心底的回憶作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的心底的回憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心底的回憶作文1

有時，回憶是經不起任何誘惑的。每一次的懷念，就是更深一次的悼念。

我總以為我不是個擅長回憶的人，圓滑不出那種細膩，勾勒不出那種悠長，甚至挑揀不出繁雜中最初的那一抹簡單，任由縱橫交錯的思緒牽引著我卻總是尋覓不到開始的痕跡。

不知是誰說的，回憶就像剝洋蔥，一片一片剝下來，總有一片會讓我們感動。

於是，我試著回憶，回想著過去，試圖找尋曾經感動過我的人或事，突然就想到了你。

“突然”這個詞或許不僅僅只有“瞬間”這單調到一的意思。就像牛頓突然發現萬有引力的那一刻，也是思想在腦海中經過無數次反覆印刻後的結果吧！

就算是這樣，可關於你，我又能說些什麼呢？學不會言情小說的矯情，扭扭捏捏地賺取別人無辜的.眼淚；學不會新銳作家的另類，如夢似幻到不知所云；更學不會名人大家的深沉，晦澀難懂到眉頭緊擰。對於你，有的只是如水一瓣清淡的漣漪，不需要轟轟烈烈的排場，不需要濃墨重彩的粉飾，就在那麼不經意間掀起心中的波瀾。

有人說“如果”是世上最美好的詞語，它有足夠強大的力量託付起我們的希望。可就是這樣一個充滿魅惑的詞，也掩蓋不了它所揭示的蒼涼，因為無法實現，所以才會以此慰聊。

可是，我還是忍不住憧憬著“如果”。如果有一天，我再次遇見你，會以怎樣的方式化解彼此的尷尬？我想不會像博子那樣在雪山上一遍一遍地重複“你—好—嗎？我—很—好！”那淚流滿面的問候，沒有人會承受得了她那如山崩垮的厚重；我想也不會像張愛玲筆下的那個主人公，擦身而過時只輕輕地說一聲“哦，原來你也在這裡？”那短短的一句哼吟，包含這太多人過事遷的蒼涼。或許，我會拍拍你的肩膀，誇張地說：“嗨！小子，好久不見啊！”不知你是否還能體會到其中淡淡的憂傷，就像我一如既往佯裝的微笑。

挽留不住的，終究挽留不住。再多的臆想也只是於事無補的牢籠，硬生生地把別人扯進自己的回憶，還心甘情願地束縛住自己。只是生活並不是這樣，它還要繼續，回憶不應該成為路上的牽絆。

“回憶，抱在胸前會讓人摔跤；放在身後，會給你力量。”初次看到這句話時，就被深深地吸引了，於是就抄在日記本上最醒目的地方。所以AKAPIP，對你的記憶不會再日日翻新，就讓它塵封在原來的模樣，沉澱出心底的力量。

曾經，有個人出現過，那就足夠了。

心底的回憶作文2

在回憶的搖籃中，隨手就能抓出一大把使人激動，傷心，氣憤的事情。再一次回國小，埋藏心底的回憶全都湧上來。

暑假將要結束，我送弟弟去領通知書。他與我的正是同一座國小。臨近校門，一個與我較熟的小店阿姨熱情打著招呼：“嘿，小姑娘，有多久沒到這看啦？你這小弟跟你長得真像。”我靦腆地笑了笑，與她寒暄了幾句，便走進國小校門。

教學樓下，人山人海，我緊緊牽著弟弟的手，把他送進班級，從人堆裡鑽出來。看到這影像，腦海裡不禁湧現出以前我還在這兒時，急急忙忙找教室的情景：一個小女孩，問這問那，跑來跑去，就是找不著一年級，急得差點哭了。雖然已是很久以前的事，但仍記憶猶新。

來都來了，回去幹什麼呢，不如看看吧。我對自己說。離開教學樓，走向快荒廢的小操場。

高高的籃球架首先映入眼簾，油漆層快掉了，露出十分堅硬的鋼鐵板。在這打籃球時，差點毀容。還記得當打得興致勃勃，正準備去搶球，卻發現球飛了過來，正好砸在我頭上，被迫退出，當時額頭還起了一個小包。可是誰讓我衝著球跑呢，真是自作自受。

