那些人作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的那些人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那些人作文1

生命中總有一群人陪伴著你，有一天或許他們會離開，但大家的心，永遠是連在一起的，不管分離的有多遠，總能在夢中相見。這一群人，便是我的舍友們。

在與他們相處的第一天，我們中的.一位便有一個外號，就是猴哥，他與他的上鋪——碩哥，如果聯起手來，可能除了對面宿舍的黑人鍛鍊狂魔打不過以外，都能打遍全班無敵手了。在猴哥來之後，順理成章的當上了宿舍長，這真是把某些說話亂鬧的給嚇回去了！

在我們宿舍有兩個學習非常好的人，他們便是一床和二床，一床我叫他老申，沒錯，他姓申，在猴哥沒當宿舍長之前一直都是他當，學習可真是讓人羨慕，至於二床那可真是盡人皆知啊。如果上面那一位被人羨慕，那這位可就是讓人嫉妒了。此人姓張，外號小方，為什麼叫小方呢？因為他的頭比較方。

碩哥在上面已經說過了，這可是一位強人。在宿舍裡的威嚴連猴哥都略敗一籌。還有小可愛，雖然活潑但並不可愛。至於下鋪老崔，我實在想不到他被小可愛給整的有多慘了。接下來登場的，是上下雙小——小明和小鵬。小鵬呢喜歡吃，喜歡跟別人要吃的，小明吧，跟碩哥關係最好，這可是我們宿舍的顏值擔當，跟我關係不錯。

再往後便是澤竣和小胖，澤竣做事仔細沒怎麼減過分，也是我們宿舍最高大的一個了，顯得特別突出。至於小胖，我叫他胖子或王胖子，他在宿舍是和我關係最好的一個，有祕密互相告訴對方，對方也從不告訴別人。

最後是我和老龐。老龐這個人不愛笑，整天擺著個殭屍臉，而我呢，整日都在笑，外號小葉。我也是我們班唯一一個姓葉的，樂觀可不向上，沒什麼才能，只能算是我們宿舍的一員吧。

在我們宿舍沒有成績的歧視，有的只是同學、朋友和兄弟，在此，我祝願我的宿友們天天快樂，年年有福。

那些人作文2

曾有人說：有些人就是拿來遺忘的；有些人註定是要分別的。

天空還是原來的天空；遠方還是那麼的遙遠；而我們卻早已踏入了陌生的輪迴，曾經我們的約定如氣球般輕盈，早已不知丟棄在歲月的哪段輪迴中了。我們一如既往的生活著，在相識，分別中來回穿梭，可在夜深孤寂的時間裡靜靜的默數那些早就不知去向的人和事。是歲月太無情，還是我們太冷漠？

花依舊很香；回家的路依然有些漫長；那些曾經讓我們愛的死去活來的情卻不知飛往何處了。也許是年輕；又或者是青春期的懵懂，在沒有生活與被生活的時間裡，錯失了我們最真最純的感情，帶著一身的憂傷與疲憊踏上了遠方的征程。在喧囂與浮躁的空間裡盡情的搖曳著自己的笑容和悲傷，而在一個人時，默默的懷念曾經我們的那些點點滴滴，也許是時間和現實讓我們不得不放下那些早就不存在的情與愛。於是在人海中默默的觀望著；彷徨著，曾期待過；曾嘗試過；可是在現實的逼迫下，我們慢慢的變得害怕了；在時間的長久侵淫下我們已經忘記了如何去交流，如何去愛。

陽光依然還是那樣的暖和；遠方的歸雁依舊在秋天往南飛；那些有點灰白的照片還依稀殘留著曾經我們的笑容與悲傷。在那無憂愁的.歲月裡，我們也曾經叛逆過，歡笑過；打鬧過，努力過。 而如今早就不知所蹤了。那些足以讓現在的我們懷念，可最終也只不過在諸多的記憶中丟失。是誰在主導這齣戲，也許是我們自己；也許是時間；也許。

曾經的人離開了；曾經的情淡了；曾經的事忘了。歲月在彼此的身上都留下了些許痕跡，而我們也將在將來諸多的記憶中遺忘現在所有的一切，在新舊之間輪迴的那些人；那些情；那些事。

