你，一上午，我們就在當了一回陌生人，下午來校你不知怎麼變臉似的，來學校就衝過來，像小時候一樣掛著兩行淚哭個不停，直到最後老師舉行畢業小送別時一直拉著我的手，但最後我們哭過了，唱過了，不可能在一輩子在起，但你拉著我不放，我也無可奈何採用了升級模式，因為我不想看到你那樣的傷心，我那時候大叫道xx對不起，我真得走了，說著說著，捂著臉往外衝，外面下著大雨，可你我直往外跑，不知如何，那天對不起，我也是沒辦法了，到現在你在哪？你生了我的氣嗎？

人生是不散的宴席，有時在人生的路上我們不得不分開，我們需要成長。離別，卻成了我們成長中的一抹印記。

關於離別作文 篇5

離別，常常要離別一個人，而我，要離別一座房子。

這座房子，就在我的老家。雖然只有十來年的歷史，但我小時候的一段時光，是在那渡過的。

七年前，我和爺爺奶奶住在這裡，旁邊住著我的堂哥。爺爺在不遠處有一塊田，那兒是我的快樂源泉。

到田野的`路上，會經過一座獨木橋，雖然離地面只有一小段距離，但對於一個小小孩來說，也算的上獨木橋了。走過獨木橋，左邊是一群吵鬧的雞。大公雞的雞冠紅彤彤的，像頂著一朵紅花，嘴巴下的肉瘤耷拉著，頑像一對大耳環。小雞的體態笨拙而又輕盈，走起路來像是在滾動，又像是在彈跳。秋意尚濃，右邊的菊花蕾密密的爆滿枝頭，只有旁邊老而堅的絲瓜天天躺在籬笆上懷舊。

再往裡走，就是爺爺的田了。旁邊的伯伯養了一隻大水牛。它的頭上長著兩隻長長的大角，一雙又明又亮的大眼睛，那兩隻大耳朵和長長的尾巴趕起蚊蠅來頑是有趣。爺爺的田裡品種多的很，有無花果、包心菜、花菜、南瓜、青菜……其中我最喜歡南瓜，蒸起來甜甜的，可好吃了!

可是一年前，我們收到了拆遷的訊息。我聽到這個訊息，眼眶裡飽含著淚水，像夏天早晨的花瓣，手指那麼輕輕一碰就掉下來了。我把淚水流進了心裡，流進了心裡。

我最後一次見到那座房子是在去年端午節的時候。我用手摸遍了每個角落，拍照做了留念。當車子緩緩駛出村子的時候，我在心裡對房子說，永別了，再見。等暑假來的時候，能看到的只不過是一些石頭。

那些七年前古老的日子，一去不復返，被永遠留在了讀過的歲月裡。

關於離別作文 篇6

“光陰似箭，日月如梭’’，轉眼間，六年過去了。我們“又二班”（六二班）裡的每一位同學將揮手說拜拜了。在這六年朝夕相處的日子裡，我們擁有了珍貴的友誼，友好的關係，讓我們難以忘懷。

我還記得我們一年級時，是充滿稚氣；二年級時，還有點幼稚；三年級時，懵懵懂懂；四年級時，懂得是非分明瞭；五年級時，逐漸長大；六年級時，面對同學之間的依依惜別，我們懂得了珍惜。在這六年間我們在人生的沙灘上留下了哪深深淺淺的腳印，在腦海裡烙下了一件件難以忘懷的事蹟。

我們將揮手對同學說拜拜。畢業了，我們將面臨分別；我們將各奔東西了。再見了，我親愛同學，我們之間發生的所有事，我都還記憶猶新，彷彿就是昨日發生的事，時刻浮現在我的腦海。再見了，我親愛的`同學！

我們將揮手對老師說拜拜，同時也對您說聲謝謝。感謝您這幾年對我的培育。您如同園丁一般對我們辛勤栽培，給予我們無限陽光，您如同魔術師給我們變魔術，給予我們無限歡樂，在您的關懷下我們一個個逐漸成長，您在我們成長的道路上留下了深深的印記。親愛的老師，我由衷的感謝您，老師我愛你！

