最動人的風景作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的最動人的風景作文，希望能夠幫助到大家。

最動人的風景作文1

古舊的小院，傾頹的牆邊，種著一叢芭蕉，蓬勃的葉片在陽光下搖晃，暗紅的芭蕉花從頂端伸出，垂掛在空中，這便是奶奶在鄉間的故居。

如果正值煙花三月，暖陽瀲灩，鄉間自是一片好景。遠處開了一山的桃花，紅豔豔的`，映得溪山格外“動人”。山窩裡探出許多翠竹，又有許多新筍，陡然就鑽出來，綠得十分鮮嫩。大樹隨處可見，到處亭亭如蓋。

我最愛的便是鄉間七月的夜晚。蟬聲陣陣，卻不似白天聒噪。夏天的風到了夜晚也是柔軟的，拂在人臉上，格外清爽。一家人圍坐在院裡的葡萄藤下閒聊，桌上的葡萄碩大，西瓜甘甜，杏子橙黃，隨便哪一種嘗來都能讓人覺得特別幸福。時間彷彿都慢了下來，奶奶講著夏日特有的故事，教我們辨認夜空裡的星星，彷彿真的手可摘星辰，偶爾搖晃兩下蒲扇，愜意得讓人不思今夕何夕。

鄉間夏天的植物也是熱烈又張揚的。麥子金黃，大片大片金黃色的麥田整齊地搖搖晃晃；向日葵恣意，正午烈陽，它卻直愣愣地迎著，偶爾有風吹過，彷彿風裡都是葵花香；爬山虎翠綠，我家院裡起初只有兩三株，哪知它生命力極強，沒過幾年已爬滿小樓西牆，每至夏日便密密匝匝地生出許多枝葉來，西窗都被遮蓋。多虧這滿牆綠色遮擋陽光，我所居的西房在炎夏也清涼了些許。

還有那葡萄藤、雞冠花、月季和奶奶培植的四色木槿，花花樹樹皆夏色，令人深深感念季節的饋贈。

許多年過去了，不禁想起曾在小院裡看過夏夜裡最明最亮的那顆星，淋過最急最驟的一場雨，摘過最甜最紫的那串葡萄，也守著清晨，看過五點鐘的太陽，晫晫朗月，風中蟬聲，株株夏葵，皆是關於這小院的記憶。

最動人的風景作文2

人間處處充滿愛，有母愛，有父愛……但有一個人的愛是最深沉、厚重，也是最珍貴的。他對人民的愛，對祖國的愛，組成了一道亮麗的風景線，這道風景打動了所有人。

20xx年的春節來臨了，但是與眾不同。今年的春節十分安靜。因為一場沒有硝煙的"戰爭"打響了。

在醫院裡，一位白髮蒼蒼的老人在“戰場”上戰鬥著，汗水從額頭流下來。手術過後，他沒有休息，又馬上回到實驗室，研究起了冠狀病毒。他就是84歲高齡的鐘南山爺爺。

20xx年的一場非典，鍾南山曾做出重要貢獻，成為中國抗擊非典的領軍人物。17年後的今天，他率先來到“戰場”。

鍾南山在前往“戰場”的火車上，面對記者的採訪，他叮囑全國人民:“沒事別去武漢！”但他自己卻毫不猶豫地踏上了火車，踏上了前往武漢的征途。鏡片下面是堅定的眼神，一直望著前方。

在“戰場”上，總有他的.身影。他身邊的醫護人員都要會說：“沒有哪一場重要的手術沒有他的身影。如果在手術室找不到他，那他一定在實驗室裡廢寢忘食地研究病毒。”他不畏困難，面對疫情深入研究，討論對策，多麼可愛的老人啊！他的出現如一劑社會的鎮定劑！只要有他在人們就覺得踏實安心，充滿希望。他就是這個“戰場”上最亮麗的風景線。年前出發到現在已經4個多月了，他一直奮戰在抗疫第一線，他的精神感動了所有人。

鍾南山爺爺本身就是一道最動人的風景線。他觸動了所有人的心，感動了所有人的心，我也不例外，這道風景已深深地印在了我的心中。

最動人的風景作文3

今天，外面秋高氣爽，景色宜人，鳥語花香，是個大晴天。我們家人個個精神飽滿，一起去田野中欣賞秋色。

來到田野中，映入眼簾的是滿地的金黃色，樹葉給大地鋪了一層地毯來溫暖她，報答大地對大樹的養育之恩。許多花也凋謝了，一些半黃半綠的葉子被微風輕輕一吹，掉進了湖中，遠遠望去，就像一葉扁舟行駛在湖面上，綠色是它那美麗的花紋，樣子異常別緻。