那些人作文3

古人常說“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國文人的或哀傷，或華美的夢。

“若往西湖遊一遍，就是凡夫骨也仙”，蘇軾雖被貶至此，卻沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，而是風雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的道理，用自己的力量盡心盡力地為西湖的百姓創造和諧、安定的生活環境。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒掉他所有的痛苦，所有的憂傷。

於是，一道蘇堤橫臥西湖。

“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。”白居易在杭州做刺史時雖只有三年，卻給杭州留下了一湖清水與一道方堤。他用自己絕美的詩，親切的自然的筆法描繪了西湖的一點一滴、一草一木。白居易傾吐出他對西湖白堤春色的欣喜之意。這便是白居易與西湖的羈絆。

於是，一道白堤靜跨西湖。

西湖的另一道風景線便是我們熟知的楊堤了吧！或一路徐行，或站立於雕刻秀美的'橋頭，瞰望楊堤：左盼是蘇堤宛如俏美佳人橫臥與平湖中，盡展秀姿；右顧則是一片新生的水域，水之盡處如是一幅神祕的畫卷。近湖處是樹木繁生，水間小渚間零星點點地綴著幾處茅亭，簡單卻不失一番韻味，生出幾分西湖山水少有的野趣。水面是一大片農田的大改造，讓人想象不出現今是一片平湖秋水，更未料西湖在幾百年後的現今仍讓人如此醉人期間，西湖水隨著山巒婉約流傳，山巒也因近水而靈氣環繞。

水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

華美，神祕，便是文化長河中的那西湖，那西湖中的名人跡事。

那些人作文4

每個人回憶起青春，回憶起匆匆那年，總會想起一些人，想起一些事，今後無論在世界的那個角落，只要想起他們，渾身都會充滿神奇的力量。——《匆匆那年》今天，陽光格外燦爛，就如同四月的微風拂過我的臉龐，我感到格外愜意。沏一杯暖茶，落座窗前，風拂起的窗簾撫摸著我的臉，一片核桃葉悄然而落，敲擊大地的聲音帶給我心靈的震撼，我拾起這片迷路的葉子，細數它井然有序的'經脈，想起很多。我拿起桌上發黃的課本，讀起朱自清先生的《匆匆》，我就感覺時間是手中的筆，將生活的酸甜苦辣刻進掌心裡的紋，細數光陰的蹉跎，不禁覺得時間來也匆匆，去也匆匆。

但在恍惚間，卻忽略了人生中的點點滴滴，殊不知已有如此之多令人心馳神往的回憶了，記憶中那些的歡笑與淚水，曾經打鬧的日子與一起上課的時光，曾經一起行走在求學之路的舒暢，曾經一起在宿舍裡搶泡麵，一起坐在床上訴說著生活的瑣事。曾經我在賽場上時你們的呼喊，在我失意傷心時你們的安慰，在我欣喜歡悅時你們的笑臉，在即將分別時你們的淚水……它們都會珍藏著我記憶的寶庫，永不抹去。

也許曾經並不代表著什麼（在別人眼中），但我們這份相知，相遇，相思，卻不能相守的情誼永遠留在了我的心中，也許有一天，我迷失了方向，我失去了前進的步伐，但只要我想起你們，就一定會找到我的方向與人生。謝謝你們曾經陪伴我的歲月，我們的心永遠在一起，無論我們在世界的哪一個角落。感謝曾經的美好，給予我的無限生機……

——致曾經那些陪我走過的人。

那些人作文5

那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。

早晨，我來到學校，無聊地趴在棕櫚上的欄杆上看著那些野花野草。因昨夜下了一夜的雨，剛剛開的那些淡紫色的小花耷拉著腦袋，無精打采地靠在野草上。

看著這些小花，我不禁想起了在一次語文期末考試結束後，我們幾個女生圍在一起對答案，我們“嘰哩呱啦”地交談著，突然，老菲趴在桌子上傷心地哭泣著。頓時，教室變得安靜，我們疑惑地望著老菲，一旁的佳文幫老菲答道：“菲菲她已經錯了三個了。”

“不就是三個嗎？我們比你錯得更多呢”源源安道。‘’

“是呀是呀！”我們一齊說道。“這次考不好了我們再考回來不就行了嗎？大家都知道你是最棒的！”

