那個身影觸動了我的心靈作文（通用20篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的那個身影觸動了我的心靈作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇1

清晨，一縷陽光照耀在古老的村子，有一些人離開了他們溫馨的家。在火紅的雲映照之下，整個小村莊變成了一片火紅，屋舍被染成了紅色，在草地上，低頭的牛羊的毛髮也被染成火紅，就連田野也被染成了耀眼的紅色。

就在這時的田間出現了這樣一個身影：他戴著一頂黃色的有些泛白的草帽，似乎這頂草帽已跟著他許多年頭，可他一直不捨得更換。他身穿灰色的粗布衣衫，打著一些舊補丁，顯得十分打眼。他的手上則因為常年辛苦勞作，而留下了一層厚厚的老繭。

他徑直走向金黃的麥田，端起事先準備好的水壺，對著麥苗灑了下去。麥苗碰見清澈的泉水，瞬間抬起了漸漸垂下的頭，隨著清風搖擺起來，像是在貪婪地感受著泉水的饋贈。

田野間陸陸續續又來許多了粗布衣衫，他們微笑著與他問好，他也面帶笑容迴應著所有人。所有人都會與他問好，這是因為他是村子裡最德高望重的.老人，因為他種的糧食品質非常好，顆顆飽滿、金黃如玉。

束束暖陽逐漸爬上了樹梢，所有人都回家小憩，獨留他孤獨的身影。他面朝黃土，背朝天，在田野裡來回的勞作。即使田野裡沒有任何人，只剩陽光下被拉長的身影，但他始終默默做著農活。或許他感到世間萬物都需要陪伴，或許他把自己早已置身於這忘我的田野裡。望著田埂上有些佝僂的身影，我不禁發出感嘆：唉，你為何如此辛苦地勞作?時光，慢一點，再慢一點吧!

當最後的一縷夕陽隱匿在山頭，空中出現了片片晚霞，所有人都扛著鋤頭，揹著簍子回家了，唯獨他還靜靜地佇立在田間，久久不願離去。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇2

雨還在下，風還在刮，窗外的視線是那麼模糊，可昨天發生的那一幕還是那麼清晰，讓我依舊記憶猶新。

體育課上，下起了暴風雨，在下五子棋的我，忽然沒了心情，心事重重地看著窗外，怎麼辦？放學後，冒著風雨跑回去？不行！會感冒；呆在學校等雨停了再回家？不行！會讓家長擔心。就在我百感交集的.時候，袁丹陽跳了出來，對我說：“你怎麼了，一臉心事？”我連忙擺手：“哪有，你騙人吧！”這下袁丹陽頓時不滿意，氣鼓鼓的對我說：“你是不把我當朋友了吧？”“我沒有帶雨傘呀。”我唉聲嘆氣說，袁丹陽盯著窗外望了一會，指著某處對我說，“咦？那不是你爺爺嗎？他來給你送傘了。“我順著她指的那個方向望去，雨中行走著一位穿著黑大衣，戴著黑帽子的老人，我漸漸看清了，那個老人就是爺爺。看著爺爺冒著風雨給我送傘，我的眼睛有點溼了，這時，劉老師喊了我：“郭玥佳，你爺爺來給你送傘了。”我連忙從窗戶旁跑到教室門口。

爺爺看著我，輕輕摸著我的頭，問我：“佳佳，吃飽飯了沒？”我看著下雨了，怕你還不去，就給你送來了傘，來拿著，還有，爺爺怕你餓，給你5塊錢，放學買些吃的，我在家等你啊！”

爺爺把傘和5塊錢交到了我手上。

“對了爺爺，您的傘呢？”“你是小孩子，經不得風雨，爺爺的抵抗力比你強，這點風不算什麼。爺爺先走了啊！”

看著爺爺轉身冒雨離去的背影，我的眼淚最終還是落下。

這雖然是一件小事，可我會把它刻在心上，我也會用同樣的關愛回報家人的。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇3

小巷幽幽，梅樹下，她一襲淡紫旗袍，與梅花相印，這個身影為世間的喧囂，添上了幾分寧靜……

她在巷中，賣些髮卡之類的小飾品，偶爾也手捧一大團的毛線，手飛舞地織衣，或許，那個身影太引人注目了，走過她的店前，不禁駐足……

店名取的也有些許韻味，叫“十畝間”，讓人不禁想起《詩經》中的一句。我走進店內，“叮鈴鈴”粉色的風鈴歡快地唱起了歌，她連忙站起來，笑著迎上去，問我：“小姑娘，要哪件？”我挑了一個淺藍髮卡，心滿意足地付了錢，她將我送出門，接著，又坐在梅樹下，編織著美麗。

再去，她依舊笑臉相迎，彷彿在她的世界中，沒有悲傷。

有一次，我來到她的店中，她笑著迎上來，淺淺的劉海下，一道小蟲子一般疤痕若隱若現，但她依舊如向日葵一般，燦爛的笑著，不為自己的“毀容”而怨天尤人。待我走後，她掏出一盒粉底，將粉底輕輕往臉上拍，彷彿要用自己的美麗蓋住一切的傷口與憔悴，使出全身心的力氣，向苦難叫囂，在人生路上披荊斬棘，用她瘦小的'身體，向著陽光奔跑。

