小兒垂釣作文(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小兒垂釣作文，希望對大家有所幫助。

小兒垂釣作文1

陽光三月，繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽，小草伸出了腦袋，花兒綻開了笑臉。一個頭發亂蓬蓬的小男孩揹著個魚簍，蹦蹦跳跳來到小河邊，那男孩大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，長得十分可愛。

小男孩在池塘邊的野草叢中坐下，身旁的野花十分可愛，有黃的、紅的、藍的······五彩繽紛，色色俱全。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚蝦都看得清清楚楚，小男孩把魚鉤往水裡一甩，學著大人的樣子，鉤起魚來。

過來一會兒，一個老先生路過這兒，他身穿長袍，頭戴草帽，揹著個行李，他四下張望，好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩，便大聲問道：“小弟，王村怎麼走哇？”小男孩回頭看了看，向他招了招手，示意他過來。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳邊輕聲說：“翻過前面一座山，往西200米就到了。”老先生朝小男孩笑了笑，看著他專心致志釣魚的.樣子離開了。

小男孩仍認真的釣著魚，突然魚線動起來，慢慢下沉，一定是有魚上鉤了！小男孩眼疾手快，往上一甩，“哇！好大一條魚呀！”小男孩欣慰的笑了，他就這樣釣了一條又一條。

太陽下山了，魚簍裡已經滿了魚了，小男孩背起魚簍，哼著小調，沿著山路回家去了。

小兒垂釣作文2

一個夏日的早晨，風和日麗晴空萬里，小草張開了惺忪的雙眼，花兒綻開了美麗的笑容，小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙動聽的歌兒，天上的雲有的像活潑可愛的小白兔，有的像聰明伶俐的小狗，還有的像頑皮的猴子……一切都是那麼美好。

這時，一個娃娃提著小桶，拿著釣魚竿，哼著歌兒，一蹦一跳地奔向河邊。他找了一個僻靜的地方，坐在了一塊長滿青苔而又舒服的地方，小心翼翼地坐了下來。學著大人的樣子，拿起魚鉤甩向河面，只見娃兒疑神地想：“這次我會釣上大魚嗎？”一陣清風吹過，河面碧波粼粼，娃兒四周的草兒豎了起來，把娃兒的.周圍都包圍起來。就在剛不一會兒，一位頭戴灰色帽子，身穿灰色長跑，手提包包，看似從外地來的人，一邊用袖子擦著滿頭大汗，一邊看著前面的路不知該如何選擇，於是，他左看右看發現了娃兒，就輕聲喊著：“請問去某某人家怎麼走？”，娃兒沒應，然後他就提高了分貝，可是娃兒還是聽不到，所以路人又大聲喊到，娃兒看了這種情況不知所措，趕緊伸出左手向路人搖手，路人看見了，疑惑不解，就走過去看了個究竟，與此同時，娃兒的魚也上鉤了，啪一聲，魚兒釣上來了，娃兒見了，笑得甜滋滋的，高興極了，路人見孩子滿臉歡笑。

後來，娃兒對路人解釋到：“叔叔，剛才不應你，其實我是怕應了會把魚兒嚇跑，對不起了，”路人聽了，哈哈一笑，從娃兒那邊問了路，然後便走了。

小兒垂釣作文3

從前，在一個村子的附近，有一條小河。河水清清的，清得以看見河底的沙石。這陣兒，它靜靜地流著，閃動著粼粼的水光，猶如閃動著千萬只明亮的眼睛。一群群魚兒穿梭般地游來游去。 夏天的一個早晨，一個孩子手拿魚竿和魚簍到河邊學釣魚。這個孩子大約七、八歲的樣子，生的眉清目秀，胖胖的臉上嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉來轉去。臉頰上還有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。可是頭髮太亂，可能是那個孩子一心想著釣魚，連頭髮也忘了整理吧。這時小孩已經側著身子坐在草叢中，綠色遮蔽了他的身軀。只見他雙手握著魚竿，專心致志地釣起魚來。你看，他的眼睛一動不動地看著浮在水上的浮子。就連旁邊青色的`竹林，地上五顏六色的小花，也顧不得欣賞。 正在這時，有一個過路人，不知他要到哪兒去，可能是迷了路，非常著急，想找個人問問路。正好看見前面那個釣魚的孩子，便想問問這個孩子，該往哪兒走。他踮起腳，高聲喊道：喂孩子聽到喊聲，連忙站起身來，便老遠向那個過路人擺手，不讓他走近怕說話的聲音把魚嚇跑。