可老菲還是傷心地哭泣著。

大家都知道，這是老菲的好勝心太強，她不願自己考得比別人差，這也許是她的一個大打擊吧！

第一節課上完後，太陽已重新升起。因要出操，我又經過了棕櫚樹，那朵朵淡紫色的小花已沒有耷拉著腦袋，挺直著腰板，注視著前方。

這讓我又想起了老菲，在領成績單的時候，她雖已錯了三個，但她仍然是全班第一。

事後，我一本正經地對她說：“好像誰在前幾天還為了那三個錯誤傷心地哭泣呢！”

她只是輕輕地打了我一下，笑道：“呵呵！嫉妒了？”

我只是笑了笑。

就這樣，她考全班第一還在那兒哭的.事情已深深地印在了我的腦海裡，常常拿這件事與她打趣。

誰說，回憶就是回不去的記憶，我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

那些人作文6

鄒金巨集曾經說過“夢想是人們與生俱來的重要寶物之一，它等待你的珍視和實踐。”20xx，新的一年，人們的夢想如天上的繁星一樣多的數不清，不計其數。有的想交到一位最真誠的朋友，讓生活變得像果汁一樣香甜；有的想學會彈一些優美的樂曲，讓生活變得像一杯美酒一樣充滿韻味；有的想學會跳好看的舞蹈，使人生節目變得像天空中綻放的煙花一樣精彩奪目，充滿著絢麗的輝煌……而我的願望很平凡，成為那些人心中的一縷溫暖的陽光——我年老的爺爺，幼小的妹妹。

我的.爺爺雖然很年老，卻和很多人一樣是個老頑童。“活到老，學到老。”使他嘴裡經常說的話，我爺爺很勤奮。他非常想練好書法毛筆，可惜他病了，但他和平常一樣叫我教他寫字。於是，每天我都輕輕的握著他佈滿皺紋的手，在澀黯的紙面上寫上一橫，一豎，一撇，一捺……那澀黯的紙面蘊涵著一種古典的美，聞著那書香味裡飽含著我對爺爺深深的愛。爺爺就像大地上的一棵大樹，我就像天上的太陽，用溫暖的陽光照耀著他。20xx年裡，我想教爺爺寫好書法，成為他心中的一縷溫暖的陽光。

新的一年裡，我不但想教爺爺寫書法，成為他心中的陽光，而且還想教會妹妹走路，成為我妹妹心中的陽光。

每天我都會在院子裡，牽著妹妹嬌嫩的雙手教她走路。當她轉過頭對我傻傻的微笑時，猶如清涼的雨水滋潤著我的心靈，當我教她一步一步地走路時，我就猶如天上的太陽，照耀著她。20xx年裡，我希望妹妹會走路，我成為妹妹心中的陽光。

20xx，新的一年，我希望成為爺爺和妹妹心中的一縷陽光，在20xx年裡勾勒出一片絢麗的輝煌。

那些人作文7

人生，有如一條漫長卻又似短暫的道路，有些事，有些人就如同過眼雲煙一般，記住了便記住了，忘記了也就永遠忘記了……

06年，我所就讀的國小因為一些原因被改建成了一所殘疾學校，就在那個暑假，我失去了一起的玩伴和老師。而那年的9月，我被分配到了一個陌生的學校，一個陌生的班級，那些人已離我遠去，而眼前的這些人，陌生的臉龐，陌生的微笑，伴著老師口中的“歡迎新同學”，全班響起了陌生的聲音——“歡迎！”和掌聲，我就在這陌生的環境裡重新開始了我移植過的學習生活……適應新環境的.生長總是有時間的束縛，而我所在的這個完全陌生的班級，這個新環境，這些新同學，適應起來卻絲毫不需要時間的推移，可以說在瞬間，我便和那些人融合在一起了。宇，是我認識的第一個同學，她開朗、活潑、大方，幫助我逐步適應了我的新生活，認識了我的新生活。那個數學老師，那個溫柔的微笑，那些溫暖的語句，還歷歷在目，是他讓我從一個放棄學習數學的女孩重新對數學產生了興趣，此後，便再沒有了那個面對困難軟弱退縮的女孩了，她的臉上揚起自信的微笑走著，走到最後，分離，他面臨的第二次分離，強撐著微笑與那些人道出“再見！”頭卻又有晶瑩的露珠從臉頰滾落，狠狠地摔在地上……