再一次去，那兒沒人了，更不見她的身影，只見古樸的店外，梅花開得濃烈。

旁邊走來一個奶奶，嘆：“哎，不容易啊！”“什麼？”我奇怪地問。奶奶指了指店，說：“店主啊，她肯定又去為她兒子治病了，可憐人啊。”我心頭一震，原來，她窈窕的身影后，無形間為兒子撐起了一片天，與兒子一起笑對厄運，笑看世俗。

這身影后，有多少悲傷的淚水？

生活就是一隻豁了口的瓷碗，我們望得見歲月的傷口與憔悴，但請不要埋怨什麼，總有一些幸福會與你偶然相遇，也許它就在你的身邊，也許它沒有到來，可那又有什麼關係呢？期待本身就是一次旅行。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇4

站在陽臺上，望著窗外那茫茫的雨海，像從高遠的天上落下的一條閃爍著光澤的銀帶，在柏油馬路上濺出透明的水花。雨，越下越大，最後竟像一片雨海。一道水簾，簾後的世界已變得影影綽綽，模糊不清。記得就是這樣一片茫茫的雨海，我似乎看見了那雨中的身影……

那是一個下午，剛放學，窗外下起了大雨，我著急了，我忘了帶傘。此時，同學們也走得差不多了，可我總不能冒著雨回去吧。眼看雨越下越大，我只好走出了教室，看著眼前的雨，我只好硬著頭皮衝出了教室。咦，怎麼沒有雨淋在我身上，我奇怪地抬起了頭，頭頂上不是茫茫的雨簾而是一把紅色小傘，那紅彤彤的顏色，在一片雨中格外顯眼。我順著雨傘望去，雨傘的主人是一個陌生的小女孩，一身簡潔的藍色羽絨服，清新可愛，她有著一雙黑白分明的大眼睛，正友善地看著我。我不認識她呀！她不會是認錯人了吧！我疑惑地看著她。不等我開口，女孩先說話了：“你好，你沒有帶傘嗎？我們倆一起走吧！”看著她那友善的笑容，心中滿是感動，她居然會主動幫一個陌生人。我衝她笑了笑，有些不好意思地說：“謝謝你。”我們並肩走著，不知道的'人準會認為我們是好朋友呢。走到一個十字路口，她問我：“你向哪條路走？”我指了指，女孩微微一笑，把她的小紅傘遞給了我說：“喏，送給你。”我正要推辭，畢竟那是她的東西，可女孩執意將傘塞給我，很快地跑遠了。空氣中響起她銀鈴般的聲音：“很高興認識你。”她的身影隱沒在雨中，我久久的立在那裡，想哭，想笑，女孩是那樣的友好，對一個陌生人友好。

每當下雨天，我就會想起女孩在雨中的那個身影，眼中似乎會看見她，耳中似乎也能聽見她的笑聲……

那個身影觸動了我的心靈作文 篇5

外面下著大雨。我呆在家裡抱怨天氣不好，不知道怎麼去學校。

媽媽說：“再抱怨下雨，要不我送你！”

早飯後，我和媽媽去了車庫。媽媽的電動車很重，真的很難推出去。看著媽媽瘦弱的身體，使勁推著車，我趕緊上前幫忙。

母親熟練地穿上雨衣。雨衣幾乎可以擋住媽媽的膝蓋。看到媽媽不是故意戴頭盔的，我忍不住責怪她，說她不懂得照顧自己，媽媽體質弱，不能冷，冷了會癢。

我有點生氣，幫她拿頭盔。我想：雨和我們的方向相反，如果媽媽不戴頭盔，雨就會打臉。

我媽笑著說：“這是唯一的辦法。你不需要戴頭盔。我馬上送你回家。你放心，我不會有事的。也上車！”

一路下雨，我在後座擔心媽媽。終於到了學校，當我轉身要離開的時候，媽媽攔住了我：“我只是給你帶了一瓶牛奶，以防你早上吃不飽。

上課餓了，容易注意力不集中，功課落後。快拿著，要晚了。”

