把心兒開啟作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的把心兒開啟作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

把心兒開啟作文1

摒棄了城市的喧囂，拋開了學習的壓力，漫步在外婆家的油菜花地裡。

記得上次來時是半年前，這片地還什麼都沒有呢？轉眼間，這油菜地裡便已被金色籠罩了。

穿上久違的帆布鞋，漫步在鄉間的泥濘路上，雖不比柏油路平坦。但每走一步都能感受到大地的心跳，去踏著與它相同的節奏，穿梭在油菜花之間，在風的拂來中，花瓣散落在肩上，聞著肩上淡淡的花香味，心情不由得舒暢了許多，看著遍地的油菜花，才覺得世界是如此美麗，聽著枝頭的小鳥的歌唱，才發現世界有這般天籟之聲，也許是許久末感受到如此地放鬆吧！飛奔在鄉間的小路上，迎面的風吹亂了我的頭髮，感受到了花的芬芳、鳥兒的歌唱、泥土的氣息。這裡沒有了城市的喧鬧聲，沒有了汽車的鳴笛聲，沒有了堆積如山的資料，沒有了媽媽的嘮叨聲，這裡沒有城市的一切，但這裡有的只是鄉間的.閒適靜謐。

閉上眼睛，去感受風的律動，去感受微風拂在臉上的舒適，去感受大自然的美好。

“採菊東籬下，悠然見南山”陶淵明能懷有如此閒適的心情隱居山野。他的那份清傲厭棄世俗，不為五斗米而折腰的精神，也許是我所喜愛他的原因吧！

他在田野中採菊的閒適心情同我現在一樣，一樣的閒適，一樣的無壓力。

漫步在田野中感受風伴隨的呼吸，將心房的壓力與苦處釋放出來，將心兒開啟去感受大自然的美好。

把心兒開啟作文2

把心兒開啟，翱翔在“理解”的天空；把心兒開啟，航行在“溝通”的海洋；把心兒開啟，漫步在“包容”的園林……

秋天的落葉泛著金黃的色彩，鋪滿了整個校園。掃帚和地面摩擦的聲音此起彼伏，在寧靜的校園中顯得格外清晰。當陣陣腳步聲響起，嘈雜和打鬧頓時充滿了每一個角落。

看著朋友拿著試卷欣喜鼓舞的樣子，我淡淡一笑，心中滿是淒涼，手中試卷上鮮紅的分數，刺痛了我的雙眼和內心。當我隱隱含淚之時，她及時地遞上了一張紙巾，關切的目光掃過我的面龐，用溫柔的語氣說道：“不用傷心，這是次小考，繼續努力就好了。”那一刻，我望著她，笑了。把心兒開啟，心靈的.距離化為烏有，陽光下，我們心靈交融。

徵文比賽獲獎，心中是按奈不住的興奮，第一時間與朋友分享。笑容經過空氣傳遞到她的臉上，“哇！恭喜恭喜！”說著便伸出了已凍得發紅的手，豎起了大拇指……和煦的陽光如慈母一般撫摸著大地，透過雲彩，透過風箏，照在我們愉悅的面龐上。

人生路漫漫，如最漫長的旅途。把心兒開啟，與朋友分享。道路上迷人的風景，朋友陪我一同觀看；沿途危險的路程，朋友和我一起經過……

人生像最長的電影，再怎麼精彩總會有結局，把心兒開啟，學會和朋友分享。和朋友一同走過，像無限延伸的記憶，總會在心裡留下些痕跡。

把心兒開啟作文3

其實，有時候，不是愛沒到達你心的世界，而是你的心未開啟。

愛，不是每個時刻都表現得熱烈。沉默得如同山川般堅韌的父愛，無私得有時令自己都會忽略的母愛，純潔而脈脈闡述溫情的友愛，他們時時刻刻繞在你的膝頭，漾在你的心間。在你未開啟你的心門的每一個時刻，他們都那麼固執的堅守在你人生的每一個渡口。

心，其實是有一道門的，它無情的封鎖了淚水，笑語或者其它；愛，許多時候就被這道門無情的關在門外。只有擁有開啟心門鑰匙的人，才能體會到種種妙不可言的'感受。

把心兒開啟，讓愛進來。你會感受到爸爸深蹙眉宇間都是殷殷關切；媽媽的嘮叨聲裡寫滿了溫馨的期待；老師的溫婉批評滿含著真摯的希冀；朋友的嬉鬧聲裡有無盡的關愛。於是，訓斥不在恐怖、責罵不再刺耳。

把心兒開啟，讓愛進來。陰風搖雨在愛的魔方里幻作甘霖滋潤禾苗，炎炎赤日因愛的升級燒灼沸水洗濯熱汗。愛在開啟的心裡蔓延。心在愛的哺育中開闊。

把心兒開啟，讓愛進來。羅布泊在愛的探索中揭祕，月亮湖在愛的澆灌下漾開，藏羚羊在愛的召喚中繁育，南極洲在愛的冒險中敞開胸懷！

如果，你的愛在不經意之間不小心溜走了，千萬別太過憂傷。因為，只要心的內戶洞開著。愛，就會隨時闖進心懷！

朋友，請認真收藏你開啟心門的鑰匙：堅守愛的門戶，隨時開啟心扉，讓愛幻作源頭活水，源源留進你的心田，讓愛的清波盪開，盪開……

把心兒開啟作文4

每個人的心中都有一把鎖，何不把心兒開啟，去收穫一份份人生的禮物呢？

我們正值青春，有一個屬於我們的世界。不要把憂鬱、冷漠的種子灑滿在大地。應用甜美的笑容，爽朗的笑聲裝點這個美麗的世界。

你是否總是將自已埋在書堆裡呢？如果是，就趕快出來吧！感受外面的世界：溫暖的陽光，清幽的花香，動聽的鳥鳴聲，一切都是那麼的美好。才發現世界原來是那麼的多姿多彩，心情也舒暢了起來。

