猜猜我是誰作文（通用14篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的猜猜我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜我是誰作文 篇1

今天，我來向大家介紹我的朋友，請同學們猜猜他是誰！

學校裡，他有數不清的.故事。來給大家分享其中一件。有一次誦讀課上，他給同學們講了一個笑話，同學們被他逗得哈哈大笑，有的還趴在桌子上，他不但沒有笑的意思，還不慌不忙地走下講臺，同學們不約而同給他喝彩。

記得二年級時，他總穿著一身紅色蜘蛛俠衣，喜歡把自己打扮得酷酷的，顯得十分帥氣。

他十分活潑，沒有一刻愁眉不展，大家都很喜歡他。話說回來，他是我們班的“開心果”，讓我們笑個不停。

他很能吃苦，總是能幹重活。把水從一樓抬到三樓，大家誇他頂呱呱！休育老師要一位同學把籃球抬過來，他也爭著幹，同學們被他的品格折服了。

同學們，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜我是誰作文 篇2

我有一雙明亮又烏黑的眼睛，爸爸常說，看起來古靈精怪的。長長的頭髮紮成了馬尾辮，走起路來，在後腦勺上甩呀甩的。我還是一個有小酒窩的美麗小女孩呢！但媽媽說一個人不僅要有外在美，更重要的是要有內在美，才是真正的美。這正是我努力奮鬥的目標！

我有很多的優點。首先，我的愛好很廣泛，喜歡跳舞、唱歌、書法和室外運動。我還多次參加舞蹈表演和比賽，取得優秀成績！另外，我也很喜歡看書，因為，書能夠帶給我很多知識。有一次，媽媽讓我去書架找東西，我找到一本《我很高興認識你》，就津津有味的看了起來，連媽媽叫我都沒有聽見。

我也還是有不少的`缺點。媽媽說最重要的是，我很不認真，經常考試不認真看題目，抄錯數字等等……所以，我老是和一百分沒有緣分。另外，我的膽子很小，媽媽說，這是我不自信的原故。所以上課時，我總是不太敢舉手發言，很多活動我也不想參加。將來，我一定要改掉這些壞毛病！

這就是我，一個平凡但是真實的小女孩。你喜歡我嗎！

猜猜我是誰作文 篇3

我的臉蛋圓圓的，下巴尖尖的，有點像瓜子臉。眉毛彎彎的，像兩條小船一樣。一雙明亮的大眼睛如同黑寶石一般。一頭烏黑的秀髮又垂又順，像傾瀉而下的瀑布。

我喜歡黑色褲子和白色上衣，因為這種搭配顯得我特別有精神。

我的性格開朗、活潑，下課時我常常和小朋友說笑、聊天，每次都談得津津有味，好像永遠都有說不完的話似的.。有時會一起玩編花籃等遊戲，這時，覺得課間一下縮短了一半。不過有時我也會發點小脾氣，記得有一次，我正在認認真真的寫作業，一個同學急急忙忙的跑來，不小心推我了一下，把我的作業給毀了，當時我很生氣，就踢了他一腳，把他疼的噢噢直叫。

我的愛好也很廣泛。其中我最喜歡的就是畫畫，因為畫畫能讓我靜下心來，認認真真的，美術課每週六早上都會如約和我見面，我上課認真聽講，畫的也很認真、仔細，我的努力沒有白費，其中，我的一副作品《一帆風順》得了金獎。

大家猜到我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文 篇4

我今年已經成為一個8歲的女孩子。我長著一雙水汪汪而且炯炯有神的大眼睛和一個小鼻子。我的長相不錯吧！

我是一個樂於助人的人。有一回，有一個同學不會做數學題，向我請教，我便耐心地給他講解，直到他懂為止。我的熱心得到了老師和同學們的好評。

我的學習成績非常好。曾經有兩次成為年級第一，為我們班級爭了光。可我有時總會有點粗心，我已經下定決心改掉它，作一個完美的我。我的優點是愛看書。有一次，去書店，我隨手挑了一本國小生作文津津有味地讀了起來，媽媽叫了我好幾聲，我都沒有聽見，媽媽走到我的面前說，“你真是個小書痴”。通過閱讀大量的課外書，我的寫作水平日益提高，還取得了全國作文比賽的二等獎呢！看書的.好處真多吧！