小兒垂釣作文4

一天早上，9歲的小牛犢起床的時候，根本不在乎洗臉梳頭。他趕緊拿起前一天晚上準備好的釣魚工具，向河邊跑去。

小牛犢高興地來到河邊，看到河又深又綠，上面有美麗的荷花！

小牛坐在樹莓苔蘚上，側著身子。河邊的草很高，蓋住了他的身體，只露出一個小腦袋。

小牛把魚餌放在釣魚的'魚身上，把魚扔進河裡，卻看到釣魚的魚“刷”的一聲沉入河中，浮子靜靜地浮在水面上。小牛犢盯著彩車。但是魚仍然漂浮著。小牛把魚舉起來，放了些魚餌，然後扔了出去。

過了一會兒，浮子還是一動不動，他就舉起魚竿，在魚竿上放了些魚餌，把魚竿扔了出去，靜靜地等著。過了一會兒，我看到魚浮在水面上，他全神貫注地盯著魚浮。正在這時，一個過路人向他喊道：“小朋友，怎麼去大家庭？”小牛犢趕緊和他握了握手，意思是：不要大聲說話，我在釣魚。這時，小牛突然拿起魚竿，釣到了一條大鯉魚。

他把魚放進魚筐，裝好漁具，高高興興地向問路的人走去。一邊走，一邊說：“你要去張達家嗎？”我知道，跟我來。"

小兒垂釣作文5

這是一個陽光明媚，風和日麗的早晨。

一個小男孩來到了渾濁的池塘旁邊，他坐在長滿了青苔和小草的地裡，拿出釣魚的工具，準備釣魚。

他把魚竿一節一節的拼起來，在魚竿的最頂端捆上了魚線，再在長長的魚線上鉤上了魚餌。他向池塘那邊丟去，等魚線和魚餌全部在水裡面時，他就在那靜靜的等待魚的'到來。

沒過一會兒，就有一條胖胖的魚上鉤了，他迅速拿起魚竿，把魚放進桶裡。他收穫完第一條魚時，不久第二條魚也上鉤了。這時有路人對他招手，問小男孩：“喂，小孩，你知道去新能酒店的路嗎？知道就告訴我一下。”

小男孩不僅沒回話，還對路人做出了這個手勢：“把他的雙手放在嘴巴面前，用出嘴巴里很多的氣，不停地說，噓…噓…噓，這樣重複了很多遍。”那位路人才對小男孩說：“好的，我不說話了，等你釣完魚，再告訴我去新能酒店的路到底在哪兒吧。”小男孩答應了，再回頭看了看池塘裡，魚兒全跑了，魚餌也被吃了。

幸好他帶了很多魚餌。他再次鉤好魚餌，專心致致的釣起魚來。

他一直釣了很久，終於告訴了路人新能酒店的具體位置。又過了一個小時，他也滿載而歸，開開心心的回家了。

小兒垂釣作文6

一大早，天氣晴朗，一個可愛的小女孩拿著她心愛的魚竿和魚簍，來到小河邊學釣魚。

她身穿粉紅色上衣，淡藍色的褲子，光著兩個小腳丫，頭上扎著美麗的紅頭繩兒!忽閃忽閃的大眼睛像閃閃發光的.小星星。

她坐在河邊的大石頭上，在魚鉤上面掛一隻蚯蚓，再把魚鉤往前一拋，蚯蚓立刻沉到水裡去了，現在她就耐心的等待著魚兒上鉤，石頭旁邊的小草映著她的身影，像粉紅色的花兒。

忽然有一個路人在遠方問她路，可是她沒有回答，她只是用手回答的，因為她怕說話把魚兒嚇著了，魚兒不上鉤。

在一個陽光明媚，萬里無雲的好天氣裡。有一個頭發亂七八糟的小孩打著赤腳坐在河邊專心致志地學釣魚。她的兩旁有碧綠綠的草叢，美極了!她目不轉睛地緊盯河面。過了大半天，她始終沒有釣到魚。那個孩子耐心地等著。突然，一個人向她問路。她連忙擺擺手，讓他不要說話。那個人見狀只好去問別人了。這時她看見河面出現了波紋，她提起魚竿，一條大魚出現在她面前，啊!終於釣到魚了，於是她興高采烈地回家了。

