【熱】匆匆那年作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的匆匆那年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

匆匆那年作文1

我終究還是逃不出這一場情劫。從你出現的那一天。

與你的初遇，竟然是在一場萬惡的考試中，這是我撓破頭髮也意想不到的。八年級與七年級混座考試，我也不知道它是哪一個腦殘混蛋想出去的，但恰是因這一荒誕好笑的避免學員考試作弊的方法，我和你第一次變成了同桌。

那一年，我七年級，你八年級。

說起來，大家還真不緣淺。你留級轉到我們班的那一天，大家變成了真實實際意義上的同桌，如同相愛多年的戀人攜手走入婚姻生活的聖殿，此後，在接下去的數不盡的生活裡，你的'左側只屬於我。

那一年，我15，你16。二去醫院躺了幾個月，再度返回哪個熟悉的地方時，以前的右側卻只剩餘一張桌椅無情地澆滅了我的盼望。

你走了。

她們跟我說，你被別的國中挖走了，做為衝擊性省關鍵的尖子生塑造。撫摩著那把孤獨的桌椅，以前的諸多如同八十年代的黑白電影一樣在我的腦海中播映著，關不掉，抹沒去……

以前的某一天，大家忘帶工作，被一起請出課室。

……國中升高中前夜，總算等來啦你的電話。躲在被窩裡，聽著那久違了的響聲，內心早就五味雜陳。那一夜大家聊了好長時間。聊大家的以往，聊相互的如今，也聊未來。那天晚上，你十分的沒再吐槽我，罵我笨，只要我好好地考。三能與你再次相遇在同一個校園內，這是我如何也沒料想到的。縱使聰慧的你，也一臉驚愕。

也沒有錯過你的期待，出現意外奪得了院校會考狀元。這好像很狗血，卻又彷彿命裡註定。由於我堅信，大家沒那麼緣淺。

“好久不見！”“對啊，好久不見！”

匆匆那年作文2

時光擱淺，歲月沉澱，滄海桑田，韶華淪陷，我們過往快樂的畫面在心間久久浮現，真摯坦然的情感亙古不變。

以前，我總是站在別人的世界感嘆他人的美好。他有朋友，有親人，有豐富的生活。有感情，有文采，或者，有人願意為他傾其一生。直到那天，我學會了轉身，我看到了，看到了默默支撐我生活的父母，看到了一如既往陪伴我的朋友，看到亦師亦友的恩師，看到我的文章一張一張的'發表，看到他人讚許的目光，收穫著他人所奢求的掌聲。其實我什麼都有，只是差那一回眸。

以前，我總是褻瀆著他人的真心。父母不厭其煩的嘮叨，老師循循善誘的教誨，朋友良藥苦口的勸告。我煩，我恨，我累，我想過從此放棄微笑，沒心沒肺的活。直到那天，我學會了低頭，我發現了，我發現了從沒埋怨過我什麼的卻依舊嘮嘮叨叨不絕於耳的父母，我發現老師苦口婆心終於讓我有所收益，我發現朋友並不是對誰都一如既往的好。我懂得了，落葉歸根，何不憐取眼前人？

以前，我總是想的比誰都多。朋友不經意間的一句話，會讓我亂想好久好久，有時抓狂，有時還會掉眼淚。我會翻起從前的日記，會想著他離開之後的我如何度過。我害怕呀，我害怕從此就要失去了，再也回不來了。我親身體驗了太多太多啊。我也想微笑著對待如此單純的自己。也許不知不覺過了多少年，年少的我們都會變更容顏。心緒依舊飄向遠方，不管多久，我依舊願意相信這個世界還是美好的，儘管他傷害了我太多太多。

匆匆那年，轉眼又三年。還有四天我就要奔赴考場了。心裡卻是從未有過的平靜。我不怕考得很差，也不怕這三年國中留下遺憾，我只怕父母眼中流露的失落，我怕與閨蜜從此漸行漸遠……

最後一個夏天，用敲擊鍵盤的方式，記錄我的匆匆那年。

匆匆那年作文3

“不怪那天太冷，淚滴水成冰，春風也一樣沒吹進凝固的照片。不怪每個人，沒能完整愛一遍。是歲月善意落下，殘破的懸念”……

——題記

時光匆匆，一去不復返，在每個人的心中悄然滑過，不留下一個腳印。人生匆匆，短促而美好，像一滴水在手心劃過，不留下一絲塵埃。

早晨，當陽光調皮的從窗子的縫隙中跑進來，照在房間裡，我知道全新的一天由此開始。沐浴著晨光走在路上，偶爾和朋友打聲招呼。一路上，看到最多的是人們趕去工作略帶焦急的面容。我在想，人們這樣周而復始，辛勤工作是為了什麼？眼間，豔紅如血的夕陽緩緩從地平線上落下，一天，便這樣悄無聲息的過了……

