記一次難忘的比賽作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的記一次難忘的比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次難忘的比賽作文1

今天,我們學校舉行了一次生動、有趣的口語比賽。吃完加餐，我們就排隊進入階梯教室。首先映入我眼簾的是一道紅色的橫幅,上面寫著“華南碧桂園學校第四屆口語比賽”幾個大字。 我們按照老師安排的座位坐了下來,等待比賽的開始。不一會兒,各班的同學、老師也陸續到了,比賽開始了。只見二年級的兩位小主持人快步大方地走上臺,為大家報幕。你們可別看他們小,說起英語來可流利呢!選手出場了,先是一年級的`一位小同學,她雖然年紀小，但說起英語來，也是毫不遜色。她不僅說得流暢，面對評委的提問，回答也是乾脆利落。接下來是一個三年級的小女孩,她那流利的英語,使得我們每個人都瞪大了眼睛。她一說完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

“到我們班的嚴威同學上場了。”我們一聽到這聲音就緊張起來，一個個屏息凝視,生怕他一緊張就忘詞,但他不負眾望,在臺上，他平靜自信地演講著,邊說還邊做動作呢！評委們問他問題時,我們的心像有一隻小兔子一樣“怦怦”直跳,生怕他答不上來。他卻顯出一副滿不在乎的樣子,準確流利地回答完所有問題。演講完了，他長長地舒了一 口氣,從容地走下臺。觀眾席上響起了熱烈的掌聲。我的心也平靜了下來。

接下來的選手也都不遜色，一個個過五關斬六將。一個一年級的孟加拉小男孩的演講更是引人入勝,令人回味無窮。因為當時正屬於激情低潮期,所以這個聰明的小男孩故意在我們不注意的時候,把故事中的“啊”向上升了四度,我們一下子熱情高漲,個個都全神貫注地聽著。不知不覺又到我們班的Yura同學演講了,他可是名副其實的外國人,說起英語是流利得不知怎麼形容,根本不存在結巴。但他還是有點緊張,雙手直搓,但我們可不緊張,因為他是外國人嘛!演講終於完畢了, 在等待比賽結果的時間裡，小主持人還帶領我們玩遊戲、唱歌。

最激動人心的時刻到了，這時我們的英語老師走上臺,我的心一下子又緊張起來,當老師說到我們班的Yura、嚴威分別獲得一二等獎時,我們開心極了,都使勁地鼓掌，向他們表示祝賀。這次口語比賽，真是既使人緊張，又讓人開心,而且讓我們學到不少知識。點評:讀了此文，那緊張有趣的比賽場面，歷歷在目；選手們的出色表現，令人鼓舞，讓人有種身臨其境的感覺。本文內容具體，描寫有點有面，主次分明，語言生動有趣，又注意描寫了人物的心理活動，使場上氣氛富有感染力。

記一次難忘的比賽作文2

我榮幸地加入了籃球校隊。每天放學後，我們都要進行一節課的投籃、運球、過人、體能等訓練，備戰全縣國小生“萌芽杯”籃球選拔賽。

星期五，我們踏上了去龍街中心國小的征程。按賽程安排，我們是週五的第二場比賽。開幕式一結束，我們就浩浩蕩蕩地向廣龍國小（比賽地點）進發。

在門口，遠遠地就能聽見比賽的哨聲和觀眾的吶喊。我們近乎小跑地進入館內，只見裡面人山人海、人聲鼎沸。我們站在籃球場邊，先觀摩其他球隊的比賽。

終於該我們上場了，雙方隊員摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲哨響，緊張而又激烈的比賽開始了。首先，雙方跳球，只見跳球隊員縱身一躍，隨著籃球的下落，立昌國小先搶到了球權，發起進攻，首次投球不中，我方隊長竇富唐搶到籃板，運球過中線，然後三步上籃，球進了！場外掌聲、助威聲，此起彼伏，不絕於耳。我方以2：0領先。緊接著對方發球，發動快攻，球快速轉到籃下，只惜上籃不進。就這樣，雙方你來我往，熬到了首節末。我方以14：4的比分暫時領先。

第二節，我們替補上場，但與對方實力過分懸殊，在場上，我們累得氣喘吁吁，汗流浹背，仍然不能阻止其迅猛的攻勢，我方教練心急如焚，見勢不妙，立馬請求暫停，給我們排兵佈陣，面授機宜。重新上場，經過一番激烈的'對壘，無奈對方技高一籌，比分還是被扳平。

第三節，我方只有四分入賬，依舊未能改變落後局面。

第四節，比賽依然如火如荼地進行著。只見對方從底線發球後，後衛運球向我直奔而來。對方後衛身體比我強壯，如果以身體對抗，我定不是他對手。眼看對方就要與我撞上了。此時我靈機一動，身體向左一閃，右手輕輕一掏，只見球從對方後衛胯下溜了回來，我得意洋洋地把球控制在手裡。場上球員隨著我往回運球，全都撤了回來。對方兩名隊員向我包了過來，情況萬分危急，只好把球傳了出去。但又因緊張而“不偏不倚”地傳到了對方7號手裡，使對方又得了兩分。接下來的時間，你遠投，我上籃，比賽進入膠著狀態。終場前兩分鐘，我們經過艱苦地努力，終於扳平了比分。最後10秒，對方球權在握，發起進攻，在我方層層防守下，被對方一個三分絕殺結束了這場酣暢淋漓的比賽。

