做一個“行者”作文集合15篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的做一個“行者”作文，歡迎閱讀與收藏。

做一個“行者”作文1

文明，一個多麼熟悉的詞語，但又有多少人做到了呢?

記得那是某一個暑假，我和家人一起來到一個著名的旅遊景點觀光旅遊。那個地方有很多陡峭的山，兩座山之間常常是幽深的山谷，山谷兩旁大多是近乎垂直而又陡峭的崖壁。剛開始，我站在通往山頂的臺階上，從下往上看時只覺得這山好高啊！一眼望去，到處都是連綿起伏的.山。我不禁沉醉於這大自然的鬼斧神工。

我跟著爸媽沿著臺階向上攀登。這山好高啊!怎麼還沒到啊！我喝著礦泉水心裡不禁抱怨著，喝完了就將瓶子隨手扔進了身旁的山谷裡。我當時並不覺得這有什麼不對的，讓我當時身邊沒有垃圾桶呢!

而隨後看到的一幕卻讓我羞得無地自容。

好不容易，我們中終於爬到了山頂。我靠在欄杆上，愜意的享受著涼爽的風不斷吹在身上的舒適感。而我的旁邊，有幾個清潔工人正在掃垃圾。而他們中的一個身上吊著繩鎖，正慢慢地下降到山谷底部。我看著這個像“蜘蛛人&qut;一樣的工人非常緩慢地下降著，心中不禁疑惑，但當看到谷底那花花綠綠的垃圾時，我明白了——他冒著生命危險下降到谷底只是為了清理谷底的垃圾！

谷壁崎嶇不平，根本沒有落腳點，山谷又是那麼深，即使是往下看一眼，也讓我不禁倒吸了一口涼氣，這至少也有百米啊！我不解地問他們：“你們難道不害怕嗎?萬一摔了怎麼辦？”我萬萬沒想到他們竟說：“怕呀！但這是我們的職責。這裡環境這麼好，我實在不忍心讓它們被汙染！而且作為它們的‘保護神’，我感到光榮！”說完，他臉上還洋溢著自豪的笑容。

我不禁愣住了，臉羞愧的紅著。我想起自己剛才那不文明的舉動。唉！真希望有洞讓我鑽進去！同時，我也按下決心:一定哦改正這個不文明的習慣，也要讓其他人改正！於是我用手機拍下了清潔工人下谷工作的一幕，傳到了網上，並附上了一段話：朋友們，他們為這環境的美好不顧生命危險清潔垃圾，你是否想起了自己那不文明的舉動？朋友們，讓文我們做到文明出行，做一個文明的“行者”！

讓我們從現在做一個文明的“行者”吧！

做一個“行者”作文2

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。曾經葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委於塵埃。於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節……曾經的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶著“會當凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。然而“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”啊？現實如一堵銅牆鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的'苦遇。既然時不我予，那麼算了吧，拋棄那執著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！不！不！不可以！你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓造福祖國的巨集願了嗎？你不該忘記！歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經遭遇“我失驕楊君失柳”生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數風流人物，還看今朝”……每個人都應是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的悽風苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風景罷了。

榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業，越做越好！點評：本文由夢想與現實的衝突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的巨集願，在感受偉人的壯舉之後，終於跳出“小我”的情感糾結，“戰勝心魔”，決心做一個“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。作為一篇議論性散文，作者感情真摯，感悟真切。語言形象典雅，對詩句的引用，巧妙自然，真可謂“腹有詩書氣自華”，抒情議論自瀟灑！

做一個“行者”作文3

流水年華，揚帆，遠航。

——題記

溯洄從之，道阻且長。

路還很遠，很漫長。也許見慣了四季的變化，見厭了兩岸的風光，變的心不在焉。晚上獨自在房間做作業，心總是靜不下來，試圖用音樂來安慰自己，卻毫無作用。抬頭看向窗外，天空一片寧靜，偶爾有幾顆星星透過厚重的雲層眨著忽明忽暗的眼，似乎想要說什麼。爸爸不會經常進來，但他會常常望著，雖然我背對著他，但我卻可以感覺到他的眼神，他的心情，好似灼熱的火燃燒著我。那些期盼，我怕我負擔不起。