籃球架後的小樹林，是幾個女生以前傳言“鬧鬼”的地方。有一次我們幾個女生那裡玩捉迷藏，當時天快暗了。一個女生突然尖叫一聲，另一個附和著尖叫起來“有鬼啊。”嚇得我們落荒而逃，邊跑邊哭，還驚動了門衛。但我至今也不知為什麼她們要叫。

再往右，就是大廁所。廁所給人的印象是什麼？骯髒、惡臭，甚至老鼠都不敢安家的'地方。但這裡卻蘊含了我珍貴的點滴回憶。國小女生都有一個怪癖——上廁所一定要找個人陪。沒人陪就死活不肯去，直到找到人才肯去。不記得有多少個這樣度過的日子。多少個這樣度過的課間，多少個陪著這樣去的朋友……數也數不清，記也記不清。只有那絲絲甜甜的邀請聲迴盪在心間。散不開，消不了，更褪不盡。

快到時間了吧。我看了看錶，往回走，忽地看見了那鋪著紅磚，建得矮矮的紅旗臺。我在上面表演過多少次節目。卻怎麼想也想不出一個準確的數字來。只能依稀聽見那震耳欲聾的掌聲。看見在我面前不停閃光的照相機，我在這上面，獲得了多少榮譽啊。

提醒結束的鈴聲響了起來，打斷我的回憶，眼前本就若隱若現的景象煙消雲散，我趕緊過去接了弟弟帶著不捨與留戀走出校門。

心底的回憶作文3

升上國中已經兩年了，回憶起過去，最使我不能忘記的是國小那幫同學們的身影。

一場籃球賽令我記憶猶新。在那個塵土飛揚的球場上、在立著兩座飽經滄桑的球架的球場上兩班開賽了。烈日炎炎，球場四周圍這許多學生。兩隊你爭我奪，開場球還是被對方搶走。四十分鐘的比賽，使氣氛變得異常緊張。所以提高警惕抓效率是關鍵所在。二十分鐘的纏鬥，我班比分大大輸於對方，沒有身高優勢，只能更加努力。

對方的猛擊，我隊就如鱷魚口上的羚羊，無法掙脫，也無法逃避。“該怎麼打好呢？”“沒有優勢啊！”“他們實力太強了！”“我們進攻效率太低了！”……隊員們相互抱怨，苦惱著。“只能硬拼了！”隊員身後的老師的一句話，使大家茅塞頓開。五名球員如狼牙山的五壯士，毅然踏上"征程”，在最後的時間裡硬拼下去，儘管他們是那麼渺小。陽光十分毒辣，隊員們在球場上奔跑，儘管揚了一衣服的.塵土，儘管鞋子髒不成樣。汗水灑在土裡。土裡沙多，小隊員由於太過著急，結果狠狠摔在土中，撲了撲身上的土，他麼還在繼續。拉拉隊尖叫著，吶喊著。隊員們迅速跑動，多了許多投球的機會，雙方的比分差距不斷縮小。當時隊長投籃蓋帽了，對方球員抱了球，隊長猛地一撲上去，撞得被球弄破了鼻，並把球搶到了手。他只說了一句：“血沒白流”。這句話最讓我記憶深刻。

最後一球，隊長投中三分，或是巧合，或是幸運，在迷茫中贏得比賽。到處是歡呼。

在畢業聚會上，班裡搬來dvd和電視機，又組織買了一大堆零食。沒有節目名單，同學們即興表演，有說有笑。有的唱《菊花臺》，有的演舞蹈《小天鵝》，也有唱林俊杰的《江南》。最後，一首《朋友》響起來了：“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”教室裡聲音很大，但歌聲卻異常整齊。聚會結束後，每個同學都在黑板上寫下自己的心聲。記得當時整個黑板五彩繽紛，寫的太多了，只能字疊著字來寫，最後不成字。最後用重筆寫下“珍藏的記憶”。

