同行的作文(精選15篇)

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的同行的作文，歡迎閱讀與收藏。

同行的作文1

譬如我們中國，是被全球公認的愛好和平的國度，與聯合國有著密切的關係。但是，我們也同樣企盼獲得奧運的勝利，成為奧運會上一展英姿的王者！因此，許多青少年小小年紀就投入到備戰奧運的事業中，經過幾年甚至幾十年，終於在同類運動員中脫穎而出，站上奧運的戰場，帶著全過人民的希望，比賽，奪冠，成名！大家耳熟能詳的.——飛人劉翔、籃球小子姚明、體操第1人李寧、射擊老將王義夫、乒乓球皇后鄧亞萍即新秀張怡寧等等，大家都再熟悉不過了。是奧運會，讓他們一夜成名，成為被世界關注的物件，更讓中國成為奧運史上一顆永遠閃閃發光的明星。但是，當他們站在領獎臺上，面對萬千觀眾時，誰能想到，在運動員光鮮亮麗的外表背後，有淚水有汗水，甚至有血水！他們用青春去拼搏，突破自己，挑戰著更高更快更強，創造了一個又一個世界紀錄。但是，我們也可以說——奧運不僅僅是世界各國相互比拼的擂臺、戰場，而且還是拉近是世界各國的距離的聯誼聚會。

作為一名國小生，我們也是奧運夢想中的一員，我們為自己是中國人而驕傲、自豪，同時當然也想為奧運貢獻自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養榮譽感和責任感，以及團隊合作精神，像奧運健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國爭光添彩。

同行的作文2

文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。這點點滴滴的讚美和欣賞，如甘霖，似雨露，滋潤著我們的心田。

今天放學，我像往常一樣站在公交車站裡等候。一會兒，公交車向我們緩緩的開來，我上了車，付了錢，身旁有一個座位，便匆匆地走過去，生怕座位被人搶走。我愜意地依靠在椅子上。

最後，有一個老奶奶一步一步地慢慢走上了樓梯，付出了幾張被揉得軟軟的毛票之後便站在我的身旁，用手緊緊地握住拉環。

車平穩地開了一段路。突然，一個急剎車，身旁的`老奶奶差點兒摔到我的腿上，她連忙問我有沒有事，我搖搖頭，老奶奶放心了。站穩了身子，低頭檢查行李。

我看著老奶奶額頭上豆大的汗珠，心裡便不時地想著：站起來啊，不就是讓座嗎？可是說著容易，我的雙腳卻怎麼也使不上勁來。我扭過頭，望著窗外。此時，我不敢再看著老奶奶。因為一看到她，我的臉不由自主的就紅了，紅得發燙。

站起來啊！我在心中吶喊著。

時間在慢慢地流澀著，來自內心的焦灼一直在煎熬著我。我再也忍受不住，使勁全身力氣站了起來，紅著臉說：“老奶奶，您先坐吧。”老奶奶聽了，說：“不用，你還小呢。”“我馬上到站了，您坐吧。”我說完，就立刻走到門附近站著。

老奶奶慢慢地坐了下來，我也到站了，便走下了車。然後回過頭來，看著公交車漸漸離我遠去。

文明就像一把永不熄滅的火炬，就像一朵永不枯萎的花朵，就像一條永不幹涸的河流……讓我們與文明同行！

同行的作文3

也許小時候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會讓你傷感。但我們904班的卻團結、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。

踏著清晨的露珠，我們來到了學校，老師已經站在講臺上等待我們到齊。每天總是在七點一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動作。於是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質，高聲宣誓："我是壽昌國中的學生，904班的一員，我堅決不做損害學校榮譽的事，堅決不做損害班級利益的'事，遵守紀律，克已奉公"。響亮的聲音迴盪在教室的每一個角落。在宣誓中，我知道同學們在按照上面說的去做，去拼搏奮鬥，未來正等著我們去創造！

動人心絃的友誼

臨近期會考試的一段日子，大家都在忙著複習各科知識，背誦提綱，但學知識難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會，我來幫你；我那道題不會，你來幫我分析講解。就這樣，同學們利用"互補"的條件，互相幫助對方，友誼在同學們之間傳遞著，團結奮進在習題中體現著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因為這動人心絃的友誼，使我們904班取得了第三名的優異成績。這是團結的結果，也是友愛的結果。