樹林裡的菊花綻開了笑臉，黃的似火，白的.似雲，粉的似霞等，我一邊走，一邊欣賞著秋姑娘為我們帶來的禮物。

秋天還是一個豐收的季節。樹上的蘋果通紅通紅，這都是農民伯伯優異的勞動成果。田野裡，滿是金色，沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭，好像一個個害羞的小姑娘；棉花好似雪娃娃似地爬上枝頭；冬瓜像一個胖娃娃，懶洋洋地躺在地上。

果園裡，又是一派不一樣的風景：海棠露出她甜美的笑容，笑眯眯地向外瞧；蘋果和梨都躲在綠葉下，像一個個靦腆的小姑娘；還有好晶瑩剔透如瑪瑙似的葡萄各種水果應有盡有。

忽然，天空中飄來一陣秋雨，秋天的雨絲很輕，像薄紗、像雲霧、像羽毛，她不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，她有她自己獨特的方式。

我愛秋天，更愛秋天的景色。這一切都是秋天帶來的，秋天，你的美一直在我心中！

最動人的風景作文4

最動人的風景是什麼？有人會說：是大草原上初升的太陽；有人會說：是沙漠中的一片甘泉，還有人會說：是睡，夢中美麗的宇宙你若問我：最動人的風景是什麼？我會毫不猶豫地說：是國小時一場大雨中的一件雨披。

這件雨披，樸實無華卻不破爛不，不顯美麗卻是乾乾淨淨，而它的動人源於一顆赤熱的心

教學樓外，和上午一樣下起了雨。

用水有的直接落在水坑中，每有的從排水管中流下，還有的從雨爭上跳下

雨都是傾斜的，教學樓的臺階也都溼透了。同學們早早地準備好雨乎、雨披，紛紛走出校門。我也忙開啟雨乎，準備快點兒回家。

離校門口不遠，一位環衛工人還沒有回家，她或許是中午沒回家，沒有雨具，只見雨中的她更加顯眼、美麗，人群中的一抹橙色被雨水渲染得格外顯眼，鼻邊的髮絲上掛著顆顆回滾滾的珍珠，這顆剛若下去，下一顆就又接上了。可大家都在趕著回家又有誰會去關心一個毫不想識的人呢？

就在她驚慌失惜的時候，一位路過的.同學停下了為腳步，脫下自己僅有的雨披輕輕地塔在萬環位工人的身上，沒有說什麼，急忙跑開了。這怎能不是最動人的風景？在冰冷的雨水中，一般暖流就這樣流進了每個人的心中，漫延開來。

即使只是看了一眼，那位環衛工人也牢牢地記住了那張陌生的面孔。

第二天，阿姨來到校長辦公室，手裡拿著一件件疊得整楚齊齊的雨披

不一會兒，班主任來到教室：哦們班的×××同學在下雨時把自己的雨披給了一位環衛工人，今天，人家把雨披帶回來了，還說出了那位同學的外貌特徵同學們紛紛鼓起等來。

就是這樣一個小小的舉動，卻讓他人感受到溫暖，成為一道亮麗的風景線，成為了大家心中最動人的風節景景，傳遞了正能量！

最動人的風景作文5

高大雄偉的青山；廣闊無垠的大海；幽深湛藍的藍天這些都是令人心馳神往的、動人的風景，但是，我認為最動人的，卻是另外的風景。

（一）助人為樂

一個雙休日，我和奶奶、妹妹坐公交車上公園去玩，在等公交時，雙腿累得有些發酸，心裡都想著：車怎麼還不來？這時，車來了，我上了車，發現有幾個空位，就你奶奶妹妹共佔了兩個位置。車走過了幾站，人也多了，有不少站著的，四周說話的人不多，所以還是比較安靜的，這時，一聲老年卡打破了耳邊的寧靜，在我耳邊，有兩個聲音，有個說：有個老人上來了，站好你的做，別讓給他。我認為，這是邪惡的'聲音。另一個聲音說：沒看見上來個老人嗎？還不趕緊給他讓座呀！。我認為這是善良的聲音，這倆聲音在我耳邊吵來吵去，弄得我也不知讓還是不讓了。我認為，老師教過我們要尊老愛幼，所以我說服自己給老人讓座，剛站起來，就聽見一個稚嫩的聲音：爺爺，你來我這裡做吧，我是個小孩站會兒不怕累。爺爺拍了拍他的肩膀：好孩子，真懂事。然後緩慢座的坐在了位上。