我還是老師的得力助手，幫助老師收作業、抱本子、送書、發作業本等等，這些事情都是我一個人幹。我是我們班的隊會主持人、負責人、數學課代表、語文科代表，我很受老師的喜歡。

看，這就是一個活潑、樂於助人的我。

猜猜我是誰作文 篇5

你……我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，我還有一對招風耳。哈哈……招風耳才聽話嘛！

我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都捨不得放下。常常被書中的情節所感染，與書中的人物一齊喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個愛“啃”書的“小書蟲”。

除了看書，我還喜歡下棋、畫畫，玩電腦。我還有一個網上的小家呢!

在學校裡我是個很有紳士風度的小小男子漢。我時常謙讓同學，幫忙同學，所以我有很多的`好朋友，並且在他們中間還有點威信哩!這學期我還被同學們推選為副班長，成為了教師得力的小助手。

不瞞大家，我有個小小的缺點，那就是我有點愛哭鼻子，當教師或者爸爸媽媽批評我時，不一會我就“熱淚盈眶”了。可是我明白“男兒有淚不輕彈”，我必須會改掉這個缺點，做個堅強的男子漢。

這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自我的小世界，有自我的思想和小祕密。我會為一些小事而煩惱，也會為學習提高而樂。

同學們，你們猜出我是誰了麼如果有了答案就趕快來找我吧，我在那裡恭候著你。

猜猜我是誰作文 篇6

猜猜我是誰?猜不到了吧?哈哈，先不告訴你!

那你來看看我的長相吧!一個小巧玲瓏的眼睛，一箇中等的嘴，一個全是肌肉的手臂穿著一身藍色的衣服，灰褲子，一雙又細又短的腳。別看我的腳短，但是我跑得快，我非常愛運動，跑步一秒可跑3米到3.5米!

我是父母心中的兒子，是老師心裡的花朵，是祖國未來的發明家，為祖國的汽車帶來更多的高科技，我曾經對我媽媽說過上千次了，我要發明一種神奇的雨傘，它是透明的，下雨天可把一個國家蓋了，晴天又把傘收了。

我在中國，令我自豪的是中國有許多有名氣的`人，比如像魯迅這些人。有一次，魯迅有了一枚金牌，馬上到市場賣了，買了一串紅辣椒，又買了幾本書，在寒冷的時候，他弄下一隻辣椒在嘴巴里吃，結果吃出汗了。我應該學習他的愛學習的精神。

我的理想是一位發明家，我現在要好好讀書，每天進步一點。每天堅持讀十章的書，認真學習，讓我走向好作文。

現在知道我是誰了吧?沒錯，我就是易楷棟，我是祖國的棟樑，是祖國的“撐天柱”。

猜猜我是誰作文 篇7

我是一個活潑可愛的小女孩。我有一雙炯炯有神的眼睛，黑色的眼珠靈活地轉來轉去，笑起來時眉毛彎成了兩條小船。我的嘴巴能吃到美味的東西，鼻子能聞到千里之外的香味。每天穿著整齊的校服，粉色的運動鞋，精神地扎著馬尾，讓人感到非常快樂。

我喜歡看書，能歌善舞，多才多藝。我還是一位英語達人，獎狀可以貼滿兩個牆，我非常熱愛英語，將來我還要向全世界的人講述中國的故事。

每天會和我媽鬥智鬥勇，她總是天天催著我做作業，說好的休息時間總是被各種理由打折沒了，有時候作業做累了，我就在房間裡偷偷畫我的安娜，再甩甩我的'起泡膠，或者趴在床上看書。一聽到門外的腳步聲臨近，我會以迅雷不及掩耳之勢，毀滅證據。一本正經地繼續做作業，她拿我無可奈何。我時常對媽媽說“生活不只有作業，還有詩歌和遠方。”可她還是食古不化。

這就是古靈精怪的我，聰明的你們猜到我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文 篇8

看那個帥氣、精神的小夥子，他又高又胖，玉樹臨風，又黑又濃的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，那眼神時刻保持著對外界的事物充滿的`好奇感。眼睛下有一隻高挺的鼻樑，使他變得更加精神，鼻子下有一隻小嘴巴，他還有挺直的脊背，更加精神。這個人，就是——我。