08年，我又一次地進入了一個新環境，又一次的重新移植，我又堅持了。三年來，與那些在當時所謂陌生的新同學經歷了風風雨雨，三年，我從那些人身上分別學習了寬容、冷靜、溫柔等一切我所缺乏的，那些人給予了我這些，給予了在運動場上即將放棄的我連續不斷的加油聲，給予了我那麼多。此刻，我將在一次面臨分離，成長過的我又會做出什麼樣的舉動？同我一起走過的那些人又會做出什麼樣的舉動？我不會再讓眼淚流出了，因為，在心的深處早已哭盡了。畢業照也快了吧？那時，定格“笑”的瞬間，那些人和我的都將是真的吧？一定會是真的！

那些人，那些事，那些歲月，我都記住了，也許要遺忘那些，我還需要一輩子……

那些人作文8

“啪啦啪啦……”鞭炮聲在大街上響起。不用想，那是人們在慶祝新年。

新年到。家家團聚。許多人都放了寒假，在家裡過著忙碌卻歡喜的日子。放放鞭炮，享受下美食，順便製造一些垃圾。在這樣時候，垃圾殺手——我們親愛的清潔工就出現了。

這個世界最缺少不了的就是他們了。如果少了他們，我們的世界會變成什麼樣呢？垃圾滿天飛？到處散發惡臭？還是……看看現在乾淨的世界，就是他們創造出來的。

還記得在我上學那會，每天都得起得很早。我總是不情願早起——在這樣寒冷的冬天，我卻要早早得從溫暖的被窩裡爬出來……等我整理完畢出家門之後，老遠我就可以聞到一股由垃圾散發出的臭味。然後，我就想要退避三舍。我知道這異味出現的原因，那是我們親愛的清潔工阿姨正在整理垃圾堆——我們這些住戶每日產生的所有垃圾。走到大街上，我可以看見馬路上也有清潔工阿姨的身影。她們正在盡職地拿著掃把和簸箕，在路邊打掃。

夜深人靜，我做完作業準備入睡時，也還能聽到樓下清潔工阿姨掃地的聲音。有時候無聊，我就會沒事趴在窗戶邊上看他們在路上打掃。依舊彎著背，拿著掃把——儘管只是做著大家都會的簡單的掃地，可這個時候看起來就是會讓我感到特別的尊敬。

我上課的日子是這樣，現在新年放假了，我和朋友們一起出去玩，我又一次看到了他們的身影。她們總是不厭其煩——一樣的動作，一樣的背影，一樣的盡職。這滿世界都是我們可愛的`清潔工真好。

然而，有些人，卻不讓清潔工阿姨省心。他們一手吃著東西，一邊扔著垃圾，吃完也不忘用餐巾紙擦擦自己的嘴巴。最後毫無煩惱，隨手扔出一個白色的“美麗“的弧線。他們可曾想過，在他們這樣歡樂之時，還有一類人正在勤勤懇懇地幫他們打掃他們留下的垃圾。

我們應該學習清潔工阿姨身上的品質——不管時間怎麼變，地點怎麼變，那些人，永遠在那裡，在那裡保衛我們的家園！

那些人作文9

那些天，我們已度過了為期六日的軍式訓練；那些人，在那些天裡共同得到了成長。

雨落當空，潤了大家的頭髮，溼了大家身穿的軍服，可並沒有澆滅大家對軍訓的熱情，反而使得我們對這軍式訓練的熱情更加地高漲。為期六日的軍訓在期待中開始。

學校高一的新生們，在一位位嚴厲教官的教導下，對於為什麼軍訓，都有了各自的瞭解。

九月，氣變化最為頻繁地一月，短短的六日軍訓經歷過了小到大雨，從陰到晴，進而烈日。我猜，想必是老天為我們軍訓所提供的.一個能磨練我們的環境吧。有過此類經歷的人能知道——“站軍姿”，是大家最惱火的一項，也是不得不經歷的一項。站著軍姿時的我渾身上下那叫一個不舒服。到是初始的我，必定會一屁股坐在地上好好舒服一把。但，當看到其他的仍在堅持的人，不自覺有種感動湧上心頭。那些有我這樣想法的人也會繼續堅持的吧。雨滴斜打在我們略顯幼稚的臉龐上，驕陽對映在我們略顯挺拔的身軀上所形成的影子，微風輕拂而過，看出來的是一個個更加挺拔的身影；透露出的是更加陽光的氣息；表現出的是一個個逐漸成熟的少年心。

