二組的八年級作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的二組的八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我的印象中，我們二組雖然表現不是最好的，但也不是很差，但是現在，我們組到底出現了什麼問題？

臨近月考，我們也無心管小組的分數，只想在月考中取得一個好成績。週五上午，Mr彭說下午小組得分後兩名的組長要上臺做檢討，並且全組的人都要留下來打掃衛生。我們組都不約而同的抬頭看一眼分數，然後低下頭長嘆一口氣。我們組是名副其實的倒數第一，跟倒數第二還差著好多分呢。

我們組使勁想著掙分的方式，可是隻掙了區區幾分，我已經準備好做檢討了。做完檢討後，我還是對我們組比較有的，認為只是因為考試的原因，但是我錯了。

週一，竟然還讓我們作檢討，但是上一週我們的分數實在是太低了，所以我們還是倒數第一，所以我們認為這樣不太合理。當焦子辰把上一週的分數擦了的時候，心裡簡直太爽了，終於可以重新開始了，我的心中充滿了。

我決定起一個帶頭作用，晚上我自主做了一課的生物《同步》，加了兩分，還真調動起了積極性。除了曹業樑外，每個人都加了兩分，第一天我們得了第一。第二天我們就下降到了第三，但是我們沒當回事。星期三下午，我們上完地理課後，因為課堂上我們組大多數人聽講不，背的內容沒有記好，默寫只有兩個人全對，直接下降到了倒數第二。

這時我們再後悔也沒有用了，我們面對這個分數也是無力迴天，顯然，我又上去做了檢討，我們組又打掃了衛生。我感覺，我做檢討都快有經驗了。所以，我們組都應該一下，二組到底出現了什麼問題。我感覺我們組一到小假期作業完成的質量很低，平時查作業的力度也不夠大，總會有漏網之魚。課堂上表現，小科表現比較積極，但是在背的方面總是不在意。

我現在也對我們組失去了信任，總感覺我們組下週還有可能是倒數。我現在都感覺對週五和週一有了恐懼症。

二組，該站起來讓別人刮目相看了。