有時，一個人呆呆的望著天空，匆忙的日子裡難得有這樣的閒暇時光留給我們思考。我從未想過自己走到生命盡頭的那天，因為我不知道下一秒會發生什麼。總想著怎樣去達到目標，想著時間還多，慢慢來，可事實真的是這樣嗎？

我們總是在忙碌的追逐一些事情，想著如何才能把握時間，達到最終的目的，卻忽略了一路上的風景。我們就像端著一碗水，走在崎嶇坎坷的`路上，只考慮如何才能將水送目的地不漏一滴。有些人的人生便是這樣過了。人生平平淡淡的過，太過無趣，一生都匆忙，到頭來卻留不下一絲痕跡。路上的風景只留給有心人，懂得把握時間，享受過程而又不失去最初目的的人才能獲得真正的快樂。

匆匆那年，我們匆匆而過。偶爾翻看過去的照片，卻早已忘了最初的故事。歲月在心中不著痕跡地劃過，有心人能夠在有限的時間，在短暫的人生中留下濃墨重彩的圖畫，留下一生最美好的回憶。把握青春，享受青春的快樂，讓我們在匆匆那年不在匆匆而過，沿途上的風景變是最珍貴的禮物。

匆匆那年作文4

九年四班 董曉雪 回首三年，往事歷歷在目，曾經的我們滿懷著希望，踏入校園。在這裡，我們笑過，哭過，但我們從未放棄過。如今時間如流水般飛逝，我們即將離開這個讓我歡喜讓我憂的“家”，心中湧起了陣陣波瀾。

十四歲那年我和每個孩子一樣都憧憬那美麗的校園，踏入學校的那刻起一切都不同了，我不再是那個國小生了，不再是那個纏在媽媽身畔的小孩了，我要為我的高中奮鬥，為我的理想拼搏。

剛進入國中時，心中只想著努力學習最後一定會進入夢寐以求的高中，但漸漸的才知道沒那麼容易，從未離開過家的我，進入到一個陌生的環境難免想家，還要記住新的校規，還要有難熬的`軍訓??眼睛裡天天閃爍著淚花。

晚上躺在床上，回想家裡種種，眼淚就像決堤的洪水，再也停不下了。

漸漸的，經過一次次教訓，一道道考驗，我學會了堅強，我長大了，不再因想家而流淚，不再因挫折而畏縮。

生活教會你的不是在順境中度過而是在逆境中成長，我在這我曾不“喜歡”的學校中學到了很多，當你踏入社會時你才知道，學校教會你很多。

“物是人非事事休，欲語淚先流”李清照的這句詞來表達我此刻的心情再合適不過了。三年前我走進校園，三年後我離開這我愛著的

土地。三年光陰指縫間溜走，彷彿我是昨天才來的，和曾經朝夕相處的同學就要說再見了，和如同父母的老師就要分別了，和我的“家”別離了。

或許以後，我會忘記曾經種種，但我不會忘了我的國中生活，因為它教會我成長，讓我們從懵懂走向成熟。我們離開了，學校依舊佇立在那裡，但我們的回憶卻留了下來。

匆匆那年，帶走我們的幼稚；匆匆那年，帶走我們的感傷。匆匆那年帶走了我們的許多許多，談離別太感傷，微笑吧！為了高中！微笑吧！為了理想！

匆匆那年作文5

悄然的20xx年走了，正如20xx年悄然的來。時候倒流，回到20xx年到20xx年的變化點......就等留在那一刻，不再改觀。

“5、4、3、2、1，跨年嘍！”“叭”只聽到幾聲煩悶的聲音，一顆顆紅紅的火星，直入空中，劃過閃亮的軌跡。然後，綻放，綻放，愈來愈大，開放出形形色色的'“花朵”。繽紛的煙花，高高地站在天上，企盼地面，將所有一覽無餘，似乎所有都是那麼微小，全面世界只在現在才有慪氣。它突破了晦暗的沉寂，將自我最美的轉瞬展現在人人眼中，又慢慢消逝。