這就是我們904班——一個奮進的集體，一個友愛的集體，一個團結的集體。我愛904班，願美好的明天屬於這個大家庭！

同行的作文4

青春，是屬於人生中最美好的時期。現在的我們，真是處於青春時期。

青春，如春雨，改變我們就像改變世界那樣悄無聲息。一個人性情的變，如同春季變幻多端天空；一個人的好與壞，也在潛移默化中改變了。也許有時候有許多人自己都不知道在何時變成了另外一個人。或許他們會說這一定是上天把命運的顏色盒弄混了吧！實際上，這卻是青春時期我們的`節作！

青春，如夏雨，來去匆忙。我們的青春是有限的，一旦錯過，便只能定格在那裡，成為我們美好的回憶。可回憶再美，終究也只是曾經。我們要把握青春，把握這段既叛逆卻又充滿快樂的美好時光。

青春，如秋雨，歷經滄桑，卻又不顯衰老。在我們的青春中。歷經磨難艱險，才成就了現在堅強、勇敢、熱情的我們。處於青春期的我們，也將在這秋雨中散發出金色的光芒。

青春如夢，如夢境般的美好，卻晃眼即過……

青春，如蒲公英，自由的飛向藍天，自由的成長，帶著我們的純潔心靈，和著我們的夥伴採擷同飛。一起享受青春帶給我們的無限快樂，一起分享學習的情操，一起感受時間的流逝

同時，也一起回想我們剛步入校園時的童真，一起回想過往美好的曾經。卻也一起看向未來，看向我們終將分離，青春終將止步的一天

我同行！青春給我們留下的----一定只會是最美好的。

同行的作文5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自六（8）班的羅新悅。今天能站在這裡為大家演講，我十分自豪。我演講的題目是《書香與我同行》。

偉大的文學家莎士比亞曾經說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯，是開啟知識大門的鑰匙。

曾經在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡，我們為何不多讀書呢？

我從小就很喜愛讀書。“一日無書，百事荒蕪。”每次手上拿到一本好書時，我就迫不及待地翻開第一頁，先猛看幾小時，再細細地品味。品著品著，不知不覺捲入書中的情節，彷彿身臨其境。看到歡樂的地方，我會不由自主地笑出聲來；看到緊張之處，那扣人心絃的情節促使我的心“怦怦”地跳；看到主人公悲慘的遭遇時，我的'眼裡噙著同情的淚水……

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裡劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裡去獲取精神食糧！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者!

我的演講完畢，謝謝大家！

同行的作文6

我最喜歡的那位老師，我以為她更像是我的朋友，她常常教我學習，也常常陪我一起散步談心，我們聊得更多的都是如何在人生中學習，這讓我覺得我與老師是同行者，而不是師生。

我的這位老師年紀不大，看起來就更小了，這也就造成了她一到我們學校，就被我給“盯”上了。我莫名的喜歡跟這位看起來比我大不了一點兒的老師待著，不管是學習還是生活，我都喜歡粘著她，好在老師也挺喜歡我這個學生，時常願意我粘著她。經過一個學期的長期相處，現在老師已經常常陪我散步了，我們每天晚飯後都要散一會兒步，聊一會兒人生。

老師是笑我有什麼人生的，但老師笑完也還是認真的'跟我聊人生聊未來，以至於我們手挽手走在學校的操場上，常常被其他同學誤以為我是老師的親妹妹，正在給我開小灶教學呢。我和老師都不管別人怎麼講，我們倆已經像是朋友一樣的走在一起，成為了同行者，哪還需要管別人怎麼看我們想我們呢！

和老師散步的時間越長，我就越瞭解到老師跟我們學生一樣，也是人生這門大課裡的學生。是人就會在生活中遇到問題，當老師的也不例外。這是我們人生必經的一個過程，沒有人可以倖免。我和老師聊得越多，老師也越覺得我一箇中學生已經有了對人生的很多感悟，她為最初笑話我有什麼人生而道歉，她開始更加平等的與我對話，我們倆成為了真正的好朋友。

