[薦]二十年後的我作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的二十年後的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年後的我作文1

二十年以後，我的理想終於實現了。身為發明家的我，用新研發出的“0825混合油”使無數礦產資源迴圈利用。這項發明專利，使我當上了沙特阿美公司的CEO。

我騎著魔法飛車，在上海的上空飛行，與高樓大廈“試比高”。汽車的鳴笛聲、輪船和飛機的轟鳴聲，摻入了魔法飛車掠過天空的聲響，就像一曲搖滾樂。坐在飛盤，開啟開關，調整速度和方向便能自由地飛翔，這只是我發明中的一小部分。

20xx年3月25日，我製造的“中國波賽冬一號”登星火箭在酒泉發射成功。從此，中國人把足跡留在了人們憧憬的遙遠的海王星。這次登星，我想建造一個“天際”空間站，長期研究海王星的地質和各類資源，探索離地球十幾萬光年的行星體系。

愛旅行的我，還要環遊世界、遊走全球，這可不能騎著魔法飛盤呀。嘿！新型的“房車”，您沒聽說過吧，車的底盤上建造一幢兩層樓的房子，裡面設施齊全，電腦、電視、空調……而且它還是用太陽能翻板發電的`車，非常環保。怎麼樣，牛吧。我從山東營口黃河入海口到拉薩布達拉宮，到莫斯科的紅城，印度的金廟，去美國的佛羅里達州，澳大利亞的大堡礁……

因為研究歷史，我已經出了兩本書，不過，人類進化過程中有沒有人猿這一階段可真難住了我。我相信，經過考古的驗證，會水落石出。其實我心中還有許多古怪的想法：如果諸葛亮做了孫權的軍師，三國會是怎樣？或許只有愛幻想的人知道。

20年的學習，理想和努力都化作了成功。只有經過自己的努力，功到自然成，我要造神人類，盡我的綿薄之力。

二十年後的我作文2

每個人都有夢想。有人想當警察，有人想當護士，還有人想當醫生……而我想成為一名吉林省第二實驗學校的音樂老師。

20xx年的一天早上，當我走進校園，我再一次聽到陽關體育運動的音樂。但是我並不是狂奔到操場上和同學們一起玩遊戲。因為我變成了一名音樂老師，路旁的禮儀擔當一邊敬禮一邊說：“老師，早上好！”我也微微一笑說道：“同學們，早上好。”隨後，我走進了音樂組。我在窗臺前一邊看著孩子們開心地玩兒，一邊回憶我小時候的`往事。我和我的好朋友王若菲、高詩然、劉馨於和劉子琪等一些同學在操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。還有我們友誼間的祕密，我的綽號喬羽兔，就是在拍照的時候我藏在一隻小白兔的後面，所以她們給我起了這個外號。我就給高詩然起了高詩貓，王若菲叫咪咪貓。我們開心的哈哈大笑。

上午第四節課是我的音樂課。我是一個與眾不同的老師。我是用我的長笛來為同學們伴奏，不像其他老師那樣是用鋼琴伴奏。在我上課的時候，我像盧老師那樣和同學們親密。我認真的教同學們唱歌，一直到都會了才開始教下一首歌曲。我會非常有耐心的教每一位學生。不管他是淘氣的、內向的還是開朗的。“因為信賴往往能創造出美好的境界。”我非常喜歡這句話，也讓我念念不忘，這也讓我想念起從前的那幾位好朋友。

這就是我，一個完美的音樂老師。

二十年後的我作文3

二十年後的我，已是而立之年，風華正茂，意氣風發。

二十年後的我，也許是一名科學家。那時，因為工業發展，人們不重視環保，環境被嚴重汙染。我通過悉心研究，發明了“萬能環保機器”，它不但能生產樹木、石油等各種資源，還能使垃圾變廢為寶，也能淨化空氣。“萬能環保機器”被廣泛應用後，天空變得更藍，大地變得更綠，鮮花變得更豔，人類的生存環境變得更加美好。

二十年後的我，也許是一名醫生。那時的醫患關係不再像現在這樣緊張，病人信任醫生，醫生也全心全意為病人服務。我每天治病救人，救死扶傷，病人們痛苦地來，輕鬆地走。同時，我還不斷研究新技術、新課題，攻克一個個疑難雜症，為人類的健康事業貢獻我的力量。