我性格活潑，愛交朋友，酷愛讀書，會拉二胡。以前，我就因為拉二胡出了一次糗事：

那天，第一次學習二胡的我走進了排練室，看到樂器架子上的琴數不勝數，我好奇的打量著這些琴。我翻了翻“琴山”，找到了我的“琴”，我將它拿出來練，不過，就是有一點不像我的二胡。

我伴隨著優美的旋律拉了起來。不久，我的二胡楊老師走過來：“嗯？你為什麼不練習二胡呢？”

我看著手上的“二胡”，疑惑地問：“我正在練習‘二胡’呢呀！”

“不過，你拿的是小提琴啊！”

瞧瞧我當時那狼狽的樣子，任何人見了也都會捧腹大笑......

這就是我馬大哈的一面。

哎呦！看看我這木魚腦袋，都忘記介紹自己了，我就是——張澤鈺。

猜猜我是誰作文 篇9

她長著一雙寶石一般的大眼睛，總是忽閃忽閃的，好像會說話呢。她笑起來很可愛，還有一對小酒窩。她的.頭髮又長又茂密，還經常扎著兩個小辮子，看起來活潑極了。

她聰明好學，自信開朗，喜歡跳舞和畫畫，但是更愛看書。她經常和書形影不離，下課的時候同學們都衝出教室四處玩鬧。而她卻不一樣，她安安靜靜地坐在自己的座位上，拿出課外書專心致志地閱讀。記得二年級上學期的時候，她迷上了《米小圈》，裡面的故事精彩幽默，栩栩如生，她時而眉頭緊鎖，時而哈哈大笑，就如魚兒進入了大海一樣，徹底忘記了時間。經常上課鈴響了，她都沒反應過來，等到同桌提醒了，她才戀戀不捨地收起了書。偶爾跟別人聊天，她也三句不離書，她可真是個不折不扣的書迷啊！

她還是個樂於助人的人。有一次寫作業的時候，我有一道題不會做，自己一個人唉聲嘆氣。她聽到了就主動走過來，問：“怎麼了？是有什麼題不會嗎？”我給她指了指，她認認真真地看了看題，然後馬上拿出草稿紙，耐心地給我講解了起來。我聽不懂的地方她還不厭其煩地給我再講一遍，直到我完全明白了為止。有這樣一位熱心腸的同學可真好啊！

看了這麼優秀的她，你猜出她是誰了嗎？

猜猜我是誰作文 篇10

猜猜我是誰？一對機靈的眼睛像兩顆黑黑的葡萄，一張能說的小嘴巴，一雙會飛的小腿，湊成了一個頑皮活潑的男孩。

猜猜我是誰？我是一條愛看書的小書蟲。走進我的.小房間到處都能看見書，小書櫃裡滿滿地塞著各種各樣的圖書，桌子上放著一堆書，床頭放著幾本書，我的房子是書的海洋，我喜歡在書的海洋裡暢遊。一次寫完作業後，我隨手拿了一本有趣的故事書津津有味地看了起來。故事又好笑又好看，就像我自己在裡面演節目似的。我看完一遍後，又看了一次，因為那本書讓我深深著迷了。

猜猜我是誰？我是一名羽毛球運動小將。發球，接球，我總是跑得快，打得準，每次和朋友比賽的時候，我總是能打敗對手。我把好訊息告訴媽媽，媽媽聽了總會誇我說：“你真厲害，都能打敗你的同學了！”我驕傲地說：“謝謝媽媽誇獎，我會更努力的。”

你能猜得出我是誰嗎？我就是愛看書，會打羽毛球的吳凱傑！

猜猜我是誰作文 篇11

我有一個好朋友，她個子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長髮在陽光中徐徐飄動，一雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，她還有一張能說會道的'嘴巴，總能回答出老師的問題。

她是班裡鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒看見，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時而婉轉動聽，好似天籟之音，時而高昂有力，好像飄上雲霄。我急忙循聲找去，終於，我在一棵粗壯的大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地說：“對不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌。”我無奈地說：“你真是個小歌唱手啊！”