20xx年我們一塊哭過，一塊笑過，一塊瘋過，一塊傻過。變了，冬季的陽光，孩子的笑容，都變了，穩定的是我們六年來的情，小時候，從不睬解過“一眨眼”是啥樣的感覺，只感覺光陰過得太慢，可此刻果真是“一眨眼”，六年就這樣匆忙的往日了，不知是要哭，依然是要笑，今日20xx年，來日20xx年，中央是啥？神情冗長，像打翻了調味的五味瓶......還有短短的半年，我們將拜別，綠小是夢開端的地點，也是夢完結的地點，在綠小重逢，在綠小拜別，淺淺的傷，淺淺的痛，淺淺的回顧......

過了今日所有又從新開始了，背後的每天都是往日，只能回顧，且自的每天，都是實際，沒辦法改觀，往日即是往日了，要末回顧，要末拋棄，誰也不知道20xx年將始末啥，大概20xx年我做過最懊悔的事即是沒有好好把你們緊緊地抓在我手心，但最不讓我懊悔的即是絕不晃盪地篤信你們，過了今日20xx年，雲消霧散，20xx年又故技重演。

在一息一息逝落的流年裡，問一句，下一刻，你會在什麼地方？下一次，國中是一個最優美時，不掌控此刻，往後哪來那麼天真愉快的時候。這天晚上，潔白的月光灑滿地面，我靠著窗，觸控著木窗的條紋，看著窗外的煙花，聽著夜的安靜、蟬的鳴叫，闃然的回顧20xx年，期望20xx年......

再會20xx，你好20xx！

匆匆那年作文6

時光荏苒，歲月如梭。我牽起了回憶的小手，放任淚水的肆意狂歡，放任思緒回到純真的那年。

那年真的太匆匆，梔子花還未來得及悄然盛開，我們就要各奔東西。那年淚水浸溼了我們稚嫩天真的臉龐，空氣中都充斥著我們對畢業的喜悅，離別的苦澀。那年匆匆，我們將屬於我們的獨家記憶帶走，給曾經美好的一切燙下了一個完美的句點。

那年正值盛夏，我們朝氣蓬勃，空中縈繞著朗朗書聲，夏蟬會熱情地附和著，時光在彈指間悄然流逝。那年的天空像是我們用水彩筆畫出的蔚藍般，雲像是一朵朵潔白可愛的.梔子花般，如此美好。偶爾的一架飛機從空中劃過，留下一道美麗的印記，像是我們笑著刻下的永恆。那個夏天，時間會從老師在黑板寫下一排好看的字時笑著飛走，更會從我們筆尖跳躍出的字中流下不捨的淚水，卻不作停地消失了。那時候我們總笑著說離別還早呢，卻不曾留意時間已慢慢變成沙礫，隨風而去了。

那年韶光似箭，那年我們的笑在清風中搖曳。那時候的我們，對快樂的定義想的很簡單。它是早晨老師同學對自己的一個微笑，是午後自己靜靜地翻著書時，同桌趴在桌子上睡夢中迷迷糊糊發出的一聲囈語，是睡前自己複習完功課後，窗外夜幕中熠熠生輝的星辰調皮的一次眨眼……那時候的我們，看著課桌上被畫下的各種印記，便忍不住悄悄留下了自己的專屬記號，卻不曾問過自己：如果有一自己的筆跡一點點模糊直至消失時，自己的心裡會不會有些難過？那年真的太匆，我們要說的話還未盡，頭髮還未長長，時間就要帶我們走，離開那段沒有皺褶的回憶。

那年匆匆，卻在我們心上刻下了永恆的印記。那年的離別，就連微風細雨都會承載我們對彼此的祝福。別人說青春是手牽手坐上了一輛不回頭的火車，沿途中好的壞的都是風景。那年縱然似夢般，卻是如此真實地印在了我們的腦海裡，揮之不去，驅之不散。

或許，我們的年紀註定不能猖狂地微笑，但淚水，也不會是這篇故事的結尾，而是，我們另一個花開的九月，一個花開不敗的九月。

匆匆那年作文7

是否還記得剛入學時我們對實驗主教樓的敬畏，對老師的恐懼，對陌生的同學的青澀，還有對三年國中生活的期待和對未知挑戰的嚮往……

匆匆的那年，匆匆的時光，匆匆的你我他。似乎一切都在不經意之間，悄然而逝。我們的歡笑聲，我們的淚水，與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時光中。