二十年後的我，也許是一名教師。我傳道授業，教書育人，一批批的學生通過我的授課，學到了更多的.知識。我就像一個辛勤的園丁，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟樑。

二十年後的我，也許只是一名普通的工人。但是我並不會妄自菲薄，而是在我的崗位上兢兢業業地工作，用自己勤勞的雙手，為祖國的建設和發展添磚加瓦。

為了在二十年後能成為一個對社會、對祖國有用的人，我一定要從現在開始就好好學習，打下紮實的基礎。一份耕耘，一分收穫，今天的努力，一定能換來將來的成績，為社會、為祖國作出更大的貢獻。

二十年後的我作文4

我常望著星空，想著，二十年後的我會從事什麼工作?是充滿想象的畫家，還是一位“有教無累”的老師，或是樸實的上班族呢?

二十年後的我，是站在講臺上，說話輕聲細語的好老師，在班上有二十幾位孩子，當我說要戶外教學時，他們總是吵得像“菜市場”。當說今天要考試時，他們總是露出一張張的“苦瓜臉”。當孩子們不會時，身為老師的我能循循善誘，給他們展現才華的舞臺，培育他們的信心，走向光明的道路。

二十年後的我，是一位充滿幽默感和熱情之心的好老師，傳授他們知識是我的責任，我可以再上課時給他們一些娛樂，並且從娛樂中，讓學生知道分享、團隊合作、同心協力的重要。我告訴孩子們分享自己的知識與成果最大的收益者是自己，團隊合作才能成就大事，同心協力，互相鼓勵對方，給別人強大的勇氣，自己也會跟著成長、萌芽。不扶就會彎下腰，要成為美麗的花除了自己堅強若能靠同儕的互相扶持肯定镸得更好!

二十年後的我，也許會有一個溫暖的.家，我希望孩子們，能在自己的畫簿上，揮灑著人生的色彩，創造出自己的世界，在自己的想象中的世界完成自己的夢想，努力的過程中好比在自己的園中，發現了一個小花苞，那是多麼感動、多麼欣慰。相信在書海中成長的孩子，走到哪裡，都能用著自己燦爛的笑容迎接璀璨的人生。當遇到挫折，也能勇敢面對，以堅強的信念帶給大家無比的歡樂。

距離二十年後的我，還有一段時間，要成為老師，就必須從現在好好學習。有人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不把握當下，白白浪費，無情的時間是會頭也不回的走了。因此，我一分一秒都不想白白讓時間流逝了!

二十年後的我作文5

20xx年，我已經經過十多年的艱苦奮鬥，從一名空軍，經過國家嚴格的挑選和培訓，最終和其他四位隊員突圍而出，成為“神舟二十二號”航天飛船的宇航員。

神舟系列的飛船設計概念是“多人多天”，意思四海能載多人在宇宙航行多天。所以我們今次的任務是飛出太陽系，到銀河系尋找“第二個地球”，畢竟地球的資源已經不多了。

我們在飛船裡吃太空餐，在宇宙裡飛行，在飛船度過了漫長而美好的七個月零三天，這時，我們看到了一個類似地球而又比地球美的星球，正在這時，我們的飛船所有控制系統失靈，引擎高速轉動，我們不知為何昏了過去。當我們醒來時，我們不是在飛船，而是在一間建築物裡。一個身體呈綠色的外星人向我們打招呼，他用流利的普通話與我們溝通。得知他們到訪過地球，發現地球的.環境已被汙染了，他熱情地招待我們，又說要和我們發展友好關係，他說：“我們的科技比你們先進，我願意和你們一起研究科學以及在兩個星球之間建造一條‘轉移空間’，讓兩個星球的人們都能輕鬆來往兩個星球。”說完，我利用“無線全系通”電話與太空總部通話，他們聽了我的經歷，十分高興。

然後我們乘坐飛船與一艘無人駕駛運送飛船飛回了地球，為我們航天業邁進了一大步。

二十年後的我作文6

不知不覺教書已經過二十年了，從剛執教鞭嚴厲作風，到現在幾乎是將學生當朋友的教學模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著時代進步，教師的教學理念與教法更是要合乎時代的潮流。