現在我已經從國中部畢業，升到高中部了，但我和老師的同行還沒有結束，她依舊在結束了一天的課程後和學習了一天的我散步，我們繼續在散步的過程中探討人生。或許會探討一輩子吧？畢竟人生有這麼長，問題有那麼多要面對呢！

同行的作文7

轉眼間，我們活了多少個春秋？我們就像隨波逐流的船隻，但大海卻不見蹤影。如果你獨自航行，你會帶什麼？地圖冊、指南針或一些書。如果是我，我一定會毫不猶豫的選幾本書。

小時候每次長牙齒都感冒發燒。我媽媽不得不抱著我在房子裡走來走去，但我似乎不領情。我哭了又哭。我媽實在是又氣又急，乾脆抱著我在床邊給我讀唐詩宋詞，我奇蹟般的睡著了。當時是我第一次和書見面。

當我大一點的時候，我總是用拼音卡學習。那時候的我，總是被別人當成同齡的另類孩子。

我上幼兒園的時候就知道漢語拼音，會拼一個字。於是，我拿著帶拼音的'《唐詩宋詞》，學著電視上的人搖頭晃腦地讀著，試圖感受詩人當時的心情和感受。真的讓我很開心，讓我覺得自己像一片乾燥的土地，迎接久違的雨，滋潤我的心。

上了國小，開始讀四大名著，為人物的悲慘故事落淚，為大團圓結局起舞，讓我像知識的海洋一樣暢遊，身心得到滿足。

直到現在，我還是從書本上學到了更多的知識。每當我有空的時候，我總是跑到附近的書店，蹲在一個不顯眼的角落裡，靜靜地讀一會兒書，或者放學回家後鑽到書房裡，潛入知識的海洋，捕捉知識的小魚。

到現在，我還在我的船上，在大海里漂流著遙不可及，而“好朋友”，書陪伴著我。

同行的作文8

那年，數學成績下來了，沒及格，沒關係，繼續加油；又一年，成績怎麼又下滑了。面對著又一次的打擊，我想放棄。這一年，我終於在失敗中認識到了成功的滋味與堅持的幸福。

人生並不在於長久不敗，而是要有一顆永不放棄的心，用信念去支撐一切，用力量與挫折碰撞出火花。有的人在堅持中得到了成功，而有些人在堅持中失敗，而那些失敗的人更應該得到掌聲因為他們堅持了，不然為什麼在馬拉松比賽中即使你是最後一名，人們也會為你鼓掌也會給你鮮花。因為你堅持了下來，因為你沒有放棄。

相信都知道聞名世界的蘋果公司吧，可是你們知道它的'創始人喬布斯在創市中得到了很大的阻礙，你們一定想不到這個大的跨國際公司在未起步前只是一個小作坊，喬布斯說過，即使當全世界都在向你說不時你自己也要對你自己說是。堅持使喬布斯成功，他成功創立了享譽全球的蘋果公司。即使身心處於逆境，那我們就逆境飛行，因為在逆境中成長會更深刻，更頑強。

忽然想起幾句話：即使折斷翅膀，也要帶著血和淚飛翔；即使頭破血流也要為了理想而瘋狂。天將降其大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。不知不覺中，已從童稚無知的小朋友，到了現在仰仰長嘆的國中生。而小時抱怨的是我為什麼沒有玩具，現在又變了，變得抱怨作業的繁多，學習壓力的繁重。但我始終沒有放棄，因為我知道，在終點，必有一處掌聲必有一朵鮮花是屬於我的。

即使在逆境中也要學會飛翔，即使在生命懸於一線時也不能放棄。你心中要銘記；總有一處掌聲為你而流，總有一朵鮮花為你而綻放。

同行的作文9

文明美德對社會，對每個人都具有重要意義。一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表現出我們對他人的尊敬。美德會陪伴我們度過快樂的人生，一個人擁有美德，人生才會美好，才會快樂，心靈才會充滿陽光。