小兒垂釣作文7

一位小兒扛著魚竿，看樣子是準備去釣魚的。我，是一位詩人，我的名字叫做胡令能，因為臨時有事，要出去，可是，卻迷路在這池塘邊，“看來，我要去問問過路人了，哦，這邊有個釣魚的小孩，好，我就去問問他吧，也許，可以早點走出這個池塘。”“喂！這位孩子，你知道怎麼樣才能走出這片池塘呢？”可是，這位孩子無禮地向我擺了擺手。“這是在釣魚嗎？看來他非常得專心，算了，我還是問問別的`過路人吧！”

可是，事情並沒有我想象的那麼順利，我還是走不出這片池塘，天色已晚，我要回家了，可是，我卻不知道路，只有再去逛逛，還有沒有過路人了，我走了一會，終於，被我找到了一個小孩，“這不是早上被我看到的小孩嗎？看樣子他也是要回家了，我希望他能告訴我怎麼樣走出這裡。”我走了上去，問。“請問，我怎麼樣才能走出這裡。”“哦，這有點麻煩，你往這裡走向前，向左，向前，向左，這樣連續10次就好了。”我按照他的囑咐去做，終於到了我的家了。

靠在窗子前面，我情不自禁得吟誦起“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”

小兒垂釣作文8

一天早晨，和煦的春風輕拂著，小河邊的柔柳垂掛翠綠的秀髮，在輕風中輕輕地擺動著。河崖上的雜草翠綠繁茂，有墨綠色，有淡綠，有深綠色，有蔥綠，有草綠色，也有綠藍也有很多叫不出來姓名的綠，綠意盎然，美麗極了。

這時候，一位小男孩走回來，他的秀髮用一根翠綠色的帶子和一塊黃布紮裹著，可飄逸的長髮卻蓬在頭頂，亂哄哄地好像剛起來的。他衣著一件黃色的上衣外套酒紅色的牛仔褲子，手上拿著一根又細又長的樹杆製成的釣竿，釣竿頂部已記好啦漁線及魚食，他看了看地面上，無論是否會搞髒牛仔褲子，就側著身體坐著爬滿綠苔的地面上。綠樹掩蓋著他那小小軀體，他好似一朵花一樣在草叢裡中生長髮育。只聽咚的'一聲，小男孩把餌料和漁鉤一同投來到水中。

忽然，來啦一位經過的人，要找人問一問路，見到小男孩，他兩手製成音響喇叭狀的模樣，向小男孩喊到：喂！小孩子！小男孩一聽見，忙掉轉頭去幹了個清靜的手式，又向路人招了揮手，表明叫他回來講話。路人靠近小男孩的身旁，衝著他的耳朵裡面小聲說：甜杏仁村如何走？小男孩指向附近的一個個房子輪廊輕輕地的說：就在哪裡，再走半小時就來到。路人點了點頭，對小男孩道了謝，就離開了。

春風仍在吹著，可已快下午了。那小男孩也不見了蹤跡。

小兒垂釣作文9

有一天，天氣很晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳在唱歌，太陽公公懶洋洋的，一個蓬鬆著頭髮的小孩子拿著扇子扇著風，忽然聽到了“嘩嘩”的河水流動的聲音，不禁想要去釣魚。於是，小孩子告訴媽媽：“我要去釣魚！”

小孩拿著魚竿和裝著水的木桶去釣魚。他來到了河邊，看到清澈見底的小河像一面明亮的鏡子。他找到一處長滿青苔的石頭，側身坐下，把魚餌掛在鉤子上，再把魚餌甩到水裡開始釣魚了。

旁邊又高又綠的`青草都快把小孩遮住了，他用心地盯住魚竿，動都不敢動一下，生怕魚兒遊走了。他等啊等，正當一條魚兒快要上鉤的時候，從小孩的頭上滴下一滴汗水，正好滴在河裡把魚驚跑了。小孩不氣餒，擦乾汗水又釣起魚來。又過了好一會兒，終於又有一條魚兒游過來了，小孩屏住呼吸，一動都不敢動，就等著魚兒上鉤了。這時候，從遠處來了一位老爺爺，他一邊摸著白白的鬍鬚，一邊問道：“小孩兒，漁光村怎麼走呀？”小孩怕驚動了魚兒，小心地指了指一個方向，老爺爺照著他指的方向走了過去，並小聲地說了聲：“謝謝！”最後，小孩終於釣到了魚，他高興地叫著：“我釣到魚了！”