以前還是單身時，定班級常規，很嚴厲，總覺得學生怎么會達不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學有爭執……等違反規定，就會重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當了媽媽，孩子也上學後，越來越發現，小朋友不可能無時無刻像軍人一樣，一口令一動作；每個孩子有優點，也有盲點；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學生的要求尺度就越來越有彈性。結果以為這樣，學生會表現退步，沒想到，尊重學生，讓他們有退一步的空間時，不僅師生關係越來越融洽，孩子健忘的次數也變少了，真的是良性迴圈。

不算短的二十年，歲月的.腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學的教法，因為常常閱報吸收新知，知道孩子的身心發展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實不管是父母或師長，都明瞭自己孩子的特質，只是要學會“放大優點縮小缺點”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會嚴加要求，對學生卻能較客觀，或許是當局者迷吧！

與學生相處是我的最愛，能將所學傳授給學生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發揮所長，貢獻所學。

二十年後的我作文7

時間如流水，一轉眼的工夫，二十年過去了。現在是20xx年，我已經不再是個調皮的小男孩了，而是一個三十歲的成熟男人了，我開辦了全球唯一的一家換能公司。這個公司就是收集夏天的熱能，等到冬天釋放出來供暖，再將冬天的冷氣收集起來，等到夏天釋放出來用於降溫。

早上，我開著無尾氣環保汽車行駛在高速公路上。不一會，我來到我的大公司，它是設在地球上的一個分工廠，工廠裡全是自動化裝置，此時太陽正在供給充足的熱能，各種大型裝置正在高速運轉，收集熱能，這裡的熱能主要供給發電廠，他們將熱能轉換成電供人們使用。我又來到冷氣供應庫，大型的儲冷裝置正源源不斷地將去年冬天收集的冷氣向外輸送，它們通過專用管道送到千家萬戶，在炎熱的夏天給人們送去清涼。我檢查了各種儀器.儀表都很正常，便放心地離開了。

出了工廠，我又駕車來到太空村，太空村是一個設在太空中的城市，我在這裡建造了另一個分工廠，在這裡我們每天能收集五百萬噸的壓縮熱能呢！這裡的熱能主要是儲存起來冬天用。我檢查了太空基地的'所有系統和裝置，一切正常。這時我有點累了，想回家休息了。

吃完飯，我來到水晶浴室洗了個澡，洗去了一天的疲憊，洗完澡，我便回到黃金臥室休息。想想兒時的夢想今天已經實現，心中感到無比高興，帶著自豪的微笑進入了夢鄉。

二十年後的我作文8

在每個人的生命中都會出現無數身影，走走停停，停停走走，一切過去後，雲淡風輕，少時的夢也將隨時間慢慢遠去，停靠在記憶的角落。如今我30歲，我的天空充滿色彩，我的生活充滿陽光，但“知交半零落”，許多知心朋友已經各奔東西，音訊全無，好似從人間蒸發。

青春我已經度過一大半了，出色的成為了一名作家，整天埋頭於沙沙的筆中，呆呆望著字裡行間出神，好像寫作已經成為了我生命的動力。

空閒時，看看畢業照，回味著與他們快樂的時光，嘴邊揚起一道弧線，是美好，還是……別的呢？

雖然我30歲了，但臉上還是洋溢著微笑，使人們可以與我深入交流，在交流中，我也尋求到了寫作素材，好像證實了一句話“文章來源於生活”。

我為天真爛漫的孩子而譜寫燦爛的希望；為永垂不朽的烈士而譜寫激昂的頌歌；為含辛茹苦的父母而譜寫真誠的'感謝。

我為幽靜的深谷而譜寫一縷輕風；為湛藍的天空而譜寫一米曙光；為萌發的柳絮而譜寫一道暗香。

30歲的我，生命中除了寫作還有歡笑，求索，伴著我成長的音符，已經畫上了圓滿的句號。

我也有個美滿幸福的家庭，寫作時常常遇到困難，但丈夫和孩子都一次一次給我希望。

生命如歌，一路悠揚。生命如花，香滿四季。我們必須走好每一步，把握每一個細節，讓生命更加燦爛，蓬勃。

二十年後的我作文9

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經是一名光榮的人民老師了。

早晨，當第一縷陽光透過窗戶照耀在我的臉上，新的一天又開始了。我們班的學生都非常聽話，早早地就來到了教室。我在走廊上，就能聽見同學們琅琅的讀書聲。走進教室，我看見同學們一個個都坐得筆直，桌椅也擺放得整整齊齊，地面也打掃得乾乾淨淨。我的臉上露出了滿意的笑容。