漂浮著的小船，還不安穩，河道的兩岸卻在變幻。我的河道無法回頭，走過一路，送走回憶。人生，是無法抗拒的前進。在我沒看到遼闊的海之前，還有希望。

溯洄從之，道阻且躋。

路難行。

有時可以挺過去。不只是一咬牙，一跺腳就可以解決。也會有感覺到自己無力的情況，更糟糕的是自己哭不出來。只是聚成雲，凝成雨，一滴滴的澆在無聲、無形的世界。但只因無法抗拒的前進，還是可以使不堪成為回憶。時間可以治癒一切，也可以給予力量。

不過，我並不是服輸的，也不是不願面對的，就是有些時候會茫然若失，不知所措。而這“躋”自然只是一些障礙，或許害怕是因為心魔，但打敗和戰勝卻是必然。

那天下雨，爸爸原本和我一起去買東西，可回去的時候遇到了大雨，他問我是等還是要衝。我躊躇了半天，說了“要衝”。數了“一二三”之後就奔跑了起來，腳踩在雨水上，濺的'到處都是。冰冷的感覺侵入身體，卻不覺得冷，那時分明可以感覺得到熱從心間散開。就算溼透，也並不後悔那個決定。似乎是雨水沖刷了我，洗滌了靈魂，試激情點燃，無畏的燃燒。

意已決。

溯洄從之，道阻且右。

彎彎曲曲，左衝右突。

我的航道，絕不是一望到頭的筆直，它如同鄉間小道，蜿蜒著湧向遠方。看不清何時會轉彎。我可以用無數代表驚險的詞來修飾它，它也依然會超出我的意料。

機遇與挑戰並存，為了機遇我願意去挑戰。有時候為挑戰而擔憂。但轉念一想，不過是試試罷了。先方正心態，才可接受未知。

航道中的水還不算清澈，還有泥沙，那是我成長的合理現象。我容許我的船搖擺，我容許我的航道難行，我容許我的航道兩岸平實而不絢爛……

但我絕不允許我後退！

做一個“行者”作文4

一路走來，我到底做了些什麼？又收穫了什麼？我向前走，卻往後摸索殘留的腳印。

空白。空白。空白的試卷，空白的回憶。

兩年的奮鬥難道就換來這一張空白的試卷？即便成功了，幾年後，面對的不還是一張空白的試卷？它蒼白了我們青春的色彩。

窗外，金風乍起，抖落了空氣中的燥熱，漫天是雪白一片―蒲公英。那麼多，卻那麼脆弱。

空中飛舞的身姿渲染著秋的氣息，給青春塗上一層浪漫的色彩。金風不願停歇，抖落一次又一次。

千百的種子，寄託著它們的夢想，承載了太多艱辛，只為等待這一刻。風停，墜落。也許是夢想的萌芽，走向它們渴盼的新世界；也許是生命就此如隕落的流星―這場人生搏擊，慘敗。

不，應該說：這場搏擊還沒開始就被取消了參賽權。

然而。不論命運如何擺佈、捉弄，至少它們是不畏的'行者―夢的行者。而結局是生亦或死，還重要嗎？人生有太多不確定的因素。失敗或過錯有時往往會成為必然的事實。不過，那又怎樣？

難道我們因為可能會錯過，就不去捕捉那一絲希望？難道我們因為事實也許會改變，就不肯說那句美麗的誓言？難道我們因為可能會分離，就不敢求一次傾心的相遇？難道我們因為可能會失敗，就不去做一個―行者？