從七年級走來，似乎每天都覺得度日如年，甚至一節課感覺有一天那麼長，轉眼間已過了幾個春秋，當九年級最後一個學期悄然站在我的面前時，我才清醒的認識到我應該給我的國中生活畫上一個圓滿的句號了。

隨著年級的升高，我從懵懂少年漸漸轉變，課業的壓力有事會讓我感覺喘不過氣，但面朝陽光我有看到未來前進的方向。可能我會像大多數中學生一樣，在假期的午後複習知識的我稍稍休息帶著隨身聽慵懶的趴在窗臺聽著那些歌唱青春的`歌曲。也許就像歌詞所說的那樣“看蔚藍的天空有幸福的彩虹是屬於你和我編織的夢輕輕乘著風甜蜜的遨遊青春的夢想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅持最初的夢幸福在轉角等候七色的彩虹點燃心中悸動閃耀的夢照亮你和我化成幸福的彩虹張開翅膀天地任我瘋湧穿越絕望堅定的翱翔綻放無限的笑容青春夢想屬於你和我”我應該張開翅膀，擁抱理想，無論成長的道路多麼坎坷，我都會堅持我最初的夢想。加油！我為自己加油！

年輕的我們，在接受著生活的五味，品味著獨特的味道，我們點燃青春之火，在我們的信念裡，什麼都算不了，我們懷揣夢想，在屬於自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢想掌握在我們自己手中，需要我們去創造！

最後的一個冬季，最後的一個學期，無論從什麼時候開始努力，我們都要堅持不能放棄，對自己眼前擁有的一切加以珍惜，等失去它時就會加倍懷念，讓我們品味九年級這獨特的味道，細細品味，在自己的青春畫卷上留下絢麗的一筆！

匆匆那年作文8

酷暑依在，卻不是那年。那天非常開心。向著那顆大樹前進。因為炎炎酷暑，沒有清涼，也不能待在家中，再外奔波不停。也正是因為那一天是一切結束的時候，去的時候人很開心，走的時候也很開心。

彩虹是美好的事物，因為雨過天晴才有彩虹。不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷歲月怎能見真情。書香浸潤暑假在國學的海洋裡遨遊，時不時還會迷路，有著燈塔才能指引方向，中華文化5000年才濃縮成語文，而語文最基礎的莫過於文字，所以我的老師不厭其煩，那熊熊烈火把雷打不動的金剛石都給煉化了，但我可是真金不怕火煉老師知道了，用那神奇的文字魔力將我感化了。並且給我特製了一個熔爐――講臺旁邊。這使我開始喜歡起語文，這個老師。

故事的點點滴滴還有很多，也沒有那麼的感人，但是時間久了也就捨不得，之前的`時候曾經失去過，後來擁有了這種失而復得的時候有喜悅有悲傷，也正是怕再次失去吧，現在語文老師換了，想起了之前的歡聲笑語，想起了之前的點點滴滴，想起了之前的忠言逆耳，看到了這個老師總是想到之前老師的身影，看著看著這個老師不見了，代替的是朦朧的之前的老師。

離別並不像李白《贈汪倫》中有好友踏歌聲，沒有勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人沒有莫愁天下無知己，天下誰人不識君？天下沒有不散的宴席，那年的記憶就封存，終將會被時間撫平。

在一起的時光轉瞬即逝，可是那時的情景卻還歷歷在目，真正的離別不是長亭古道，不是桃花潭水，只是有的人永遠留在了那個夏天。

還是那棵大樹，還是那張桌子，還是那個黑板，還是一樣的夏天，卻只是物是人非，珍惜眼前的任何一天，他都可能成為分別前的一天中妖氣的結尾，有一首歌，歌詞唱到“不會忘記依靠過的大樹。”我也不會忘記，曾指引過我的燈塔。

匆匆那年作文9

晚上，月亮照到了窗臺上，讓我想到了李白的詩“床前明月光”，也讓我想起了我的姥爺。我與姥爺已經許多年沒見了，他是一個慈眉善目的老人，如此善良的人，卻死於病魔，今夜在床頭看著姥爺的照片，不知不覺彷彿又回到了那天一般。