將範圍縮小至我們的班級。可以這樣說：我們班很不幸。因為部隊有事，教我們數日的教官不得不離開。接下來的時日，過得好好好......慘啊！！！也可以這樣說：我們經歷了比別人更多的事，所以，收貨的必定更豐富。

路漫漫其修遠兮。雖時日不長，但大家都有所感悟。總會有一些，哪怕只有一點。

那些天，那些人，必定值得我們去懷念！

那些人作文10

正所謂，時代造就英雄，偉大來自平凡。總有那些人們不畏困難，願做脫貧攻堅路上的石子。他們或許其貌不揚，或許正直年華，或許出於平凡，但他們在用自己的力量為脫貧事業做出一份貢獻。

那些敢想敢做的人們，他們放棄大城市的高薪工作，帶著夢想和行囊回到了家鄉。頂著日晒，淋著大雨，他們走在去往村民家的路上，不信任，不敢做，不想浪費錢，這些村民拒絕的話，不足以讓他們退卻。響應國家號召，結合家鄉特色，打造新型綠色經濟發展，他們敢想敢做。農家樂，農產品，直播帶貨，各種新型的營銷手段層出不窮，他們從未私留一分錢，不為錢來，不為利往，就論一顆真心，一份信念，一口氣，他們正在改變家鄉的路上。

有了想法，獲得信任，堅持下去，方能一擊制勝。

那些迎難而上的人們，脫貧攻堅總不會是順順利利的，總有些困難要面對。他們哭過、喊過、嘲笑過，但他們從未想過放棄，沒有錢自己墊，沒資源找國家，他們帶著家鄉，緊跟國家的腳步，披荊斬棘，迎難而上，渴望著親人們能過上傍著青山綠水，捧著金磚銀磚的生活。

有苦有甜，才叫生活。有哭有笑才能實現。

那些無私奉獻的人們，他們投身於脫貧事業的工作中，有人三過家門而不入，有人一天三頓吃不全，有人受苦還捱罵，有人想哭喊累卻想家。他們都是平凡人，卻又很偉大，甘願做一顆小石子，抹平脫貧路上的小坑窪。他們從名校畢業回到家，想把知識用於實踐，論文寫在地上，能力用來實幹，這才叫沒白上回學。他們在奉獻自己，默默照亮家鄉。

他們的.扶貧精神令人敬佩，令人動容，平凡的人也最偉大！

脫貧攻堅路上有千千萬人，但少了任何一個人的努力也是不行的，他們是家鄉的驕傲。

那些人作文11

夏日的微風帶著絲絲爽意輕撫著眼前的劉海，雨後的天空還沉浮著幾片烏雲，被雨水洗滌過後的大地煥然一新，一切都變得格外醒目。

很多時候總是喜歡一個人靜靜地坐著，靜靜地想著那些人和事。雖然害怕孤單，但它切與我為伍。因為我時常都是一個人，感覺這世界與我格格不入。喧鬧過後便迎來寂靜的纏綿。

漫步於足球場，一圈圈的迴圈。我似乎在找些什麼?不停的追問自己，可內心卻無法給出一個滿意的答覆。

夜幕降臨，校園頓時失去了白天的喧譁，大地沉默了。不遠處的球場依稀傳來了籃球拍地的聲音。聽著手機傳出許嵩那哀傷的聲音，一句句滿是情調的歌詞撞擊著心靈。內心呼之欲出的獨白湧上心頭。

空曠的足球場，橫躺在草地上望著夜空，會看到期待已久的流星麼?然後閉著眼睛許下無法實現的.願望。手指不斷按著鍵盤，寫下那綿綿的文字。

靜靜地坐在草地上，看著那些逃課的人們在那裡談笑風生，曾幾何時，我們也是那樣三五成群的聚在一起，然而那些畫面早已消逝在昨天的時光裡。

當身邊的人與事都沉默了，思緒便像一個頑皮的孩子活躍在心頭。每天的上課下課，每天老師都是口水紛飛的講著課，每天登著Q卻不知幹什麼。沉默了，問著自己究竟是怎麼了。

夏天的夜空總是那麼明亮，閃閃星光。總是喜歡在無人的時候待在陽臺看著天空，靜靜地看著，無須太多的語言。

背井離鄉外出求學難免會想家，但思鄉的情懷卻無人曉得。看著人家每週回家與親人團聚，心裡滿是羨慕。明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的無奈，或許靜靜地就可以看到幸福的畫面。