有了行動，才有所謂成功亦或失敗。

就如李彥巨集剛開始想轉進計算機專科時，諸多朋友好言相勸；現在讀這種專業的人很少，沒多少出路。

而睿智的他毅然走上了這條坎坷的道路。還做出了搜尋引擎―百度。多少人輕視他甚至嘲笑他，這種不賺錢的行業，也只有他會去做。

而他冷靜地只顧自己行為，一夜之間讓百度火爆起來，甚至讓數幾十人一夜暴富。

試問：如果他不行動的話，那何來的成功呢？

盡最大的努力做好你想做的事。失敗？成功？只是形式罷了。只要你是一個―行者。

席慕容曾說：青春的美麗與珍貴，在於它的無邪和無暇，在於它的可遇不可求，在於它的永不重回。青春本是無悔。

而無悔的唯一方式便是做一個―行者吧！

做一個“行者”作文5

哲理，在我看來只是一種禁錮在腦中的高深的知識，而只有去實踐，才能真正感受到生活的真諦。

在生活中，有許許多多的人用自己的行動獲得了成功，這成功也許源自於某個念頭或動力，但如果沒有行動，再絕妙的念頭，再巨大的動力也是枉然，難道不是嗎？曾經有多少人想去探險，遊遍祖國的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，並寫下了《徐霞客遊記》，這難道不是行動所帶來的嗎？

學習也是一樣，俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”，那萬卷書倒背如流，路是一里沒走，回頭指著根野菜說是茅草，還不惹得鬨堂大笑。書是死的，人是活的，書讀來是幹什麼用的？豐富生活的唄！滿嘴“之乎者也”，徹悟“唐風宋骨”，生活常識卻是一無所知，又有什麼用？知識、哲理是精神的昇華，可到頭來就算精神再怎麼升化，卻也是肚子裡的貨，哲理用不到生活中的話，還不如不學，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來，卻是丈二和尚——摸不著頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說不做，也是沒用。

當然，我並不是說思想無用，思想只有與行動結合起來時，才是最有用的'。世界上被蘋果砸到過的人不計其數，卻只有牛頓發現了萬有引力。煮開水的人更是不計其數，卻只有瓦特發現了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動，最終才能有如此的成就。

再回到自己身上，說實話，我也算不上是一個名副其實的“行者”。我也曾讀過一本關於樂觀的書籍，頗有感悟，覺得自己也應該擁有一個樂觀的人生，可畢業考後，我卻沒能做到那麼樂觀，整天擔心自己會考得一塌糊塗，等到考卷發下來時，我才發現自己不過是杞人憂天，成績並沒有想象中的那麼差勁。我感悟到了樂觀的好處，卻沒能將樂觀融入我的生活中，自稱“行者”，也是當之有愧啊！我希望在以後的成長中，能漸漸讓自己成長為一個“行者”，一個名副其實的“行者”！

做一個“行者”作文6

連錦的大漠，在天與沙的交接處，有渺小的黑點在緩緩的移動。

他是行者，行走在林海雪原，蒼茫山間的行者。

他艱澀地撥出孱重的雙腿，如一葉孤舟，一隻螻蟻一樣向著無限延伸的戈壁前行。他的生命機能漸漸匱乏，透支，他踏下的腳印一次一次被黃沙埋沒。

可他從沒有放棄過，一直向著太陽升起的地方追趕，毫不動搖。

因為他是行者，是生命的“行者”。

我們習慣於退縮，習慣於妥協，習慣於主動將自己的雙手交付與命運冰冷的鐵鏈，習慣於在猶豫中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終向烏鴉盤旋在頭頂，以至於我們喪失了最初的夢想和行走下去的動力。