在書桌前寫作業的我，正在用心想一道題。這時，電話響了，家人都不知道這是死神給打的'電話，我接起電話，一看是老家的，心慢慢地緊張起來！我把電話交給姥姥，一會兒，就聽到了電話掉到了地上的聲音，接著便聽到了哭聲。我都知道了，看著書桌前擺放著的姥爺的照片，不禁流下一滴眼淚。和姥爺一幕幕快樂的回憶在我眼前閃過，打羽毛球，一起傻傻的唱著童謠，落下了第二滴眼淚，又想起和姥爺一起坐飛機，姥爺是第一次坐，我的小嘴一直在給姥爺講個沒完。我第一次坐過山車也是和姥爺一起坐的，姥爺一直在安慰我，告訴我不要怕，可是當過山車啟動後，姥爺叫的比我聲音還大。

可是現在，這些都將成為過去，都將成為回憶，都將不復存在，我從一滴一滴的落淚變成了嚎啕大哭，我走出房間，安慰姥姥，其實我覺得我心裡比姥姥都難受，雖然平時不和姥爺一起住，可是他陪我玩的時間比誰都長。

隨後，爸爸媽媽便從公司回來了，都是泣不成聲，基本上幾天都沒有好好說話。當晚，我們便趕回老家，可是那時我還小，到老家之後才意識到去世是什麼概念。是我再也見到不到姥爺了，我才開始真正的悲傷了，現在心裡什麼也沒有，只有“我再也見不到姥爺了”這一句話在我心中迴盪。

幾天之後，媽媽開始安慰我們，對我們說人的生死是自然的，可是我知道媽媽的心中是比誰都傷心的，因為我的姥爺可是媽媽的爸爸啊！我不能想象如果我失去爸爸會怎樣，反正我無法想象。

月光再一次照到了我的臉上，把我的思緒拉了回來，看著姥爺的照片，我輕輕地拭去眼角的淚水，心中久久無法平靜……

匆匆那年作文10

飯吃光了，有再買的時候，春天離去了，有再來的時候；可是，為啥子人老了就沒得還童呢？

我今年十二歲了，十一個春秋已經伴隨而過。多少個日子從我的手邊溜去，消失的無影無蹤了。可正當我想要遮挽時，新來的時光又被這樣晃過了。

六年的國小生涯隨風而去，我想問問，這些時光究竟去哪兒了？他們去哪兒了？他們隨風飄走了？還是被人搶走了？難道時光大盜還真的存在？

時光來也匆匆，去也匆匆，烏黑的頭髮，終究也會變得蒼白的。晚上，想想從前那些無所事事的日子，自己的心便像絞痛一般。時間走都走了，喊得再大，他也不會回頭了。

發呆時，時間從我的身邊輕輕離去，當我覺醒時，才發現夕陽落下，有一事無成的一天過去了。

在匆匆忙忙的日子裡，時間一分一秒的`過去著，所有的日子，永遠也不能回來了。

時光如鳥，我們只能望著它離去的背影，而無法直視它的面孔。與時賽跑，不管怎麼努力也不能跑贏，只能努力的回到終點。

明日復明日，明日何其多。一天又一天，剩下的一天其實早已屈指可數。萬事萬物都在享受距離死亡前的生還。

時光時光，時間如光。難道就不能讓你走得慢些兒嗎？在20xx年的一日，一個嬰兒瓜熟蒂落，而在今後的日子，誰也無法預料他的死期。

他才十一二歲，還年輕……但誰能預測他還能活多久？也許明天就發生不幸了，也許後天就出事了，也許到了年老才去世……

時光一去不復返。好好的珍惜一切，珍惜自己還活著的時光……

人是鐵，鐵總是要生鏽的，飯是鋼，可鋼卻不會生鏽。人生是寶貴的。球出界了，失去的一分還能追回，人生越界，就再也回不來了。

春去冬來老將至，說的就是這個。人的一生能有幾天呢？在這去也匆匆，來也匆匆的日子裡，其實我們可以做的很多很多。仔細一想，這不只是徘徊。時間是不可能被挽回了，但我們卻不能讓自己留下遺憾。

人生寶貴，去了，就回不來了。那麼，既然這樣，何不如從0開始，努力著，讓自己留下的，不再是遺憾。

匆匆那年作文11

一張張試卷，一塊塊橡皮，一支支鉛筆，一個個書包，一次次發的新書……國小悄然結束了。

所有人都不捨、懷念。不捨寫在一本本的同學錄裡，懷念都記在心裡——六年的一切。

記得那天，天上的雲緊挨著，一朵挨著一朵，互相擠著推著，好像誰都不想離開誰。我們也一樣……不想分離……

這是拍畢業照的那天，大家好像都有說不完的話。我也一樣，望了望窗外，覺得這一切都過的好快。朱自清在匆匆裡寫道：“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有在開的時候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？”對呀！我們的日子為什麼一去不復返了呢？誰能告訴我……