我們將揮手對校園說拜拜。這個飽經風霜的校園，它陪了我們六年啊！如今，我們即將離開它了，那心中的不捨該如何訴說？它陪了我們六年，我們又該如何報答它？

六年這短暫又漫長的時間，過去了，它過去了。過去了，永遠不能挽回了，我們必須對校園裡的一切說拜拜了，我們將踏進新的學校，面對新的同學，新的老師了。

我們對國小的一切揮手說拜拜了。

關於離別作文 篇7

作為老師，對於自己的學生總是有太多太多的感情。尤其是幼兒園老師，每天和孩子們朝夕相處，對於孩子們身上的點滴都清楚地不能再清楚。本就感情豐富的我，在這個星期對於孩子們的不捨之情一點一點在我的心裡蔓延開來。

隨著學期末的臨近，我忽然意識到我和我的孩子們可能要面臨分離這一情況。雖說一直都會有準備，但是還是不敢去想，因為有不捨。下個星期虎子就要和爸爸媽媽去南方生活了。兩年來孩子的點點滴滴在這一個星期裡不斷浮現在我的眼前，心情也有些複雜。有不捨、有擔心，還好這兩年孩子的自理能力和交往能都發展的非常好，開始新的生活不會有太大的障礙。

在媽媽告訴我他們準備離開的那一天我就在想要送給虎子一個什麼禮物或者為他做點什麼。最後我給虎子買了一套書《巴巴爸爸》，這是班裡的'孩子都最喜歡的書，而且目前為止只存在於我們班。我想對於虎子來說最有意義，裡面承載了我們的回憶、孩子們的童年，幫助他最初在新的地方找到熟悉感。因為和媽媽的熟悉，我們把孩子離開的時間延遲到了六一以後，我們希望孩子能和我們再過一個開心的節日。做完這些我沒有了遺憾了，我要做的就是祝福虎子在新的地方幸福快樂。我們永遠都是他的好朋友。

有好多人會問我，孩子的畢業離開很正常，為什麼我會有這麼大的觸動。我想說我真的不知道，說不清楚。我把他們當成了我的親人，每一個孩子都是我生活的一部分，無論是哪個孩子都投入了很深很深的感情。雖然升班、畢業很正常，但是感情的這東西很難用理性的思維去說清楚。接下來可能會面對與整個班的孩子的分離。我想經過兩年的時間他們已經都具備了很好的能力，孩子們比我堅強勇敢，我也要很堅強很勇敢。

關於離別作文 篇8

春天要來了因為我聞到風都變暖了，是吧，一種洋溢在心頭的溫暖，在那個冬天，離我不遠的冬天，似乎我們丟落了什麼似乎我們得到了什麼。是吧

你們還是那個樣子，你一臉成熟，你一身灑脫，你一腦子胡思亂想。我呢，我想到了那個像稚童一般歡樂的夜晚，我們曾經乘坐了本世紀最牛的拖拉機，在上面傷感的聽著《我真的受傷了》，還有那些凝固了瞬間的煙火，很傻氣的擺了4F的形狀，煙花綻放的瞬間，彷彿四年中所有的往事回憶衝擊著現在，我們的青春，我們的故事，還有我們的四分之一其實我沒有在那次許願，我只是看著閉著眼睛的你們，木然的讓我想到了襁褓中的嬰兒，因為最初因為純潔