夢想不是說說就可以實現的，未來不是隻坐在椅子上就能創造的。

上帝為什麼只給了我們一張嘴巴卻給了我們兩隻手，那不是為了讓我們只學會沉溺安樂，而是為了讓我們多做少說，為了讓我們自食其力。用自己的行動去證明自己可以過的很好。

人生是一條漫漫長路，沒有人可以告訴你前方會有什麼，你的路還得要你自己去走，沒人可以代替你走完這一路，這一生。

做一個行者，做一個人生的行者。

因為你得走下去，去完成未了的夢想。

先哲們告誡了我們一萬零一次，卻不告誡我們做個“行者”。

也許他們認為不告誡這件事。是因為。無論如何你也得走下去，你也得活。但他們卻沒有料到人生的陰暗面有著巨大的.惰性與恐懼，它們啃食著人們的勇氣和判斷力，就如同夾道而生的灌木雜藤，突然伸出棘手，截了你的去路。於是，你無奈，你彷徨，你茫然，籌措在原地。我雖然不能給你一把利刃去斬斷它們，去可以告訴你你的夢想與未來，那是指引你的光明，是支援你行走下去的力量。如果把“行”與苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，“行”可能只是一塊小小的礦石。但是指標一定會向“行”這一側傾斜，因為它是有生命的黃金。所以，你得依靠你自己去掙脫它們，繼續行走，去完成你的旅程，做一個真正的行者。走得越遠，越能聆聽到生命那強有力的脈搏。所以，做一個行者，去看未來的夢。

做一個“行者”作文7

行動者的艱辛，往往掩藏在成功的背後，每一分收穫來自於每一滴汗水；行動為有夢想的人鋪下了堅實道路，前進的腳步印在了每寸道路的泥土上。

行動需從現在開始，腳踏實地邁出自己的每一步。行動，是輝煌的前提。人們感嘆《史記》的精彩，但可否想過司馬遷跋涉千山萬水的辛勞，以及忍受監獄之熬的痛苦？玄奘西遊天竺，鑑真七渡日本，他們用行動換得了中國外交事業的輝煌以及豐富的經書文化。“臺上一分鐘，臺下十年功。”這是對諸葛亮的最好詮釋。“運籌帷幄千里之外”的他，如果沒有在山中苦讀獲得的豐富閱歷以及不斷實踐得來的寶貴經驗，哪得如此成就？讀書人“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”這便是對我們來說最好的.榜樣。行動，是艱辛，是成功的前奏！行動，是有夢之人的成功之路。孫中山幼年目睹姐姐裹腳的痛苦，從此發憤圖強，終成“辛亥”大業，圓了自己“廢除陋習，振興中華”的夢想。“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”一代天驕的偉大領袖毛澤東寫下了自己的凌雲之志，歷經兩萬五千里長徵後解放了祖國的萬里江山，中國的歷史從此掀開了輝煌的一頁。而“誇誇其談”的趙括，最終免不了落得個“紙上談兵”的下場，成為後人的笑柄。如此大的差距就差在了“行動”兩字上，我們要做語言的“矮子”，行動的“巨人”！

三年的國中生涯已接近了尾聲，回想七年級時我們在紅葉飛舞的季節中立下的誓言，如今仍然感到心潮澎湃。然而當時的雄心壯志又有多少已被付諸了行動，變作了現實？“明日復明日，明日何其多；今日復今日，今日何其少。”衝刺的號角已經吹響，載著理想的帆船已經啟航，不要再將無謂的大話空掛嘴邊，去行動起來吧。

行動，讓收穫的果實更為甜美；行動，使夢想變得觸手可及。只有行動，才能讓我們的生活格外絢麗多彩。做一個“行者”！?

做一個“行者”作文8

關於我“奇怪”的握筆姿勢，我的語文老師從一年級就開始提醒，讓我注意改正，我總是說以後有空一定專門好好練習。可能是說累了，也可能是語文老師根本拿我沒轍，此後我這握筆的壞習慣竟一直不曾改過。也只有這個作文老師，天天講不停，說我的.握筆姿勢看起來手部有殘疾，最後還拿新學期的入學名額來威脅我，使我不得不對這個問題高度重視，並終於在這個暑假行動起來。

然而積習難改。在家中，練字時，父母雖常在一旁監督，但一旦他們離開，我的握筆姿勢又會不知不覺地轉了回去。父母沒有察覺，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過去了。暑假以來，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有作文課，看來今天不下狠勁是不行了！我老老實實地坐到了書桌前開始了握筆姿勢糾正。

