關於四年級我長大了作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級我長大了作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級我長大了作文 篇1

一、教學目標

（一）知識與技能

1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。

2.認識“估、羔”4個生字。

3.學會以對話的形式朗讀課文，瞭解課文的內容。

（二）過程與方法

學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。

（三）情感態度與價值觀

通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。

二、教學重點與難點

重點：瞭解課文的基本內容。

難點：讀準生字和正確書寫生字。

三、課時安排

一個課時

四、課前準備

1.佈置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。

五、教學過程

（一）匯入新課

【師問】1.今年你多大了？

2.你在家幫大人幹活嗎？

3.你會招呼客人嗎？

【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。

【講解】今天，我們學習《我長大了》，瞭解扎西是怎樣的一位孩子。

【板書】4我長大了

【教師活動】範讀一遍課文。

【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。

【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。

【板書】一、生字

【提問】針對板書，提問學生生字的`拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。

【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。並解析字型結構和書寫方法。

【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。

【練一練】辨形、注音、組詞。（課後練習第二題）

【教師活動】講解課文內容。

【學生活動】聽老師的講解。

【練一練】熟讀課文，回答問題。（課後練習第一題）

【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。

【佈置作業】1.抄寫生字，每個五遍

2.熟讀課文

四年級我長大了作文 篇2

時針一點一點地走著，日子一天一天地過著，人也在逐步逐步地變化著。

——題記

前天媽媽給我看了一段弟弟們在廣場上跳舞的視訊，我為他們新穎而又有創意的舞蹈動作而震驚，於是我好奇地問他們是怎麼做到的，媽媽只跟我說了一句話：“因為他們長大了啊。”聽完這句話，我不由得想起了一件事。

那是在暑假的一天，我閒著沒事做，便聽起音樂來。就在我沉浸於音樂的世界時，好像聽到了兩個弟弟爭吵的聲音，但我沒當一回事。過了會兒，我突然聽到重物砸在地上發出沉悶的碰撞聲，隨之響亮的哭聲傳來。我暗道一聲：“不好!”趕緊拉開門看看發生了什麼。只見一堆雜亂的玩具中，大寶正拿著抱枕往小寶臉上砸。我嚇得趕緊用力把他倆扯開，看著他們漲紅著臉坐在地上大哭，我有些不知所措，也有些不知從何開始下手。

回想了一下媽媽以前的做法，我把他們拉到我身邊來，試圖跟他們講道理，可他們並沒有理我，而是哭得越來越大聲，甚至隨手拿起一個玩具就向我丟過來。我不禁有點生氣，但還是深吸了一口氣，然後儘量用最溫柔的`語氣安慰著他們。果然，他們慢慢停止了大哭，變成了小聲的抽噎。我趁機問他們剛剛發生了什麼事情，是誰先動的手?兩人異口同聲地指著對方。當我再問第二次時，大寶就有些遲疑，他沉默了一會兒，也不敢直接看我的眼睛，我心中立馬就明白了。又看了一眼大寶，只見他兩隻手不停地捏著衣角，過了約莫五分鐘後，他才十分小聲地承認是他。我再次把他倆拉到我身旁，表揚大寶是個勇敢的孩子，勇於承認錯誤。建議他倆分別向對方說“對不起”。同時苦口婆心地建議他倆以後少打架，遇到任何事情要學會商量、想辦法。他倆逐漸恢復了熱情勁兒，和好如初。

我正準備走開，才發現媽媽不知道什麼時候已經回來了，看樣子，她已經站了好一會。她很欣慰地抱著我，說我長大了。那一刻，我也在心裡意識到，我真的長大了。

我已經不再是那個任性天真的小女孩了，我成為了一個獨立自主、能管好弟弟的大姐姐。在那一刻，我又成長了，不是嗎?

推薦理由：

長大意味著責任感，意味著擔當意識。作者在處理兩個弟弟的過程中表現得成熟理性，非常難得。人，就是在這樣一次一次的歷練中長大的。

四年級我長大了作文 篇3

成長就像是花骨朵兒開放的過程，必須經過各種各樣的磨難，才能開出美麗的花……

那是一個陽光明媚的早晨，我還像往常一樣走出了家門，騎上電動車朝著學校出發，去迎接中學生活的第一次挑戰。臨走時，我對媽媽說“這一次我一定能考個好成績，來回報您對我的付出。”

等到快要開始考試時，我仍坐在座位上，靜靜的拿著語文書揹著課文。可能是因為我呆在那裡入迷了吧，竟然連廣播聲都沒有聽見，直到老師來提醒，我才回過神來，慌慌張張地跑到了考場，迎接這一次挑戰。等到回家時，我低著頭不敢直視母親的眼睛。等母親走到我面前時，我真的.希望讓母親把我打一頓，消消氣。可是，她卻沒有這樣做，只是說了一句：“一次小考試不算什麼，只要你盡力了就行了。”我含著淚跑出了家門。

等到我回過神來時，才發現我前面有一條清澈的小溪，夕陽照耀在平靜的水面上，我細細思量我平日裡的表現，的確有些心浮氣躁，不夠刻苦踏實，而學習是半點馬虎不得的，一旦偷懶在考試時變會暴露無遺。

風輕輕地吹拂著，這一刻我感覺到自己長大了。