回到家後，小孩把釣魚的過程告訴了媽媽，媽媽誇他真棒，小孩高興地笑了。

小兒垂釣作文10

每個人都有著多姿多彩的童年，在這個精彩的童年裡，大家也都有釣魚的愛好。

有一天，有一個蓬頭亂髮的小孩子坐在一條小溪邊，從他那天真無邪的眼神看得出，他是一個新手，非常貪玩。

此刻他的一舉一動都顯得十分小心翼翼，為了不讓魚發現他自己，他側著身子坐在長滿青苔的石頭上，讓周圍的草虛掩著他，還時不時的望一望浮標，看看魚有沒有有上鉤。

小溪離路邊比較近，過一會兒，路上就來了幾個外村人，由於不熟悉，只好向小孩求助，小孩聽到了聲音，生怕驚動了水裡的魚兒，忙向他們搖手，並把食指放在嘴上，示意他們不要叫。還沒等外村人明白，他自己又專心致志的看著水裡的魚了。沒過多久，他的朋友又來找他玩，他原本堅定不移的.心動搖了一下，但看看了水中一動不動的浮標，心想不能走，便又搖頭拒絕了。

這個小孩對自己的愛好這麼一絲不苟和專心致志，這種精神真值得我們敬佩，真是我們學習的好榜樣。

愛好能鍛鍊我們，能使我們進步，能使我們的童年變得多姿多彩。

小兒垂釣作文11

這一天，“釣魚神童”小九來到河邊釣魚。

小九一看，呀！這裡的風景真好呀！碧綠的小草，五顏六色的小花，翩翩起舞的蝴蝶，就像人間仙境一般，小九想：我找個地方坐下來釣條大肥魚回家吃。於是小九找了一塊平平的大石頭坐下來，準備釣魚，小九左手拿著魚竿，右手捏著魚鉤，把魚食握在手裡，輕輕地，慢慢地把魚食掛上魚鉤，右手拉著魚鉤至耳後，用力一拋，魚鉤落進了河水裡，小九美滋滋的就開始釣魚了。

正在小九認真垂釣時，不遠處傳來了腳步聲，這時小九轉頭一看，呀！是一位書生，書生大聲叫道：“小朋友，這裡是哪裡呀？請你告訴我一下吧！”小九心裡嘀咕著：我不能說話，不然就吃不了紅燒魚了。於是便搖搖手，又認真地盯著水裡的魚漂，這時，魚漂動了一下，小九猛的'一拉，呀！是一條大紅鯉魚上鉤了。

小九把魚取下來，放進桶裡，收拾好東西，開心的提著魚一路小跑，他立刻找到那位書生，笑眯眯的說：“這裡是杏花村，走去我家吃魚吧！”書生看了看說：“不用了。”小九看著書生傷心地說：“我一個人也吃不完，天色晚了，再急也要吃飯呀。”說完小九拉著書生回家吃魚了。

小兒垂釣作文12

星期天的清晨，天剛亮，大地醒了，天空像一張透明的`網籠罩著大地。

一個八歲的小牛娃剛醒，連洗臉刷牙梳頭都沒有顧得上，拿起魚竿和魚桶就準備去釣魚。小男孩一路狂奔到了河邊，池水清清的像一面鏡子，粗壯的大樹又高又大，小花五顏六色的，把小草都染上了美麗的顏色。一陣微風吹過，池水泛起了層層波紋。小男孩東看看西望望，看看哪兒有一個合適的地方。突然，小男孩兒看見了一塊長滿青苔的石頭。心裡想：坐在那塊石頭上一定可以釣到大魚。

小男孩飛快地跑到那塊石頭旁邊坐下，拿起魚竿，掛上了魚餌，向前一扔“撲通”一聲，魚鉤扔進了水裡，小男孩靜靜地坐在石頭上，屏住呼吸，目不轉睛地盯著魚竿小聲地說：“小魚啊小魚，快點上鉤吧，這樣我回家就可以吃紅燒魚了！”

說完，一位路人走了過來，揹著小包，好像走了很久才到這裡。那位路人恭恭敬敬地對小男孩說：“你好，請問劉大爺家在哪裡？”小男孩一聲不說擺了擺手。路人似乎看懂了手勢的意思，好像是：“等一會兒，別那麼大聲地說話，我在釣魚。”過了一會兒，魚鉤往下動了，小男孩用力一拉說道：“哈哈，是條大魚！”小男孩高興地收起漁具說：“你說劉大爺家對吧？我知道，跟我走吧！”