如果說成功帶來的是喜悅，那失敗帶來的是什麼呢？現在我想大聲說：成功是喜悅的，可失敗不一定苦澀如果你曾經為之而奮鬥過，努力過，即使失敗一樣甜蜜。

這場比賽讓我終身難忘，它鍛鍊了我的身體，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。更讓我懂得了有付出就會有收穫。雖然我很累，但我很快樂，也應驗了那句話：累，並快樂著。

記一次難忘的比賽作文3

“我們贏了，太棒了！”“哈哈哈，好樣的……”一陣陣歡聲笑語從操場上傳來，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，就如一個個“小太陽”在操場上來回閃動……

今天，我們班與六（1）班進行了一場難忘的PK賽—拔河。我們兩個班，排著整齊的隊伍走進了操場，再望望六（1）班的.單正、楊夢那自信的眼神，不由得擔心起來。按實力來講，也差不多，可是看他們那狡猾勁兒，我們不得不防啊！ 比賽開始了，汪老師清點了一下人數，為我班調換了幾個人，便開始了比賽。望著六（1）班的人露出的陰險狡猾笑容，我們很是不服氣，可又不能說什麼。我們班的敵人不僅僅是六（1）班，還有平時小看我們的人呀！

“預備—拉！”汪老師大喊一聲，我也顧不得那些了，手抓緊繩兒，咬緊牙關，眼望前方，身體向後傾斜，腳在原地向後挪動，同學們原本細嫩的小手頓時被又粗又長的麻繩勒出了一道道深紅色的印跡。“用力拉呀！加油！”我們班的啦啦隊大聲喊道。可是這繩子就像跟我們結了仇似的，一尺一寸地向六（1）班移去。對手們向我們翻白眼，好像有了汪老師這個得力助手就不得了。頓時，周圍安靜極了，然而我們的心卻在怒吼。儘管手掌紅腫，儘管對方佔了上風，

但我們也不是省油的燈，也不是那麼好欺負的。瞧，這條繩索正來來回回地挪動。忽然，對方耍狡猾，猛地一拉，讓我差點兒摔一跤，對方使詐還冷冷地喊道：“快認輸吧，我們贏了！”說完便不屑的看看我們，一團憤怒之火在我胸中燃起，我下定決心：“如果下場我班不贏，我就不姓趙！” 汪老師再次清點了人數，又讓我們互換了位置。再看看同學們，個個臉上燃起希望之光。我們憋足了勁，只聽汪老師一聲令下，我們雙手緊握繩子，把怒氣全發在這根繩子上。不知是誰想出了一個好辦法---所有人的腳形成一個“工”字形，團結一致，就能贏。可有的人卻是老虎不發威，還把我們當病貓，咱們騎驢看唱本----走著瞧！

果然，不出我所料，我們採取了那個方法贏了，我拉起賈倩文高興得跳起來。在最後的決勝局中，我們奮力拼搏，這感覺比長征還難受，畢竟小手勒得通紅，再加上用力過猛，那還不痛得要死？就這樣，我們雙方僵持了幾分鐘，最後我們憑著頑強的精神取得了勝利。我們歡呼起來：“六二六二，獨一無二。六年二班，非同一般！我們不僅歡呼，被勒得通紅的小手也在拍擊著。我們終於迎來了最後的勝利！而有的人，輸了不服氣，眼珠子瞪得快要掉下來了還瞪，還說別人作弊。唉，他們羨慕嫉妒恨也沒有用，他們再說他們也還是輸了！

走在回家的路上，樹枝搖曳著，落葉飛舞著，好像在歡慶我們的勝利！

記一次難忘的比賽作文4

上課鈴像聖旨一樣，同學們立刻安靜了下來。老師用那張充滿神祕的面孔掃視了一遍教室。讓我們排隊去操場。我們的臉上露出了疑惑，彷彿在說這節是語文課，老師為什麼讓我們去操場？

到了操場，老師徑直走向體育器材室，這更令同學們百思不得其解，帶謎底很快揭開了。老師拿來一卷麻繩，無疑讓我們舉行拔河比賽了，隨後我們分成兩隊，昔日的我們手足情深，現在卻互相叫囂和放狠話，難道賽場上沒有真正的友誼了嗎？

比賽拉開了序幕，體育老師讓我們拔的時候，腿成“弓”字步，重心向後，身體往後倒，我們一號隊的隊名是“所向披靡”，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，每位同學都信心十足，隨著老師的哨聲，每位同學的眉毛都擰成了麻花。