同學錄開始在教室裡散佈，沒有一處不是埋頭寫著。在課間裡，大家都跑來跑去，雖然是帶著一副笑容，但內心的那種不捨又有誰不知道呢？我也緩緩放下筆，尋起朋友來。老師坐在講臺上，寫著一本本的`同學錄，她的笑容至今都還映在我的心裡。

過了一會兒，老師拿起了麥克風，同學們也陸陸續續的回到了座位上，老師看見齊了，嚥了一下口水，說道：“下午拍畢業照，記得要穿班服呀！”我們在臺下微微的點頭，眼裡閃爍著不捨。

時間一秒一秒的過去“滴答、滴答…。”我們穿好班服，有秩序的排好了隊來到操場上。望遠處一看，可以看見在操場靠山的那一邊擺著一排排臺階，紅紅的。

我們很乖，不像往日一樣吵鬧，而是你拉下我，我拉著你，慢慢地走上臺階。我們並沒有被坐在前面的科任老師和“校園老大”嚇到，我們只是不聲不響，等待著攝影師傅說：“1、2、3，茄子！”它留下我們最難忘的一切……留下六年的最好證明。

這張照片載滿了我們的努力、汗水、拼搏和對國小的無比眷戀與不捨。

聰明的你能告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？

匆匆那年作文12

時間就像一條沒有盡頭的河流，永遠地消失了。轉眼間，我的國小生活就像一滴水，即將落入這一次的河中。這個時候結束了，無數個瞬間在水滴中閃耀。

一個小男孩拉著媽媽的手，來到一個陌生的地方，媽媽稱之為學校。小男孩不喜歡這裡。這裡的一切都是那麼陌生，陌生的桌椅，陌生的人，陌生的`地方。他很害怕，緊緊地握著媽媽的手。

媽媽輕輕安慰小男孩：範範，別怕。這裡很好玩。以後會有很多和你一樣大的孩子和你一起玩，一個阿姨會帶你去玩！不怕！過了一會兒，我媽把小男孩帶到一個房間，一個穿綠裙子的阿姨跟她打招呼，跟她聊天。接下來我媽說要買糖獎勵聽話的孩子，讓小男孩和阿姨一起進去。小男孩很聽話，跟著阿姨進了房間。後來他才知道這個房間的名字是高一五班，阿姨的名字是班主任。

很快，在學校，小男孩遇到了許多好朋友。上課時，他們坐在凳子上，聽作文。告訴班主任平原上無邊無際的草，每個季節都來來去去。他聽數學老師講兩個孩子如何分十個蘋果，聽英語老師優美的ABCD歌。下課後，他們一起在操場上跑步，一起玩摸瞎子，一起追可憐的狗，他們的笑聲在藍天白雲下回響。

考試前，小男孩突然發現自己太粗心了。他沒有帶考試用的2B鉛筆，但沒有特別的2B鉛筆。即使考試成績正確，也是無效的。他責怪自己的小腦袋。這時，一枝墨綠色的2B鉛筆和一支削尖的鋼筆從前排遞了過來，但鉛筆的主人是昨天才和他翻臉的人。他臉紅了。後來小男孩寫了一篇作文《我的好哥們》，被老師選為班級優秀作文，刊登在校報上。

那個小男孩就是我。六年前，剛來學校的時候，我哭是因為害怕。六年後，我即將告別學校，我哭了，因為我沒有放棄。因為我想和同學老師說再見！六年的國小生活，如水滴，很快就要落入時間的長河，但國小生活的結束也是新生活的開始，我會繼續勇敢前行！

匆匆那年作文13

燕子去了，有再來的時候；柳楊枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是啥？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多的日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他沒有腳啊，輕輕悄悄的挪動了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便玲玲俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩這面嘆息。但是新來的日子的.影兒又開始在嘆息中閃過了。

在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除了徘徊，又剩些什麼呢？過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像遊絲的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