其中，誠信是每一個人必須擁有的好品德，我們從小就應該堅持誠信的原則。

記得那年暑假，我們全家一起去盼望已久的遊樂園玩。在遊樂園大門，我就望見裡面人山人海，熱鬧極了！我們進了大門，看見了正在旋轉的摩天輪，還聽見了那上面的人不停地發出興奮的尖叫聲。於是，我迫不及待地想親身體驗一下。我趕緊找爸爸媽媽拿了錢，排起了隊，玩了刺激的摩天輪；我又去玩開心的碰碰車。就在我給碰碰車錢的時候，我才發現自己手中的錢還原封沒動。原來，剛才摩天輪那裡的'人實在是太多，管理員叔叔竟然沒收我的錢。我急忙跑回摩天輪管理臺，把錢給了叔叔。叔叔不停地表揚我，大家也都表揚我！

還有一次，大姐姐讓我幫她照看一下調皮的小妹妹。我非常爽快地就答應了！不曾想，小妹妹可難帶了！她一直在我家不停地亂跑，還把我的糖果全翻出來吃，還打擾我寫作業！但是我想到我是答應了大姐姐要幫忙的，我就很耐心地帶著小妹妹玩，一直到大姐姐來接。大姐姐使勁地感謝我呢！

我會一直這麼做下去，堅持做一個講誠信的好娃娃！

同行的作文10

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書;“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書。而在我眼裡，書就是我的良師益友，告訴我一個個人生的道理;書也是一個指南針，讓我在迷茫中找到方向;書還是一葉小舟，帶我盡情地遨遊在知識的海洋。

記得有一次，我的姐姐說要帶我去圖書館。於是，她便問了一下爸爸和媽媽，可爸爸和媽媽不同意。因為他們不准我看閒書，怕我中“毒”。但是，我心裡想：不管了，既然是要去書的海洋，知識的世界，就算是冒著槍林彈雨，我也要去!

到了圖書館，我就經不起誘惑，東拿一本，西拿一本。(因為我不知道該看那一本書才好)此時，我心想：要是能把圖書館裡所有的書都借回去，那該多好啊!最後，我拿了一本《三國演義》看。原來，曹操是這麼的奸詐狡猾，殘暴，怪不得人們都評價他：“治世之能臣，亂世之奸雄。”我不禁被書中的人物吸引了。

一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……

圖書館快閉關了，姐姐叫了我很多次，可都還是不能把我從書的海洋中叫回來。所以，姐姐只好放“大絕招”了：她把我的書放回了原位，搖了搖我的身子，這才把我從書的'海洋中強行帶了回來。

我這一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想要，但這是難以實現的願望。不過，在度過的每一天，每個月，每一年中，是書，他培養了我的情操，陪伴著我成長，因此，我感到無比欣慰。

同行的作文11

媽媽給予我的愛，在我成長路上是不可少的一部分。

我的媽媽有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛配上細長的柳葉眉，真是完美極了。她有纖細的身姿和高挑的個子，真是個“窈窕淑女”。

記得有一次，爸爸受傷了，媽媽便照顧起了整個家。

每天早晨，媽媽得煮飯，叫我起床，照顧爸爸，還得送我去學校。家裡忙完了，還得趕去單位。下午，回到家，媽媽本應休息，卻更忙了，輔導我寫作業，洗衣服，做飯……那段時間，應該是媽媽最忙的時候吧！

印象中，每當早晨來臨，第一縷陽光照入我的窗前，媽媽那清脆的聲音便會在我耳邊響起：“起床了，要上學啦！”

每當這時候，我會揉揉我的小眼睛，轉個身，掀起被子，朝上一拉，閉上眼睛，說一句：“再睡一分鐘！”又接著睡起來。

媽媽沒辦法，只能留在我的床前，用更多的時間喊我起床。

“起床了！”媽媽又喊了起來，掀起被子，讓我立刻起床。

“就一分鐘嘛！”我邊睡邊向媽媽央求道。

“好吧，就一分鐘！”媽媽嘆了口氣，眼睛一眨，無奈地說道。

一分鐘過去了，媽媽又說：“起床啦！”

“最後一分鐘！”我順手一拉，被子就蓋在了我身上。

“不行啦！”媽媽又掀起了我的被子，我只好離開了我溫暖的被窩。經過這樣折騰，寧靜的早晨就變得匆忙起來。

每天如此，媽媽都行得“大費周章”地叫我起床，然後還打理我和她自己。早上的時間讓我感到了匆忙，也感受到時間飛速的.流失，但更多的是感受到家的溫暖與體貼，這一切的一切都來自我的媽媽。