那些人作文12

為自己活著，平庸。為別人活著，高尚。為國家活著，幸福。

——題記

隔壁家的王大爺，年過花甲，兩鬢斑白，為他人之利益，為他人之便利，主動搬走公路上的石塊。秋風撫過他的髮絲，汗珠滑過他的臉頰，衣裳早已侵溼，不一會便氣喘吁吁……“您這是何苦呢？”“讓他人走得更方便。”

鄰家的小妹妹，今年十二，兩條馬尾，一身素衣，為他人之辛勞，還他人之錢財。她經過一番推理，最終找到失主，把錢還給失主，他她就自行告退。“你可以自個兒留著花……”“不取不義之財。愛財，也要取之有道。”

同學家的弟弟，時年九歲，稚氣未脫，卻談吐不凡，成績優異，別人笑問他：“同學，你佔第一那麼多年，也讓我做一回吧。行不？”“行啊，晚上做夢的.時候就給你。”大夥忍俊不禁。笑聲漸息，他又慨然道：“周總理為中華之崛起而讀書，我為中華之繁榮而讀書。年代不同，可目的一樣——為國效力，為人民服務。並且本是追夢年齡，又怎可過於安逸？枉自蹉跎流光，到頭來只空有一身疲倦。何況比我優秀的人都在努力，我又有什麼理由不努力呢？既然選擇了目標，那就應該‘心嚮往之，雖遠莫阻’。在很多時候不怕萬人阻擋，就怕自己投降！”大夥沉默了，一會兒掌聲響起，向他投去讚許的目光，讚許與九歲孩童的大眼見、大格局。

即便是我們從沉睡中悄然醒來，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會常常發現，在我們的平凡的世界裡，人生歷程中，竟有那麼多人、景、物，事是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發人深省、啟人心智，令人清不自禁的為之震驚，為之折服，為之崇敬，為之謳歌，而我們的靈魂也因這樣的人而變得堅韌而強大，真誠而善良，睿智而完美。