我記住了啤酒的味道，你們也記住了吧想像大人一樣跟喝可樂一樣喝啤酒，我知道有一個人做不到我們都是孩子

放肆的大笑，放肆的告白，放肆的逃跑，放肆的舞蹈我們曾經那麼驕傲那麼放肆寶貝們，我想你們了我會想念以前的你們，永遠會

我們已經好幾天沒有一起放學了，因為九年級的緣故

白色的.雲朵描繪著天空的形狀，似薄紗般鋪撒在天際的薄霧，讓我看不清遠方的你

不知時間是不是真的會不留情，不知下個冬天是夠還能會相聚，是否還能呵著氣為你我的手取暖，是否還會在雪地裡踏出漫長的足跡

明年的這個時候，我們早已分離，該走的不走，該留的不留

陽光溫暖而甜膩，讓我品嚐到了春天的味道，但我懷念的是那個冬天，那個被雪覆蓋的季節，那個永恆的20xx。

寶貝們我要我們在一起好不好莫離莫離，莫要分離！

關於離別作文 篇9

時光飛逝，不知不覺的我就要畢業了。我就要離開我生活了六年的母校了，離開和我朝夕相處的老師和同學，離開校園裡陪伴我六年的一草一木……

今天我們在操場上玩，這也許是我和同學們最後一次在這裡開心的玩了。操場邊的那棵大樹，勾起了我的思緒，讓我想起了那清晰的一幕：

剛入學不久，伴隨著下課的鈴聲，我們走出教室，奔向操場。忽然，一個雷聲響過雨就像斷了線的珍珠嘩啦啦地下了起來，幸好我昨天查了天氣預報，身上帶了雨傘，可以在雨中信步走著。忽然我看到一課剛栽下不久的小樹在風雨中搖擺著，好像支撐不住的樣子，我連忙過去，蹲了下來，想要扶扶它，卻看見這棵樹依然堅強地挺著，它不怕風吹雨打，頑強地在雨中豎立著自己的枝葉，這很讓我非常感動。現在它也已經長大了了，挺拔地在那裡站立著，一如我們的長大。

回到教室裡，抬起頭來看到一個獎狀，這個獎狀是靠我們全班的人努力獲取到的。記得在一次拔河比賽中，我們全班的力士們和對面的班比賽，裁判老師一聲：“開始。”我們立刻用力地拉繩子，在拔的過程中我用力過猛摔倒了。膝蓋上都是血，楊老師看見了說：“我帶你去醫務室包紮一下吧！”我說：“不用了，贏了他們再說吧！”比賽結束了，我們終於贏了。這張獎狀既是我們集體的'榮譽，也是對我輕傷不下火線的表彰。

我繼續信步走著，校園裡的每一棵樹，每一朵花，都能勾起我的回憶，讓我依依不捨。在這短短的六年裡，母校有很多很多的人和事，更是拔動著我的神經使我十分難忘。但是，我將升入國中，去新的學校繼續學習，我不想離開我的母校，可我又不得不說：別了，母校……

關於離別作文 篇10

幾經想起我的國小同學，念出他們的名字，我竟顯得不習慣——還記得起嗎？還在聯絡嗎？還回得去嗎？

在國中待了一學期了，記得的國小同學也已寥寥無幾，唯獨那幾個現在依舊還再聯絡的朋友，其餘的，已記不清了……這不是第一次了，竟覺得自己有些不厚道。再仔細想想，或許他們也記不起我了吧？像我忘卻他們一樣，忘卻了我吧？

一直很不解，人生世上為何要有如此多的悲歡離合呢？為何要時時去眺望別人離去的背影呢？為何在來到的人和離開的人中，那背影會如此刺眼呢？直到我聽到了媽媽說的那句話，我才明白，離開不是淚水盪漾著的悲曲，而是重逢拂來的清香——孩子，離去的不是背影，而是重逢時的笑顏啊！

沒錯的，詩人所謂的重逢，不正是離別後的喜悅嗎？沒有當時的“依依惜別，揮手與君別”，又何來今朝的“敘敘歡歌，招手與君逢”？或許曾經臉上掛著的淚水，會成為未來見面時的一縷哀思吧……

曾有人問我，是不是想起曾經與他們歡歌笑語，我就會哭的梨花帶雨？我答，非也，那回憶終究似糖，甜甜纏繞心頭，有一抹淡淡的哀，卻更是濃濃的愛。當離別的那時，我才明白他們帶給我的或許不只是六年的陪伴，更是心底的陪伴，跟隨我走過六年最深的陪伴！

朋友們？你們是否過得還好？可惜現在的.我後悔曾經與你們相聚六年，不然我一定迅速趕到你們的身邊——我後悔曾經你們給我的陪伴那麼暖，而在未來的每一天裡，我卻可能再也感受不到……

華燈流轉，帶走六年傷感，與你們的分別，像情歌的歌詞——動聽，卻令人苦澀流淚。可我說過，離別時留下的未流光的淚，等到重逢那天——再哭吧……

關於離別作文 篇11

那土堆上的花苞，綻出白色的悽慘，彷彿為她的匆忙離去而悲哀。

我的童年，是與奶奶度過的，但，印象最深的，卻是那位啞巴阿太。

第一次見到她不知是何時了，只記得她那無牙卻非常和藹的笑容，不會說話卻讓人親切的笑容，滿臉皺紋卻不失風度的姿態，我當時就感覺非常親近，一天工夫就與她熟悉的像已見多次的老友一般。