開始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書。因為用的是圓珠筆，寫時發出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節奏，像是戰鼓，催促著筆尖加速。這時手上似乎產生了一種熱量，繞著筆尖在跑，越發寫得快了，我心情也跟著興奮起來。第五張了，忽然，發現我的握筆姿勢又走樣了。怪不得剛才寫這麼快，正是因為變回了原來習慣的姿勢？

我一下給弄怔住了，心中徒生無限的“悲痛”，前面的這幾面張統統白練了，而之前的高興、激動也都只是一場空歡喜！為了固定姿勢，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點都不能動彈了，再開始吧。這幾頁寫的，那可是真辛苦。不多會兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來，可被膠布纏著，要取也得頗費周折。這時腦袋一熱，念道：不如學學邱少雲，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會兒……

堅持住，作文老師教誨——“握筆姿勢也是一個人的門面。”我不可小視，趁著暑假學業不緊，立即行動起來，除去積習。

做一個“行者”作文9

哲理，我認為僅僅一種束縛在腦中的深奧的專業知識，而僅有去實踐活動，才可以真真正正感受到生活的真諦。

在日常生活中，有許多的人用自身的行動得到了取得成功，這取得成功或許源於於某一念頭或驅動力，但要是沒有行動，再絕佳的念頭，再極大的驅動力也是終成空，難道說不是嗎？以前有幾個想要去冒險，玩遍中華民族的大街小巷，但卻僅有徐霞客真真正正保證了，並寫出了《徐霞客遊記》，這難道說並不是行動所產生的嗎？

學習培訓也是一樣，俗話說得好“博覽群書，始於足下。”，那讀萬卷書滾瓜爛熟，路是一里沒走，回過頭指向根山野菜說成茅草，還不惹得哈哈大笑。書籍是死的.，人是活的，書讀起來是做什麼用的？豐富多彩日常生活的唄！滿口“之乎者也”，開悟“唐風宋骨”，生活小常識則是一無所知，又有什麼作用？專業知識、哲理是精神的提升，可到頭來即使精神再如何昇華，卻也是肚裡的貨，哲理用不上日常生活得話，還比不上不學，一些人講哲理講得侃侃而談，可真開始做起事來，則是丈二和尚——摸不著頭腦，哲理能使大家的人生少走一些彎道，可如果只說不做，也是不起作用。

自然，我並不是說觀念沒用，觀念僅有與行動融合起來時，才算是最有效的。全世界被iPhone砸到過的人不計其數，卻僅有哥白尼發覺了萬有引力定律。煮沸水的人也是不計其數，卻僅有泰利斯發覺了蒸汽。或許這種僅僅不經意，但她們卻投入了自身的行動，最後才可以有這般的造就。

再返回自身的身上，坦白說，因為我談不上是一個當之無愧的“行者”。因為我曾讀過一本有關開朗的書本，頗有感受，感覺自身也應當有著一個開朗的人生，可畢業考後，我卻沒能保證那麼開朗，一天到晚擔憂自身統考得一塌糊塗，直到試卷發出來時，。我察覺自己不過是自相矛盾，考試成績並沒有想像中的那麼很差。我領悟到了開朗的益處，卻沒能將開朗融進我們的生活中，自稱為“行者”，也是當之有愧啊！希望在之後的發展中，能逐漸讓自身發展為一個“行者”，一個當之無愧的“行者”！

做一個“行者”作文10

生活中，總會有千千萬萬個職業。然而，每個職業都不相同。但是我們有夢想，有追求，為了心中的守護，為了夢想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認真比什麼都強。做一個行者，一個永遠堅強的行者。不斷為了自己，為了命運！做一個行者，願我們一切坦然。願我們一切如初。相信，只要夢在，那將會更好！不負美好時光。相信，你我安好！

努力

也許，生活需要努力，也許，我們需要成長。也許成長成熟將會更好！但我們卻不想長大，不想成為一個大人的樣子！但不行，終究要長大，終究要成長！那就試著努力，試著變得更好！唯有變得更好。我們才會更加優秀！成長之路，我想要收穫。我要回報。那就必須努力！也許努力了，才會有不同的回報！青春就在這幾年中，願我們一切安好！願我們一切坦然。做一個行者，擁有你，將會知足！努力，為了明天的明天！