他把一瓶牛奶放在我手裡。看著母親，突然發現，過去那張白嫩的臉，早已被無情的`歲月洞穿。雨水慢慢地順著她的黃頭髮，流進她的雨衣，流進我的心裡。

“快去，你以後會被老師批評的。”母親催促道。我假裝進了校門，我媽坐車走的時候我回頭看了她一眼。

一個瘦子，騎著一輛又大又重的車。隨著道路的顛簸，車上的人開始東倒西歪。我的眼睛開始模糊，不禁想起了那些時光。

想想媽媽對我的關心，媽媽對我的教導，和媽媽吵架時媽媽的哭。眼淚像斷了的自來水一樣流下來，心裡充滿了對母親的愧疚和自責。

雨中瘦瘦的身影是最偉大最美麗的身影。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇6

天寒，地凍，風雪交加。

街上，人很少，當時才八、九歲的我，正揹著書包吭哧吭哧往學校趕，刀似的北風捲著針似的雪花往我身上撲，臉通紅，手冰涼，眼淚像斷了線的珠子從我的臉頰上滑過……

我永遠不會忘記那個早晨，那個不愉快的早晨，我和爸爸吵架了。原因依然是因為早飯，我不想吃，爸爸偏偏讓我吃……記得我們吵得很凶，估計左鄰右舍都能聽見，爸爸賭氣，撂下一句“我不送你上學了！你自己走吧！”就回他屋了。那一刻，我怔住了，但為了一個“男子漢”的尊嚴，不管外面天氣怎樣，也不顧肚子的呻吟，我上路了。

直到走到樓下，我才後悔了，天那麼冷，路那麼長，就憑這件薄薄的衣裳，這雙腳，我能頂住嗎？但心中一個信念打倒了這些，它告訴我，不要畏懼困難，堅持一會兒就到學校了，一定要讓爸爸看看，我自己能走到學校，我是一個堅強的男子漢。

就這樣，我走在了去學校的那條大街上。風很大，天很冷，我忽然有點後悔……

快到學校大門時，我搓搓手，下意識地回了一下頭，頓時，我驚呆了，我看見了爸爸的.身影。風雪中，爸爸騎著車子，距離我有二三十米遠的距離，也許是走得匆忙，爸爸沒有穿羽絨服，只穿了一件單薄的夾克，就這樣慢慢地騎著車子，一路跟著我。我趕緊扭過頭，裝作沒有看見他，飛快地走進學校的大門，但是我的眼淚早已經不爭氣地落了下來。明白了，一切都明白了……

那天中午，爸爸再次出現在校門，接我回家。

我坐在爸爸的自行車上，一句話也沒說。一路上，我們誰也沒說話。看著爸爸的背影，我的淚水卻嘩嘩地流下來。父愛如山，父愛無言。從那天起，我懂得了父愛。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇7

外面下著大雨，我呆在家裡抱怨著天氣不好，不知道該怎樣去學校。媽媽說：“再抱怨雨還是會一直下，還是我送你去把！”吃完早飯後，便和媽媽去了車庫。媽媽的電動車很重，推出來實在是費力。看著媽媽那瘦小的身軀，很賣力的推著她的車，我便急忙上前去幫忙。母親很熟練的把雨衣穿上。一件雨衣，幾乎就可以擋住母親的膝蓋。我見母親沒有要戴上頭盔的意思，就忍不住責怪她，說她不懂得照顧自己，加上母親體質弱，不能冷，一冷就會癢。就有點生氣的幫她拿頭盔。我想：雨和我們的方向是相對的，而母親如果不戴頭盔的話，雨水就會打在她的臉上。母親笑了笑說：“就這一點路，不用戴頭盔的，我送了你馬上就回家，你放心好了，我沒事的。你也快上車吧！”一路上雨一直下，坐在後座的我很擔心母親。終於到了學校，當我轉身要走時，母親叫住了我：“剛剛給你帶了瓶牛奶，怕你早上沒吃飽。如果上課餓的話，注意力就容易不得集中，那就要落下功課了。快拿去吧，要遲到了。”說著便將一瓶牛奶塞在我手裡。我看著母親，猛地發現昔日又白又嫩的臉早已被無情的歲月刻下一道道刻痕。雨水順著她枯黃的頭髮緩緩向下流，流進雨衣裡，流進我的心裡。“快走啦，待會兒遲到又要被老師罵批評的。”母親催道。我假裝要進校門，在母親騎車走的那一瞬間，我回頭看她。一個瘦小的人，騎著一輛又大又笨重的小車。隨著路的顛簸，車上的人也開始搖搖晃晃。我的.視線開始模糊，不禁想起那些時候。想起母親給我的關心，想起母親對我的教導，想起我和母親吵架時母親的哭聲。眼淚就像壞了閘門的自來水一樣流個不停，心裡全是對母親的愧疚和自責。雨下那個瘦小的身影，是最偉大，最美麗的身影。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇8

夕陽的餘暉灑滿大地，大街上車輛川流不息，行人步履匆匆。有放學急著回家的學生；有下班忙著接孩子的大人；還有早早地吃了飯出來散步的老人。

天氣漸漸轉涼，時不時刮來陣風，使得人不禁一顫。街頭的一角，花壇邊上，有個拄著柺杖的老婦人，正支著柺杖顫顫巍巍地伸手向垃圾桶裡摸索，腳邊放著個破爛爛的大麻袋，裡面裝著為數不多的紙皮和礦泉水瓶。滿頭白髮的老婦人額頭上滲出細汗，佈滿皺紋的臉漲著通紅。她旁邊還有一個看上去和她年齡相仿的老爺爺，身上穿著清潔工的衣服。他時不時抬起頭看一眼老婦人，然後又趕緊低頭認真掃地。兩人的身子被夕陽映成橘紅色的了。