匆匆那年作文14

成長如歌，輕輕地哼唱，在輕快的音符中，聆聽成長的旋律；成長像火，默默地燃燒，在炙熱的火焰中，感受成長的激情；成長似風，悄悄地吹來，在灑脫的奔跑中，享受成長的快樂。

成長的經歷永遠是耐人回味的，它既是記憶中不可抹殺的回憶，也是人內心深處無法釋懷的情感。嘴角帶一絲笑意，輕輕翻開童年的記事本，一篇篇日記引入眼簾。我望著記事本上紅與黑兩種顏色的筆記相印成趣，那秀麗的紅筆為歪歪扭扭的鉛筆捧出了一片天地，又像是碧綠的荷葉細心呵護著嬌小的荷花。

望著一篇小日記，我的思緒彷彿又回到了六年前那天，媽媽在陽臺聞得客廳裡驚天動地的.吼聲。問我在玩什麼，我不敢吭聲，便立馬收住了，我躡手躡腳地來到陽臺門口，賊頭賊腦地探頭一看之間媽媽在洗衣服，她的手搓著衣服，盆裡便會冒出許多漂亮的小泡泡，這些小泡泡在陽光的折射下，呈現出一片色彩斑斕的新天地。眼前的情景讓我如痴如醉，不知不覺我已置身這“仙境”中，我便伸手去抓泡泡，左抓一個，右抓一個。可是，手指剛抓到，泡泡就馬上消失了蹤影，哪怕是輕輕地一碰，也會立馬消失，從始至終我連一個泡泡都沒抓到。我只好灰溜溜地離開，轉眼又到一個星期日，突然想起抓泡泡的事，興致頓起。想到媽媽是先用水衝白粉的，想也沒想便跑到廚房找來白粉，試著用水沖泡，邊衝邊幻想馬上就會擁有許多彩色的小泡泡冒出。便隨手拿來一條衣服放入盆中搓，搓來搓去，可就是不冒小泡泡，手反而弄的粘呼呼的。我扔下衣服，破口大罵：“這是怎麼回事？怎麼越搓越粘。這該怎麼辦？洗不掉了。完了我要被媽媽罵了。”就在這時，媽媽回來了，問我怎麼了，我便把事情向媽媽一五一十的說了，媽媽不由自主苦笑起來，“哎呀，你則麼這麼傻，洗衣服則麼會放在廚房，你拿的是麵粉。”聽罷，我恍然大悟自已也跟著傻笑起來。

童年時代是天真的，是快樂的，隨著時間的流逝，童年正漸漸離去，可童年時代的那些趣事，永遠是成長道路上一道華麗的風景。

匆匆那年作文15

時間匆忙，一去不復返。時間，帶走了我們的童真；帶走了走了我們的歡笑；帶走了我們的哭泣；帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話，我們一定是先哈哈大笑，讓後痛苦的哭起來。

時間過得好快啊，轉眼間離開國小已經半年了。你是否會想起我們在學校操場上嬉笑打鬧的日子？可惜轉眼間煙消雲淡。從此這個校園的`操場上再也不會迴盪著我們的笑聲。你是否會想起老師額頭上的汗水？在國小的時候，我們總是逃避老師的課堂、討厭這個班級、這個學校。可是我現在多麼想念某個學校的一個教學樓裡的一個教室，甚至是校園了的一草一木。這個秋天，教室裡有坐滿了人，可惜不再是我們。人總是這樣，擁有的時候不懂得珍惜，失去後才後悔莫及。所以從現在起，我們要珍惜眼前所擁有的一切。

記得在國小最後一次匯演“慶六一”這一次也是我們最後一次過“六一”。在這一次，我們班人全部參加了這次活動，這一次我們全班人排練到很晚很晚，但是沒有一個人有任何怨言。在匯演那天其他班級都是4分鐘左右，我們是這次活動時間最長的一個節目。我們的節目分四段，首先7個靚男靚女跳江南style，這節目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間，然後是唱童話。最後一段是體育委員整隊喊我們版的口號：“文者稱雄，武者稱霸，英雄二班，雄霸天下。”正如其言這次節目成了我們全校最好的一個節目。

“畢業”是個多麼傷感的字眼，它意味著我麼一個班的同學就要分離，甚至從此不會見面！

離開國小之後我們接受了許多挑戰。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”，我遇見了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗並不可怕，可怕的是沒有面對失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑，讓我懂得了什麼事堅強。

匆匆那年，我們失去了很多，但也明白的許多，這條路就叫“成長”！

——致匆匆那年的我