校園記敘文作文

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園記敘文作文，希望對大家有所幫助。

校園記敘文作文1

上語文課時，老師正在批評一位不交作業的同學。窗外，汩汩的雨水叮咚叮咚作響，輕輕地敲打著，似天籟之音，澆灌著心田，扇動著翅膀。突然間，“啪！”書本從空中重重的落在課桌上，如雷電、隕石，老師的嗓門轟隆隆。陳浩軒一不留神被嚇破膽，不禁汗毛豎起，已經出嚇尿。同桌的我，竊竊笑了一整節課。

一下課，他就拉著我往廁所趕。“為什麼是我？”我大聲質問。他並沒有回答，算盤早已打好，讓我在門口替他觀察情況警戒，他則在裡面迅速換褲子。這時，一隻鞋子從天而降。計劃現在剛剛開始，要復仇了，我驚恐萬分，他的臭鞋無人能敵啊！

手一拍，鞋子進了尿池。“哎喲，好疼啊！”我演技爆發，假惺惺地喊道。

“哈哈，知道香港臭鞋的厲害吧，”活生生周星馳笑臉一個，他得意地說，“讓你上課時笑我。”

剎那間，只見一人高大身影衝進廁所，關上門。來人正是我們的數學老師，我整個人呆住，如同一座石像屹立在廁所中央，等再次回過神來，拔腿便跑，默默禱告，老陳保重！

上課，陳浩軒紅著臉，朝著他的座位走去，他的鞋子是溼的，應該是剛撿起便衝回來的，眼睛裡燃燒著一團團火焰，不斷地看向我。

下午改作業之時，辦公室裡的老師都在談論陳浩軒在廁所換褲子的事。我像吃了十個笑藥丸，似暈倒的石榴，緊緊咬住嘴脣，不敢抬頭看陳浩軒，也不敢抬頭看老師，憋住笑意，生怕被他聽見。

陳浩軒啊，我的笑如同止不住的江水，對不起，忍不住啊，縈繞在心頭，無法抹去。

窗外，雨淅淅瀝瀝地唱著，不知疲倦地笑著。

校園記敘文作文2

快要進行畢業考試了，同學們個個顯得緊張極了，早晨，大家一進教室就埋進了書本里。我心想：如果像這樣整天只知道複習，我們的生活就會失去光彩，身體也會因此吃不消而累垮的。帶想個辦法才是。

那天早晨，我剛跨進教室，之間教室裡佈置一新：黑板上寫著赤紅字的標語，講臺前擺著幾盆花，教師的半空中還懸掛著彩鏈。同學們有說有笑，像是準備過年時的。

這是，只見王華說：又不是過什麼節，把教室打扮成這個樣子，真不像話。不只是誰接上腔：複習都來不及，還開什麼會，真是存心搗亂！我可不同意他們的看法，邊大聲的說道：班裡決定開會肯定對我們有好處，破什麼涼水。

大家正在七嘴八舌的議論起來，班長走進了笑著說：其實也沒什麼，我見大家每天覆習挺累的，便想利用早讀時間開個學習交流會，在會上同學們可以隨意談談自己的學習方法，也可以學學別人的學習經驗。。。。。。沒等班長把話說完，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。

交流會開始了，同學們一個個大大方方地走上講臺，毫不掩飾的把自己認為好的學習經驗介紹給大家，張麗說：大家都認為我的作文寫得好，其實也沒什麼絕招。對於寫作文，我主要抓住了兩點：一是多看書。書看多了，書中優美的詞彙自然也就記住了，運用也就自如了。二是多觀察。平時我總是留心觀察周圍發生的一切事情，因此，邪氣作文就不愁沒材料可寫了。

大家照著我這兩點去做，我保準邪氣作文會感到輕鬆的。嗯，這個方法不錯，我的試試！我自言自語的說。這時，麗萍大步流星地走上講臺，說：有些同學對於解應用題感到很困難，我告訴大家，在《國小生天地》中，每期都有一個應用題解答欄目，對於解應用題傷腦筋的同學有一定的幫助。

交流會結束了，我學到了不少東西：怎樣寫好作文，怎樣解應用題，閱讀應注意什麼...

它不僅豐富了我們的生活，也幫助了我們的學習。這事可真夠新鮮。

校園記敘文作文3

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的七年級生活我已度過了一大半了，進入七年級，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的七年級生活，真是說不盡，道不完。

一

七年級以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無論做什麼事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

二

“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想國小的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自願參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然後大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛鍊的機會，但是萬一出了醜該怎麼辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀裡糊塗地說完之後，我立刻走下講臺。

競選後，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以後我再走上講臺，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

三

“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自願報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

於是，報名的人像流水一樣湧進老師的辦公室。

這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我並不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，於是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，於是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最後，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛鍊自己的機會。