這時，迎面走來兩個歪歪斜斜揹著書包，紅領巾像圍巾一樣綁在脖子上的小男孩。他們眯著眼睛對老婦人盯了一會兒，然後大笑起來：“哈哈哈，老太婆，瘸腿了還來撿垃圾哈哈哈！”老婦人被罵得不敢抬頭。老爺爺聞聲抬頭，瞪了兩個小孩一眼。“呦，還瞪人呢！”兩個國小生叫道，又肆無忌憚地笑起來。

老爺爺嘆了口氣：“孩子，當我告訴你們這位可憐的老婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了，在一場突如其來的車禍中，我失去了唯一的'兒子，生活所迫，為了活下去，我和她只能出來自己掙錢。”兩個孩子愣住了，呆滯著站在原地，一動不動。良久，他們低下頭，咬著嘴脣輕輕地說：“對對不起”老爺爺衝他倆一笑。“我們我們能幫您嗎？”一個男孩抬起頭，望著老爺爺。“當然！”老爺爺點點頭。

太陽偏西，傍晚時分。鳥兒早已歸林，雲兒也已散盡，廣闊的天空中，只留下的橘紅色的夕陽照在西山。豔麗的晚霞瀰漫了大半個天空，像鋪開了一匹巨大、瑰麗的絲綢他們的影子被橘紅色的夕陽拉長

那個身影觸動了我的心靈作文 篇9

那個熟悉的身影，總是讓我難以忘懷，他為我端上一杯熱水，他為我在雨中撐起一把巨傘，他耐心的為我講錯題的原因。他為我……在我的生活中，時時刻刻都離不開他的關懷——我的爸爸。

有一天下雨了，我卻沒有帶雨傘，排名放學了，我跟著路隊從學校裡走了出來學校門口，許多家長都打著雨傘，等待自己的孩子出來，當我走出大門就隱隱約約地看到一個熟悉的身影，一個龐大的身軀，他像一個軍人筆直的站在那裡。

當我下來路隊和朋友告別之後我就連忙跑到他的面前他的身影在我的眼前逐漸的清晰起來我站在他的旁邊，我是多麼的矮小。看著爸爸凍得通紅的臉上，有著許多顯眼的.皺紋慈祥的眼神裡多了幾分關愛。他撫摸著我的頭，他的面容是那麼的慈祥又是那麼的嚴厲。他把手中的另一把傘給了我，我們一起走，在回家的路上。他和藹可親地和我攀談起來，問我在學校一天的情況。我說：“數學課上有一道題難倒了我，不過今天的英語課老師講的太精彩了。”於是爸爸點了點頭說晚上回家，我給你講講你不會做的題。

很快，我們到了家，我快速地把作業寫完爸爸就坐在我的旁邊，我很明顯的看到爸爸的身軀還是那樣的龐大，他的眼角佈滿了皺紋，耳朵後邊也多出來幾根白髮，我突然覺得心裡酸酸的，我很心疼我的爸爸，他每天為了我們這個家操碎了心，爸爸在工作上也是兢兢業業，在家中，也是一個很勤奮的人。

爸爸我愛你，你為了我總是任勞任怨，不求回報。你每天總是累得筋疲力盡。爸爸你放心吧，我一定會好好學習，用最好的狀態來學習用最好的成績來回報您！

那個身影觸動了我的心靈作文 篇10

“跟著我們，別亂跑，這裡地形很複雜，小心你一會兒走丟了。”

“沒事，我隨便走走看看，不會走丟的。”

初次來到織金洞，我對這裡的一切充滿了好奇。

我縮著脖子，哆哆嗦嗦地在寒冷的織金洞裡走著，東瞅瞅西望望，感慨著這千年古景。“這些大石頭都是自然形成的嗎？”我一邊走一邊問道，可是卻沒有人搭理我。

“媽，你怎麼不說……”我回過頭，猛地愣住了，爸爸、媽媽、妹妹、阿姨還有阿姨的兩個孩子都不見了，我瞬間意識到：我走丟了！

四周沒有一個人，燈光似乎也比剛才暗了許多，十幾分鍾前，我們一夥人還有說有笑地聊著天，現在卻忽的剩下我一個人了，突然想到媽媽說的那句地形很複雜，我的心中不禁有些後悔，早知道就跟著媽媽他們一起走了。

可是現在後悔也沒用了，四周一片漆黑，連個人影都沒有，我站在原地不敢再往前了，害怕越走越偏。

我扯著嗓子喊了幾聲，卻沒有人迴應我。我索性不喊了，坐在旁邊一個大石頭上，從揹包裡拿出零食，一邊吃一邊安慰道：“也可能是他們走的太慢了吧，一會兒就來了。”