上課時，同學們個個睜大了眼睛望著我，認真聽講，似乎不想錯過每一分每一秒。看著他們那一雙雙渴望知識的眼睛，我非常欣慰，上起了輕鬆快樂的語文課！下課了，同學們會圍在一起聊天，做遊戲，讓我省了不少心。

上完課，我坐在辦公桌上為孩子們批改作業。遇到做錯的，就用紅筆圈出來，語句不通順的.就改一改，發現優美的句子就劃出來，不放過一個細節。

我常常會在班會課上跟同學們說，“一年之計在於春，一日之計在於晨”，提醒他們時間的寶貴。也跟他們說，“少壯不努力，老大徒傷悲”，現在不努力學習就是在浪費自己的生命。“加油”，“你可以的”是我的口頭禪，鼓勵他們勇敢堅強！

我緩緩睜開了雙眼，才發現這是一個夢。我靜靜地回想著夢裡發生的那些美好的事情，心想：只要努力，我一定會當上老師，夢想成真的！

二十年後的我作文10

二十年後的今天，一顆炸彈在我身邊爆炸，我倒在了烏黑的土地上，滾滾的濃煙瀰漫住了我的軀體，閉上的眼睛不想再睜開，我的葬禮上又有誰在為我哭泣。

剪不斷的靈魂飄飄悠悠，望著月光，那是冰冷的霜，是誰的靈魂如此無助，原來是我，我的目光注視著前方，不知不覺來到了戰場。

激烈的槍聲拼命地響，子彈顆顆穿過我冰冷的胸膛，炮彈的.碎片四散開來，可我並不躲閃，因為——我失去了肉體——已經死了。

我看見一個個士兵在倒下，其他的士兵吶喊著衝向敵方，從我身旁擦過，但，他們看不見我，倒下的士兵的靈魂也飄飄悠悠地升起，充滿憤怒地飄向戰爭的發動者——希特勒三世，他們並不想打戰，於是他們在希特勒三世面前咒罵他，朝他吐口水，可希特勒三世聽不見，因為——他們已經死了。

可憐的靈魂無處伸冤，上帝緊關著他的大門，看這靈魂們在飄蕩。

越來越多的靈魂加入了飄蕩的隊伍。墳墓幾乎覆蓋了大半個地球，大家都在這片片廢墟上游蕩。除了千瘡百孔的土地，除了燒焦枯死的樹木，還剩下什麼，還有活著的人，仍在開槍，仍在打仗，直到打到那最後一刻。

有一天，靈魂的隊伍裡來了一個人，好熟悉，喲！那不是希特勒三世，啊？天哪！他又想在靈魂世界裡策動戰爭了，但憤怒的靈魂們向他湧去，太亂了，我被擠倒在地，一隻腳向我的臉踏來。

二十年後的我作文11

時光匆匆流過，從手縫間流走，無法挽留。轉瞬間，便到了二十年後。

這時的我，已經事業有成，成為了一名建築設計師。這麼多年，都沒有回過家鄉，回到那一處心靈的歸宿。我決心抽空回家，去探望年邁的雙親。乘坐著無汙染的飛機，回到家鄉。變了，一切都變了。這座城市雖然擁有了高智慧、高科技，卻失去了清新的空氣和綠色的環境。