別忘了人生還有一份大禮：恩師。一位好的老師，會改變一個人一生的命運。他會伴隨著你的成長，在你茁壯的小苗傾斜的時候扶你一把。你也許會恨他，但在你成長的過程中，你會慢慢領悟。當你悟透的'時候，你將會發現老師真的幫了你很多。將會把他放在心中的盒子裡，永久儲存。

當你出生的時候，人生就給了你親情。但到了青春之時，你又是否厭惡它了呢？記住，千萬別把它丟棄。如果你後悔了，人生不會再將它還給你。這份禮物很重要，你也同樣要好好地收藏起來。

真誠的友情，你是否收到了呢？人生不會主動給你，他將它放在了世界的一個小角落裡，需要你去尋找。當你找到了它，你會發現它是如此的好。

人生給予了你這麼多禮物，趕快把心兒開啟，將這一份份禮物收到心中，感悟其中的驚喜、感動和人生的美麗……

把心兒開啟作文5

人生路雖漫長而艱難，但也有許多風景，只要把心兒開啟，用心去觀察美景，你就能體會到人生是美麗而有趣的。

走出書堆

春風徐徐吹來，整個大自然又充滿了生機與活力，鴨子在水中游動，大雁也飛回了北方。

堆疊起來的書宛如山一般放在書架上，又是90分鐘，我已頹然地倒在桌子上。起身推開門到湛河上，風吹拂著我的劉海，和煦的陽光照耀在身上，暖洋洋的，我享受著風和陽光帶給我的'愜意。原來，春天如此溫暖舒適!

走出書堆，我感受春天的美麗。

走向美景

大雪落在東北的城市裡，黑龍江已封凍三尺，寒風吹得更猛烈了，雪也下得更大了。

我驚歎於這種奇觀——霧鬆。我站在那裡，望著這一棵棵掛滿白色小晶體的松枝，尤如一個個水晶鏈條掛在枝頭，顯得晶瑩透亮，令人愛不釋手，又宛如珍珠項鍊，有一種朦朧之美。

走向美景，我欣賞霧鬆之美。

運動場上

陽光灑遍操場，小花園裡植物蓬勃生長，草坪裡的草郁郁青青，一股清香撲鼻而來。

我雙臂高舉，腳跟輕踮，雙腿彎曲，隨即往下一蹲，雙臂用力向後一甩跳了出去。陽光照在我的身上，把我的影子拉得很長很長，我在一陣歡呼讚歎中走了出去。

運動場上，我勇於展示自己。

把心兒開啟，擁抱陽光，擁抱大自然，生活將多姿多彩，美麗而豐富。

把心兒開啟作文6

永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最後成熟一個金色的夢。

——題記

華蓋山。豔陽天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手裡。悠悠地，邁著閒適的步履。幼年的假日，在陽光才露尖尖角時，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧靜致遠的林蔭，瀰漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什麼生靈在開啟，在悸動。

石階上各色收音機中飄散出行雲流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動，不亞於青春的年少；太極拳，倚風而展，擬鬆而立，剛勁柔美協調並濟；黑白棋，執子而移，悉心而慮，享受的不是勝負而是意境……

那些個白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，彷彿歲月的齒輪不曾軋過他們茂盛的蔥蘢；彷彿深嵌眉梢的`痕跡並未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了淨水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚，忘卻了惆悵，鳥語花香地填補了寂寞與乾涸的生活。

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個生靈在永不停歇地滋長。潛移默化地鑽入了我的生命。

聽，那是心兒開啟的聲音。

把心兒開啟作文7

我曾經是一隻小小的、無人在意的蝸牛。我也曾以為我以後的生活的空間仍是一個四四方方的封閉的盒子，直至我遇見了她。

我那時就坐在冰冷的石階上，看著陽光在操場上舞蹈，雖然陽光打在了我身上，可我的靈魂，卻是冰冷的.。

那時她是一個梳著與下巴一齊的短髮，臉圓圓的女孩兒。我曾想去和她們說些什麼，可那時，我的門是關著的，最多也就是和同在一所學校的哥哥說兩句話罷了。那時我可能是坐不住了吧，終於決定去走走。我起身，站定，然後沿著紅綠的跑道走著。

陽光依就沒變，校園依就沒變，人們依舊沒變，我的心也依舊沒變。過了一會兒，我覺得有人在拍我，我回頭看了一眼，愣了，是她。她揚著笑臉看著我說，你要和我們一起玩嗎？

我遲疑著，卻覺得心中有什麼在流動，暖暖的。見我遲疑，她有些急了，一把抓住我的手就沿著紅色的跑道跑，暖暖的手溫漸漸地流入我的心房。正當我享受這溫暖時，她停下來，急急地把我拉到一些女生面前，飛也似的把我介紹給她們。那時，我感到了什麼叫作快樂。

陽光依就沒變，校園依就沒變，人們依就沒變，而我的心卻變了：它不再冰冷，不再封閉。我感到了陽光的進入，使我的心變得暖暖的。石階不再冰涼，草兒不再灰暗。那時，我感到了有人把我的心兒開啟。

那個人，就是——婷婷。