過了沒幾分鐘，我模糊看見了一行人，便趕緊跑過去，剛要喊媽媽，可是走近一看卻發現都是我不認識的人，我頓時像洩了氣的.皮球一樣又回到了原位。

眼看著就要到閉園的時間了，我越想越害怕，害怕自己今晚會被關在織金洞裡，眼淚蹦出眼眶，順著臉頰流下，眼前的一切漸漸模糊起來……

突然，一個短頭髮的女人出現在模糊的視線裡，正向我走來，那模糊的身影就像天上的雲朵，觸手而不可及，她一臉焦急地走著，走著，直至到我近前，我這才看清，原來是媽媽！

那一瞬間，我的眼淚奪眶而出，不顧一切地撲了上去，一把摟住媽媽的脖子……

那個身影觸動了我的心靈作文 篇11

雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水裡，盪漾起一圈圈小小的波紋的波紋。雨中的馬路，彷彿比平時顯得安閒，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中，彷彿看到了那個熟悉的身影……

那是一個細雨濛濛的日子，我放學回來，走在小區路上。忽然，一位老爺爺出現在我的面前，只見他穿的衣服破破爛爛，上面還有一些大大小小的洞，由於正下著小雨，老爺爺又沒打傘，衣服早已被打溼。他骨瘦如柴，也許是經常在烈日下曝晒吧，面板呈現出棕黑色，但最奇怪的是，老爺爺背了一個巨大的，髒兮兮的大麻袋，正彎著腰，在垃圾桶裡翻找著什麼。

看到老爺爺在雨中狼狽不堪的這幅模樣，我開始暗暗地嫌棄，但由於好奇心的驅使，我還是忍不住問道：“老爺爺，您這是在幹嘛呢？”老爺爺抬頭望了望我，笑著說：“哦，我是撿瓶的，老伴走了，家裡小孩要讀書，我現在撿瓶，一天可以賺一些錢。”聽完了老爺爺的話，我不禁產生了同情心。老爺爺忽然開口說：“小妹妹，你有沒有這種塑瓶呀？”哦，對了，剛剛回來時，我正好買了瓶飲料，現在只剩下一點點了。於是，我拿出了瓶子，果斷地把裡面的飲料全部喝完了。之後，我把飲料瓶遞給了老爺爺，他非常嫻熟地把瓶子扔到地上，用腳踩扁之後撿了起來，扔到了大麻袋裡。老爺爺露出了慈祥的笑容：“謝謝你，小妹妹。”聽了這句話，我的`心頭一陣酸楚，而這時雨也開始下大，好像在為老爺爺的遭遇抱打不平……

從這之後，老爺爺每天都會在我們的小區裡收瓶子，而我只要有空瓶，也會第一時間給他。

如今，老爺爺早已不在我們這兒收瓶子，但我永遠不能忘記那個雨中的身影，那慈祥的笑容。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇12

每當中午，同學們都出去玩的時候，只有他還在班級裡忙碌著，掃地，擦地，他就是衛生班長，小濱，小濱是一個真真正正負責任的人，早上，同學們都會看到他忙碌的身影看著他的汗水一滴一滴流到地上，啪嗒，啪嗒，讓人感到心痛，而他這麼做都是為了班級裡得到流動紅旗。等到中午我們的衛生班長就開始工作，他要檢查每個人的地面，書桌堂，有的時候值日生太淘氣不聽話，還打掃不乾淨，他會自己默默的清掃，而且為了班級的榮譽，他有時吃飯都吃不完。

他有時中午任務會完不成，只能回到家裡當成作業，如果值日生，檢查倒垃圾，他不會指責同學，而自己則責怪自己，自己為什麼沒有檢查到位，還會自己默默的流淚，為什麼沒有檢查到位。記得有一次，小陳因為被老師罰值日心裡十分不平，他就拿著掃把打罵人，還坐在桌子上，還不認真的掃地跟小濱鬥嘴，還要出手打小濱，可是小濱沒有生氣，而是跟他講道理，對待同學該友好相處，小濱便撿起掃把幫小陳掃地，便和他講道理，老師批評你是因為你有錯誤，有錯誤就要受罰，你看看那些犯罪的人不也都接受了懲罰嗎？

而你不能因為自己有情緒而傷害其他同學，他們是無辜的啊，看著你把這個掃帚當成武器，如果他是一條生命，他會怎麼想。小陳卻憤怒地說，為什麼有八個同學沒帶備用品，讓我一個人值日啊，這不公平，可小濱心平心氣和的和他說有錯誤就會受罰。他們明天也會值日啊，而且值日也是當鍛鍊身體的不是嗎？小陳慚愧的`低下了頭，小濱說，我不會怪你，你走吧。小陳便懷著沉重的心情走出了教室。

我愛這個副默默付出的衛生班長，我愛這勤勞的衛生班長。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇13

夜深了……

月光皎潔明亮，灑在校園內，給樹木、樓層披上了一層銀霜。校園內，是一片寂靜。

辦公樓，從遠處看是漆黑一片，沒有任何光亮。可湊近一看，一間辦公室竟傳出了微弱的光線。從稍微遠一些的地方看，根本看不清任何東西，湊近了看，卻又明顯看到昏暗發黃的燈光照亮了黑暗的辦公室。