走到公園的門口，一陣臭氣撲鼻而來，這裡已經變成了一個垃圾堆填區。回想童年時，這裡百花爭奇鬥豔、綠樹成陰。老人和孩子在茶餘飽飯後，都會來這裡消遣。老人家們在這靜心地散步、開心地聊天，小孩子們成群結隊地自由嬉戲、歡快玩耍，這裡就是他們的娛樂天堂。今日，卻有了一百八十度的大轉變。這裡滿地凌亂的垃圾，不見了那花草樹木和人影，一片荒廖寂寞。這裡已無人問津，路過的人都會捂住嘴巴和鼻子，黑著臉，健步如飛地走過。別急啊，人們，這些都是你們製造的大量生活垃圾、電子廢品。

我步行回家。步行的途中，我置身於一個烏煙瘴氣的環境中。抬頭望天，哪還有碧藍的天際和雪白的雲朵？回到久違的家，出現絲絲銀髮的雙親終日愁眉苦臉。他們想幹活勞動，卻全被機器人保姆搶著幹完；想出門散步，卻礙於渾濁的空氣。這使他們的.身體得不到很好的鍛鍊。他們向我抱怨：“唉，現在的環境大不如前，在馬路上差點伸手不見五指，煙霧可嗆了……”是的，現在全球暖化情況非常嚴重，到處都會出現沙塵暴，綠色的植被已經十分罕見，也很難種植植物……種種問題多年困擾著人類，威脅著人類的生存。

醒醒吧，人類！破壞生態環境，製造大量垃圾，不多種植綠色植物，最終受威脅的還是人類自身。

二十年後的我作文12

“哇！真有趣！”看著學生們對於“我的志願”的想法，篇篇充滿驚喜的文章，令我不禁回想起二十年前我描寫這個題目時的喜悅與期待……

小時候，我常看媽媽辛勤的批改作業、考卷，並且指導全然個性不同的學生。雖然這個工作很辛苦、很困難，但是這就是我從小的志願，當一個認真教導學生的“教師”。

想要實現當老師的願望並不容易，所以我從小就用功的讀書，希望長大後能成為一位優秀的老師，而現在，我終於達成我教育英才的.夢想，成為一位老師了！

當一位老師要做的事情很多，我要用心的檢查錯誤；有耐心的教導學生；並細心的解決學生的各種問題。如果學生的作業有了錯誤，我會先叫他去查字典，瞭解意思和錯在哪裡後，再來訂正。因為這樣不但可以知道意思，又可以訂正，一舉兩得！如果學生有不懂的地方，我會一而再、再而三的指導他，直到他了解我的意思。如果學生有什麼特別的情形，例如：發燒、想吐等，我都會馬上跟家長聯絡，並請他處理，讓學生能儘快好轉。當然囉！為了讓學生在學習過程當中能兼具快樂與效率，跟家長間的密切聯絡與溝通，也是我的重要任務之一。如果能夠因為我的一點點付出，影響了任何一位學子，使其有所學習與成長，不也是生命中的一大成就嗎？

“當！當！當！”放學了，學生一窩蜂的跑到走廊上排隊。而我一邊整理教具，一邊想著小時候的夢想現在終於實現了！我決定要當個負責任的老師，直到退休的那一天為止。

二十年後的我作文13

對於絕大部分同齡人而言，“未來”這兩個字只是寂靜地躺在字典裡的方塊，美而虛無縹緲。好似隔著薄紗的月，無端地牽引著人們競相為之追逐，卻總讓人生出看不清摸不透的無力感。可是，對我而言，未來並非如咫尺天涯般隔雲端，而是觸手可及的存在。二十年後的我，想想就開心。

二十年後，我會擁有一所能為我遮風避雨的小窩。那時，我會憑藉自己多年的努力與積蓄來購得一所獨屬於自己的舒適天地。它無需多富麗堂皇，也無需雍容華貴，只是能讓我隨時可以棲息在自己的天地。在門前豎起白木柵欄，在屋頂蓋上褐紅色的瓦片，或許還會在陽臺上隨手錯落幾株綠植，春天的小蒼蘭抑或是秋天的五角槭。它樸實無華，卻處處可窺得屋主的匠心獨運。

二十年後，我會擁有一輛與我風雨同行的代步車。相比於用浮誇的金錢與數字堆砌而起的名車喧囂，我更傾心於效能良好，結實耐扛的越野。它會帶著我翻山越嶺，披荊斬棘地向前奔跑；也會帶著我歷經這座城市的白晝與黑夜，靜待黎明破曉。最重要的是，從住處到工作室，它會陪著我度過繁忙而充實無比的.一天又一天。