回憶起這些，回憶起這幫同學，感慨良多。

心底的回憶作文4

在我的書桌裡，珍藏著一本紅色的筆記本，每當捧起它，那些話又縈繞在我的耳邊，催我自新，鞭策著我上進。

這本筆記本是我國小的班主任送給我的，那時我正上五年級，由於貪玩我的功課基礎較差，尤其是作文令我望而生畏。

一天，老師佈置了一篇作文，題目是《我和xxx》，我實在寫不出來，就拿班裡學習尖子的作文來抄，抄完之後，我的心裡忐忑不安，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕老師找我，走路也儘量避開。

可是醜媳婦總要見公婆，我的那件事到底還是讓老師知道了。那天，我正和同學玩，一個同學忽然跑來告訴我說：“老師叫你去。”我頓時傻眼了，像掉進冰窖一樣，磨蹭到了辦公室，一看果然老師在那裡，面前擺著兩本作文，我忐忑不安地叫了聲老師，她問：“這篇作文是你自己寫的嗎？”望著老師那嚴肅的臉，我說：“不是的。”雖然聲音跟蚊子哼哼似的，但還是被老師聽見了，老師說：“你很誠實，你能重新寫一篇嗎？”老師不再像先前那樣嚴肅，而是溫和多了，望著老師那信任和希望的目光，我不再緊張，急忙點了點頭。

我拿起作文字，寫《我和老貓》這個題目，大約寫了半個小時，我無話可寫，只好草草交了卷，心裡又準備挨批。哪知老師並沒批評我，而是對我說：“你知道貓怎樣吃食嗎？”我恍然大悟，我怎麼能少了貓吃食的描寫呢？我沒多說什麼，只是又刷刷地寫了起來。經過兩個多小時的努力，我終於在老師的'幫助下把這篇作文寫好了。我笑了，這意思只有我自己知道，如果今天換成別的老師，或許會在班裡批評我，全班同學會指責我的。

最後老師開啟抽屜，拿出一本紅色封面的筆記本，並在第一頁寫上兩句話，第一句話是：“我寧願要真實的零蛋，也不要虛假的百分。”每當我學習上遇到困難，想要抄襲別人成果的時候，這句話又縈繞在我的耳邊，似乎又浮現出老師那信任和希望的目光，我就又有勇氣戰勝困難。每當我考試沒考好，想在爸爸面前撒謊時，第二句話又縈繞我的耳邊，第二句話是：“欣賞自己腳印的人，只會在原地轉圈子。”寫好後，老師把筆記本放在我的手裡，說：“要好好儲存，記住。”

上面的兩句話，不知怎的讓我的學習有了進步。

如今老師或許把這件事忘卻了，可卻在我心底留下深深的痕跡，我看到老師那閃閃發光的心，我一直儲存著這本筆記本，因為它是催我自信，鞭策我奮發向上的動力，我要把它繼續珍藏下去。

心底的回憶作文5

溫暖人生，是什麼留給我最美的回憶？是什麼留給我最無盡的遐想？又是什麼給了我每一次經歷後最深刻的啟發？

無聲的回答

和最好的朋友鬧了彆扭，我的心情差到了極點，緩步走到露臺上，似乎連太陽都皺緊了眉頭，散發出黯淡飄渺的光線。用手敲打著窗臺，思忖著到底該如何才能挽回這段深厚的友誼。我先認錯嗎？“不，我沒錯。是她誤會我的！可是…我也不該那樣指責她的”我的心裡好像纏了千萬根細線，錯綜複雜，讓我無法解開。“不然，我去問問她好了，如果她還願意當我是最好的朋友…”我猶豫不決，但還是 去探探她的想法。

剛走出校門，樓梯的拐角處便是她那熟悉的背影。我輕聲喊住她，走到她身邊，小聲問：“我們還是朋友嗎？“抬起頭，她呆呆地望著我，幾秒後，她笑了，拉過我的手，一起走向了操場路上，我們什麼也沒說，但兩手間連起的滿是寬容與信任。

無聲的回答，消除了我的顧慮，喚回了比鐵還硬的友情。

無盡的回答

當她向我發火時，我已沒有了傷心與緊張。我抬起頭問她：“你在這裡衝我發火有什麼用？你自己不努力學習，別人看不起你，你有什麼可抱怨的！有本事把你在這喊得勁兒拿去讀書啊！”她平息了下來，轉身走了。從此，操場上少了一個吵鬧玩耍的她，教師中多了一個勤奮學習的背影。