一盞檯燈，昏黃的燈光下坐著一個人，定睛一看，這不正是我的老師。已是夜深人靜之時，學校早已空無一人，此時，老師卻還伏案桌前，似乎還在批改作業。桌面上，由於大量作業的堆積顯得有些雜亂不堪。一堆接一堆，漸漸地將老師埋沒。此時，我注意到，老師開始漸漸乏力了，她的眼睛深深地凹陷了下去，眼皮也已沉重得將要抬不起來，頭快要趴在桌子上，卻依舊抬了起來。手寫酸了，甩一甩，伸個懶腰，泯一口茶，繼續伏案批改。趁著皎潔的月光，我彷彿看到的是老師已疲憊得直不起腰來，身旁的作業越疊越高，當作業完全高過老師，如一座小山時，老師停下了快速運轉的.雙手，半靠在轉椅上，抬起頭，透過窗戶，望向那明朗的月夜，望向那一顆顆閃閃發亮的星星，好像是她那眾多天真可愛的學生在天空中對她眨著忽閃忽閃的眼睛，對她微微一笑著。老師也笑了，那是辛勞的苦笑，是豐收的笑，是快樂的笑。

“老師，老師！”一遍又一遍不斷的稱呼，永恆不變。千言萬語，卻說不盡對老師的感激。是老師，培養了我們；是老師，看著我們長大；是老師，教會我們做人，我們對老師，有著無限的尊敬與感激……

夜，更深了，星星依舊亮著，而校園裡，一切也依舊那麼安祥，辦公樓，檯燈，熄滅了，而辦公桌上，趴著一個身影。

那身影令我至今都難已忘懷……

那個身影觸動了我的心靈作文 篇14

從我們剛落地的那一刻起，就有一個身影一直陪伴我們，從我們蹣跚學步，到我們成家立業，這個身影一直在我們背後。它陪伴我們成長，給我們無數的愛與歡樂，它是誰？

在漫漫長夜，你是否注意過，有一個熟悉而又陌生的身影，輕輕地走到你床邊，在你額頭上附一個深情，甜蜜的吻。然後對你說說平時因為你作業多而沒時間對你說的話，這些話也許平淡，也許樸實，也許嘮叨。到這些話都來自於你最親，最愛的人。也許你那時已進入甜蜜的`夢鄉，也許你從未注意過，可那個身影卻夜夜都來，從未遲到。這個身影來自於父親，最愛你的人，你注意過這個身影嗎？——我注意到了！

在多雨的夏天，你是否在意過，有一個脆弱又堅強的身影，在校門口等待著你。只因為馬上就要下雨，而自己卻又沒帶傘，這個身影就為你在校門口等待了幾個小時，只為你回家的路上可以不淋雨，可以不生病。而這個身影卻已凍得全身麻木，你也許還會覺得很煩，但如果這樣，你就錯了。這個脆弱的身影來自母親，最關心你的人，你在意過這個身影嗎？——我在意到了！

也許有一天，你會遠離這兩個身影，有自己的生活，也許你還會忘了這兩個身影為你做的事。但請記住：終有一天，你也會成為這個身影，也會為了一個可能會煩你囉嗦，嘮叨的人去默默的付出，那時，你也會像現在這個關心你的身影一樣，無怨無悔。為什麼？因為這是愛，那種無私的愛，偉大的愛，可以為了你而付出一切的愛。

這是我忘不了的身影，他們給了我太多關懷，太多愛，我也許無以回報，但同時我又知道，他們不求回報。忘不了那個身影。（謹此文獻給所有擁有這個身影的人）

那個身影觸動了我的心靈作文 篇15

瞬間，我突然明白：在生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

又一次墜落的風箏，我沒有勇氣再去拾起它，因為我覺得，它還是會墜落，畢竟這不是隻精巧的風箏，是我在家裡儲藏室的角落裡發現的。其實我並不指望它能飛起來，只是找個藉口讓爸媽帶我來鄉下透透氣罷了。

躺在風箏旁的草地上，用手捂著眼睛，只因為陽光太刺眼。爸爸說今天的風在跳舞，風箏飛不了。我現在相信了，就像我的心，被壓力冰凍著。我就這樣靜靜地躺著，1秒，1分，10分……忽然起了很大的風，以至於將我的頭髮吹散。我情不自禁地拿起身邊的風箏，嘗試著再放飛一次。它緩緩地上升，只是很不平穩，然而它隨著風終於飛上了天空。“起來了！”我驚呼。正想用照相機定格著畫面時，又是一股風讓它墜落了，我狠狠地扔掉風箏線。風在旋轉，風箏自然飛翔不了。正如我，永遠打開不了命運的枷鎖，主宰不了生活。