奮鬥

也許，青春需要奮鬥，也許奮鬥了會有不同的收穫！也許奮鬥了將會是美好的！做一個行者，知足者常樂。為夢奮鬥，為夢追求！為了你，我願意放棄一切！因為你對我很重要。奮鬥，努力，將會是一個不同的自己！青春還在，依舊初心。相信，未來的未來將會是美好的！相信，以後的以後更加的精彩！成功與否，就在此時。成功與否，就在此刻。做好現在，依舊初心。相信，我們將會更加京瓷！不斷奮鬥，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會更加美好！依舊奮鬥，願我們一切安好。願青春無悔，我們無悔！

人生年華，擁有你將會是一件幸福的.事情。擁有你，我便會全身心的投入！青春年華就在此時。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮鬥！做一個永遠的行者！讓我們踏出人生的最高峰！因為有你在，我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠的行者！做永遠的堅持著！

做一個行者，踏出人生之峰！

做一個“行者”作文11

中華民族自古以來尊崇種種可貴的高尚品德。幾千年來，弘揚美德、助人為樂的口號不絕於耳，甚至充斥了整個社會。學校、工廠、街頭巷尾，隨處可見關於道德的各種標語。殊不知，道德不是喊出來的，而是需要用行動去實踐的。做一個行者，有時甚至比做一個知者更加重要，正所謂德行，德行，德需人行！

道德是什麼？道德應是實實在在的一種行動，而不是紙上談兵的侃侃空言。道德，也許僅僅是受人幫助時一個會意的微笑；也許僅僅是待人接物時一個禮貌的動作；也許僅僅是路見紙屑時的舉手之勞……

人生在世，有人言德，有人行德。言者不必行，然所言皆空；行者不必言，然所行皆實。言者自稱品行高尚，仁義禮智信，溫良恭儉讓，然而茫茫百善之中，往往難尋身上一德；行者腳踏實地，以行倡人，以無聲之語，喚有愛之心，自在堂堂大千世界之中，每每收穫奧妙之思。

如果說付諸行動的德是一位深藏不露的宿儒，那麼口上空言的德便是一個年少輕狂的書生。平凡無奇的前者常常被人們所忽視，然而其胸中之才總是一鳴驚人；氣勢堂堂的.後者次次被人們所注意，但是淡妝濃抹往往掩飾不了其空虛之腹。

孔丘周遊列國，負半世光陰，雖未得重用，然著書立說，授業解惑，終影響了世世代代的炎黃子孫；莊周棄富貴，全人格，言行一致，拒絕為官，終“天地與我並生，萬物與我為一”；墨翟跋山涉水，止息干戈，造真正的高德，才成就了“兼愛”，“非攻”。

實踐是檢驗真理的唯一標準。真正的仁德，是一個個舉手投足的動作，是一次次竭盡全力的拼搏，只有在行者身上，它才能發揮作用。做一個行者，道德與理想才有經世致用的意義。正如日知錄載曰：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

不如做一個行者，把道德、理想與信念真誠地放在心中，在實踐中檢驗它們的光彩。言者得其表，行者得其實，行動著，見證著！

做一個“行者”作文12

“草坪怕疼，也怕髒”一塊提示牌豎在草坪上，草坪周圍豎著一圈用小木條做成的欄杆，防止人們亂踏草坪。“哈哈哈”一陣歡笑聲傳入我的耳朵裡，我尋著笑聲望去，看到有一家三口正坐在草坪上野餐。在他們的周圍，食物的包裝袋和吃剩的食物扔得滿地都是。我想：這一家三口真不文明，提示牌上明明已經提醒它們不要踩踏草坪，亂扔垃圾了，可是它們還要這麼做。等他們走了，垃圾的臭味一定會引來很多蒼蠅來做客的，草坪會被汙染的。