我覺得媽媽是世界上最賢惠的媽媽，她雖然有時也會發脾氣，但她的愛卻更濃，大概發脾氣也是愛的一種表現方式吧！

我的媽媽人美，心更美！與媽媽同行，真好！

同行的作文12

從小，我就有一個夢想——當一名著名畫家。因為我酷愛繪畫，所以我想當畫家。更因為我想為國爭光！我知道當畫家不容易，所以，我為這個偉大的夢想付出了許多努力！

在讀幼兒園小班的時候，是我第一次接觸繪畫。老師教我們畫最簡單的圖案。我一筆一筆非常用心地畫著，畫完了，同學們卻哈哈大笑，說：“咦？你畫的是什麼呀？這麼難看！”我想哭，但是我忍住了，我並不會為他們說的話，而放棄我的夢想。

中班的時候，同學們一而再再而三地刺激我，我真的受不了了。回到家，哥哥耐心地跟我講道理：“妹妹，夢想是人生的重要部分。在追夢的過程中，總會遇到困難的，但只要你努力一點，一步一個腳印，就一定會實現自己的夢想，衝向勝利的終點！”這幾句話，讓我恍然大悟！我深深地記住了這幾句話。之後，我一直刻苦學習繪畫！

每天一有空，我就拿出筆和紙畫起來，有時，我照著圖畫書畫；有時，我畫家裡的`各種東西；有時，我會發揮想象畫想象中的事物……爸爸媽媽知道我這麼喜歡畫畫，就讓我跟專業老師學畫畫了。我欣喜若狂。果然，有了很大的進步！三年級的時候，我因為表現出色，第一次參加了繪畫比賽。畫了一幅讓人看了就痴迷的“高科技幻想畫”，榮獲二等獎。

以後，我好像有了更大的動力，更努力地學畫畫了。有時，畫不好了，有時，畫累了，我都告訴自己，我不能放棄。三年級下學期，我又參加了繪畫比賽，在幾個小時的現場比賽中發揮超常，表現突出，榮獲一等獎。我樂開了花！但我並沒有驕傲，而是繼續為我的夢想奮鬥著。

與夢同行，我一定會實現自己的繪畫夢，我一定會為了我的夢想而奮鬥！我一定會用我的雙手描繪出美麗的人生！

同行的作文13

天還在下雪，潔白的雪像鵝毛般披在小女孩金黃的頭髮上，小女孩蹲在牆角，兩腮通紅，臉上帶著微笑，她曾經多麼幸福，隨奶奶一起向新年的幸福走去……

不知這是第幾次讀到這個故事，每每讀起，總會帶著幾分憂愁：源源不斷的人們在燈紅酒綠中，醉生夢死地生活，似夢非醒，在人潮中遺忘，找不到方向。現在想起，賣火柴的小女孩是幸福的，她雖然生活貧苦，但還是一如既往地憧憬美好未來，夢比什麼都重要。

夢比什麼都重要，盲姑娘雖然失去了光明，但是面對一片黑暗的前途，她走上了地下鐵，一站又一站地尋找最甜美的`紅櫻桃，尋找遺落的金葉子，儘管一次次在黑暗中迷失，在人潮中遺忘，但她仍沒有放棄過逐夢的旅行，我相信，最甜美的紅櫻桃是那顆執著追求希望，永不退縮的心，金葉子則是我們美好童真的夢，帶著希望，帶著陽光的夢，時間帶不走，風兒吹不散的夢。

夢比什麼都重要，艾米麗一次次在困難中跌倒，一次次面對挫折與打擊，但她還是一如既往地完成自己的夢想，用青春譜寫夢的樂章，面對稿子一次次被退回來，她也曾失落過，也曾想過放棄，但她一次次爬起，面對困難與挫折她總是迎難而上，追逐著夢想的彩虹，在彩虹之端遙望，夢想起航。

賣火柴的小女孩依然憧憬著美好的未來，盲姑娘依舊執著地尋找著最甜美的紅櫻桃，遺落的金葉子，艾米麗還在追逐彩虹，夢想永無止境，儘管生活也曾艱苦過，她們的人生也曾墜入深谷過，但她們都未曾放棄過希望，放棄過逐夢的旅程，黑夜中，沙漠中，人生中，都留下了她們逐夢的腳印，留下了那美麗的文化，留下了那份對夢的偏執…… 夢比什麼都重要。