但這樣不行！我不甘心，我對自己說：“再試一次，最後一次！如果這次不行，我只好選擇放棄。”我鄭重地拿起風箏，最後一次將它放飛，我想我永遠忘不了這一瞬間。那一刻，風箏依舊是緩緩地起飛，卻又一次被風擊倒。但就在要落地的`那一剎那，也許是出自我的倔強，我狠狠地拉了拉風箏線。奇蹟出現，它竟然又起飛了，並且越飛越高。我歡喜地將手中的風箏線一圈圈鬆掉，風箏也越飛越高，盪漾在碧空中。那一瞬間，我恍然大悟：原來之前的一切失敗都因為我放棄的太早，是因為我沒有跨出這最後一步！後來，我緊拽著風箏線，每當它即將落地時，便用力拉一拉，風箏便永遠地飛翔著。原來在旋轉的風中，風箏也可以飛翔。

天空中那個不屈的身影告訴我：我們不能向命運低頭，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇16

每個人在自己的記憶深處都有一個身影，而我記憶深處的那個身影是我的國小英語老師MissLi。

第一次見到MissLi是剛入學那會兒。她穿著一身白裙站在講臺上，好像一個剛從天上下凡的仙女，好漂亮啊！當天回家我就跟媽媽說：“我的英語老師長的好漂亮啊，我好喜歡她。”

每次到MissLi，的課的時候，我頓時感覺整個人都精神了。只要MissLi，提出問題我都會積極的.舉手回答，MissLi一表揚我我感覺自己都要飛到天上去了。而且每次上MissLi，的課時我覺得時間過得好快，一下子就下課了。

我覺得MissLi上課超級有趣，說話就像在“放鞭炮”一樣，乾脆利落。有時候她會跟我們一起玩一些小遊戲，有時候她還會給我們分享一些她的故事，或者她看到的一些好的文章，還會在黑板上給我們畫出課文的思維導圖。

我還感覺MissLi身上有一種很神奇的“魔力”。之前我們班很鬧騰，別的老師來我們班上課，我們還是一直在講話，而MissLi一來，班上所有人都緊緊閉上了嘴。到了六年級，我才明白可能是因為MissLi身上有一種不說話就能讓我們閉上嘴的氣場吧。

可能是因為本身就對英語很感興趣，再加上MissLi的強大助攻，讓我的英語成績一直在向上爬，基本上沒有往下掉過，MissLi，也經常表揚我，我也為自己感到高興。

教師節的時候，我回學校告訴了MissLi我被英傳班錄取的好訊息，MissLi，說他為我感到驕傲，我覺得我做到了，我得到MissLi的認可了。

MissLi就是我心中的一束光，一直在閃耀著耀眼的光芒。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇17

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，鍾老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的國小生活留下了深刻而美好的記憶。

她，個子不高，瘦瘦小小的，披肩長髮總是梳理得很服貼，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光，就像鄰家的小姐姐。看到我們總是笑呵呵的。

五年級的`時候，我的數學不是很好。可鍾老師接手後並沒有嫌棄我，她常常在放學以後給我單獨補課。記得五年級下學期快要考期末試，我還沉浸在玩樂之中。鍾老師很替我著急，把我叫到辦公室，狠狠的批評了一頓。每天放學都督促我認真複習，還有幾次放學後為我補課直到7點多鐘。她那一臉認真講題的表情深深觸動了我。臨走時掩上辦公室門，我再一次偷偷地看了看老師的背影，瘦瘦小小的身影，在燈光下竟然變得如此明亮，像一簇光直照我的內心……從此以後，我漸漸愛上了數學，愛上了學習，課堂上積極回答問題，考試成績由C級進步到A級。

六年級臨畢業前兩個月，鍾老師要生寶寶不得不離開我們，臨走拍畢業照，大家爭先恐後和老師合影。合影完鍾老師拍了拍我肩膀，語重心長地說："子宸，你一定要自信，學習上少一點毛燥多一分細心，相信你一定會越來越棒的。我也期待你的喜訊。"我哭得稀里嘩啦的，滿滿的不捨。我目送她漸漸遠去的身影，暗自下定決心：一定要記得鍾老師的話，努力紮實學習，將來成為一個對社稷有貢獻的人。

山高水長有時盡，唯我恩師日月長。那熟悉的身影深深地印在我的腦海裡，她是一份信任、她是一份鼓勵、她是一份愛、她是一束照亮我前進的光明之光！

那個身影觸動了我的心靈作文 篇18

用“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容老師再恰當不過了。我上國小時的一位班主任吳老師就是一位盡職盡責、很有愛心的老師。

她有時很嚴肅。她批評人時，眼神堅定、犀利，總是就事論事，從不會搬出什麼讓人很難悟出的大道理。她也經常把同學們冒出來的小錯誤、小苗頭消滅在萌芽裡，並指出其危害性，讓同學們“知其然，還知其所以然”，再也不犯同樣的錯誤。

她有時也很和藹可親。在同學們表現優秀和進步時，她會毫不吝嗇用各種褒獎之詞予以讚美，並加以零食獎勵。她的課總是很風趣、幽默，之前一聽到“下節課語文”心中不禁生起厭惡之意，但只要是吳老師的課，歡喜和期待的心情油然而生，恨不得一天都是語文課。