我決定上去勸解一下，於是我就對著他們大聲喊道：“叔叔，阿姨，你們不能在這裡踩踏草坪，亂扔垃圾，否則的話會招來蒼蠅的……”我說了半天，那一家三口理也不理我。我環顧四周，看看有沒有城管，讓城管來管一下。不看不要緊，一看嚇一跳，可能我剛才喊得太大聲了，周圍的人都向我投來了異樣的目光。我想：明明是他們一家三口做得不對呀，可是怎麼沒有人幫我一起勸阻他們呢?我只好悶悶不樂得離開了這裡。

我來到公園想散散步，走著走著，我發現有一個垃圾桶前面堆滿了垃圾：盛著剩菜剩飯的一次性飯盒、食品包裝袋、香蕉皮……許多蒼蠅在這裡“安居樂業”，很是開心。我想：為什麼扔垃圾的人不把垃圾扔進垃圾桶裡呢。那堆垃圾散發著惡臭，我不得不捂著鼻子想趕緊離開這裡。可是為了不讓路過的人再聞到臭味，我決定忍著臭味把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裡。

我蹲下身子，伸出手想撿起垃圾，可是，周圍的.蒼蠅發出“嗡嗡嗡”的聲音，往我的臉上，手臂上停，垃圾的臭味直往我鼻子裡灌，讓我陣陣作嘔。我想：要想做一個保護環境的“行者”，總得做出一點“犧牲”吧。於是，我用左手捂住鼻子，右手快速得撿起垃圾扔進垃圾桶裡。撿到香蕉皮的時候，我看到香蕉皮已經發黑腐爛，手拿起來感到滑膩膩的，很噁心。垃圾撿完了，我趕緊找到公共廁所去洗了一下又臭又髒的手。洗完後，我長吁了一口氣：這下，不用再聞到垃圾的臭味了。

我覺得“保護環境，人人有責”，大家都做一位保護環境的“行者”吧，這樣，我們生存的世界將更加美好。

做一個“行者”作文13

行者？乍一聽，就聯想到一個人，神通廣大的孫行者——齊天大聖孫悟空。師徒四人，西天取經，十萬八千里，歷經艱險，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點？

古人云：“讀萬卷書不如行萬里路。‘幾許人在起點踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球為什麼是圓的？證據是麥哲倫環球航行。從”天圓地方說“到”地圓說“，麥哲倫環球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無人懷疑過”天圓地方說“嗎？答案是否定的。但是或許100萬個人懷疑，只有1個人會去驗證。空想比不想更諷刺，我們不僅要思，還要行，去驗證，去拼搏，去實現！做一個行者！

人固有一夢，然幾多人夢成真？周恩來總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們為什麼會夢想成真呢？有一位哲人說過：”夢裡走了許多路，醒來還是在床上。“有人在一次次的失敗中放棄，在一個個困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢想只是一個目標，需要我們為之奮鬥、追逐——當為行者。

世上本沒有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結果，但有時你還是得向前走。不行，我們永遠不知道前方有什麼？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進，因為”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒有”赤腳踏滄浪“的豪情，也要前進，因為”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“；前方有烈火，何須懼？即使我們沒有”千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒“的堅強，也要前行，因為”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。沒有什麼能阻擋我們的'前進腳步，堅持，堅持。再難的道，也有盡頭；再長的路，也有出口。思考，確定，沿著一條路堅定不移地走下去，做一個行者。生命不止，腳步不息。

人生路漫漫——無休無止，無終無結。沒有絕對的終點，只有心中的終點。從青蔥少年到蒼顏白髮，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？

做一個行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負時光。做一個行者。

做一個“行者”作文14

倘若可以，我願做一個“行者”。

靜靜的夜，我一個人獨坐，開啟我最愛的《唐詩三百首》，暢遊在那中華上下五千年的文化瑰寶中，穿越唐詩的錦繡華美，一唱三嘆；透過五代的濃豔靡麗嬌柔婉麗。拋開身邊的煩惱，讓那別有一翻風味的中華漢字把我帶到了另一個世界，就這樣我深深地迷戀上中華漢字。