七年級生活豐富多彩，它既鍛鍊了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

校園記敘文作文4

今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。

同學們二話不說，便拿起筆，絞盡汁的想了起來。連平日自認為具有百分之百幽默感的我也有點不知所措了。突然，我好像聽到了一句話：“連笑話都不會寫！”我頓時靈機一動，“詩意大發”，刷刷的寫了起來，不一會就寫出了一個具有我的個性的“大作”。再寫一個吧！我想。於是拿起筆，不費九牛二虎之力便從笑話大全裡煉出“笑話大王”，寫了下來。

接著，我又在小組中交流。第一個是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉彎，這倒題目可難了，我們都說：“猜不出來了！你快告訴我們答案吧！”於是黃嘉嘉得意地說出了答案，那時候我真是自嘆不如啊。第二個是黃家晨，他講了一個令人捧腹大笑的笑話，笑話的內容是：從前有一個人，生病了。請了一位醫生，醫生一道他家裡，便問這位病人：‘請問你有錘子嗎？’，那位病人給他了錘子，醫生又問道：‘請問你有釘子嗎？’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的，所以問這醫生：“你給我治病幹嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什麼病啊？‘醫生回答道：‘治病當然要先打開藥箱咯！’第三個就有我閃亮登場，果然不出我意料，他們都笑的前俯後仰。於是我和黃家晨的笑話便被選上去了。

選上後，老師有請了四位同學看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒有發現她臉上應有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強中自有強中手啊！我沮喪極了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現的機會，這才讓全班同學笑了起來。

通過這次遊戲我才知道遇到困難不能退縮，要用於克服。

沉浮自如的“潛艇”

校園記敘文作文5

時光荏苒，來到浦模已經兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運動會了。

記得那是秋高氣爽的九月裡，我們已做好了充分的準備，每個班級的一份子都躍躍欲試。我們首先進行了廣播操比賽，以往每個同學懶散的架勢都早已消失，呈現出的是精神抖擻的七一班，最後，我們班獲得了不錯的名次。

接下來，當老師宣佈了運動會正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待著各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動，記得我們班每位同學都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學並不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學跑步時，她會跟著那位同學一起助跑，每一位同學都會受到老師的鼓舞，都會極力想超越這個影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動，這次運動會我們班獲得了不錯的成績，我也獲得了立定跳遠第二名。

所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個多麼富有凝聚力的集體。聚是一團火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續，我會珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學老師的情誼，因為我也是故事中的一個角色。

校園記敘文作文6

我在烈山區第一實驗國小已經上了六年了。六年來，她交給我了許多知識。我從一個不懂事的小孩慢慢的學習了知識，學會了守紀。然後懂得的知識，越來越多。現在我即將離開培育了我們六年的母校。六年了，她像一個勤勞的園丁，為我們辛勤的澆水，施肥。為的讓我們從一個幼小的樹苗長成一根參天大樹。

在這個校園裡，我還有自己的好朋友。我和朋友們從小玩到大，我們之間建立起了友情。有的在一個班，有的再另一個班。每個週末我們都在公園裡玩耍或者到對方家裡玩。下課我們一起在操場上做遊戲。記著有一次，我的鼻子淌血了，我的朋友以最快的速度圍了過來。遞給我紙巾，並把我送回教室休息。這件事過了很長時間，但我還是記憶猶新。這就是我在校園裡的獲得的友情，他給了我鼓勵和幫助。因此，我特別珍惜這份友情！

我在校園了漸漸茁壯成長，學會了堅持，學會了包容和勇敢。有一次體育課上，老師讓我們進行測試，圍著操場跑兩圈。在跑的時候許多人都放棄了。但我還是堅持下來，我以最快的速度跑到了終點，我合格了。這件事使我學會了堅持。無論遇到多大困難，都要敢於面對，敢於拼搏，這樣就會成功。

然而，幾個月後，我便離開校園，到新的校園學習。我會懷念校園裡的一切，懷念我的友情，懷念我的成長！

校園記敘文作文7

我們每天迎著冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶著滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望著國小生，溼潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。放眼望去,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡,小巧玲瓏的傳達室守衛在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾著課本向教室匆匆走去。每當上課鈴一響，教室裡就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裡頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裡茁壯成長，

校園記敘文作文8

上了中學以後不久，學校為了我們的身體健康，特意把粉末橫飛的黑板換成了光滑亮麗的白板。我們也從此告別了擦黑板，開始了擦白板。擦白板可比擦黑板簡單多了——起碼不用吸粉末了。

七年級整整一個學年，我一直是掃地，沒有一次被分配去擦白板。那時我就想：擦白板多簡單啊，掃地又髒又累，可組長偏偏就是不讓我擦。上了八年級後，我當上了值日組長，就如願以償的擦上了白板。可我萬萬沒有想到，擦白板也不簡單，一不小心，也會生髮出一些小故事。

剛上任的第一天，我就照著葫蘆畫瓢，也擦上了白板。擦白板要用白板擦輕輕地擦，否則就會把白板刮花。如果實在有頑漬的話，就沾點水來去除它。我三下五除二地把白板擦乾淨了，看一下自己的勞動成果，還真有點成就感呢！