國小畢業那天，吳老師送我們到校門口。我們每個人都緊緊圍著吳老師，捨不得離開。吳老師同我們說：“你們要快樂的畢業！想一想以後再不用受我折磨，多好啊！逃離苦海時，怎能哭著面對呢？”她雖然還是這般樂觀地對我們說，但在我踏出校門口的`那一刻，扭頭看到，她輕輕轉過身，用手擦拭著眼淚，生怕我們看到她哭，緊走幾步，直到我們快看不到她時，她扭頭回望我們，她已經哭紅了眼睛，但還是帶著微笑望著我們，輕輕揮手，讓我們趕快回家，路上注意安全。她站了好久才慢慢轉過身，又慢慢地離開了我們的視線，望著老師漸行漸遠的身影，忽然，我的眼淚也蠢蠢欲動了，不爭氣的流了一臉。

那個身影，我會記很久，因為不知道下次相見又要等到何時了。可能也再上不了她的語文課了。“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”我可能只是她萬千學生中的一個，但她將是影響我一生的一位好老師。她給我的教誨就像她的身影一樣令我久久不能忘懷。

那個身影觸動了我的心靈作文 篇19

許多人在我的生命歷程裡留下深刻的印跡。其中，最讓我難以忘懷的，是我國小時代的一位良師。

她留著一頭亞麻色的頭髮，有著一張時常掛著慈祥的笑容的臉，身上總是穿著深色的連衣裙。說起話來不慌不忙，她是一位和藹、平易近人的老師。他就是我的語文老師——陳老師。

我與陳老師初次見面，是在六年級的時候，她是學校的德育主任。班上的同學一直在焦慮不安：教我們的語文老師可是主任嘞！她會不會非常嚴厲啊？但是，陳老師給我們上課時，我的焦慮消失了：幽默的語言，風趣的講課方式，落落大方的儀態，都帶給我了優雅的感覺。因為陳老師給我們上課後，六年級那時的我才真正的慢慢地喜歡上語文，每次上完語文課都覺得：語文課怎麼那麼快就下課了，我還想繼續聽課呢！

因為很用心地學語文，所以語文成績不斷提高。有一次，我超乎預料地考了98分。我當時開心的呀，感覺每一個人經過我身邊，我都要說一遍這個事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都沒有扣！我當時快樂的呀，是比我吃到我最喜歡的食物都要快樂得多。

陳老師也很喜歡給我們搞抽獎活動，機制是：每週老師會給兩個最優秀的小組、每個小組的兩個優秀組員發獎狀，每獲得三張可以抽一次獎。有段時間，我特別想得到一本《銀湯匙》的.書。抽獎時，紙條上赫然寫著“《銀湯匙》一本”！我激動得一蹦三尺高，連老師也對我祝賀。現在這本書一直放在了我的小書櫃裡，就像一個身影似的，一直陪伴著我。

或許在未來的成長道路上，會有更多的身影留駐心間，但是陳老師的這一個，無疑是最刻骨銘心的！

那個身影觸動了我的心靈作文 篇20

我記憶深處的那個身影，是我們心目中美美的蔡老師。為什麼呢？讓我慢慢跟你講吧。

她是從國小三年級開始接手我們班的，從媽媽給我看的簡歷來看，感覺不像我心中在講臺上口水四射，把人批得“狗血噴頭”的老師啊！而我最大的願望是她能把作業佈置的少一點。

嘿！她來了，她來了！同學們紛紛回到自己的座位上，大夥兒都要看看這位新數學老師到底是什麼樣。只見她大搖大擺地走進教室，原本一片吵鬧的教室，頓時靜的連一根針落地都能聽到。

“大家好，我叫蔡麗，以後的數學課堂都由我來教課，忘記你們以前的規矩和壞習慣，新學期，新氣象。我的課堂你們最好安靜，聽話，認真上課。”我心想：“完了，又是一個嚴格，要求極高的老師！”不過10天，她能把我們班的名字記得一清二楚，神奇吧！

她的課堂總感覺有些與眾不同，講完我們的課。這樣的老師上課，就怪有趣的吧！蔡老師上課的時候，情緒激昂，充滿熱情，不管難題還是簡單的題，都會講解得十分仔細，清晰，思路完整。在我們做題的時候，她彷彿變身成一位監工，滿教室巡查著。“這道題跟上一道是一樣的呀，思路變一下就可以了。”她的眉毛上下飛舞，有活力的'跳動著。傳遞著知識的浪花，散發著智慧的光芒，點亮了一顆顆求知的心靈。如果有多的時間，她會講一些她自己的趣事，眉飛色舞的，此刻，好像她已經不是老師，而是一位傳媒演員了。

她像一個充電器，幫我補充知識的電能，不知不覺中，在無邊無際的數學天地裡漫遊，煩惱早就拋到九霄雲外去了。

蔡老師用她獨特的教學方式，充滿愛心，耐心的教授著我們。

這就是我心中那個難以忘懷的身影。