前年暑假，我又來到外婆家，與阿太玩耍，嬉戲。窗外下著小雨，我卻沒有感到絲毫涼意，雨在我眼中，變成了快樂的天使，見證我與阿太的在一起的場景。

回家後，我正忙著趕作業，忽然一聲急促的手機鈴聲響起，媽媽急忙去接，放下手機，媽媽剛才的笑容已不見蹤影，臉上如即將下雨的烏雲一般。我心中暗想不好，果然，媽媽道：“阿太去世了!我急了：“是那個……”媽媽好似猜出了我的出聲，“是的”。

我的'心中彷彿被窗外的雷電霹了一下，透心涼……目光漸漸被淚水遮住，朦朧間，阿太那親切的笑容浮現在我眼前，我卻沒有了平日裡的歡樂，只有濃濃的悲意。雖然人終要離世，終有一別，可要知道，幾天前，阿太還和在我一起呢，怎麼現在就……

我們一家子立馬趕到外婆家，卻只看見一座木屋，那是阿太的木屋，眼淚情不自禁地落下，忽然間，我彷彿看見了一個人影從木屋走出來，揉揉眼睛，還是剛才寂靜的木屋…..

事已過去好幾年，但我心中仍有著抹不去的傷痕，望著那石碑，我心中湧出了莫名的涼意……

關於離別作文 篇12

離別，這兩個簡單的字，所包涵的意義卻是那麼深奧！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，話雖如此，可我卻那麼討厭，厭惡離別！從小到大，換過一批又一批的朋友，一次一次的離別，一次一次的交友，可回想起來，還是覺得最初的那一群人是最好的，是不可替代的！雖然都是一起玩，一起歡聲笑語，但是，不知怎的，感覺越大，友情就越來越沒有最初的純粹了！

畢業了！離別了！從此再也見不到那些陪我度過六年時光的朋友！他們陪我一起哭，一起笑，一起奮鬥，一起努力！可是！偏偏就在我們離不開對方時！讓我厭惡的離別又來了！這次離別，讓我們不知道哭了多少次，我又在角落了偷偷的傷心了多少次！我幾乎每天都在傷心中度過，每一天都會流淚！因此！我更加討厭離別，厭惡離別！恨他為什麼要降臨到我的身上，為什麼要來到這個世界！

從一年級開始，老師一直告訴我們，國小六年時光很短，但這六年也是你們人生中難忘的六年，以後你們會面對很多事情，那時你們便會知道這六年的時光有多麼美好，所以，你們要珍惜這六年，要珍惜這六年陪著你身邊的每一個人，要和他們愉快的在一起。那時我並不當真，一直認為這六年的時光很長很長，我可以隨意揮霍，盡情玩耍，也沒有去認真的對待一直陪我的同學，可是，在要面臨離別的時候，我終於知道，六年的`時光真的很短很短。在我們好不容易瞭解身邊的同學時，就要面臨離別！這次離別，將是一輩子的離別，我們再也不會相見，再也不會再一起玩耍！所以，我痛恨離別！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。這原是我很喜歡的一首詩，而現在，卻又那麼的討厭這首詩……

關於離別作文 篇13

告別了充滿稚氣的國小同學，逝去了天真的童年，這面臨著我的中學生時代已經到來了。

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的.學習又開始了，迎著早晨的一縷陽光，我邁著輕快的步伐，跨進了我夢寐以求的中學，開始了新學期的旅途。

從今天開始，我就是一名七年級的學生了。在以後的三年裡，我會面臨緊張的學習生活，也將面臨新的挑戰。因為我知道，在這個集體裡，都是來自五湖四海的成績好的同學，所以在課堂上稍有一點不留心，筆記抄漏了，別的同學就會趕在你前面；或者在考試時即使錯了一點點，就會落後在別人幾十名。

孟子曾經說過：“生於憂患，死於安樂。一個人如果過度貪圖眼前的安逸而不去奮鬥，便極有可能被時代淘汰和拋棄。”學習如逆水行舟，不進則退，即使自己以前學習多好，那已經成為過去，現在還需要更加努力地奮鬥。沒有耕耘哪有收穫，沒有付出就沒有所得。因此，對於升入國中的我，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，我一定要成為七年級（6）班最最優秀的學生，也許會有坎坷、艱難，但我堅信“只要心中有理想，再陡峭的路也會硬著頭皮走過去”我要加油，一點一點地提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮發，創造一個屬於自己的國中三年！

這是一篇將要離開國小生活，告別國小，即將踏入中學的學生所作的文章，語言流暢通順，可見作者的作文功底紮實牢固，對即將升入中學的感慨的描寫，情感真摯自然，是一篇不錯的文章。