（二）愛護花草

在公園裡，我正享受著大自然的恩賜。一陣兒童的嬉笑聲，吸引了我，我順著的笑聲，找到了源頭，原來是一群男生在草地上踢足球，在他們的嬉笑下，嫩綠的小草，備受蹂躪，我想：啊，這可憐小草。這時，一個小女孩跑了過去，對那些男孩說了什麼，男孩們立馬收起足球，去其他地方玩耍了。

動人的風景，遠遠不止那些美麗的大山、大海，你瞧，潛藏在你身邊的那些平臺事物，不也一樣是很動人的嗎？

最動人的風景作文6

在那個夏季，我感受到了最動人的風景。

那一次，我們全家去孔聖廟玩。來到孔聖廟，我才發現天是那麼的藍，空氣是那麼的清新，空氣中還不時瀰漫著一陣花的清香。

孔聖廟十分大，也十分美麗。一個個人工湖，清澈見底，如未細細雕琢的鏡，淡淡地倒映了藍天碧樹。一座座供人休息的涼亭可以讓人看到孔聖廟裡的一草一木。我們來到“魯國街”，也許是為了紀念孔子，而建設了這條街的吧！

街道旁，一座座古色古香的屋子，賣著各種各樣的風味小吃，店主穿著古典的古裝，面帶微笑，和遊客介紹這裡，那些色味俱全的小吃。我與家人坐在街道旁的椅子上，吃著東西，望著被雲霧輕裹住的遠山，望著那泛著波光的湖，原本熾熱的身體霎時變得清涼，舒服極了！

來到花街，我真的被這繁花似錦的景象吸引住了。眼前的，是一大片花的海洋啊！蝴蝶舒展著柔嫩的花翅膀，在五彩繽紛的波斯菊花叢中飛舞著，花開得十分繁茂，我們小心翼翼的穿梭在花叢中，生怕踩著這些可愛的小精靈。一朵朵花猶如穿著美麗的花裙的舞女，隨著風嫵媚地扭動著迷人的舞姿，一朵朵花兒匯成了花的海洋，使這片土地披上了美麗的盛裝，是空曠的遠山增添了幾分色彩。

走出花街，不知不覺又走進了樹的海洋，踏著石板小路，感受著陽光透過樹葉縫隙留下的`點點斑駁的碎影帶來的溫暖，聽著鳥兒動聽的歌聲，猶如身臨綺麗的仙境，泥土與青草的芳香使我神清氣爽，一下子覺得夏天不再酷熱。帶著無比的快樂，返回家……

那次去孔聖廟遊玩，就是我這一生中最動人的美麗風景，它如點點碎花，帶給我嫋嫋清香，讓我記憶深刻！

最動人的風景作文7

在人的一生中，總會看見許許多多的風景。可能是一座山，一條河，一棵樹，一片落葉。然而那道風景，卻使我久久不能忘懷

那是一個秋天的下午，秋高氣爽，落葉紛飛。楓樹的葉子飛舞著，跳躍著，飛向操場。既有顏色之美，又有自然之美，還夾帶著一絲蕭涼的氣息，真美啊我不禁回憶起了杜牧的停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

就在這時，不知是秋風作崇，還是有人故意為之，一個龐然大物垃圾箱倒了下來，頓時玷汙了這和諧的圖景。過往的學生們都捂住鼻子，恨不得跑得遠遠的。

過了一會兒，又有一名國小生經過這兒。可他卻停了下來，站了一會兒後跑回教室。我正疑惑著，他又跑了過來，手上還多了兩樣東西：掃把、簸箕。他把東西放下，先扶起垃圾桶他扶得很吃力，顯然垃圾箱裡的.廢棄物可不少。然後，他便拿起掃把，將偷跑出來的垃圾一個一個掃進簸箕裡。最後他又踮起腳，把垃圾倒入垃圾桶。幹完活，他又把東西放回教室，然後準備回家。我心裡感動極了，便走上去問他：都沒有人來打掃，你為什麼要這樣做呢？不髒嗎？他先是笑了笑，又回答：老師說過，少先隊員要多做好事。我看見了當然得清理呀！說完，他又指了指他脖子上那條嶄新的紅領巾，便蹦蹦跳跳地走了。我盯著他那隨風飄揚的紅領巾，那鮮豔的紅色顯得那麼耀眼，我竟有些無地自容。

還是秋高氣爽的季節，還是落葉紛飛的美景，校園裡的秋色，有了紅領巾的襯托，更美了