說完，小男孩高興地帶著路人走到了劉大爺家裡。

小兒垂釣作文13

陽春三月，繁花似錦，又是一個陽光明媚的早晨，一個小男孩早早地起了床，連頭髮蓬亂也不在乎。拿起漁具就急急忙忙地跑到小溪旁釣魚。

小溪旁的景色特別美麗，花兒綻開了笑臉，小草穿上了綠衣裳，大樹挺拔著身子矗立在道路兩旁。小男孩側坐在草地上，草地把他遮得嚴嚴實實的。他拿出了釣魚用品，就開始釣魚了。首先，他把蚯蚓裝在釣鉤上，然後，將漁線“嗖”地往前丟出去，接著專心致志地看著漁漂，時時刻刻都在關注著魚，渴望能有魚上鉤。

小男孩等了很久很久，一直都沒有魚上鉤，但他還是沒有放棄，仍然繼續釣魚，就在這時，過來一位身穿長袍，手裡拿著書的'過路人，走向小男孩問路，他向小男孩問道：“小朋友，我問一下路。”小男孩不停地搖手，嘴巴都不敢動，生怕把魚兒嚇走，那人以為他不知道，就匆匆地走了。“通通”魚兒上鉤了，小男孩連忙把釣竿提起來，居然釣到了一條又大又肥的魚，小男孩心裡就像喝了蜜一樣甜。接著小男孩還釣了很多的魚，魚簍再也裝不下了。小男孩臉上露出了欣喜的笑容。

小男孩哼著小調，走在回家的路上。

小兒垂釣作文14

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清晨，當第一四陽光照到大地上的時分，小牛娃現已醒了，他一會兒從床上跳下來，臉都沒來得及洗，就拿著他的漁具出門學垂釣了。

他來到小河濱，這兒真是一塊風水寶地，清清的小河，美麗的花朵。小牛娃在一塊長滿青苔的大石頭上坐下去，他把魚竿往死後一舉然後用力往前一甩，只聽“咚”一聲，魚鉤落在了水裡。可垂釣的程序沒有那麼順暢，有好幾次小魚剛釣上來就跑了，這次也相同。小牛娃絕望極了，再釣就沒那麼精力了。“如同快有小魚上鉤了”小牛娃心想。這時，有一個路人過來了，他問：“小孩兒啊，李村長……”他剛說一半，小牛蛙對他招了招手。“呀！一條大魚！”小牛娃驚喜的大叫道，本來他釣上了一條大魚。

小牛娃高興的對路人說：“你是去李村長家是吧？走，我帶你去！”小牛娃和路人一同消失在了樹林的止境。

小兒垂釣作文15

在一個烈日炎炎，非常炎熱的夏天裡，一個小孩子連頭髮都不梳，就跑到池塘邊去釣魚了。

小孩坐在周圍長滿花兒的石頭上，上面還有青苔，他認真地望著水面，旁邊的綠油油很長的草把他圍了起來，池塘上飄著荷葉，旁邊還長著荷花，有的像個羞愧的姑娘 ，還有得大大方方的，真是美極了!魚竿上還有一隻小蜻蜓。

正當小孩認真地盯著水面時，一位路人向他打聽道：喂，小朋友!你知道附近有村子嗎?我想住下來!這個小孩立刻用手做了一個安靜的`手勢，並提醒路人不要說話，並用手語做出了路線，生怕把池塘裡的魚兒都給嚇跑了!路人點點頭，朝他笑了笑，就走了。

天空中，兩隻自由自在的水鳥在展翅飛翔，水面上幾隻潔白而又美麗的白鵝游來游去，擺成一朵花的樣子，在岸上的花上，停著幾隻翅膀顏色斑駁的小蝴蝶。湖面上倒映著各種植物的影子。

這個小孩用成人釣魚的樣子去做，裝的像模像樣，他翹著個二郎腿躺在草地上，望著蔚藍的天空，手裡拿著魚竿，想釣一條魚兒。

旁邊的樹木花草，把小孩隱蔽了，這裡也是一個陰涼而又安靜的地方，也是魚兒喜歡的地方。

啊!兒童的童心，單純，善良;兒童的童心，充滿好奇，活潑;兒童的童心，可愛，天真

這個小孩兒的童心是可愛天真的!

啊!什麼都比不過天真純潔的童心。