可是好景不長啊！第二學期開學的第三天，有一個缺德的人在白板上畫起了烏龜他二哥——王八！我火冒三丈，可心想既然是剛開學，我也就別惹事了。管他呢，我不擦了，留著看笑話吧。悲慘的是，我竟然沒看清他在王八後面的尾巴上寫上了老師的'尊姓大名！害得老師大怒，上課前還把我訓斥了一頓，我只好忍氣吞聲。究竟是誰畫的，我也說不清楚，我就當一回替罪羊吧，誰讓我沒有想想後果呢！

一天，白板被我用刀片劃破了，原因是老師上課貼學習卡片，我用刀片清理膠條來著，不小心劃破的。快要上課了，老師快回來了，怎麼辦呢？我的心裡不住地打鑼鼓。上次做壞事那小子看到後，迅速地跑到白板前，用502膠把我劃破的地方給粘合了起來，可別說，劃破的地方不仔細看還真看不出來呢！我真是十分感激他呀。

擦白板有太多的趣事了，我無法一一講述，如果有興趣就可以自己嘗試一下吧！

校園記敘文作文9

上平天國小坐落在江山市的一個普通農村裡。學校門口金光閃閃的大匾上“上平天國小”五個藍色的大字格外醒目！讓我們走進這美麗的校園看一看吧。校園北部是一幢幢整齊高大的教學樓。“上平天國小”的校園內同樣生機勃勃。操場上，剛探出頭的小草青汪汪的。學校的南面花壇上，四棵香氣撲鼻的桂花樹的花正開得那樣燦爛。在散開的同時好像在驕傲的對別人說：“我是最棒的！”桂花樹邊上，一棵棵牡丹花像美麗的仙女，迎風挺立，花枝招展。我們來到校園的東面，一棵柳樹像一位亭亭玉立的少女舒展著嫩綠的柳枝。校園北面四株深綠色的松樹像守衛學校的衛兵昂首挺胸。 校園不但美麗而且十分熱鬧。 “零零零零”一陣清脆的鈴聲響了起來，下課了。一群剛剛釋放出來的小朋友迫不及待地衝向操場。他們想幹什麼呢？去看看就知道了。哦！原來大家都在玩遊戲啊。東北面的乒乓球檯上，幾個小朋友正開心地打著乒乓球，從他們那笑眯眯的面孔上就可以輕易的看出他們是多麼高興啊！操場中心，一些女孩子正專心地踢著毽子“一個、兩個、三個．．．．．．一百個贏了，贏了耶！”踢了一百個，可真厲害！咦？東邊那裡的小朋友在幹嗎？原來是在跳皮筋，跳的真好。很快，短短的課間十分鐘過去了，熱鬧的操場又寧靜了。 上平天國小可真美啊！

校園記敘文作文10

近三年的時間，我經歷了太多。然而至今仍刻骨銘心記在心中的就只有一場籃球比賽了。

那個夏天好像特別熱。豆大的汗珠似雨滴是的不斷從我的額頭滑到臉頰，再是滾落濺到被太陽晒的發燙的籃球場上，一溜的就化作煙隨著風飄散去了。

中場休息時間，包括我在內的五名的臉上都是一片漲紅之色，看看記分牌停在6比13的位置，又看看有些淡淡失落

不禁想起了這兩個星期的所付出的一切。

當老師最近教室說我們要和兩屆的運動會冠軍X班打一場籃球比賽時，教室裡頓時炸開了鍋。有興奮歡呼地，有搖頭嘆氣地，也有沉默不語的。我屬於這後者，我想著X班的強大，心中不斷的打出無數的問號。但在最後我還是抱著“比拼怎麼知道”的想法報了名。猶記得那段時間艱苦。每天每時每刻都是在想該如何去打號這一場球賽，但就在這時，班主任站課出來。每節體育課他都會暫時丟下手中的活來看我們打球，同時還會給我們指導。當然了，這指導並不是戰術上的指導，而是告訴我們要團結，再團結。

一幅幅畫面如電影交卷般在眼前閃過。心中也漸漸多了一種強烈的渴望，而隨這股渴望湧上心頭，手也不覺的握成了緊緊的拳。

這是場邊的同學又傳來一陣強過一陣的呼喊聲，頓時心中又有了勇氣。我們五個拍了手重新上場。在下半場比賽中，我們變得十分默契起來，傳接的十分好。隨著球的一次次打板入網以及20號同學的一個罰球命中，我們將比分追至了1分。球權任在我們手中，隨著球在高哥同學的手中丟擲筐無情彈出，卻不偏不倚的落砸我的懷中，來不及多想，抬手，球飛出正中德板的右上角彈入筐中，就這樣比分定格在了23比22。

我想，大概是再也不會忘了這去賽了吧，因為他告訴我：只要拼搏，一切皆有可能。

校園記敘文作文11

我的新校園

漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。

在這個美麗校園裡，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接著我們。走進校園，地上鋪著綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺著，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧濛濛，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？

學校並沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋裡揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裡展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。