一個月後的月考中，她的名次有如 騰雲駕霧一般，直衝到了前五名。大家紛紛議論，都詫異她的成績怎會如此驚人。她提著考卷笑著走向我：“你看，我做到了。”我說：“這不是我想要的'答案，我想你的野心也不只有這麼一點。”她點點頭，又轉身離開。後來班裡的光榮榜上榜首一直是那個倔強的名字。

無盡的回答，寬慰了的心也帶領她走向更好的未來。

　無悔的回答

小時候最常問的問題是：“老虎來了 怎麼辦？”媽 媽從來都給我一個認真的回答。媽 媽說：“讓她先吃我，吃飽了就不吃你了。” 每當這時我又問：“媽 媽可以讓吃我呀，然後再生一個就好了嘛”媽 媽說：“你一個就夠了，我只要你一個。”

後來張大才知道媽 媽在這回答中傾注了多少感情，儘管我當時無法理解，卻還是那麼果斷與堅定。

人生中的回答必然有著不盡人意的，但媽 媽的回答必然是無悔的！無悔的回答，融化了我的心，代表媽 媽最執著的愛。

最好的回答不一定要多麼精彩，只要留有一份最真摯的感動就足矣！

朋友、同學、母親的回答雖然簡單，但是永遠是我心底最好的回答。我想對他們說：謝謝你的回答，讓我明白愛與情的真諦！

心底的回憶作文6

每個人的心中都有許多回憶。有些是愉快的，有些是傷心的，有些事氣憤的，還有些是感動的。其實，那些最真摯的感情都會深藏在心底的最深處，回憶也是。我心底最深處，回憶也是。我心底最深處的回憶，每次回想都讓我不禁落淚，其實也只是淡淡的哀愁罷了。

那年，我還很小，不懂得什麼事離別，只知道分手了還會再見。那時，有一個很美的女人，她很善良，她是我們那時的班主任。她總是帶著微笑，那微笑中總是帶著那甜甜的'梨渦，看著那梨渦，我總是充滿了童真的幻想。我一直都認為那是天使才會有的。我十分喜歡她，總是覺得她會陪著我們一路走下去，直到上國中才會依依不捨的分開。

我的感覺總是錯的。

沒想到，她才帶了我們兩年就要離開我們了。不，這不是事實，我們不敢相信。為什麼？天使總是隻待一會兒呢？年幼的我們心裡總是有著數不清的問題。在期末考過後，她對我們分外的好，感覺欠了我們什麼似的。我們心中也明白幾分。她的梨渦變得看上去有些遙不可及了，我想，她也不捨吧！終於，不希望來到的時刻來臨了。

到了宣佈成績的時候了，大家不知為什麼都特別安靜。老師一個一個的地念著，大家的成績都出奇地好，可能是想挽留吧！大家領到成績後都沒有往常的興奮。我感覺到，那幾個調皮的男生也安靜了，樹上的小鳥哀鳴著，樹葉沙沙地響著，窗外颳起了大風。

她開口說話了，梨渦在顫抖著。“大家這次考得很棒，表現也十分出色，是大家的付出換來的R22;R22;”這些話在那年幼的耳朵裡進進出出的，始終聽不懂，“大家要努力，老師下個學期可能不帶你們了，可是，大家要聽話，我會回來看你們的。”她的眼睛裡流出了幾顆晶瑩的小水珠。我環顧四周，已經有人在低聲抽泣，男生們低著頭，誰也不敢嚎啕大哭，怕她傷心。她走出教室了，也許不會再走回來。幾個女生開始小聲的抽泣，有的男生也流淚了。我的眼淚也不知道什麼時候像斷了線的珠子滾落到地上。因為知道，這次一離別也許就不會再見面了R22;R22;

這是我人生中第一次感受到離別的痛，也是一次寶貴的回憶，她在何處，早已不知。只是，梨渦偶爾會出現在夢中。