二十年後，我會時不時地來一場說走就走的旅行。去埃塞爾比亞高原看季節遷徙的角馬，去巴西利亞看獨木成林且泛著溼潤氣息的熱帶叢林，去美索不達米亞看巴比倫文明遺蹟……細數各地的風土人情，細品當地的佳餚美饌，細觸數之不盡的星辰大海。我相信，遠方有除當前瑣碎生活之外無盡的美好。

這，便是我關於二十年後的暢想。凡心所向，願素履所往。

二十年後的我作文14

生命中的每一瞬間都有無數的可能，每一天都有存在的意義，二十年，這個世界已經發生了翻天覆地的變化。

“主人，該起床了！”我睜開眼，看看床邊的機器人，從懸空的床上跳下來。穿上特質的衣服，這件衣服可不尋常，它十分神奇，可以自動變換顏色和樣式，保證你每天都看上去不一樣。讓機器人給我洗漱好，就披上新型翅膀，飛去上班了。

二十年後的`我，是一個外交官。二十年後的外交官，可不是和其他國家聯絡的，而是代表地球和其他星球聯絡的。幾天前，我們剛剛和X星球成功建交。X星球並不屬於銀河系，而是屬於七音系。X星球上的人和地球人不同，他們並不需要吃飯，他們的肚子上有一扇門，如果餓了，就只需要把那扇門開啟，把食物塞進去就行。而且，他們天生就有翅膀，以翅膀劃分職業，紅色翅膀作為廚師，土黃色翅膀作為工程師……

二十年後的我，是一位母親。我和我的丈夫是在大學裡遇到的，結婚後，我們有了一個兒子，正在上國小。現在的國小可與之前的不一樣，他們每天都只呆在家裡，根本沒有學校。老師通過能在空中投影的學習機進行授課，每天的作業也在網上完成。網速慢是不存在的，因為現在已經是9G時代，載入速度比閃電都快！現在學習的東西也和二十年前大不相同。不再是二十年前的語、數、英，學的全是高科技技術。

二十年後的我，也還是個可愛的女兒。我每週都會回一次家，陪陪我的父母。他們兩個還像小時候那樣寵我，在他們面前，我永遠都是那個長不大的孩子。

二十年，滄海桑田，這個世界煥然一新，這個時代進步飛快，二十年後的我也成為了外交官，成了一位母親，開始了新的征程！

二十年後的我作文15

丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開雙眼，關閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是二十年後的我了，我的另一個身份是人民教師。

"滴滴"，我開著我的無人駕駛車來到空中學校，等等！你肯定會問為，什麼會來到空中，讓我來告訴你吧，經過時代的變遷，大部分學校都已搬過到空中，當然也包括我工作的學校。

言歸正傳，我來到學校，在更衣室換上我的工作裝，我教的是三年級的小朋友，上課啦，我走進教室，將學習平板發了下去，所以的.平板都受我的控制，學生都點開平板，我留了螢幕上的題，並讓一個小女孩回答，她回答十分流利，我獎勵她一個“訊號”，小女孩開心地坐下了。一週之內，如果誰的訊號滿級，我就會在週一國旗下講話時表她。接著我又找了幾道題，又讓幾位同學回答，許多同學都得到了獎勵“訊號”。叮鈴鈴下課了，我向同學們說聲再見，便回到自己的辦公室。

在辦公室，透過高清晰玻璃，我看到一個孩子摔倒，我立刻飛奔過去，將他抱起來，來到義務室，我一邊安慰他，一邊通過腦電波，讓醫生過來，醫生來了，帶著醫藥箱，給小男孩兒的腿擦了點藥，纏上紗布，過了一會兒，小男孩笑了，還說：“我已經不疼了，謝謝您！老師。”說完便奔跑著去玩了。

過了一會兒，校長通知說要開會，我帶著平板電腦過去了，校長在會上表揚了我，並對大家說，你們都要向這位敬業的教學有方的蘇老師學習。

這就是20年後的我，一位普普通通的老師。