同行的作文14

明亮的天空中，耀眼的太陽陪伴著璀璨；深邃的天空中，眨眼的星星陪伴著靜謐；而在這座城市中，我的一路上有你同行？

記憶中，每一個定格的瞬間都有你的身影，或許是佝僂的，或許是大汗淋漓的，但臉上的不卑不亢卻是相同的。不在乎別人的目光，不在乎別人的譏笑，只是專注地盯著地上的樹葉和垃圾，握著手中的掃帚，勤勤懇懇地埋頭苦幹。

小時候，忙於公事的爸爸媽媽就把我託付給了職業是清潔工的你，那時的我總是害怕你身上的汙漬和想牽我的'長滿老繭的手，我不斷地想遠離你，和夥伴們一起捉弄你，而你總是一笑而過，平靜的眼中看不出一絲波瀾，回家後還一如平常地和媽媽說我很乖，有好好聽話？

我一直認為你是個“紙老虎”，更加肆無忌憚，把你折磨得疲憊不堪才甩手離去。直到有一次，爸爸媽媽都出差去了，留你在家裡照顧我。我不顧你的勸阻跑到樓下去玩水，把自己弄得像只“落湯雞”才上來，結果在半夜時發了高燒。當時的你可著急了，抱著我就到了醫院去。我躺在你的懷裡，第一次覺得你的懷抱是如此溫暖，你長滿老繭的雙手是如此令人心安。

也許我永遠都不會忘記當我發燒時你平靜如湖水的眼中掀起了狂風暴雨；也許我永遠都不會忘記當我發燒時你那不停顫抖的雙手；也許我永遠都不會忘記當我發燒時你那單薄的身子抱著我跑了好久好久？

蒲公英感謝風兒給了它出去飄流的機會；鳥兒感謝藍天給了它自由飛翔的機會；落葉感謝秋天給了它化作春泥的機會；而我感謝命運給了我與你相逢的機會，讓我一路上有你相伴？

同行的作文15

陽光滿地時，微風細雨中？有你同行，縱使是世界的總結，我也願意。

發燒生病時，總是媽媽在身邊。坐在醫院裡打點滴，看著其他小孩都是左邊爸爸右邊媽媽，只好失落地嘆氣。手機響了，是你的來電。熟悉的聲音，生硬的話語。簡單的詢問後，你下達了命令：“下午去給我上興趣班。”留下電話的嘟嘟聲與發愣的我作伴。

從我有意識起到現在，你的命令威嚴得不可反抗。下著暴雨，你說：“去上課。”颳著颱風，你說：“去練字。”烈日炎炎，你說：“自己騎車去學校。”似乎天氣的變化改變不了你內心的任何想法。我只好服從、服從、再服從，直至現在，我甚至開始質疑我的思維是否由我來掌控。

那天晚上我只是因為完成老師的.手抄報而晚了點去睡覺，就得到了你的一頓狠狠的斥責。你指摘我遲鈍、磨蹭，還把國小時老師不讓我負責板報是因為太慢的事情翻了出來。可那是你的記憶——在我的記憶中，老師是怕我回家太晚，被等我的你斥責，才這麼做的。顫抖著關上房門，我默默地關燈，從門縫裡可以看到你憤怒的樣子，一瞬間我覺得你是多麼可笑。

第二天我沒有理睬你，獨自在書房聽音樂。淡淡的旋律沖刷著心臟憤怒的礁石，心情漸漸恢復平靜。門開了，動作極輕，是你。你拿著一杯水，生硬地放在我的面前，說：“要多喝水。”你又瞟了一眼電腦的螢幕，我正在聽《陪你到世界的終結》。你轉身朝門口走去，像開始那樣輕輕地關上了們。關門的那一瞬，我聽到了你的自言自語：“如果有世界的終結，我一定陪你到底。”棉花糖般柔柔的聲音流淌著，背對著門的我剎那間淚流滿面。

我知道你不擅長表達情感，但只要我善於理解就可以彌補。假如有世界的終結，請你與我同行，爸爸。