她還是個小書蟲呢！有一次，我們在教室裡上自習課。突然，傳出一連串震耳欲聾的“霹靂吧啦”聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看著書。下課後，我飛快地跑到她的身邊問道：“剛才這麼大的響聲，你沒聽見嗎？”她驚訝地抬起頭說“沒聽見啊！”

你們猜猜她是誰？

猜猜我是誰作文 篇12

“哈哈哈，你也真行！把他畫成這樣！哈哈哈！”教室裡傳來一陣陣的起鬨聲，哦，原來我們在玩“猜猜我是誰”的遊戲呢！

“開始”老師一下指令，我們就開始東瞧瞧、西望望，我一會就鎖定了我要畫的人：包瀟霖。不一會兒，我們就畫完了。都把畫給交了上去。這時，老師把我們的畫給打亂放在了一邊。

老師從中隨便翻了一張出來，一拿出來，我們全場都笑翻了，有的'在大聲地哈哈笑，有的在和同桌竊竊私語，還有的為了看的更清楚，下了位置。在畫紙的前面很認真地看著，這時候，在我後面的馬子瑞叫了起來：“這是林國鏢，這是林國鏢，因為全班都沒戴眼鏡，只有他戴了。”

老師點了點頭說：“這是誰畫的？”只見金致霖舉起了手，他畫的還挺不錯啊！接著，老師又從中選了一張出來，這張竟然是我的！大家看了我這張畫，捧腹大笑了起來，老師有點疑惑地問：“為什麼我覺得這幅畫那麼像劉老師？”一說完這話，我們又狂笑起來。我一邊笑，一邊說：“這是我畫的，我畫得是包瀟霖！哈哈哈！”這時，包瀟霖奇怪地問：“我有那麼醜嗎？”這句話又引起了一陣笑聲。

這次課，既讓我們認識了一些小夥伴，又讓我們的觀察更加敏銳，真是一舉多得呀！

猜猜我是誰作文 篇13

我10歲了，在龍沙國小三年四班學習。我有一頭烏黑的長髮，兩條黑色的眉毛像兩片柳葉。我有兩個炯炯有神的眼睛和一雙元寶一樣的耳朵，一個小鼻子和一張小嘴。臉上的一點雀斑使我變得與眾不同。

我的膽子很小，從來不敢給外人打電話。

前幾天，我把記著楊老師郵箱的紙給弄丟了，作文發不上去，我急的像熱鍋上的螞蟻。突然我想起記事本上記著楊老師的電話號碼，但我又犯了難：我從來不給外人打電話，也不知道該怎麼說才好。再說了，我要是告訴老師這件事，他會不會笑話我——————思來想去，我決定晚上回家找媽媽幫忙。

晚上回家的`路上，我對媽媽說：“媽媽—我把那張—記著老師的—郵箱的紙—給—弄丟了—”。媽媽問：“那怎麼辦啊？”我拿出記事本，說：“這上面有老師的號碼。”我突然靈機一動，編了個謊言，又說：“媽媽，我不會記郵箱符號，嗯——您幫我吧！”我現在的心怦怦直跳，生怕媽媽看透了我的謊言。只聽媽媽說：“好吧”。我的心裡樂開了花。

你們猜到我是誰了嗎？相信通過我上面的介紹，大家都知道我是誰了吧。對，這是我——劉琦琳。

猜猜我是誰作文 篇14

這個世界有一個人，他的頭髮黑不溜秋的，頭髮是豎著的。他的`眼睛很圓也很黑，圓得像個大圓球，黑得像顆黑寶石，他的耳朵大大的，能聽到世界各地的叫喊和呼救。他的鼻子靈靈的，也能聞到世界各地的花香。他是名醫生，他穿著白大衣，他還戴著一副透亮的眼鏡。

他奮鬥著，衝到了防疫的第一線。他天天不睡，早醫院跑來跑去給患者治病。他的性格有時候很著急，有時候很平靜。曾經他的家人突然重病，他急急忙忙的把病人送去了醫院。還有一次，他的醫生說："醫院有有一些患者來了。"原本平靜的他又匆忙的趕到醫院。要不是又來了些患者需要他，原本年邁的他會走得很慢很慢。

他很勇敢，他很強壯，他很平靜，也很匆忙。

好了，我說完了，你現在知道他是誰了嗎？