可突然有一天，我發現並不是所有的人對中華漢字都有著深深的眷戀。記得有一次我站在講臺上眉飛色舞地誦讀著唐詩和宋詞，此時偶爾有幾位同學饒有興趣地看著那個手舞足蹈的我，可他們的眼神裡帶著些許的`不屑，願為英語演講沸騰吶喊的他們。看見那貧窮的人們就會將有色眼鏡看見我。讓我無法呼吸，此時我疼痛難忍。不一會兒，同學們漸漸地走遠，我卻停在角落裡發呆。

我依然喜歡沉浸在屬於自己的中華漢字世界裡。黑夜裡，我是一個孤獨的看書人，閱讀著對有些人來說不屑一顧的精神食糧。然而，終於有一天，我決定讓每個人都知道屬於我們。中華民族自己的文字——漢字。

我開始帶著書本頻繁地穿梭於各種演講和比賽現場，朗讀著優美的唐詩宋詞。我彷彿是“誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾，此時我不求傾聽者和我產生共鳴，但求他們能夠傾聽我內心的聲音，感受到我對中華文字的依戀，從而喚醒他們沉睡的心靈那時我會將《將進酒》中的每一個字元讀得鏗鏘有力，我不求每一個人都熱血沸騰，但求他們能感受到我內心的憤怒與悲傷，為什麼要對漢字嬉笑卻對英文而吶喊呢？

演講結束了，我便會安靜的站起，向他們致謝，感謝他們的目瞪口呆，他們已明瞭了我無聲的語言漢字背後有著中華民族上下五千年的智慧與文明即使是一個簡單的字元，照樣能演繹出這人世間的悲歡離合。

倘若可以，我願做一個“行者”，帶著漢字傳遞著中話上下五千年的文化瑰寶。

做一個“行者”作文15

行者，用行動詮釋生活的意義，行者，用行動書寫生命的美麗，行者，用行動譜寫生命的樂章。我們要以實際行動跨越人生中跌宕的山壑秋水，成為生命的強者。

做一個行者，用堅強來定義。在帝堯時期黃河流域經常發洪水，大禹治水九年而為成功。舜帝時，舜任用大禹治水，在凶猛的河水前，禹沒有害怕和慌張，他冷靜總結父親經驗後，他和工人們用自己發明的原始測量工具——準繩、規矩，走遍大河上下一個個測量，再用斧子劈開龍門和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，挖通九條河。過了十多年，因長期水裡工作，腳跟都爛了。在此期間，他三過家門而不入：第一妻子生病；第二妻子懷孕；第三妻子生下兒子啟。他全都忍了下來，直到工作完成。他為了工作，犧牲了自己的身體，犧牲了家庭，犧牲了寶貴的歲月。但他的堅強和行動告訴了我們這就是行者。

做一個行者，用愛國來定義，魯迅從小就飽受世態炎涼，看到了社會的腐敗，收到書籍的影響，他決心拯救中國。他學習刻苦，被派到日本學醫。後來發現國民的愚弱，便棄醫從文，拿起筆開始救國救民，積極投入辛亥革命，參加領導革命社團，寫雜文攻擊。他一生都在為國家和人民奮鬥。他的行動告訴我們這就是行者，一個愛祖國、愛人民的行者。

做一個行者，用大愛來定義。在玉樹地震中，有無數感人事例發生如：九歲小男孩用手挖出奶奶，一名母親用頭替孩子擋住磚頭，自己卻犧牲了；一位懷孕妻子為救被埋受傷丈夫嘴對嘴喂水。這些事例都很令我感動，為了他人委屈甚至是犧牲自己，他們的大愛和行動告訴我們這就是行者。

我們要做一個行者，堅強是我們的.保障；愛國是我們前進的方向，大愛使我們道路的拓寬，我們要做一個行者，令我們的青春綻放光彩，令我們的價值得以延伸！