那麼讓我們為之深深的鞠躬致敬吧。

那些人作文13

家鄉，一個遙遠而又親近的名詞。

家鄉的景，一些樸實而又美麗的風光。

家鄉的人，一群純真而又善良的百姓。

家鄉的手，一隻勾引且帶給我無數溫暖的手掌。

家鄉中大樹的手，給我投下曾經的陰涼；天空的手，在跑在奶奶院子裡的我的臉上一遍又一遍地撫摸；清湖的手，用水花輕輕點碎我的倒影。

我愛家鄉的一切事物的手。

在所有給我過歡樂的手中，最愛的便是奶奶院子裡葡萄藤架子上那青青的葡萄藤的手了。

當幾年前爸爸買來第一批的葡萄藤並栽在架腳下時，我不屑地看了它一眼，心想就這點嫩苗就想爬滿整個葡萄架？不可能！

栽下幼苗的第二年，纖細的藤輕輕的繞著架子的一角旋轉向上，鮮綠的藤顯得那麼脆弱，因而我很少去看它。

第三年，它顫巍巍的終於爬上了架子頂端，無助的藤條彷彿一吹就斷。我對這藤苗的努力，有了另一些奇怪的看法。

第四年，不知什麼原因，整個葡萄藤都枯了，毫無生命力的棕色葉片是那麼不堪一擊。

第一次，我心疼了。那抹嫩綠竟就這樣敗下去了。

第一次那樣長時間地站在它面前，久久凝視著它。

往後，我就愈少得去看它了。

可就有那麼一次，我在偶然間，發現藤中間的地方發現了一絲綠色。新葉是那麼頑強的萌發了，不顧周圍環境如何。

從那以後，我就喜歡上了這葡萄藤了：數數它今天又長了幾片葉子，看看有沒有小蟲子吃它的嫩芽，在它的.手努力遮住的稀疏的陰涼下看書，遊戲，和它一起慢慢長大。

但因後來搬家，不能常見它了。可是，每逢秋天，奶奶就會送來一些葡萄，那顆粒並不大的果實，中間並不甜的果肉，卻最能勾起我對家鄉無數的回憶。

這可是家鄉的葡萄藤送來的它手中的珍珠啊。

那曾經青青的葡萄藤現在是如何之壯碩我不知道，可它所帶給我的歡樂與溫馨遠比它的香甜多多了。

這葡萄藤之手，勾起了我對家鄉的一切無盡的嚮往。

那些人作文14

人生的第一站結束了。

卻迎來了新的一站，當初的我們去哪兒了，它在哪？我有點找不到它，它在與我們躲貓貓嗎？我在記憶中的一個角落裡找到了它，它並未與我們躲藏，而是為了迎來新一站活在了過去與回憶之中。當初的我們去哪兒了？它在我們的成長中消失了，它陪伴了我們太久，陪伴著我們快樂，痛苦，傷心，懈怠，拼搏……但還是被成長給丟下了，它默默陪伴我們共患難，最後它在我們成長之時默默的消失，活在了記憶的深淵。

當初的我們去哪兒了？當初的我們在嘲諷、失敗、打擊、辱罵中慢慢隱退……當初的我們在哪裡？每一個人都在問，但最後不了了之。當初的我們在一次次失敗、成功、責罵、誇獎中成長，它被分解在記憶的深淵裡。它在該選擇隱退時隱退了，但它也會在適當的時候出現，給我們信心，勇氣，打擊，失敗。它們不渴望自己能受多大的誇獎，只為讓我們成長，讓我們學會面對人生的殘酷。它充當著"好與"壞"的角色，但我們卻離不開它，有時在你受傷時它會安慰你，但有時它會頭也不回的，不顧你的痛苦，離開，那就是叫你成長。這就是人生，它有時對你無比的殘酷，讓你成長，帶你走向一條光明大道，但也有可能一開始就帶你走向無限的深淵。

當初的人去哪兒了，不重要，重要的是你得明白現在該去哪兒。當初的自己可能就是現在的.自己，只不過是時間變了罷。有些人從未離去那就是當初的我們，無論成功與否它總是和我們在一起，我黯然回首，發現當初的我在向我揮手，說你是一個新的我，你是"我"的末來，更是你下一個"我"的未來，人生不可以重來，因為無論酸甜苦辣那都是每一個“我”所創造的。

那些人作文15

又一個學期快要過去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。

和藹可親的她

她是和藹可親的班主任張老師。從一年級開始，她就承擔了班主任的角色，從此，承擔了所有的責任，當做錯了事時。她意味深長的教我做人的道理。當學習落後時，她天使般的給我勇氣與鼓勵。當面對難題時，她耐心細緻的給我講解思路，當考試滿分時，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的諄諄教導，讓我懂得了什麼是“師生情”。

親如姐妹的她們

她們是親如姐妹的女生。剛入學的第一天，陌生的人，陌生的`環境，使我手足無措。“你好，你叫什麼名字？我們以後就是同班同學了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問候，我們拉起了手，一個接一個，24雙手拉在了一起，從此，一起學習，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來，傷心了，她們來安慰，失敗了，她們來鼓勵，正是這一次次的幫助，讓我明白了什麼叫“友誼”。

調皮可愛的他們

他們是調皮可愛的男生。也許他們平時總是鬧來鬧去，也總會不認真完成作業，但有時候也有認真的一面，摖玻璃時也一樣會明窗淨几，也許他們的成績並不好，但在運動會上，他們會盡自己最大的努力為班爭光，也許他們不像其他班的男生那樣優秀，但他們有一顆善良的心，在同學受傷後，會忙前忙後的幫他，他們經常把笑容掛在臉上，把不開心埋藏在心底，從他們身上我看到了什麼是“自信”。

我們是56個人的集體，四年來，在張老師的帶領下，我們一起成長，一起進步。去年，我們班的一位同學腿骨折了，張老師帶領我們去醫院看望他，一起陪他度過了最疼痛的時刻。今年的六一運動會上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當得知是第一時，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過的。

那些人，那些事伴我一起成長！