一場激烈的比賽開始了。大家臉部肌肉緊繃，一個個都咬牙切齒，身體上的'每一個毛孔都在使勁兒，眼珠子似乎要衝出眼眶，呼吸變得十分急促，心跳加速，似乎要跳出心房，手臂上青筋暴起，我們隊的每個人都十分努力，即使這樣，我們還是輸了，休息時我們聚在一起商量對策，我們應該把力量聚集一點兒，力量零零散散，當然贏不了。最後一位同學，一定要像一根定海神針一樣，絕不能動。

第二輪的比賽開始了，太陽烤著我們，大家滿頭大汗，汗水如河流一般不斷地從額頭流入眼睛裡，但我們顧不得擦，雙方現在是對手，大家一刻都不停，吸取了上一輪的教訓，我們一個個都像腳下生根似的，對方朱小雨也不是吃素的，秤砣一樣立在草坪上，使我們一直不能把棋子拉到自己陣營，局勢一直僵持不下，真是棋逢對手啊！我們不能再輸了，隊伍後面的項羽傑好像力氣大增了一倍，局勢終於有所改變，紅旗正在往我們這兒移動。

啦啦隊的小朋友們從草坪上跳了起來，喉嚨早就喊啞了，他們聲嘶力竭地為我們加油，原本耗盡的體力又像打了雞血一樣。我們扳回了一局，草坪也留下了兩條棕色的線條，這是我們戰鬥的痕跡。啦啦隊的歡呼聲久久不能平息，他們的聲音像一道道利劍一般，發誓要把天空劃出幾道痕跡。一個個臉上都似抹了胭脂，手上勒出一條條痕跡，伴著同學們急促的呼吸聲，第三場開始了，我發現對面丁佳可似乎有使不完的力氣，嘴裡不停地喊著：“一二，一二……”本想停止的我更加奮力拉繩，只聽幾個同學不停說著：“加油！加油！”啦啦隊的小朋友一個個揮動著手裡的紅領巾，嘴裡一直為我們鼓勁兒，汗流到嘴裡也不擦。

天空也被他們的歡呼聲劃破了，紅旗似乎在跳舞，一會兒往左擺，一會兒向右扭，他也玩得很快樂。

伴著體育老師一聲哨響，激烈的比賽落下了帷幕，我們終於贏得了勝利，通過這次比賽，我明白了：一滴水如果滴進大海才能不被蒸發，一朵花如果開在花園才能不被淹沒，一個人如果在一個集體才能發光發熱。

記一次難忘的比賽作文5

今天，陽光燦爛，我們迎來了一場期盼已久的拔河比賽。我們六年級四個班級每班派出十名隊員，分成兩組進行比賽，採用三局兩勝制。

比賽即將開始，參賽隊員們早已興致勃勃地在操場邊上等候，個個精神抖擻，躍躍一試，恨不得比賽馬上就開始。

“嘟——”隨著裁判員的一聲哨響，雙方隊員立刻抓緊繩子，咬緊牙關，憋足了勁，把麻繩往自己一方拉。“不好，紅布條要過去了！”不知是誰喊了一聲，我一聽頓時緊張起來：“快拉！”手上也加了幾分力，隊員們聽到我的呼喊，也使出了十二分力氣。無論對方怎麼用勁，我們都死死地拽著繩子，絲毫不讓對方將繩子拉過去。就這樣在我方隊員的努力下，紅帶子一點一點向我們這邊移動。

“嘟——”哨聲響起，第一回合結束了，我們隊獲得了勝利。

休整片刻後，第二回合開始了。裁判一吹哨，對方就用全身的力量拽繩子，打了我們一個措手不及。雖然我們用力將繩子往回拽，但仍無濟於事，結果毫無意外，我們輸掉了第二回合。

現在的比分是1：1，第三局就顯得尤為重要，這一局的結果直接影響到最終比賽的`成敗。雙方隊員利用這不多的休息時間和自己的隊友互相鼓勵、擊掌，為最後一局做好準備。

第三局比賽開始了。雙方隊員重新上場，個個精力充沛，大有不拿冠軍誓不甘休的氣勢。只聽一聲哨響，激烈的比賽又開始了。我方的隊員咬緊牙關，使出渾身解數拼命拉，你瞧：吳炎煒抿著嘴，使出全身力氣往後拉；唐浩眉頭緊鎖，彷彿腳下生了根；胡聰脖子上的青筋全都顯露了出來……對方也毫不示弱，手緊拉著繩子往後拽。由於實力相當，比賽進入了相持階段，系在繩子中間的紅帶子就像個頑皮的小姑娘，忽左忽右地來回跑著，我們的心也緊跟著起伏不定。我們的啦啦隊也急得不得了，站在兩旁的同學不停地喊加油，嗓子都快喊啞了；有的同學急得直跺腳，恨不得上去幫一把……慢慢的，對方開始有些體力不支了，我們瞅準機會，趁勢將繩子使勁往後一拉，紅帶子超過了白線。

“勝利啦！勝利啦！我們勝利了！……”我們做著勝利的手勢，笑得像一朵朵盛開的花兒一樣，就連一向嚴肅的老師也露出了笑容。

多麼令人難忘的拔河比賽啊，它讓我懂得了：堅持就是勝利，無論做什麼事，只要通過堅持不懈的努力，就能獲得成功！